初三学生成绩差还来得及吗
2022.09.19 18:30
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可以。但是难度还是比较高的,因为好学生,已经将基础知识掌握了很多遍,但对于成绩差的学生,有的基础知识根本都没有印象。而学生在初三阶段想要实现逆袭,就得找出自己身上的问题,并且坚决地,把这些障碍克服掉。
初三学生成绩差还来得及吗?
1、一定要把书上的基础知识,掌握扎实,语文的诗文默写、赏析、正音正字、成语运用等等;数学要背熟公式定理;英语把单词词组,短语,常用语法掌握扎实。不要着急做难题,偏题怪题,实际的中考中还是以基础知识为主要考核内容。
2、用心的做一套中考真题,把各科中存在的薄弱题型罗列出来,明确了解自己各科存在着哪些问题。能够通过。自己复习和看答题解析。解决的问题,试着自己去解决一部分。自己解决不了的问题,可以通过找辅导老师进行课后辅导解决。
3、寒假不可能,把所有科目的问题都解决,可以针对自己最短板的科目,进行有针对性的突破。把自己比较擅长的科目暂时放一放。我们经常说事有轻重缓急,放假期间的学习主要放在“补缺”方面。
初三怎么做才能提高成绩?
1、定好目标
由于时间紧,任务重,差生们先选择两三门科目入手,比如先提升英语成绩,要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标,让目标从小到大,循序渐进。
2、制定计划
拿出一课本,整理出知识结构,先回忆一遍,记住的打勾,没记住的或者不是特别熟练的,等回忆完成后,重点记忆。记忆的时候每看完一段,就合上书背诵一段,做到记忆准确并理解透彻,按照这种方法把教材全扫一遍。
3、准备一本参考书
上面既有教材的知识点分析,又有对应的各种题型,一次没做对不要紧,看完解析,明白如何做题时再重新做一次,直到做对为止。吃透了题型,下次再遇到就知道从哪里下手作答了。
4、验证学习结果
初三几乎每个月都有一场考试,成绩出来后我们就能知道成绩如何?当考试不理想时,分析出哪里得分,哪里失分,是什么知识点掌握的不熟,下次复习时多巩固,根据个人学习情况调整学习攻略。
5、学习要主动
初三同学只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率,提升成绩。
因为孩子现在在初三的这个阶段,是即将要面临到很重要的中考的,所以在这个阶段,一般孩子所以学习的科目也都已经讲完了,所以孩子在复习的时候,要可以去注重之前的笔记,以及错题库,因为这些是可以增加自己的复习效率的,可以帮助孩子去节省出时间来,练习一些其他的科目。
初三学生成绩差家长该怎么办?
1、学会取舍
现在很多家长都注重培养孩子的特长,给孩子报很多兴趣班,而平时也会花费大量的心思和时间。然而马上进入初三复习的关键阶段,对于成绩不太好的孩子来说,建议家长暂时停掉孩子的兴趣班,让他把更多的心思放到学习上,毕竟中考算得上是人生的第一次分流,学会取舍才能有更长远的打算。
2、树立信心
家长在学习上不要与其他的初三学生去比较,而是要与他自己比较,有进步要及时给予表扬和肯定,家长这样既可以帮初三学生找回自信心,让他自己感受到自己的成功,在成功中培养自信,在自信中达到更进一步的成功,又可以激发初三学生的学习兴趣,进一步体验学习的乐趣,达到自觉自愿高效率学习的目的。
3、帮助孩子一起分析
初中生的分析能力相较于高中生来说还不具有较强的系统性,这个时候,他们在学习中遇到的困难需要得到家长的帮助。在初三这个节骨眼上,家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手,形成总体上对各科知识的把握分析,找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。
初三孩子想要提高成绩该怎么做?
1、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、不断做各种习题
做习题是很重要的一环,因为只有我们不断的去遨游题海,我们才知道自己还有哪个地方是比较薄弱的。所以,我们不能偷懒,该做题的时候就要认真面对。
3、轻重分明,全力补弱
在初三复习中执行的方针是:轻重分明,全力补弱。即:要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任,少花时间,节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。
例如语文、数学、外语基础较好,所以复习重点放在课堂上,自己不另外加班,只对其中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、则是课上努力,自己适当超前一点进度。这样,强科中的弱点和弱科,就是复习重点。
4、在时间上要尽量给自己一些限制
连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪,这个时候你可以把功课分成若干个部分,每一部分都限定一个时间,这样不但可以提高效率,还不会产生疲劳感。如果可以的话,你还可以逐步缩短所用的时间,不久之后你就会发现,自己的效率越来越高。
作为一名初三学生,目前最紧要的事情就是努力提高自己的成绩,以最好的状态备战考试。对于学习需要掌握相应的技巧,不能一味的不思考,那么初三学生成绩差有什么办法呢?
