一年级数学孩子听不懂怎么办
2022.12.02 16:28
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每个孩子是一本书,是一朵需要悉心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素,同时也将伴随一生的学习与生活。尤其是一年级的学习惯养成,更为重要。
一年级数学孩子听不懂怎么办?
1、养成良好的作业习惯
贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。家长督促写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学,老师会利用课外时间给他补,但是课外时间有限,需要补课的学生较多,老师的精力也有限,这就需要家长的积极配合。
2、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、重视数学语言发展
让学生养成积极思维的习惯。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会,数学是“思维的体操”,如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时,在复习铺垫的基础上,提问:“10可以分成几和几呢?”引导学生一边涂珠算一边思考,从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。,学生在相互之间的思维撞击中学会了知识,获得了积极的成功体验。
4、让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象,容易混淆,要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。
5、提高交叉线验算
先在草稿纸上画出两条交叉的直线,再分别把被乘数、乘数和积的每一位上的数横着加起来,看是不是一位数,如果不是就再加一次,直到成为一位数为止。这样可得到三个一位数,分别是a、b、c。把它们分别写在交叉线上。
如果孩子在刚上初一的时候,就发现自己在数学这门学科上,出现了听不懂的情况的话,其实在刚上初一的学生中是很常见的。因为大部分的孩子,在小学的数学学习中,是没有培养过逻辑思维能力的。所以在初一时就会出现一知半解的情况,而能力差一些的孩子,自然就会听不懂。
初中一年级数学听不懂怎么办?
1、讲课听不懂先做好课前预习
可能很多人认为这是一个笑话,老师讲的都听不明白,自己能学懂吗?其实,只要静下心来,认认真真看书,都能看懂,然后看例题做题,先自学一遍,等上课老师再讲一次,看不懂的地方仔细听。
通过两遍学习,相信大家就能够理解数学知识点了,如果还有个别不懂的地方,再单独问老师,然后通过大量习题巩固练习,这是一个不错的方法。
2、可以假期报补课班学习新课
提前报补课班学习新课也是一种方式,但个人不建议这种数学学习方法,因为这是一种治标不治本的方法。对于差生来说,这或许能暂时提高成绩,但对于真正想学好数学的人来说,最好还是自己多琢磨。
补课只是一种权宜之计,是为了跟不上的学生补习提高成绩之用,如果能自学最好,这样既能省钱还能学的扎实,毕竟自己研究的和听老师讲的是两种状态和效果。
3、讲题听不懂可以先记笔记再问
有时候上课讲卷子时,有些题目可能听不懂,如果是自己会做或做对的题目,知道怎么做了,可以不必在意。如果不知道怎么做还听不懂的,可以先把答案和解题过程记下来,课后慢慢研究,实在不会再请教同学或老师。
然后找一些类似的题型做,积累经验,把一类题目都做会。但能听懂的题目要尽量去听,笔记可以不记或简单写点,课后再整理,会做题才是最终目的,因为课后看笔记的人毕竟是少数。
4、建立良好的学习数学习惯
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
5、多听、多作、多想、多问、
此“四多”乃培养数学能力的要诀,“听”就是在“学”,作是“练习”(作课本上的习题或其它问题),也就是把您所学的,应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难,那就要靠“想”的功夫去打通它,假如还想不通,解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书,务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问:既学又问。
6、打好基础
学生在学习数学的过程中,要重视基础知识,注意知识之间的内在联系和不断深化,还要在未来的学习过程中,将新的知识及时的纳入已有的知识体系,逐步的形成和扩充知识结构系统。另外,上课要注意听讲、积极思考,勇于回答问题,要培养自己,学习数学的良好学习习惯和思维习惯。
孩子上学期间把精力都放在了语文上,把数学给忽略了,考试成绩出来后,孩子的数学成绩非常不理想,想提高数学成绩太难了,那么孩子一年级数学不开窍怎么办呢?
孩子一年级数学不开窍怎么办?
