高一英语不及格怎么补救
2022.08.07 06:53
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大家都知道,初中英语1600词,高中英语3500词,这只是量的比较。从单词长度和用法来讲,高中英语远远难于初中。没有一定的词汇量,英语水平和成绩的提高便无从谈起。
高一英语不及格怎么补救?
1、单词。
对课本中的单词要毫不含糊地记住,正确掌握它们的用法。背诵单词时,要把单词和句子结合起来,这样才不会轻易忘记。高考英语大纲中有3500个单词和800个短语,一定要记住。
2、语法。
语法在英语考试中起着非常重要的作用,如果没有掌握好,就不可能取得好成绩。在学习语法的时候,应该熟悉每个知识点的概念和构成方式,并将其付诸实践。只有理论与实践相结合,我们才能更加透彻地理解它,特别是虚拟语气、从句是必考知识点,要特别注意!
3、阅读理解和完形填空。
在这两类问题中,学生犯错误的比例非常高,建议大家定期多阅读,每天至少做一篇阅读理解题,两篇完型填空。这两类题都是评估学生对知识的综合运用,需要不断摸索、练习才会有所收获!
高一英语不及格怎么提高?
1、要学会坚持,积极寻找提升突破口。
英语的学习,不是短时间就能快速提高的,需要有一定的积累和坚持,恒心和毅力是必要的,要想学好英语,就需要学会坚持,不能放弃英语的学习,否则会越来越差。在高一学习过程中,每天留有一部分时间来学习英语,重视英语基础知识的学习,特别是英语词汇,这是学习英语的突破口,是实现成绩突破的关键所在。要学会利用各种资源,选一些比较不错的,每天规定自己记忆单词的任务,要求自己必须完成才可以,必须一直坚持下去,单词量会不断提高,英语的基础也会有一定程度提高。
2、要安排时间,合理安排自己的学习。
英语学习需要给自己制定学习时间表,每天按照自己的计划进行复习,早读的时候,要背诵单词,可以结合典型真题进行背诵,特别是高考比较经典的短语,很多资料都有,可以借鉴使用,安排10到20分钟进行背诵,积累自己的单词量。上课要认真听讲,可以适当记笔记,也可以参考同学的笔记,提高自己的上课效率。晚自习可以安排做一些阅读理解之类的专项训练,可以选择试题进行训练,多做配套试题,做过了要进行理解,争取能够消化和吸收。临睡前可以把笔记拿出来再重新看看,最好能够把今天学习的知识进行理解,并适当进行背诵。
3、要养成习惯,让自己的学习更有效率。
英语学习需要有好的学习习惯,这就需要平时多注意自己的学习情况,尽量养成良好的学习习惯,让自己的学习效果更好。学习英语的时候要做到四到:手到、眼到、口到、心到。我们在背诵的时候,最好能够用手,拿着笔来进行拼写,对自己学过的单词,要学会写出来,最好能够默写出来;眼到,就是要看准单词,注意细节,不能看错单词拼写,要关注单词的词义,结合不同的情景理解单词词义的差异;口到,就是多说,背诵的时候最好能够念出声来,学会发音技巧,不懂的可以问老师和同学;心到,就是学习要用心,不能三心二意,对自己的学习要有自信,时刻监督自己、敦促自己,争取能够学习不断进步。
高一学生英语基础特别差,这说明以前的英语,包括初中和小学的英语都没有怎么学好,想要提升英语水平,说明已经意识到英语学习的重要性了,那么上高一英语基础太差怎么补救呢?
上高一英语基础太差怎么补救?