初三学生成绩差有什么办法?
1、限制时间
连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪,这个时候你可以把功课分成若干个部分,每一部分都限定一个时间,这样不但可以提高效率,还不会产生疲劳感。如果可以的话,还可以逐步缩短所用的时间,不久之后就会发现,自己的效率越来越高。
2、不一心二用
不要在学习的同时做其他的事或是想其他的事,一心不能二用的道理大家都明白,可还是有很多同学会选择一边学习一边听音乐。也许听音乐是一种放松神经的方法,那可以在专心学习一段时间后全身心放松的去听音乐,这样会比一心二用的效果好多了。
3、上课集中注意力
认真记笔记,尤其是在学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容,不要马上就去问别人,先自己反复思考,实在想不出来再求救。这样学习的知识点会更加印象深刻。
4、做习题的过程中提高成绩
做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
5、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果。而且,在复习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为,课本上的知识都简单的很,这是一个误区。课本上的知识是很重要的,它是一个基础,无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。
6、重视在考试中学习与提高
要学会总结和反思,更要学会在考试中学习和提高自己的成绩,在考试中会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处,这样就会在之后进行有意识的补习和训练了,在就是在考试中学会考试,考试也是有套路的,在考试中提高自己的应试能力和技巧,对可以进而加大自己在考试中超水平发挥的机会。
孩子进入初三,成绩出现下滑现象,原因可能是多方面的:可能是初三的学习难度加大了,可能是初三学习强度突然加大,孩子一时没适应过来,可能是孩子心理或生理上出现了一些问题……所以要具体问题具体分析。
初三学生的成绩为什么会下降
一、学习内容
1、初一、初二、初三学习内容难度不断加大,就像三道筛子。初一学的比较基础,记记背背努力努力就能考出好成绩。考出来的成绩都好看,学生之间分数比较接近。初二、初三学习内容难度越来越大,成绩普遍下滑,尖子生越来越少。
2、比如说初一几何学线,初二学三角形、四边形,初三学圆、三角函数。要知道学习内容增加一个纬度,难度加大好几倍。学习内容是滚雪球似的,试题越来越综合,不能有半点不懂,否则就没法解题。
二、考试难度
虽说初一的学习内容比较基础,但是要考难一点,成绩也是不行的。为什么初一普遍成绩好,这跟考试难度小有关系的。初一考试,特别是期末考试难度真小。我教的不少学生成绩下滑,名次却上升了。
初二考试难度也只是稍微加大,不少学生还是能够考好。主要是学习内容难度大了许多,有部分学生成绩下滑。
初三面临中考这种选拔性的考试,这种考试难度可想而知,必然加大学习内容难度。初三也是学习竞争最激烈的时候,学生最重视的时候。初三那种学习状态,除了自己还是自己。成绩以及排名都会发生明显的变化。
三、学习问题
1、初一学习出现问题,知识学的不够熟练、到位也能考出好成绩。有点问题没及时解决,考试没考到或者猜对了,于是成绩很好就过去了。
2、初二遗漏的一点问题,发现了在学习中可以补起来。然后学习内容难度大了,新的问题也在积累,越积越多到了初三题目特别综合,一个小问题难倒整个大题。之前的学习不够熟练,知识掌握不够系统的话,成绩自然下滑了。
初三学生的成绩下降怎么办
作为家长一定要稳住,可以告诉孩子,放松心情,查缼补漏。下面我谈几点看法,供参考。
首先,把近期考试试卷拿出来,认真分析,看哪一门课程下降,下降多少,同时研究试题类型。这样做到心中有数。每次考试,包括中考,有难度比例系数,其中基础题占分应该百分之六十,中等难度试题百分之三十,难度大百分之十,出题人基本按考试要求出题,目的不是考住学生。如果基础题丢分,应引起注意,那就回归课本加强巩固教材基础,争取做到基础试题基本不失分。因为中等难度题和难度大的题一也是以基础为前提。所以基础最重要。
其次,正确看待孩子成绩下降。原来初一、初二、初三考试时针对某单元,某些知识点,而现在初三课程基本学完,进入综合性考试,它包含三年所学知识,综合性、系统性比较强,所以孩子对这种考试可能还没适应。如果基础扎实,慢慢掌握了做这种套题的技巧,合理安排好考试时间,别紧张,相信自己,一定可以答好,提升成绩。
第三与孩子班主任、各科任老师交流、沟通,老师们最了解每位学生,相信他们会给你孩子最需要该怎么办。
最后我觉得现在出现成绩下降也未必是坏事,恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基础知识点掌握不到位,还是答题技巧欠缼,亦或是考试时自己时间安排不合理。有时做题速度慢,结果时间不够;还有时做题速度挺快,出错率高。因此认真分析、总结与研究是关键!
