初二厌学怎么办
2023.12.30 16:27
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厌学是每个孩子几乎都会有的一种情绪,尤其是中学生,中学生的压力是非常大的,很多孩子上了初中就有厌学的情况,有可能是在学校里面受了欺负,也有可能是学习跟不上压力太大造成的,家长一定要了解清楚原因,不要一味的打骂孩子。
男孩初二厌学怎么办?
1、问清楚原因
初二孩子厌学那么一定是有原因的。这个时候不要批评孩子,应该保持冷静,去问问孩子为什么不去学校,是什么原因。如果孩子不说,那么采用方式来哄孩子,让他们说出原因。
2、寻找对策
厌学的原因很多,有的是不喜欢读书,有的是不习惯校园生活,有的是害怕老师,不管是什么原因,问清楚后那就寻找合适的方式解决,通过沟通,给孩子讲到道理来循序渐进的劝解孩子。
3、重新帮助孩子对学习产生兴趣
毕竟兴趣是最好的老师,只要孩子对学习产生兴趣了,不用家长督促,孩子也会主动的去做作业;如果是因为不会,那么就需要家长耐心的给孩子讲解,或者帮助孩子报辅导班。
4、给予方法指导
家长也要给孩子讲解一些新的学习方法,并且对人际交往技巧进行指导,让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中,良好的环境有助于提升学习能力。
5、让孩子定一个学习目标
学习的事让孩子去做自己的小主人,让孩子定一个学习目标,一点一点向上进步。如果给孩子定的目标太高的话,孩子够不到,埋怨自己学习能力比别人差,自然而然就出现了厌学的心理。所以家长一定要根据孩子的自身情况去要求孩子,尤其是孩子出现厌学心理时,一定不要把学习目标定得太高。
6、培养孩子抗压能力
适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。
男孩初二厌学的原因:
1、学习适应能力差
学生学习适应能力差影响情绪波动,表现为紧张、焦虑不安。引起孩子心理学习适应差的原因很多,主要的是心理与环境因素。如有的孩子说,“在小学,爸爸妈妈对我的学习一直抓得很紧,上中学后,他们仍旧很重视我的学习,但我学习的内容越来越多,他们没有那么大的能力了,我因缺乏应变能力,从一切依赖父母的环境中走出来就很不适应。”
2、孩子学习成绩太差
不管孩子到了哪个阶段都会影响孩子的学习情绪,学习成绩差是十分打击孩子学习的积极性的,很多家长总是催促孩子学习,却没有认识到孩子是为什么不爱学习了,没有找到初一孩子不爱学习的障碍,学习成绩差打击孩子学习的状态家长要认识到。
3、青春期叛逆
由于青春期的心理和生理变化。初二学生的情绪往往会变得更加的逆反,常常与老师和父母之间都有矛盾,造成上课不认真听课、不服从老师的安排等情况。时间久了,自然也会产生厌学情绪。
初二是初中阶段的重要时期,是承上启下的关键时期,如果在初二没有打好基础,今后初中考高中是很大的困难,有可能与普通高中无缘。所以很多孩子失去了学习的动力,就如同一辆汽车尚未到达终点站就熄火一样,没有学习的动力其后果必然是成绩迅速下滑,这就是导致很多初二学生出现两极分化在初二的分水岭上掉队的主要原因。那这个情况家长该怎么教育呢?
孩子上初二厌学怎么办?
1、了解孩子厌学的具体原因
孩子厌学后,首先不能再加压布置学习任务,要找到厌学的症结,是所学知识太难,还是所学知识太多,学习任务压的太多,还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后,因势利导,转移注意力,参加一些社会实践活动,放松放松心情,提高学习重要性认识,循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母调节情绪
家长不能因为孩子不上学就勃然大怒,或者一上来就打孩子。首先,家长要调节好自己的情绪。只有他们心平气和,才能坐下来和孩子沟通,解决问题。仅仅是吵架或者打骂解决不了任何问题,相反只会让问题更加严重,甚至最终发展到无法控制的局面。
3、减轻孩子的压力
初中孩子厌学症的最佳治疗方法就是减轻孩子的压力,如果家长给孩子的压力太大,导致孩子缺少业余时间和兴趣爱好,从而产生厌学情绪,家长要反思自己,不要给孩子增加压力,学会帮助孩子释放压力,给孩子一个轻松愉快的学习环境,这样对孩子的成长和学习会更有利。
4、跟老师密切合作
把孩子说出的原因告诉老师,请老师帮忙核实;另一方面要向老师表明自己的态度,请老师给出建议,自己会积极与老师配合,共同对孩子进行教育引导。当然,家长也可以让孩子参与到与老师沟通的过程中,让孩子亲耳听听老师对自己的评价和建议,也能让孩子感受到家长对自己的关爱,更加积极地面对问题、解决问题,重新燃起上学的愿望。
5、对孩子多鼓励
老师和家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。
6、帮助孩子找到正确的方法
有时候,孩子明明很努力,但是就是不出成绩,也许每天花费了比别人更多的时间去学习,但是结果却总是差强人意,如果孩子是因为这个而产生了厌学的话,家长一定要提醒孩子尽快改变自己的学习思路,可以让孩子请教老师,或者同学帮忙指导,不要让他一个人这样埋头苦干。
7、不要盲目攀比
这一点家长也要知道,现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比,别人的孩子都是好的,让自己的孩子学习,这样其实很让孩子没有面子,初中生了,也有自己的“面子”了,因此不乐意家长再这么说,因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。
初二是初中一个关键时期,是一个承上启下的时期,初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程,因此当初二孩子厌学时,家长一定要重视起来,及时疏导孩子的负面情绪。
孩子初二厌学怎么办?