1、认真听讲,复习巩固
家长需要提醒孩子,在上课时必须全神贯注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的,恰好就是最重要的,所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识,而且一定要做好笔记,尽量详尽,标明重点、难点、细节。
2、及时解决疑难问题
有很多的时候,一道数学题,可能只是有一个关键的知识点同学还没掌握、记住,因此就被同学误认为很难了。因此,数学的学习也同样需要积累,解出一道题,更重要的是掌握这类题的解题思路,不断地举一反三——这不仅仅需要的是天赋,更需要的是勤奋和积极的态度。
3、培养孩子的序列概念
在一年级数学的学习中,关于比较和排序也是其中的重要内容之一,培养孩子的的序列能力有助于孩子能更快地掌握数学的逻辑思维。在日常生活中,关于一年级孩子数学不开窍的解决,家长可有意识地训练孩子的序列能力,让孩子把一些具体的事物比较排序,让孩子拥有大小、排序的认知概念,从而提升孩子的逻辑思维能力。
4、正确对待学习中的问题
在开始学习数学的过程中,肯定会遇到不少困难和问题,家长要注意鼓励孩子,让其有克服困难的勇气和信心,胜不骄,败不馁,有一种“初生牛犊不怕虎”的精神,愈挫愈勇,千万不能让问题堆积,形成恶性循环,而是要孩子在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力。
5、树立正确的学习目标
培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力,要有足够的学习信心,实事求是的科学态度,以及独立思考、勇于探索的创新精神。真正的数学启蒙绝不是逼着孩子死写硬背,强化数学在他们心中的困难程度,而应该是让孩子熟悉数学元素,享受数学带来的乐趣,感受到数学是美好的、艺术的、逻辑的、充满想象力的。
6、学会独立思考
要想开窍也必须孩子自己去做题,所以家长要做的就是帮助孩子、鼓励孩子迈开第一步,勇敢的尝试。做一道数学题目时,有什么想法和思路就直接写出来,不管对错,思路都是最主要的,考试时都是按步骤给分。数学差就要鼓励孩子多动脑思考,多总结,多看例题,多总结错题,只有在不断练习中才能不断提升,提高数学成绩才有希望。
孩子在这个年龄大脑的发育还不完善,理解能力这些也是需要慢慢的去培养的。理解能力差并不能代表什么,只要找对方法,没什么不可能。
孩子一年级数学理解能力差怎么办?
1、培养独立学习数学的习惯
家长是孩子的第一个启蒙老师,当孩子第一次学习时,就要严格要求,做到规范。从小学一年级开始,家长就应培养孩子独立学习,特别是独立写作业的习惯。比如,家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境,孩子在家做作业时家长只看书,孩子做数学作业时,家长可收走课本,像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成,允许孩子翻书,查漏补缺。
2、培养有效学习数学的习惯
作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子,家长有必要制定一些强硬政策,如在规定时间内完成作业。教育孩子,不能边看电视边吃饭或边做作业,否则会造成孩子做事注意力不集中,上课思想开小差等。
3、培养主动学习数学的习惯
如今的家长热衷于为孩子安排学习生活,如放学回家后、节假日怎么过,学习计划怎么制定等,很容易造成孩子反感,根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划,让孩子参与到学习计划中来,把决定权还给孩子。如果学习计划在两周内执行不力,家长再站出来提建议。在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习,这样容易养成坏习惯,不利于主动学习。孩子自己能做的事让孩子自己做,不能只让孩子学习,任何别的事全由父母包办,让孩子吃点苦,受点挫折,能培养刻苦耐劳的精神。
4、培养学习数学的兴趣
兴趣是学习和求知的最大动力,兴趣的培养在孩子学习数学的整个学习过程中,起着十分重要的作用。
5、加入游戏,增添兴趣
妙趣横生的数学游戏活动,会像磁铁般把孩子牢牢地吸引到数学学习上来,满足孩子学习的需要,最大限度地激发孩子的学习动机和学习兴趣。
一年级数学基础差,那就要多练习,多记多背法则,通过摆一摆,练一练,读一读,背一背等方法去训练,巩固练习,加深记忆,反复地练习有利于今后学习的运用,一年级知识扎实了,那以后学习数学就轻松多了!
孩子一年级数学跟不上怎么办?
1、培养独立学习数学的习惯
家长是孩子的第一个启蒙老师,当孩子第一次学习时,就要严格要求,做到规范。从小学一年级开始,家长就应培养孩子独立学习,特别是独立写作业的习惯。比如,家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境,孩子在家做作业时家长只看书,孩子做数学作业时,家长可收走课本,像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成,允许孩子翻书,查漏补缺。
2、培养有效学习数学的习惯
作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子,家长有必要制定一些强硬政策,如在规定时间内完成作业。教育孩子,不能边看电视边吃饭或边做作业,否则会造成孩子做事注意力不集中,上课思想开小差等。
3、培养主动学习数学的习惯
如今的家长热衷于为孩子安排学习生活,如放学回家后、节假日怎么过,学习计划怎么制定等,很容易造成孩子反感,根本原因就是没有尊重孩子的个性。家长应和孩子共同制定学习计划,让孩子参与到学习计划中来,把决定权还给孩子。如果学习计划在两周内执行不力,家长再站出来提建议。在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习,这样容易养成坏习惯,不利于主动学习。孩子自己能做的事让孩子自己做,不能只让孩子学习,任何别的事全由父母包办,让孩子吃点苦,受点挫折,能培养刻苦耐劳的精神。
4、培养学习数学的兴趣
兴趣是学习和求知的最大动力,兴趣的培养在孩子学习数学的整个学习过程中,起着十分重要的作用。
5、加入游戏,增添兴趣
妙趣横生的数学游戏活动,会像磁铁般把孩子牢牢地吸引到数学学习上来,满足孩子学习的需要,最大限度地激发孩子的学习动机和学习兴趣。
6、联系生活,激发兴趣
数学的辅导要充分考虑一年级学生的生活经验和已有知识,使孩子们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。
对孩子来说,一年级数学是学习的起始阶段,这一阶段学习质量的好坏,对孩子今后的学习有着无法估量的影响。一定要帮助他们学好数学,养成良好的学习习惯 。如果一个孩子没有养成良好的学习习惯,这个孩子的学习成绩也一定不会好。孩子刚入一年级,就要抓紧进行良好学习习惯的养成教育。
孩子上一年级数学理解能力差怎么办?
