初一孩子数学成绩差要怎样补救
2022.12.05 14:24
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数学一直都是很多学生心头的老大难,同样的知识点可以用多种多变的形式来出题考察,同样题目可以从不同的角度去切入解答,最终答案只有一个数字,但是却需要大量的计算以及知识储备才能完成,那么初一孩子数学成绩差要怎样补救呢?
初一孩子数学成绩差要怎样补救?
1、重视书本基础知识
初中生学习数学书本上的知识是非常基础的一部分,大家要想在最短的时间内提高自己的成绩,就一定要将书本的知识学习透彻,这样在做各种类型的练习题的时候才能够迎刃而解。基础不好的初中生可以自己讲之前的书本内容从头到尾的多读几遍,相信你一定能够在细读的过程中理解很多问题,然后将该背下来的基本概念、公式和典型例题都背下来,这样一定能够快速提高自己的学习成绩。
2、学会主动思考
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。
3、必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了,因此,错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
初中数学解题方法与技巧:
1、因式分解法
因式分解,就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础,它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多,除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外,还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
2、配方法
所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中,用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法,它的应用十分非常广泛,在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
3、构造法
在解题时,我们常常会采用这样的方法,通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等,架起一座连接条件和结论的桥梁,从而使问题得以解决,这种解题的数学方法,我们称为构造法。运用构造法解题,可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透,有利于问题的解决。
初一的孩子数学差,那么在数学这门学科的学习过程中,就更加的不要去忽视每一天的作业,正所谓细节决定成败。只有落实好前面的学习任务,再加之以一颗平常心、自信心对待考试,才可能在考试中,立于不败之地。
初一孩子数学成绩差怎么办?
1、注重学习内容的衔接
初一数学是在小学数学的基础上,进行拓展和提高的。难度适中,广度有所加大。它与小学数学的最大的不同在于,初一数学的概念明显增多。小学对于一些概念,只要求读懂就可以了,初一的数学概念,要求牢牢掌握,要有一种敢于较真的精神,抓住本质细抠内容,在理解的基础上掌握概念、运用概念,它贯穿中学数学学习的始终。
2、抓好计算方面
小学数学的计算相对简单,中学数学的计算相对繁杂。要尽量培养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解和熟练,其次还需要专心和细致,严格要求自己不犯粗心大意的错误,不要为考试低分找客观原因,养成凡事认真仔细的习惯。
3、注重学习方法的培养
首先要会学习,好的学习方法,是努力抓好学习中的各个环节。预习、听讲、复习、总结、考试。课前预习,才能做到有针对性的听讲,带着问题听讲,高质量的听课,是中学数学学习的基础和关键,课后复习总结是学习过程的升华,认真完成作业时它的重要体现。
4、积极培养自主学习习惯
初一课程设置较小学要多出很多,要培养学生独立自主的学习习惯,作为学生,更要主动适应学习习惯的改变,要及时主动地发现问题,解决问题,不要将今天的问题过夜。否则后患无穷,要总结出一套适合自己的学习计划,定期检查和回顾其实施情况。
5、学会取人之长,补己之短
在你的身边一定有一些学习较轻松,成绩又好的同学,多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时,准备一个"好题本",随时收录一些解题的好方法,以及自己曾做错的习题改正。
几年下来你会发现,你的学习会有飞速的提高,你的解题思路也被有效的打开了,更可贵的事,到中考前,你可以拿出来有针对性的复习,对你来说,只有"它"才是最有针对性的。这样岂不是事半而功倍。
6、要去多做题
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
7、基础很重要
其实,知识掌握好才能取得好成绩,而不是成绩高了就说明知识掌握得好,因为考试具有一定程度地随机性和运气成分。只有第一注意知识的积累,才能在之后的考试中都取得好成绩,千万不可为了追求成绩而本末倒置。
七年级上册数学差是很容易能赶上的。七年级上册没有难理解的知识,但知识点较多,较碎,需要孩子多读背去记忆。然后再加上细心,认真很容易就能赶上。例如有理数的加减乘除乘方。应先背会法则,最容易出错的地方是去括号时符号,和数字因数。所以做这类题一定要细心,认真。
初一上册数学成绩差要怎样补救
一要激发孩子数学学习兴趣。要培养孩子与数学老师的良好关系,让孩子亲其师,信其道。
二要陪孩子养成每日预习习惯,事先发现前进中的困难,学会独立尝试解决,课堂再学新途径,培养孩子探究问题的兴趣。
三要创造良好家庭环境,监督孩子及时认真完成巩固性作业,不将问题遗留明天。
四要激发孩子自比意识,订立成绩进步台阶表,5分5分地进步,积小胜为大胜,还培养了孩子的信心。
五要具体问题具体分析,在条件允许下,可通过参加辅导班、好友互助、向老师索取微课等形式,帮孩子及时弥补缺位的知识、方法、技能,让孩子有更充足的信心和能力,去独立应对新问题。
最后,一定不要打击孩子,要学会欣赏、鼓励孩子,激发孩子潜能,通过持久努力,笑到最后,实现有效提升数学成绩的梦想!
