怎么样提高语文阅读理解能力

想要提高语文阅读理解能力，就要先以课内为主，先学好课内再学课外。阅读能力是一种综合的能力，所以我们只阅读课外书，是不够的。在阅读的基础之上，我们还要多加背诵，多做练习，多看报。多个方面共同作用下，我们才会有很大的提高。

怎么样提高语文阅读理解能力？

1、课内笔记背诵

阅读理解，大致可以分为两类，课内阅读和课外阅读。

要想提高阅读理解能力，首先要巩固课内的阅读理解。如果课内的阅读理解，尚且不能掌握，就更别说课外阅读理解了。

因此课内阅读训练，可以先从背诵课内的笔记开始，把课内的句子赏析、中心思想、课文分段通通背诵下来，这样的话，相信课内阅读理解题目，一定能够取得满意的成绩。

2、古诗文背诵

古诗文阅读理解，是阅读理解的一部分，古诗文的阅读原文一般是小古文、必背古诗、古文，初高中的一般是名著选段。考察的范围一般不会超过上述部分。

如果要想提高，古诗文的阅读能力，那就需要平时多积累背诵，背诵的时候，不但要背诵原文，还要背诵重点词语的释义和译文。

只有这样，遇到按要求划分停顿、翻译句子的题目才不会无所适从。最重要的还是背得多了，语感就有了，即使是没有读过的文章也能读懂。

毕竟古文跟现代汉语的结构是不同的，要想在短期内提高的也就只能背了。

3、日常阅读训练

即使读了很多书，阅读理解还是不会做，这样的情况也不少见。

如果说，孩子已经读了相当多的书，那其实这个时候，再来增加阅读理解训练的话，提高阅读理解能力是指日可待。

有一定的文学常识，有一定的知识积累，再来一点阅读技巧，日常阅读训练坚持一两个月，阅读理解能力就会有质的飞跃。反之，只做题不阅读也是不行的。

4、养成熟读精思的习惯

论语有云："学而不思则罔，思而不学则殆"，许多著名的作家，能写出不朽的文学作品，闪耀着思想的光辉，焕发出独具一格的魅力，无不是读书深入思考的结果。

鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次的思索，从而迸发出无数不朽的篇章。"四勤"学习法中的第三勤说的就是"勤想"，就是主张"开动脑筋，独立思考、多思、善思"，不"尽信书"。

语文阅读理解有哪些解题技巧？

1、抓关键词语

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语，传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。  

2、抓修辞手法

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。  

3、抓句式特点

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。  

4、抓表现手法

表现手法，是作家在创作中，为塑造艺术形象，表达审美情感时，所运用的，各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。