孩子如果要想学好初三物理,那么首先要一定要有基础知识的奠基,也要可以清楚基本概念,熟悉基本规律,熟练基本方法。孩子也只有在理解了基本概念的基础上,才能在做题的过程中,知道怎样解题,才会有解题思路,也能知道要从哪里下手。
初三学生如何提高物理成绩?
1、重视物理现象和实际生活的联系
中考物理试题,其实特别注重与实际生活的联系,很多试题都是从实际现象演变过来的。由此考生要擅于把物理现象,和实际生活联系起来,碰到一些生活现象,考生也可以尝试用物理知识来解答。例如,纸包不住火,用物理知识来解释,就是纸达到燃点就会燃烧。
2、重视基础物理知识
初中的物理相比于高中的物理,其实难度不是一个层次的,初中生现在如果学不好物理可就要加把劲了,因为现在的物理,关系到以后的高中选科,如果你物理学不好那就很吃亏的。
提高物理成绩的方法,首先就是要扎实自己的基础知识,中考的考试内容不过就是围绕课本上的知识点进行的延展。初中生们只要把基础知识打好,就不用害怕后面的知识延展。
3、各种公式的记忆
物理其实就是由各种不同的公式、知识点组成的。初中的物理其实大多数都会跟生活有关,很多时候初中生,在学习物理的时候多联系一下生活,就会发现,其实物理是一门特别有意思的学科。
很多课本上的知识,可能在生活中都是很常见的,这个时候再去联想物理的公式就会很大程度上加深印象,初中生要想学好物理,就必须要对这些物理公式理解性的记忆。
4、学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等,都是按照一定的顺序记录在笔记纸上,粘到相应章节的中间。阅读时,标记每一段,如“已经理解,不要阅读”,“这个问题简单,不需要做”等等,所以,在复习时,目标是明确的,避免胡须眉毛,避免浪费时间。自然提高效率。
5、预习教材
上课时之所以听不懂老师讲的内容,主要有两方面的原因:一是物理知识点确实比较难,不好理解;二是没有提前预习,上课时毫无心理准备。所以抽时间提前预习物理教材,非常有必要。
预习时,最好边看边思考,思考相关公式、定理是怎么推导的、是怎么得出结论的,也可以动笔做一些课后练习题。对于自己不懂的地方,可以做好记录,上课时带着问题去听老师讲课,针对性提问,这样可以提高听课效果。
6、专心听讲
做好预习后,接下来就是把握好课堂时间了。对于大多数学生来说,要做到全程专心致志是不可能的,老虎都有打盹的时候,既然这样,就要把有限的精力投入到刀刃上,预习时自己能搞明白的可以稍微松懈一些,但预习时那些重点、难点,一定要专注听,不要错听也不要漏听任何一个知识点。
听课的同时,也要开动脑筋,积极参与课堂互动,并做好课堂笔记,尤其是把听不懂的地方记录下来,课后好向老师或同学请教。
孩子想要提高自己的英语成绩的话,那就一定要可以去多读。这样是可以很好的去培养孩子的语感,因为如果当孩子有很强的语感的时候,那么是只需要看到句子,孩子就可以通过语感来进行判断问题的答案,也就能大大的提高孩子做题的效率。
初三学生怎样提高英语成绩的方法?