一、帮助孩子建立自信。
孩子厌学大多是因为对自己失去了信心。父母看不到孩子的进步,时间长了会导致孩子缺乏自信。当孩子有了小小的进步,家长要及时给予表扬和鼓励。这样,我们可以建立自信来帮助孩子。
二、给孩子更多的自由时间。
让孩子的负担不那么重。家长要正确对待孩子的成绩。孩子成绩差,不是简单的教训就能成功的。家长要经常和孩子沟通,帮助孩子找到问题的根源。
三、合理安排学习时间。
孩子们每天都有不同的功课要学。家长一定要注意合理安排孩子放学后的学习时间,让孩子真正做到劳逸结合。只有这样,孩子才会正确对待学习。并且要合理分配学习、休息、娱乐的时间,让孩子不会厌学。
四、培养孩子的学习兴趣。
有兴趣才会有前进的动力。厌学的学生自卑感很强。要想激发孩子的学习兴趣,恢复孩子的学习欲望,就必须帮助孩子转变观念。
五、鼓励孩子自我激励。
如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标;其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一些激励的话;再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
六、让孩子有一个畅通的情绪宣泄渠道。
初二的孩子敏感脆弱,心理情绪很容易受到外界环境的影响。因此,家长要让孩子尽情宣泄,给孩子独处的空间和时间去消化自己的情绪。等孩子平复心情后,再帮孩子做自我反省,引导孩子理性、客观地看待分析问题了。
孩子初二厌学的原因有哪些?
1、父母是否以身作则。
孩子是父母的复印件,想要孩子好好学习,父母也一定要做好榜样,努力上进。爱看书,常学习。绝不能在孩子学习的时候刷抖音玩游戏,手不离机。
2、父母之间关系是否融洽。
如果父母关系紧张,争吵打骂,家庭气氛就会很压抑,孩子会很恐惧,没有安全感,很难有心情安心学习。所以,父母双方要互敬互爱。
3、孩子学习过程中是否困难。
如果孩子感觉学习吃力,父母要经常鼓励孩子,肯定他的进步,还可以考虑给他找辅导老师。
4、孩子是否早恋了。
如果孩子早恋,父母要采取合适的方式和他谈下利害关系,孩子明白之后也许就放下了,进而投入学习。
5、亲子关系是否良好。
如果父母不尊重孩子,动辄打骂,侮辱,讽刺,打击孩子,孩子就会很自卑,自我否定,自我放弃,破罐破摔。所以,父母要爱孩子,欣赏孩子,和孩子做朋友,多加沟通交流。
初二孩子,心理发展不成熟,对自己的认识不足,再加上学习的长期性,需要孩子坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,成绩下滑,对学习失去信心,出现厌学的情绪。
初二厌学怎么办?
