小学生怎样提高语文成绩
2022.07.30 07:37
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考试一般不会出现难度太大的题目,所以对基础知识的考察还是占分比较多的。一些课外的知识拓展,关键靠平时的积累,现在能在最短时间内要抓住的就是课本知识了。
小学生怎样提高语文成绩?
1、不要以看电影、电视剧来代替阅读原著。人在阅读时要把书面文字在头脑中转换成图像,这是一个再创作的过程,有助于读者对作品的理解,而看电视剧,看电影把这再创作的过程省略了。尽早教会孩子使用工具书,比如查字典,利用图书馆,适当的时候让孩子学会使用网络查找资料。养成孩子自主阅读的习惯。
2、写作相对识字和阅读来说要难一些了。很多孩子对写作怀有畏惧感,其实不仅是孩子,不少成人对写作也感困难。小学一般在二年级开始练习写作,从看图写话开始,进而是看图作文,再逐步发展到写短小的作文,六年级时一般要求能够熟练地写一篇800字的命题作文。
3、小学生写作困难主要是因为他们缺乏生活体验,平时疏于观察,缺乏想像,词汇贫乏。表现为:没有东西写,两句话就完了,不知道写什么好;有时候想写确又找不到合适的词汇来叙述,有的同学每次作文总使用相同的词汇和句式;立意平淡,缺乏思想深度。
提高语文成绩的方法:
1、睡眠,对于一个孩子来说是很重要的,只有保证了好的睡眠质量,您的孩子才有精神去奋斗,才有体力去认真听课,读起文章来才不会睡眼朦胧,写字才苍劲有力。一个睡眠质量差的孩子和一个睡眠质量好的孩子,它的学习状态也是不一样的。
2、不论是学习语文还是学习其他科目,如果没有一个好的基础学习成绩是不可能提高的。对于语文而言,最重要的就是古诗、阅读和词汇量的积累。语文基础知识好的人基本上会出口成章,提笔就会有东西。
3、想要增强语文的基础知识首先要做到该背的背,该学的学。先把语文中那些重要的知识掌握了,在以后的写作阅读中都是会有很大的帮助的。
4、语文老师经常会督促大家写日记,培养孩子写日记,能够让孩子做下他一天的总结,让他学会感悟生活,同时锻炼了他的写作能力。
很多小学生的语文成绩总是上不去,处于及格或中等状态,其实,语文的学习不仅仅是为了一个好成绩,更是为了有一个良好的文学素养。学好语文是非常必要的。那么,如何学好语文呢?
怎样提高小学生的语文成绩?
1、提高临时记忆能力
说到临时记忆,小编解释下:就是您的孩子看完一篇文章后,你关掉书,考考他,看他还记得多少了。我们常用的方法就是让我们的孩子晚上睡觉前让他读一篇小短文,第二天早上考考他。当然啦,关于临时记忆的方法有:边看边写,兴趣记忆法,边玩边记法等。
2、近义词辨析、给所给词语中加点字选解释
近义词辨析教师在平时讲课注意区别外,尤其注意要收集一些题目,常考的有“安静、宁静、寂静、平静、恬静、幽静”“竟然、果然、依然、毅然、显然、虽然”等。给所给词语中加点字选解释,要注意对课文中重点词语结合课文进行理解。如“囫囵吞枣”、“熙熙攘攘”等词语结合文章内容理解。
3、多读好文章的习惯
俗话说的好“读万卷书,行万里路”,这就要求作为家长的你们能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文,陪她一起读,让您的孩子读后说说这篇文章的观后感,然后你在旁边加以引导。
4、养成写日记的习惯
日记,估计作为家长的我们当学生的时候,你的语文老师一定这样督促过你,你们要每天写日记哦。同样的,到了您的孩子时,也是一样的效果。培养孩子写日记,能够让您的孩子做下他一天的总结,让他学会感悟生活,同时锻炼了他的写作能力。
5、理解性的背古诗
唐诗,宋词这个在我们的语文学习中,从小学到高中一直陪伴着我们的孩子,那如何让您的孩子既能快速背出来,又能够让他获益良多呢。这个而言,就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话,您的孩子能够说出个大概了,那么背出来也就很容易啦,当然要辈出来的话,那是很容易的啦,天天读就好。
小学提高语文成绩诀窍:
1、大声朗读课文,反复读直到流畅为止
我们知道,小学语文考试题一半以上都是来自课本,大声朗读课文,一方面培养了语感,一方面记住了生字词。读熟了课本,考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。大声朗读课文,读错了或者读漏字了,都要再重新读一遍,直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中,可以提升孩子的专注力,而专注力是孩子学习好的重要保证。
2、培养阅读习惯