1、注重单词
单词要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的,所以一定要专心,课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差,可以买一本语法书攻克一下。
2、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节,英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。做英语阅读理解的时候要注意:阅读时不要逐字逐句的翻译,也不要一句话反复阅读,即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中,反复琢磨。以理解整个段落和整篇文章为主。
3、多练习听力
要想练好听力,首先要选择适当的语音材料:所选语音材料必须地道、原汁原味;所选语音材料应尽可能包罗万象,涵盖不同领域、不同话题,既要有正式用语,又要有日常会话;材料应从简单的入手,逐渐增加难度。利用零碎时间,这种听法要求连贯地、不重复地听取大量语音材料,不需要听懂每一句话,只需听个大概就行。抽出一段专门的时间,集中精力全神贯注地去听。务必要听懂每一句话,把握每一个细节。
英语成绩差的原因:
1、学习方法不对
不同的学生用同一种学习方法也可能会有截然不同的效果,所以只有真正找到了适合自己的学习方法,才能有效的提升英语学习成绩,甚至得到事半功倍的效果。
2、不会知识梳理
英语科目的知识点很多、很杂乱,如果孩子不会认真、仔细的对学过的知识点进行梳理与整合,形成一套完整的知识体系。那么英语的学习将是杂乱的,成绩也不会有提高。
高一的孩子英语成绩很差,这是问题,这是结果,有果必有因,找不出原因,谈何怎么办?因此,我认为首先要找到孩子成绩很差的原因,然后再对症下药,才有可能见效,否则只是白忙一场。
高一英语成绩差怎么补救:
首先,不要想着去补习班或者找老师补课。你的孩子英语不行,肯定在初中的时候也找个老师补习,或者去过其他的补习班学习。效果怎么样呢?你自己心里是清楚的,不然的话也就不会有现在的英语,很差这种结局。你一旦找了补习老师或者补习班,他会给你耽误很多时间,而且讲的那个内容和课文的内容就不一致。而且会让你滋生这样的一种想法,似乎找了补习老师,成绩就会很容易的上来,那么学习的劲头不足,还是与事无补。
其次,要加强自学。先从自己会的那些内容开始,可以在课外多读一些以前的课本,学一学以前的字词语法,从初中的比较容易的内容入手,强化记忆,记的多了知道的多了,成绩自然而然的就会有所上升。在此基础上多找一些阅读材料,多看一看,通过阅读加大学习力度。自己灵活掌握时间,多下功夫多用心,集中精力,这样才能够把事情做好。
第三,建议养成写日记的习惯。写日记可以积累词汇,总结经验教训,还能够进行自我反省,是一种很好的立志学习的方式。建议每天拿出一点时间来写日记。你可以周一周三周五用中文写日记,周二周四周六用英语写日记。这样交叉学习交叉写作,那么语文成绩会提高得很快,英语成绩也会提高的很快,因为语文和英语都讲究的是听说读写,都是与语言有关的内容,他们其实是相通的,把这些事情做好了,那么理解能力就会提高。
第四,建议多听一些听力,在英语教材里面,附有一张光盘,光盘是所有的教材的录音。家长可以把这个光盘转化成m3的形式。然后只要是孩子回家就给孩子播放,如果孩子是通校生的话,早晨起床,中午吃饭都可以拿来给孩子播放,这样孩子每天,就可以比别的学生多增加近40分钟的英语听力的时间,时间长了以后,他会对课文很熟悉,对语法很熟悉,形成语感,英语学习可谓是走了捷径,无师自通。
学习英语的技巧:
①系统学一下英语语法
语法是一种语言的框架结构,如同建筑物的框架一样。有了这个框架,然后添加其它建筑材料,这些建筑材料如同英语学习的词汇,最后逐渐完成该建筑物的构建。
现在有许多英语语法书,选择那种有配套练习的,因为应试英语学习是以做题来体现你所学如何的。
按照语法书编排顺序,一般都是从名词开始的,先背诵那些语法规则,特别是考试英语经常出现的语法规则,然后再刷题;刷题后再整理错题集,及时重复稳固。
②通过刷题来记忆词汇
认真做一套试卷。每做一份试卷后,第一、先整理错题集;第二、收集词汇,就是从一份试卷中把所有不识别的词汇都集中收集起来,并标识数字,以便统计有多少生词;第三、整理好词汇后,以每次九个词汇为一个记忆包,根据你自己的实际能力,一天可以操作几个记忆包,重复稳固。记忆这些词汇比记忆生词本上的词汇实用,因为这些词汇是考试英语频繁出现的词汇。
③注重重复记忆的规律
从应试角度看,重复是成功之母!根据你自身的记忆特征,如是擅长视觉记忆还是听觉记忆等,在实践中不断调整反思,摸索出一套适合自身特点的记忆重复规律。这里,推荐一些重复记忆词汇的实用方法,供你参照:第一、上午口头记忆,可以利用早读课、课间休息时,忙里偷闲地口头拼读那些收集的词汇;第二、下午晚上,进行笔头记忆,把上午口头记忆的词汇,晚上抽5到10分钟进行笔头抄写,一个词汇5遍左右,以便形成手感;第三、进行连续重复和间隔重复交替强化。如可以连续四天记忆六十个左右的词汇,也可以隔两天、隔六天、隔十二天循环重复,两种方法交替强化;第四、线性记忆与完型记忆交替强化,线性记忆就是单独孤立地记忆词汇,完型记忆再次回到词汇所在的语境中记忆,这样交替强化,从我本人个性化辅导经验看,实践效果非常好!