第一,明确的学习目标,这个目标必须对接学生内在的精神需要,而不是别人的需要。没有目标,一切行为都没有意义。伟大的意志只为伟大的目标而产生。
第二,帮助厌学学生树立学习信心,从学业失败的消极与抑制性情绪中走出来,用学生学习过程中的成就感强化内在学习动机。厌学的学生尤其需要学业胜利。积极的心理支持从师生关系入手,恢复和强化学习信心改善学业情绪,这里面最重要的是尊重、接纳,肯定、确认、鼓励。爆炸一颗精神核弹,就有可能升起满天星。
第三,是培养良好的学习习惯。习惯即是行为自动化,一旦形成即可成为持久而稳定的学习动力。
第四,帮助学生优化学习策略和学习方法,不但提升学习效率,更提升效能感。效能感又是强化学习动机的强化资源。
第五,帮助学生克服和排除来自内心的和外部环境的困惑与成长干扰,稳定学生情绪。安居方可乐业,安心方可乐学。
第六,学习兴趣,兴趣是大脑兴奋点的重复。学习过程需要兴奋点,而兴奋点来自课堂情境,更来自精神与心理满足。
初二孩子厌学的表现:
1、初二孩子厌学的表现为:对学习缺乏兴趣,有自暴自弃的倾向,上课总是讲话,有时坐在第一排也要回过头去讲,对老师的劝导以沉默抵抗为主,对父母的教育有很强烈的逆反心理。
2、与同学关系很差,时常欺负同学。沉迷网络,上网以聊天为主,网友多数是男生,经常把父母给的吃早饭的钱存起来偷偷的拿去上网,有时候节约来一天只吃一顿。
初二孩子已经长大了,他们也应该知道学习对自己意味着什么,但是依然有厌学不肯去学校的表现,那一定是有原因的,作为家长要认真去分析一下,帮助孩子克服困难,重返校园。毕竟孩子未成年不上学的影响是非常大的。
初二孩子厌学不肯去学校怎么办呢?
1、寻找孩子厌学的真正原因
初二孩子厌学的原因是多方面的,家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析,执果索因。一般来说,孩子这个阶段研学,主要是因为学习压力大,成绩不理想,经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望,自己对自己失去了学习的信心。此时,如果家长再逼迫孩子,教师再批评孩子,孩子就会产生厌学情绪。
2、提供力所能及的帮助
让孩子感到温暖和鼓励。这个阶段的孩子最烦气的就是“善意的唠叨”和“无厘头的比较”。家长和教师一定要换位思考,站在孩子的角度思考问题,帮助孩子克服焦虑情绪,释放掉负面的压力,让孩得到理解和支持。
3、多样化学习方式
尝试为孩子提供多种学习方式,如观看教学视频、参加实践活动、使用互动学习软件等。这样可以激发孩子的好奇心,提高学习兴趣。
4、协助孩子拟定目标
正确的目标设定,乃是先决定你要过一个怎么样的终生,之后再去选取能够让你达到这个目标的东西,如此你的人生才不会有所偏差。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下,协助孩子明确目标,协助其进行自我定位,给他看得见的未来,重新引发学习动力。
5、赞美和鼓励
关注孩子在学习过程中的进步,及时给予赞美和鼓励。让孩子感受到家长的关爱和支持,增强他们的自信心。
6、创建积极的学习环境
在家中营造一个舒适、安静的学习空间,让孩子能够更好地专注于学习。同时,避免在孩子学习时施加过多的压力。
7、帮助孩子养成良好的学习习惯
帮助孩子建立良好的学习习惯,如定时学习、合理安排作息时间等。这有助于孩子更好地适应学习生活。
8、充分发挥好朋友的帮带引领作用
作为家长,我们可以尝试与孩子的好朋友私下沟通,让他的好朋友侧面做做孩子的思想工作,激发他学习的积极性和主动性,帮助其早日走出心理的阴霾,从而在心理上打消不想上学的意识。
初二孩子厌学不肯去学校的后果有哪些?
第一,失受教育机会:厌学不肯去学校意味着学生失去了接受正规教育的机会,错过了学校提供的学术课程、科学实验、社交活动等,这可能会影响他们的知识积累和未来的学习能力。
第二,社交和心理问题:在学校学生不仅可以学习知识,还可以与同龄人互动交友,培养社交技能和情感智商,长期不上学可能会使学生变得孤独、焦虑或抑郁。
第三,知识差距和技能不足:长期缺席课堂可能会导致学生在学科知识方面的落后,甚至在日后求职时缺乏必要的技能和竞争力。
第四,难以适应社会:如果学生在求学阶段没有经历过正常的学校生活,可能会难以适应社会环境,甚至在成年后难以融入社会。
初中是孩子青春期中最关键的一个时期,也是叛逆最为明显的一个阶段,千万不能用打骂等暴力手段。了解孩子为什么厌学,温柔地对待,讲道理,要耐心开导孩子,帮助孩子解开心里的疙瘩,让孩子心情舒畅。
初二孩子不听话叛逆厌学怎么办?