把阅读理解作为语文学习的重点目标,甚至以此教研出很多解题技巧和方法论。阅读在语文学习中,确实是举足轻重,阅读的能力关系到日后文学素养的提高。那么培养阅读习惯,不是每天定时定点的拿起一本书读,而是保持一个持续性习惯。让阅读随时发生,写完作业的时候,上学的路上,睡觉之前,阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚至是听阅读。培养阅读习惯,是在语文学习之外的学习习惯。
3、做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。
4、总结中提高
学生总结的过程,是不断求同弃异的过程。最后要使学生的认识达到统一或基本一致。在弃异的过程中,教师要指导学生了解为什么会产生许多“异”,同时指出学生思维中的缺陷和不足。在“求同”过程中,要指导学生从偏狭的思维框架中走出来,让学生在更广阔的时空,更高的层次上取得共识。这个过程,既是对自读课文的总结过程,也是培养提高学生思维能力的过程。
语文是各门功课的基础,语文学好了,孩子的理解能力、表达能力、思维能力、写作能力就会明显提高,小学生初入学校,语文知识是需要极大提高的,越早越好,原始积累很重要,知识也要灵活运用,不机械,才能真正见效。
怎样提高语文成绩小学生?
1、大声朗读课文,反复读直到流畅为止
我们知道,小学语文考试题一半以上都是来自课本,大声朗读课文,一方面培养了语感,一方面记住了生字词。读熟了课本,考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。大声朗读课文,读错了或者读漏字了,都要再重新读一遍,直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中,可以提升孩子的专注力,而专注力是孩子学习好的重要保证。
2、扎实基础知识,课本后的“三张表”要熟练掌握
语文课本后有“三张表”,识字表、生字表、词语表要孩子熟练掌握,这是语文基础知识。学习每一课课文的时候,就要一一过关,生字会组词、造句,多音字和成语的意思和运用。
基础知识是必考题,可以说也是送分题,但是很多孩子考试时基础知识总是出错,岂不是太可惜了。并且基础知识如果没有熟练掌握,高年级写作业和写作文也会受到阻碍,有的孩子不想写语文作业,就是因为做题时不会写的字太多。
3、掌握做阅读理解题的方法
①默读一遍文章,同时用阿拉伯数字标出自然段。标出自然段有利于帮孩子理清思路,找准题目所在段落,正确答题,因为阅读理解常考的一个题型是这样的,文中第几段……,标出自然段就避免了看错段落而答错题。
②带着问题找文中对应的段落,一般答案就在问题的附近,能用原话就用原话回答,不能用原话回答时自己再总结。
③一定要按分值分点作答。比如4分答两点,老师改卷子时是按点给分,按点答清晰明了,老师一眼就能看到你的答案。而如果答一整段,老师没看到你回答的某个点,就不给分了。平时做阅读理解题时,一定要把自己的答案和参考答案对照分析一下 ,找到每类题的答题模式。
4、提高作文的最简单方法是模仿优秀作文
模仿优秀作文的思路、结构,作文不会写成“流水账”。优秀作文中的好词好句可以直接用到自己的作文上,所以,平时看作文时,看到优美语句摘抄下来,并且知道可以用于写某类主题。不然光摘抄不会运用,不是白抄了吗?优秀作文中的素材,记住内化成自己的东西,用在自己作文上。
5、练习中求深化
学在于用,自读的目的,是要把讲读课中掌握的知识运用于阅读过程中。通过自读课的学习,巩固所学的知识。更重要的是把所学的语体、语言、修辞等知识向应用上转化、迁移。只要完成了转化,便能达到新的高度,这便是对学习的深化。
6、问中受启发
在课堂上,学生首先谈对课文基本精神的理解;其次,广泛地提问题。尽可能让学生都发言,质疑问难,问题摆出后,教师指导学生对问题进行梳理,让学生归纳大类再找出问题的主要方面,抓住有代表意义的问题各抒己见,从不同视点,不同角度去深入思考,展开讨论,以便学生对问题的深入思考。
7、培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学语文教材丰富多彩,有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等,学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。要培养每天阅读的习惯。
8、培养良好的书写习惯
写字是一项重要的基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确,书写字体歪斜、不工整、字迹潦草,缺乏书写的自信心和自觉性等问题。
其实小学孩子的学习成绩好坏,相较于去培养孩子良好的学习习惯,这件事来说,是没那么重要的。因为学习是一个漫长的过程,是一个循序渐进的过程,所以如果家长想要孩子一直保持良好的成绩的话,就要去着重培养孩子的良好学习习惯,让孩子有学习的兴趣,这样孩子的语文,甚至其他学科的成绩,都会自然而然的就提高了。
小学生提高语文成绩的最好方法?