初一上册数学成绩差的原因
1、因为基础不好,不够扎实
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
孩子要上好每一节课,因为数学课,是有知识的发生和形成的概念课,也有解题思路探索和规律总结的习题课的,以及数学思想方法提炼和联系实际的复习课。而孩子只要可以上好这些课,那么就是可以学会数学知识,掌握学习数学的方法的。
初一数学成绩差怎样补救?
1、回归课本
从初一开始,学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题,认真地重证、重解,并适当加些批注。
要通过对典型例题的讲解分析,归纳出解决这类问题的数学思想和方法,并做好解题后的反思,总结出解题的一般规律和特殊规律,以便推广和灵活运用。另外,同学们要尽可能独立解题,因为求解过程,也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程,更是一个研究过程。
2、记好笔记,注重课堂
学生日常在听课时要集中注意力,把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题,但是光听不记,或光记不听必然顾此失彼,课堂效益低下,因此应适当地有目的性地记好笔记,领会课上老师的主要精神与意图。
3、做好作业,讲究规范
在课堂、课外练习中,培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时,不但要做得整齐、清洁,还要有条理,作业独立完成,讲究效率,拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中,这对培养数学能力是有害而无益的。
4、建立良好的学习数学习惯
建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
5、有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。
6、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思想,变换思想。解数学题时,也要注意解题思维策略问题,经常要思考:选择什么角度来进入,应遵循什么原则性的东西。
7、重视课本上的例题
学生想要学好数学,就要背熟课本上的例题,数学课本上的例题之所以是例题,就是因为它经典,同时也是灵活运用知识点的最好的题目。很多学生都不重视例题,但其实考试的题目,都是完完全全在例题的基础上变化出来的。
8、重点难点突破
学生要学会在复习过程中,特别要关注一些难点及容易造成误解的问题,分析其中的关键点和易错点,找出原因,记录在一个专门准备的小本子上,也可以在电脑上做一个重难点的记录,这样可以随时进行复习。
数学属于中学阶段所有学科重中之重,也是最容易跟其他同学拉开距离的一门学科,甚至有人说,只要数学成绩好,走向985之路可以说就成功了一半。
初一数学成绩差要怎样补救?
1、分析失分原因,对症下药。
初中数学要提分,首先要分析失分的原因。先把所有考试试卷作一次失分归类统计,看看主要失分点在哪里。比如说,是计算容易出错,还是知识有盲点,还是对题目的意思理解出现偏差等。找到原因后,针对性训练,就能提高成绩。比如计算容易出错导致失分,那就专门训练一段时间再计算;如果知识有盲点,那就得多复习,多看笔记,把每个知识点记熟;如果对题目的意思理解出现偏差,就要多找些类似的题目,总结规律。
2、强化基础,注重细节。
初中数学的知识点还是比较多,出题老师出题的难度还是相对不是特别高,但是考得很细。比如在学习过程中特别不注重的概念,初中数学却很喜欢针对概念来出题;很多同学特别不注意限定条件,而出题老师却经常在这些点上出题。因此初中数学要考高分,要特别注重对基础知识点的掌握,不仅要明白,而且要学会对这个知识点进行扩展和注重每个知识点的细节。否则你会感觉都懂,却拿不到高分。
3、培优训练,提高思维能力。
初中数学,不像小学数学那样,没有思维题。初中考试试题会含有部分思维题,很多孩子做基础题能达到全部正确,但是一碰到思维题,就无从下手了。比如一些规律探究的题目,此类题目灵活性比较强,主要考察学生的观察能力、逻辑推理能力和数学思维能力。这类题目会给定一些条件,要学生根据给定的条件寻找规律,并用规律解决相关数学问题。
初一数学成绩差的原因有哪些?
一、做练习的方法不科学。
做习题不应该满足于解答出来,而应该在解答出来后再想一想,是否还能根据不同知识解答,共可以有几种解法,哪种解答最巧妙。虽然这样会多占用很多时间,可是这样做可以训练我们的发散思维,提高我们对知识的运用能力,有利于提高我们的解题速度。
二、知识点理解不透彻,运用不熟练。
虽说数学侧重思维与运用,可也要以知识点为基础,思维再好的初中生也难以解答高中题目,就是因为缺乏知识基础。所以学习数学时对知识点的正确理解非常重要,对知识点的理解越透彻,运用才会越熟练。建议楼主对各章节的知识点重新梳理,尽量做到能熟练说出各个知识点及各个公式。
三、缺乏比较和总结,掌握的知识杂乱无章。
平时对意义相近的知识点应该常比较,哪个知识点可以用于哪些方面,另外一个知识点用在哪里。哪种题目需用哪些知识解答。常做这样的比较和总结,我们掌握的知识才能系统化而不会杂乱无章,在做题的时候才能更好的应用。
孩子一定要可以养成预习的习惯,因为这是多年的学习数学的一个好方法,如果孩子想要提高自己的数学成绩,那么就是一定要可以掌握的。在开始学习时,孩子自己要可以提前把老师要讲的知识先学一遍,这样孩子在课上,就能知道自己哪里不会,学的时候也就会有了重点。
初一数学成绩差怎样去补救?
