二年级成绩不好三年级会好吗

如果孩子自己是愿意努力学习的话，是会好起来的。但是二年级成绩不好，说明孩子还有很多知识没有掌握。对于语文来说，拼音不过关，生字很多都写不好，该背的课文也背不好，该默写的古诗、句子、名言警句也默不好。

二年级成绩不好三年级会好吗？

1、汉语拼音必须过关，声母、韵母、整体认读音节，孩子必须要背诵默写。不仅如此，还要会拼读音节。不仅如此，还要分得清三拼音节，找得出声母、韵母、介母。

2、语文的生字不多，家长可以在孩子把自己的家庭作业完成后，给孩子听写一下一生字。可以每天听写一个单元，花几周的时间把生字听写完。最好是带音节和词语听写，这样便于他分清同音字。

3、需要背诵默写的古诗和名言警句，可以先让孩子背诵，然后默写。一定要硬起心肠，不要看到孩子写不出来就放他一马，那样这部分知识他可能永远过不了关。

4、孩子在会拼读音节，认识了汉字的基础上，培养孩子看课外书的习惯。孩子读得多，对书面语言的积累才多，才会较好地使用语言，写话时才会做到通顺完整。到三年级习作时，才会有话可写。

三年级孩子要怎么学才能学好？

1、做好课前预习

对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

2、要多复习巩固

对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

3、学会迁移运用

只有将学过的语文知识，运用到现实生活中，才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句，可以用在写景作文中。理解词语的方法有：查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法，在做课外阅读时，可以解释一些重点词语的意思。

4、注重学习方法的指导

进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此，学生在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

5、勤查工具书的习惯

我们在学习中遇到的问题，有不少是可以通过查工具书来解决的。一般来说，中小学生应该准备的工具书有《现代汉语词典》《成语词典》等。勤查工具书，可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面和视野，积累词汇，提高灵活运用语言的重要性。

(勤查工具书不仅可解决孩子遇到的实际问题，而且还能养成遇事自己动手处理的习惯，在这个过程无意增加了孩子成就感和自信心!)