1、帮孩子养成倾听的好习惯
倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,只有懂得倾听,善于倾听,才能理解语言形式、语言内容和语言运用的方式,只有理解才能与人交流和沟通。幼儿也在有意识倾听的过程中,不断提高自己对语音、语调和语义内容的理解水平。
2、帮助孩子分阶段阅读
阅读会激发孩子想像力、理解力、语言表达能力和写作能力。知识积累、智力培养、思想发展,都与大量阅读分不开。所以靠阅读提高孩子理解力是不错的选择,下面来看看怎么实施吧!
3、帮助孩子拓展经验(社会环境一亲近自然、亲近科技、亲近社会)蒙特梭利博士曾说过:“大自然是24小时免费开放的教室。”和大自然一样,社会本身就是一个大环境、一所大学,是孩子成长的资源库。因此,在孩子6岁前,老师、父母带领孩子走进大自然、走入社会,是增长孩子见识、开阔孩子视野、积累生活经验的大好时机,此过程也是培养孩子理解力的过程。
孩子数学理解能力差家长怎么做?
1、孩子的自我发展在六七岁阶段速度最快,比中小学其他任何一个阶段发展都快。自我发展主要是人的自信心、自尊心、自理能力、自我约束、自我管理、独立学习等能力的发展。孩子刚刚才上学,若是因为字写不好、题算错就听妈妈说自己很笨,他就不会有自信,自我发展就不好。
2、在起步阶段,家长要维护孩子的自信,鼓励孩子对学习有信心。如果孩子认为自己笨,家长就要打消孩子的自卑,对他说:“你才刚刚开始上学,都是从头学,只要认真努力,肯定能学好。”
3、整个一年级孩子都是在起步,带着懵懂幼稚的萌态,一切从头开始学。听不懂、记不住、写不好,都是一年级孩子的特点,而不是缺点。他们最需要家长耐心的鼓励和等待。家长在这个过程中也需要适应角色转变,调整好心态,做好“耐心、再耐心”的心理准备。耐心了解孩子的特点,耐心教孩子怎样听课、写字、算数,耐心等待孩子的成长。
很多人想知道小学一年级孩子数学成绩差怎么办,怎么提高孩子的数学成绩呢?孩子一年级数学差怎么办呢?
孩子一年级数学差怎么办:
1、重视计算。
数学的计算学习就像语文的识字学习,都是最基本的。不认识字,语文学不好,计算能力差,数学同样学不好。而且计算能力强,会给孩子学习数学提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不够高,练习量也比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以尝试每天让孩子做2分钟口算。就算一开始,2分钟内只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。
2、重视生活中的数学。
其实数学的学习对生活的影响很大,提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都会用到数学。你可以在生活中,有意识的跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果4元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。别小看这些,在小学数学学习中,解决问题占的分数占得最多,而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答罢了,其实这些问题就是生活中的问题,孩子在生活中接触多了,自不然就会解答。
3、适当学奥数。
大家不妨这么来看待数学和奥数,1)课程内的数学:是每天的饭菜,保证生存所需。2)基础奥数:是每周的运动,保证身体健康。3)竞赛奥数:是专业的运动,目标是夺金。其实很多的所谓奥数题,它并不难,只是教你从另外一角度看问题,跳出书本的方法解决问题,丰富孩子的知识面,当然,你不要要求你的孩子必须要拿奖,给他过多的压力,会使他讨厌学。
4、别吝啬你的表扬。
表扬的作用绝对超乎你想象!很多小孩,刚开始,都讨厌数学,觉得它好难,但当他有一点成绩,得到你的表扬,你就会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬,尤其是孩子,哪怕一点点的进步,比如今天晚上的作业做快了1分钟,都应该表扬。
小学数学学习中应该注重这两方面的学习:
1、画图解题的能力。
千万不要小看画图,它能化抽象为直观,帮助你的孩子理解题意,这是一种很好的学习方法,但很可惜,我们课本中并没有注重画图的教学。特别是奥数,图能化繁为简,直观找到解题的突破口。
2、解方程的能力。
小升初中的“大部分解决问题都能用解方程来解答,初中的数学,很不赞成用算术解,几乎都用方程解,而小学课本中的解方程是很简单,根本是不够用的,家长可以教孩子有点难度的解方程,这样对孩子的难题解答很有帮助。
最后介绍两个游戏:
1、智力拼图。
其实就是几块木板,它会附带一张图,图中有很多个不同的图案,都是这几块木块能拼出来的。千万别小看这些图案,要拼出一个,有时可能要花1小时。它能让孩子的空间想象能力得到提高,有助于学习数学中的几何,对孩子初中高中的几何学习帮助会特别大。
2、数独。
数独的逻辑性很强,而且数字接触多,能提高孩子的数感。我们很多数字谜的题,就是靠数独的能力完成。
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