高一物理化学基础差,首先,应该让孩子学会建立知识的完整体系,从中找到自己没有完全掌握的知识点,再进一步进行查漏补缺。其次,多做点练习题,只掌握知识点是不够的,应该在练习中彻底掌握。再次,平时做的错题可以整理下来,时常复习巩固。
高一物理化学基础差怎么补救
1、物理补救方法。
物理讲理,不理解则一定学不好,理解了也不一定考高分。怎么补?三个字:悟、做、练。
(1)所谓悟,就是理解概念与规律。
首先提醒一下,物理绝对不是老师给你讲明白的,而是自己悟出来的,所以,一定要打消靠一个讲课很好的老师就轻轻松松学好物理的念头。怎么做呢?
一是课前预习并做课后练习,预习是自主学习最原生态的方法,是真正的自学,所以一定要坚持预习,坚持自己学概念、悟道理,不好理解的要反复看。预习完了,一定要做课后题,做完题对答案,把做错的挑出来,这就是你的薄弱点和易错处,到上课的时候要好好听这一部分。
二是问问题和讨论相结合,增强理解。学物理很少有一次就学透的,它需要在一次次解决疑问的过程中不断从各个角度来理解概念、掌握规律。所以,问问题和讨论就是最好的辨明是非对错的好方法。
三是做题之后勤总结反思。做题前和做题后对一个物理概念或规律的理解是不同的,一定要珍惜最后的反思、总结。这种反思可以是自己汇总做题中想到的规律,也可以参考某些复习资料,那里往往有比较完整的总结。
(2)所谓做,指的是要动手做实验。
实验是物理的灵魂,既能检验理论正确与否,又能帮助理解理论规律,所以能动手做的千万不要靠纯粹的想象来替代。
试想,如果不做实验,你能理解双缝干涉后的干涉图样吗?就连泊松这么伟大的数学家都一不不小心掉到物理的坑里,留下个“泊松亮斑”的笑话,何况普通人。
做实验不一定非得去实验室,可以尽量就地取材,来做一些小的实验。
比如,学超重失重的时候,如果亲自到电梯里体验一把,效果肯定好的多。
(3)所谓练,就是多做题多练习。
高中物理不做题,等于没学,习题是检验理解与否最好的方法之一。题做的多了,熟能生巧,就多一个角度去帮助你理解。
而且多做题能够训练思维、巩固所学,总结规律,提高应试能力。
比如,第一次下水游泳和一个月天天都在水里泡着训练相比,后者更容易理解动作要领和浮力的特点。
做题可以重复,一个题重复很多遍,尤其是难题,不要怕耽误时间,不要总想着多做几个。其实题目是无穷尽的,把一个题真正弄懂弄会要比多做几十个题还要好。
2、化学补救的方法。
除去和物理相似的三点之外,化学还有它独特之处,我们要深刻理解科目不同,学习方法也应有所区别。
化学号称“理科中的文科”,需要记忆的东西挺多,所以要使劲背和记,多研究一下记忆方法,如歌诀记忆法、实验记忆法、比较记忆法等,并且多次重复,不让知识有盲点。
化学知识点比较“碎”,所以要细心,防止因为马虎而理解错或审错题。
补化学建议多用零碎的时间,可以使用知识卡片,随时随地的学。
建立一个错题本,把错过的题记下来,反复看,反复看。
多做总结,进行知识的融会贯通和横纵联系,织出一张张的知识脉络网。如,反应后能生成白色沉淀的实验有哪些?
3、学习方法之外的一些注意事项。
(1)如果不是有志于大学去学与物理、化学有关的专业,可以在高二时不选物理、化学,这样高一只要能过合格考就可以,到高二以后以及高考时就用不到它了,岂不省心?