1、培养准确的计算习惯
小学数学的计算相对简单,中学数学的计算相对繁杂。要尽量培养准确而迅速的计算习惯。这首先需要对前面概念和定义较好的理解和熟练,其次还需要专心和细致,严格要求自己不犯粗心大意的错误,不要为考试低分找客观原因,养成凡事认真仔细的习惯。
2、培养自己攻克难题的能力
在小学学习的基础上,培养自己攻克难题的能力。有些学生小学学习过奥数,中学的学习中也会遇到难题,要发扬一种钉子精神,对习题做到一题多解、举一反3、极培养自主学习习惯
初一课程设置较小学要多出很多,要培养学生独立自主的学习习惯,孩子自己更要主动适应学习习惯的改变,要及时主动地发现问题,解决问题,不要将今天的问题过夜,否则后患无穷。要总结出一套适合自己的学习计划,定期检查和回顾其实施情况。
4、学会取人之长,补己之短
在你的身边一定有一些学习较轻松,成绩又好的同学,多向他们学习好的学习方法。要做的一项具体的工作时,准备一个"好题本",随时收录一些解题的好方法,以及自己曾做错的习题改正。
几年下来你会发现,你的学习会有飞速的提高,你的解题思路也被有效的打开了,更可贵的事,到中考前,你可以拿出来有针对性的复习,对你来说,只有"它"才是最有针对性的,这样岂不是事半而功倍。
5、主动思考,全心投入
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。
除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。
初一数学考试有什么答题技巧?
1、选择题的答题技巧
掌握选择题应试的基本方法:要抓住选择题的特点,充分地利用选择支提供的信息,决不能把所有的选择题,都当作解答题来做。首先,看清试题的指导语,确认题型和要求。二是审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项,排误选正。四是要正确标记和仔细核查。
2、填空题答题技巧
要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理,复习时要特别细心,注意记熟,做到临考前能准确无误、清晰回忆。对那些起关键作用的,或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意,因为考查的往往就是它们。
3、解答题答题技巧
仔细审题。注意题目中的关键词,准确理解考题要求。规范表述。分清层次,要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。给出结论。注意分类讨论的问题,最后要归纳结论。讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸,节省验算时间。
一般是孩子升上初中开始,数学这门学科的学习,就变得难了。而初二的数学就在原本的基础上,又增加的难度的。所以,很多孩子就会适应不了。但这时候家长一定要跟孩子好好沟通,去帮助孩子解决在学习中遇到的问题,进而提高成绩。
初二数学成绩差要怎样补救?
1、及时纠错
课堂练习、作业、检测,反馈后要及时查阅,分析错题的原因,审题出问题了吗?概念是否模糊?不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过我们自己,形成不好的习惯可就麻烦了,如果设计思路进行正确而计算出错,及时订正,必要时可以强化相关数据计算的训练。
概念模糊,审题失误,都说明你的学习容易出现,懵懂却不自知的状态。这是学习数学的大忌,要坚决克服。至于不会做,当然要实时向同学和老师请教了,不能将题目处于悬而未解的状况,养成今日事今日毕的好习惯。
2、学会进行总结
数学是一环扣一环,这意思是说知识间是紧密结合相关的,阶段性总结,不仅可以能够起到一个复习巩固的作用,还能帮助自己找到知识间的联系,将学习的目的性,知识点做到了然于心,融会贯通,解题时就能真正做到快速准确。即使出现平时课堂上没练到的题型,也能得心应手。
3、要勤于预习
预习是主动获取初中数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。
4、要养成做笔记的好习惯
在听课期间,学生应该养成初二数学记笔记的好习惯,及时将重点内容,整理到笔记上。当然如果课上的时间很紧迫,学生也可以简单标记一下,利用课后的时间进行整理总结。
要强调一点的是,在听课的过程或者平常做题的过程中,可能你会遇到一些,没有理解的知识点,在遇到这样情况的时候,一定要及时的将自己不懂的地方学明白,只有将所有的疑点都解决,自己的成绩才会变好。
5、多做练习
要想学好初二数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。
6、要善于总结题型
要研究不同的题型,使用不同的辅助线。而做辅助线的方法,要仔细地研究。在这个时候多花一些时间是值得的。因为前面的全等的辅助线的方法,和后面初三要学的相似,所用的辅助线方法是一模一样的。只有在初二时,将全懂的知识学的特别透彻,将来在初三学相似的时候就会比较容易了。
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