1、打牢基础
从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解,因此同学们必须要打牢语文基础。
语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。
2、阅读习惯
学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间,进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发展成“爱好”的,久之孩子的文化底蕴就会越来越深。
3、培养的复习习惯
孔子曰:“温故而知新,可以为师矣。”语文学习要战胜遗忘,就不能忽视强化学习即复习的重要性。学生是学习的主体,要想获得牢固的知识,不仅要靠课堂上老师的讲解和课堂上的练习,更关键的是还要培养学生,主动积极复习的习惯。
小学语文写作有什么技巧?
1、注意句子的完整性
一般来说,一句话有主语谓语宾语等,这句话基本就结束了,这时就要用句号了。假如句子之间是同一类,可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方,可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩,也要丰富。
2、语言的精彩有奥妙
一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用,比喻和排比,是最通用的方法。记住,不要干巴巴地讲述,注意引用点古诗词、修辞等等。
3、小学作文考试,就按记叙文准备
开头结尾要准备好几套方法,什么类型用什么开头,你用什么方法比较拿手,考试前一两天,尤其是头天晚上,默记一下。准备结尾,要背好一两个结尾的语言类型,可以有排比、比喻或者反问。实在不行,就用做梦式结尾法。
4、写记叙文,要想好叙事的层次
按时间或者按地点,或者按故事发生的节奏,一个层次一段。注意,假如某一段需要详细些,文字比较多,注意分段,死拉硬拽也要分段,不要一段超过七八行。如果写议论文,开头论点提出后,接下来的每段都是论证过程,一个论据就是一段。结尾可变相重复论点,稍微抒情。
在小学阶段要提高英语成绩并不算太难,尤其是三年级和四年级,五年级和六年级英语句子相对会长一些,需要学习的知识点也有所增加,但不管是哪个阶段的,学习方法都是一样的。
小学生怎样提高英语成绩
小学阶段的考试基本上都是以课文为主的,试题中的句子基本上大部分都来自课文,只有少部分句子是经过了词语的替换,但其考点都是非常固定且明显的。所以要提高小学阶段的英语成绩,熟悉课文是第一要务。
跟初、高中阶段开始系统讲解语法不同,小学的英语学习重在词汇的积累和日常简单句子的表达,这就决定了该阶段的学习需要特别注重多读,包括单词和课文句子,要反复不断地放声朗读,如果能背下来当然是最好的。通过多读的方式让孩子记得单词在句子中的用法,以及能在适当的场合将句子熟练地用出来。
小学阶段需要掌握的单词相对初、高中来说也还不算特别多,而且孩子们在这个阶段的记忆力有着先天的优势,所以在正确读准每个单词的前提下,尽量多做一些单词的听写练习,熟能生巧,只要坚持练习基本上是不会有什么问题的。
同时,小学阶段也是通过多听多读培养英语语感的非常关键的时期,所以必须要确保孩子听到的单词和句子发音是准确无误的,否则如果他们一开始就将错误的发音牢记脑中,以后要纠正过来不但浪费时间,而且也并不是一件非常容易的事情,因为到了后期能否意识到自己的发音错误也可能还是个未知数。
小学生英语学习方法
1、学英语,不要走入误区:题海战术、语法战术、背单词战术。(题海,老师指定一套综合练习题,自己准备一本阅读训练,即可,不用太多。语法,老师上课讲的语法,足够,一定要抓住课上40分钟,认真听讲。背单词,每天工整的写一遍,读3遍即可。)节省出时间去做重要的事!那什么是重要的事呢?下个视频咱们聊……
2、大声读。读英语一定要大声朗读,默读、小声读都没效果!别做无用功,浪费时间。
3、反复读。老师讲新课,一定要跟着老师先把每句话的读音、翻译都准确的搞明白。课上没搞明白,课下问老师,问同学啊!不懂就要问。然后就是反复的读课文,大声的、反复的读!一个学期,每课不低于50遍。拉长战线,一天读完不管用的。每天都一两遍即可。
4、反复听。反复听课本、反复听绘本故事、英文动画片、英文电影等等有声英文。学习原声的发音和韵味。
5、大量读课外。(大声、反复)课外阅读训练的文章、优美英文短篇、英文绘本等等,多读、大声读、反复读。
6、围绕兴趣学习。(小学阶段的英语重点在兴趣、在读、在说,而不在语法。)
7、坚持去做。对自己狠点!学习需要细水长流,需要拉长战线,需要积累。记录表打卡。
8、读书百遍,其义自见。温故而知新。这些古语都是有道理的,走心的去品品。这就是最好的学习方法。
如果家长要想去帮助孩子提高语文成绩,那么就要可以去让孩子多读课外书。因为这样是不仅能帮助孩子增长知识,开阔视野,还是能提高孩子的语文成绩的。因为小学生读的书多的话,是就会形成一种语感的。而很多题目,孩子一读就会做,靠的就是语感。
如何提高小学生的语文成绩?