不过不选这两科会有一半多的专业是没法报的,所以取舍要慎重。
(2)物理和化学都是靠数学工具来进行表述的,数学不好会严重影响到理化的学习,所以如果数学不好也要适当补补数学。
(3)孩子能够在物理、化学不好的情况下还名列前茅,说明孩子的智力相当好,只要能沉下心来,花上时间,精心研究,一定能找到学物理和化学的方法。这种克服困难过程中得到的宝贵经验,有时候比学到的知识更重要,会受益终生。
(4)寒暑假是弯道超车的好时候,个人要努力,不虚度光阴,别随大流报个什么普通的辅导班,拖拖拉拉耽误时间。我就是在高一升高二的暑假自己把电磁学部分给啃了下来,才有之后物理成绩慢慢好起来的。
(5)再次强调,千万不要害怕因为补弱科会影响到强科的学习时间,更不要怕总分的暂时降低。世界上没有不付出代价的行为。
(6)勤能补拙。要补就要昏天黑地的补,不要三心二意,患得患失,因为没有办法,没有退路。
(7)要相信人是有差异的。有的人不需太大努力,物理好的让人羡慕嫉妒恨;有的人点灯熬油天天学到凌晨,物理考个三四十分。有时候,选择比努力更重要。高中阶段是基础知识学习,努力一把还能达到及格的要求,如果不擅长此科,还是要在考大学进行专业选择时果断舍弃,以免痛苦终生。
高一物理化学基础差的原因
1、投入到化学和物理的时间比较少。高中有九门科目,学业压力比较重,而化学和物理又是需要花费大量时间和精力才能学好的科目,如果孩子没有偏向于这两门科目,学不好是正常现象。
2、对这两门科目不太感兴趣。兴趣是最好的老师,如果孩子在学习物理和化学的时候提不起劲,学习效果自然不好。
了解孩子出现化学和物理成绩较差的原因后,家长就要抉择了。如果高二孩子分科时,不选化学和物理这两门学科,那么持续保持及格就行,如果孩子在选科时有化学和物理两门学科,那么就要牺牲其他科目的时间,来重点攻克这两门学科了。
孩子上初二了英语不好,可以让孩子至少先把初中以来学的单词重新复习一遍,做到牢记,而且运用顺畅。因为单词是英语的灵魂,没有单词,要想学好英语,是不可能的事情。就像学习汉语一样,每个汉字都不认识,怎么学会句子,怎么读懂文章。所以学英语背单词是重中之重。
孩子上初二了英语不好怎么补救
首先提到的补救就是说明英语非常糟糕了,成绩非常差了。这也说明最基本的学习目标没有达到,语音不会读,单词不会写,课文内容不能用汉语清晰准确的翻译复述出来。针对这种现象,家长必须强力的干预。孩子学习态度是有问题的,必须给予适当的压力监督跟进。
第二,确立能实现的目标,然后做任务分解。对于学困生而言,短期内实现优等生的蜕变是不现实的,但是对基础的东西必须要扎扎实实的去做,每课的重点单词,重点短语,重点句型必须要扎扎实实的去记。学校一般都有配套练习册,在配套练习册的最后一项,往往是让学生去学习复习这个单元所学到的重点单词和短语。以这项作为抓手来推动孩子的学习。如果督导孩子扎扎实实的去做这些东西,没有辅导机构的辅导也能得到试卷70%左右的分数。
总之初中二年级孩子的学科成绩差,一方面与家长的跟进陪伴,这方面的缺失是有很大关系的。家长必须对自己的时间和精力作出调整,至少十二三岁的孩子很强的自律意识是不现实的。孩子的学科成绩差与孩子的学习习惯,学习态度是有直接关系的。
学习上要想获得提高,必须从攻心开始。技术层面上去提高和改变孩子没什么问题,因为初二英语的学习本身就不难。在初二必须引起家长的重视,如果孩子想在体制内发展,想在学习上有出路,必须把英语学好,在初二要重视起来。
初二英语成绩不好怎么提升
1、单词拼写
单词是基础,拼写错误更是属于低级错误,最容易给阅卷老师糟糕的第一印象!而英语考试中选择题占了大半,同学们在平时除了上课“听写”很少有检验自己单词拼写的练习。学习英语音标是必须要掌握的基础,背单词没有那么困难,背过几遍还是没背下来,没关系,不要放弃,背不下就读,多读几遍,根据音标自己拼单词,很快就会了,有时候它的效率反而比背来的快,因为读过之后能自己拼写是一种理解。
2、不能空洞地读英语
要理解单词本身的涵义,用法,多听英语听力,可以从慢速VOA开始,学英语不是单纯地为了考试考个高分去学习的,以后在高中大学也可能会发挥巨大的优势。
3、句子错误不可忽略
在句子错误中,具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。利用课外时间阅读英语读物,chinadaily或许是个不错的选择。多掌握一些句型。
4、看英语电影在一定程度上能适当提高对英语的记忆力
除了略感“枯燥”的阅读,还可以通过对经典英语影视作品的观看来“趣味记忆”,包括迪斯尼、皮克斯的优秀动画片;老友记、生活大爆炸等等;在看电影时有意识地关注英语原文,这样既可以练习听力,又可以加深对句式的理解,学习放松两不误!