1、打好英语复习基础
初三英语学习主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后,同学们的主要学习任务是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。
初三的这个阶段,一定要掌握好英语的基础知识,学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳,及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出,让自己的复习更加的系统化,最好做到知识的条理化。
2、注重听力的练习
听力题一直都是许多同学的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心,而听力做不好对后面的题目,能不能发挥好影响很大。
听力的练习建立在一定词汇量的基础上,所以想快速提高英语成绩,首先就要每天花多个时间段去记忆单词,当单词积累一定程度,你会发觉什么阅读,听说将只是多多运用就行,同学们要养成记背单词的好习惯,这样做听力才不会一头雾水听不懂。
3、学习总结归纳
总结是一种有效的学习方法。我们学英语的时候,也要学会总结,不能只看书,按照书本一页页的学习,知识都是相互联系的,总结可以帮助我们建立知识结构,加深理解与记忆。我们学习一个新的知识,可以和自己熟悉的知识相关联。因为人们比较容易记忆相关的东西。
4、背单词的同时学习语法
学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册,一般语法书跟练习册所分章节都差不多,从名词 代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态,再后面是完形填空, 阅读理解的学习。所以你先做练习册,可以做5题就对答案,可能会错很多,继续坚持。
5、要养成预习的习惯
预习对提高我们的学习效率是有很大帮助的。首先,预习可以使自己听课时精力能很快集中到新知识上面来,容易跟上老师讲课的思路,甚至可以跑到老师思路的前面。思路开拓得好,听课效率就提高。
其次,预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识,都经过了独立思考,有了初步的印象,加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习,理解更为深刻了。
6、整理答题技巧
学校会有一本复习资料。这本资料里面包含着很多内容,其中包括答题技巧。老师讲完答题技巧以后,如果思路已经清晰就用整理了。但是英语不会的同学,可以选择整理一下答题技巧,弄清楚不同部分,应该用怎样的答题技巧。在考试的时候就可以运用了,这样可以减少时间,也可以提高正确率。
孩子在初三阶段会经历很多次考试,而对于那些已经考完的英语卷子,孩子不能只丢到一旁就不管了,而是要可以去多看考完的试卷,去熟悉在英语考试中,各种题型的做题技巧。同时,对于试卷中多次出现的知识点,一定要去重点记录、反复学习,尤其是当时做错的题目。
初三学生如何提高英语成绩?
1、短语要背诵
英语除了要积累词汇之外,短语也是必不可少。因而,考生除了要记单词之外,还要去背诵短语。而背诵的资料,考生可以选择初三的英语教材,那上面也综合了初一初二的一些知识。
如果考生能把那上面的短语好好记一遍的话,英语的基础能力也会提上去。此外,考生可以复习当天老师所讲的短语,并记下翻译,然后每周都温习一遍。
2、打好英语复习基础
初三英语学习,主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后,同学们的主要学习任务,是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。
初三的这个阶段,一定要掌握好英语的基础知识,学会对自己的英语基础的知识,进行一些归纳,及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出,让自己的复习更加的系统化,最好做到知识的条理化。
3、把复习知识彻底学透
上了初三之后,有很多的学生都会有这样的想法,自己英语基础好,老师上课讲的东西基本上都听懂了,课后就没有必要浪费时间复习了。然而事实上证明,很多以为自己听懂了,掌握得不错的同学,在英语的课后运用知识的时候,还是会出各种各样的错误,就更不要说上课听得云里雾里的同学了。
所以建议初三学生们,还是要把基础知识吃透,掌握好一些复习技巧之后在之后的英语考试和复习中,就会非常轻松的。
4、强化自己的英语阅读能力并注重运用
英语的阅读理解在中考英语试卷中,占有很大比重的,在中考时英语阅读理解,是占英语分值的很大比重的。要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。
5、扩充词汇量
英语单词是需要下功夫记忆的。在学生升入初中之后,不仅词汇量会增多,而且词汇的难度也会上升。在当前的初中英语考试中,阅读、写作仍然占据着最大的比例。做对这些题目的最重要条件之一就是看懂题目。
如果学生的词汇量不够,那么文章自然很难看懂,在写作文时也会“提笔忘字”。所以想要提高初中英语成绩,就需要扩充词汇量。
6、多听多说
学习英语,需要从“听、说、读、写”这几点入手,而听与说分别排在了第一和第二的位置,这说明了它们的重要性。这里的“听”指的是听力,而“说”指的是口语。但是要具有一定的词汇量和语法基础,才能够听懂对话的真正含义,才能出口成章。相反,多听多说也有着练习、考察英语词汇量和语法掌握程度的作用。
7、增加阅读量
实践是最好的学习方法,而对于学习英语的人来说,多看一些英文文章、名著是最简单而又实用的方法。在阅读的过程中,学生可能会遇到一些不认识的词汇,或者出现虽然词语都认识,但是却读不懂句子的情况。
这时就需要学生亲自动手翻查字典。这样学生对查到的词汇和语法的印象会更加深刻,学生在自己写作时,也更容易写出最地道、最出彩的文章。
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