1、经典背诵
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。
2、大声朗读课文
每天朗读10分钟就行,读课文一定要大声并且正确,这是非常有必要的,相信每个家长都这样做过,每天早上都是扯开喉咙,用尽全身力气朗读。大声朗读有很多神奇的效果,对于学习语文和英语好处多多,它能开发孩子的右脑,让脑神经处于极度兴奋状态,也就能刺激人深入去理解课文。
3、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中,写出来的作文都是错字连篇,这是非常要不得的,老师只要看到错别字,直接就按照个数扣分了。所以在小学就要养成不写错别字的习惯,平时把每课的生字都抄写几遍,然后再进行滚动复习,另外在看到好词好句的时候,摘抄下来,不要嫌麻烦,抄写多了,对写作是大有帮助的。
4、课外阅读
一定要让孩子养成每天阅读的习惯,博览群书是培养孩子语文素养最重要的途径,大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子,绝大多数都是喜欢阅读课外书的,看得多,见识就广,积累就多,阅读能力也会越来越强。当然阅读也是有方法的,有些书需要泛读,有些书需要精读。别说没时间,每天看半个小时书就够了。
5、运用想象和联想
想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。
在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。
6、积极主动地参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以要敢于在课堂上发表自己的见解。
这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们都种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。
7、多做卷子
要想提高成绩,必须多做题,没有捷径可走。家长可以给孩子买一套跟课本配套的卷子,学完一个单元就让孩子做一张。做完后家长对照答案给孩子检查。分析错题原因,总结孩子的弱项题目,针对弱项反复做题反复练。
对于小学生来说,重要的是在老师,家长的帮助下养成良好的学习习惯和学习方式,成绩的好坏会从侧面反映出孩子在学习方面的问题,作为家长要去跟孩子慢慢聊聊,看看是听课听不懂,还是在学习时无法集中注意力,或者是同学之间的影响等等。
怎样提高小学生数学成绩?
1、认真计算
计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人,在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以,家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬,及时树立自信心。
2、分析问题,找出原因
在平时,家长们应该多与孩子沟通,关心孩子内心的想法,特别是现在孩子出现抵触数学的现象,在学习上,多询问孩子有什么需要帮助的,在孩子需要帮助时,及时给与孩子们帮助。观察了解孩子数学成绩不好的原因,只有找到问题的根本,才能更好的从根本解决问题。
3、检验改错
在数学知识的探索中,有错误是难免的,正如在人生的旅程中,总是难免有各式各样的错误。因此,检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此,在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤,养成检验的好习惯。
4、错题集整理和重新做错题
在小学阶段,孩子还不能独立地做错题集,但是这个东西又是很有用的,所以建议家长有空了整理孩子日常作业、试卷上面的错题,比如整理到办公软件重新打印出来给孩子做,错了讲第2次。做错的再次打印再次做,一直到孩子彻底把这个问题搞会了。
5、多鼓励孩子,培养学习兴趣
大部分孩子都会出现偏科现象,作为家长要多鼓励孩子。平时可以多陪孩子一起学习数学,在学习之余的时间可以找一些有趣的数学游戏题陪孩子一起玩,让孩子在玩的过程中体验数学的乐趣,从而能更好的培养孩子对数学的学习兴趣。孩子是发展中的人,孩子身上蕴藏着巨大的潜能,作为家长一定要善于发现孩子的潜能,挖掘孩子的潜能,培养孩子的思维。
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