5、词汇难题要解决,最重要的是拓展孩子的词汇量
正确理解状态动词。因为状态是强调主语是什么或怎么样。例如,Tom在房间里,学生翻译成:Tominhisroom、这就说明没有养成良好的学习习惯;动词大致可分为四类:系动词、情态动词、助动词和行为动词。但是前三类动词的用法可以说基本上雷同,所以完全可以归为一类。如果学生把非行为动词的用法熟记于心,那么在阅读和写作中就会得心应手了。
孩子如果想要去补救自己的英语成绩,那么在课外一定要可以学会去自己学习,去多总结课外题型。因为课上的时间有限,老师不能把所有题型都讲到。所以孩子就可以去书店,自己买一些课外资料,在课外可以做一下。题型做的全面了,孩子的成绩自然就提高了。
初三英语差怎么补救?
1、多进行写作训练
英语作文有多种类型,比如说明文、记叙文、应用文等,对于不同类型的文章架构,同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构,也就等于为写作架好了桥梁,就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时,可进行相应的写作练习,以便熟练掌握,考试时才能信手拈来。
2、补阅读理解题
阅读理解题是占分最多,也是难度最高的题型。要做好阅读理解,词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外,最好也还能豁达自己的课外阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。基础较差的学生,首先还是要读懂读通课文,这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下,尽量能做到背诵。
此外,在选择课外阅读材料时,要由浅入深,一开始先阅读一些较简单的,没有太多生词的文章,随着词汇量的扩大,再慢慢增加难度。不要好高骛远,一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练,这样的效果并不好,还很容易让自己失去信心。
3、基础单词背诵,扩充词汇量
都说单词是学习英语的根本,一点也不错,只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松,很多学生都不可避免的在单词背诵上偷懒,从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词,在被新单词的基础上,再重复以前的单词,达到循环记忆的效果,从而牢记单词。
4、背诵英语文章
背诵英语的文章,对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章,不仅可以让同学们学习到更多的单词,还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助,而且背诵文章,还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。
5、在英语上要花更多的时间
在不擅长的学科上花更多的时间,也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间,就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进,逐日增加时间”。也可以把不擅长学科的学习,穿插在其他学科之间进行,做短时间内的多次重复,这个办法是非常有效的。
6、营造学习环境,培养英语学习的兴趣
可以看看外文电影,听听欧美外文歌曲,还可以背诵学生自己感兴趣的英文杂志的经典片段。节假日里,家长可以放一些简短轻松的外文电影和外文歌曲,或者带孩子到电影院看看一些外文喜剧片。
初中阶段对英语的要求还不是很多,只要学生在单词上过关,掌握了基本的语法,熟悉了时态的运用。就已经胜利了一大半,最后若能培养起孩子的学习兴趣一切都会水到渠成。
7、理清时态、语态,熟练掌握动词各种形式的作用
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式,高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式,任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
想要提高高一数学成绩,首先要重视课本。正所谓:万变不离其宗。课本才是考试出题最重要的依据。所以,对于想提高高一数学成绩的学生来说,一定要重视数学课本,也就是重视基础知识的学习。
高一数学差怎么补救?
1、制定计划
从而使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨练学习意志。
2、培养严谨的学习态度
通过学习,要努力培养自己观察,比较抽象,概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度,为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
3、科学预习
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成,还可以培养自己的自学能力,与老师的方法进行比较,可以发现更多的方法与技巧。总之,这样会使你的听课更加有的放矢,你会知道哪些该重点听,哪些该重点记。
4、解决疑难
这是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误,或由于思维受阻遗漏解答,通过点拨使思路畅通,补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考,实在解决不了的要请教老师
5、独立作业
这是掌握独立思考,分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验,通过作业练习使学生对所学知识由“会”到“熟”。
6、积累资料随时整理
要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,区单元测验,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。
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