1、 孩子有厌学情绪,肯定是学习让他感到痛苦,家长不妨多关心孩子,问一下孩子是否是因为感觉到压力过大而致。
2、 降低对孩子的期望,如果是因为学习压力过大,这大多有一半来自家长,有一半来自孩子自己,因为达不到期望值,自尊心受挫,也会让孩子产生厌学心理。
3、 无论孩子成绩好坏,父母都应该给予鼓励,而不是打击和批评,并告诉孩子:“虽然学习对学生来说很重要,但学习不是生活的全部。”
4、 鼓励孩子多融入社会,多接触他人,参加一些社会实践活动,培养课外的兴趣,让孩子提高对自己的评价,产生自信心。 提升孩子对学习的兴趣,可以在孩子的闲余时间,帮孩子请一个有趣的家教教师辅导孩子的成绩,当孩子尝到了学习的乐趣,自然而然就会全身心投入到学习当中。
5、要理解孩子内心的念头,而且要和老师同学家长好好的实施交流,快速打开孩子的心结关键是要采用说服教育的方法,不能够采用斥责或者是责骂,和孩子实施好好的交流,知晓练习的好处,一定让他有信心,不要给孩子过多的压力,顺其自然。
孩子产生叛逆厌学的原因:
1、压力过大,因为在青春期这个阶段,青少年虽然身体在发育,心理也在发育,但是还不够成熟。然后来自学校、家庭和同伴的一些要求和指导,包括生理发育的压力,会让他们疲于应付,所以他就会选择逃避。那以青少年的角度来想,他们可能觉得如果不去学校就不会有这种压力,对他们来说没有什么事比上学还困难,所以这样子他们就可能会厌学。
2、没有动力,比如说学习成绩,如果我们很现实的用成绩来说,如果孩子觉得自己考了几次,但是成绩不高,学习成效不明显,那可能就会降低他的学习动力,有时也会产生一种厌学的情绪。
3、心理问题,说不定他本身就已经有一些抑郁症、强迫症、或者是广泛性焦虑症等等这些问题,但是有时候家长又没注意到这些,只关注孩子的学习成绩,然后加重了孩子的心理压力,他们就会更厌学,不喜欢上课、不喜欢学习,那这样一来就会产生恶性循环,孩子原本的心理问题可能会更严重。
4、社会因素,这个因素现实中也很常见,因为青少年很容易受到外界诱惑,特别是身在一个群体中的时候,很容易有样学样。所以在青春期阶段,如果他们会看到有一些不一样的生活,然后他们觉得这种生活很潇洒、很有趣,比如聚在一起聊天喝酒或者去耍酷什么的。
初二的孩子已步入青春期,年纪还小,还不懂事,而且初二正值叛逆期,孩子是比较容易出现厌学的情绪的。作为家长,应多与孩子沟通和交流,关注孩子的生活和学习,让孩子体会到学习是一件很有成就感的事情,相信他一定会在学习上有所进步。
初二孩子因懒情厌学怎么办?
1、克服急功近利的想法
孩子厌学不是一天两天形成的,并不是说今天父母好好对待孩子了,明天他就会去上学了。父母在帮助孩子的过程中,一定要克服急功近利的想法,从改善自己的心态和行为做起,以足够的耐心等待孩子一点一点往好的方向发展。
2、养成良好的行为习惯
学生由于刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,容易自我安慰,自我放弃。有一部分学生较聪明,在小学学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为,取得好的成绩,原来如此简单,不认真不努力也可学好。养成了做事马虎,不求胜解,怕吃苦等不良习气。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。所以培养学习习惯是非常重要的。
3、战胜惰性
为了战胜惰性,我们可以制作一个作息时间表克服惰性心理。这个作息时间表很详细,从早晨起床到晚上睡觉整天的安排都明确地标示出来。要想彻底战胜惰性,就在严格按着这个作息表的时间安排行事,否则这个作息时间表就是一张废纸。
孩子初二了厌学懒惰的危害?
1、后期学习的专注力不足
他们在学习中,也不会主动专心的学习,碰到一个问题存在一些难度就不愿尝试着去解决,而且如果在处理问题的过程中,遇到困难或者经历到挫折,很轻易地就会丧失斗志,没有上进心,容易半途而废。而在孩子成长发展中,不论是学习阶段还是未来进入社会开始工作,孩子面对的诱惑更加多,不思进取和懒惰成性的生活态度会让他们难以得到提升,错失很多机会,难有大的抱负。
2、恶性循环
越来越严重,越来越缺乏对学习的兴趣,因为成绩不好总会受到批评,所以厌学的情绪会越来越严重,更加厌恶学习,形成一个恶性循环。厌学不是一件小事情,一定要及时帮助初中生解决这种情况。
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