初中孩子成绩下降怎么和老师沟通
2022.11.23 15:12
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孩子的成绩下降,家长与老师进行深入沟通时。不仅要听老师的描述,还要真实地反映孩子家的表现。只有这样才能实现更好的家庭学校合作,帮助孩子尽快提高学习成绩。
初中孩子成绩下降怎么和老师沟通?
1、听老师讲述孩子成绩下降的原因
对于孩子成绩下降的问题,老师肯定有一些自己的看法。虽然,老师要同时面对全班几十位学生,但是,他们能从专业的角度观察每位学生的成绩变化情况。而且,孩子的听课情况和作业情况是导致孩子成绩下降的主要原因,老师站在讲台上能清晰地看到每位学生的听课表现,也能从学生上交的作业中分析出学生对知识点的掌握情况。
2、与老师共商提高孩子成绩的措施
家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后,家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。因为在帮助孩子提高成绩的问题上,家长承担了主要责任,老师要同时面向班里所有的同学,不可能对某些同学特别关照,只能对孩子进行学习方法方面的指导,而家长只要面对一个孩子,所以,要用心督促孩子放学后认真完成各项学习任务。
3、信任和尊重老师
家长对老师的态度,可以直接影响老师在孩子面前的威信,如果家长不尊重老师,孩子何来的尊重老师呢?因此家长在孩子面前建议不要有任何对老师不尊重的言辞和举动,并且要教导孩子尊重老师,这个是最基本的礼貌,并且家长尊重老师的同时,要信任老师,不对老师戴有色眼镜的看待,针对老师反映的问题,选择合理的方式解决和沟通。
4、应该主动一些
家长还是应该主动一些,可以在微信给老师留言或是先发短信留言,希望老师有空的时候进行深入的交流,最好不要选择直接给老师打电话,毕竟家长无法确定老师的工作时间,也许老师正在上课,直接打电话过去很不礼貌,最好是先留言再沟通的话,基本上都会非常顺利。
5、耐心和老师沟通
家长和老师沟通要注意态度,家长和老师之间并不是上下级的关系,也没有必要去刻意讨好老师,所以不用有卑微的态度,但是也不要用命令或者是强硬的语气和老师说话。即使有的时候老师处理问题有偏差,也要耐心和老师沟通,有必要进行私聊,更利于问题解决,也能彼此之间态度更友好一些。
6、向老师反映孩子在家的学习情况
家长听老师讲完孩子在校的学习情况,还要跟老师反映一下孩子的在家学习情况。当然,家长要关注孩子平时的学习情况,才能一针见血地指出孩子存在的问题。家长向老师反映这些情况可以达到两个目的,一个是跟老师核实孩子的学习方法是否存在问题,如果有问题,家长可以请老师向孩子提出合理的建议,帮助孩子纠正错误的学习方法;另一个是让老师全面地了解孩子对待学习的态度和做法,进而对孩子进行有全面地教育。
孩子成绩退步了,家长首相要正确认识与老师沟通的重要意义,然后充满信任和尊重的于老师进行沟通,与老师沟通的时候要采用有效简洁的方式。
孩子成绩下降怎么与老师沟通?
1、听老师讲述孩子成绩下降的原因
对于孩子成绩下降的原因分析,老师有主要的发言权,家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪,老师只是客观地反映孩子的在校表现,并不是故意在贬低自己的孩子,目的也是为了帮助家长了解孩子的学习情况。
2、跟老师沟通孩子在家的情况
检验自身是否有问题。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况,老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法,也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
3、找好时机
有的家长在上午给老师打电话。但忘了上午老师一直在上课,这个时候打电话给他,他当然没有办法接电话。可以在接送孩子的时候,家长可以问问孩子在校的情况。老师下班之后,但家长要注意提前打招呼,不能占用老师太多私人时间。
4、与老师共商提高孩子成绩的方法
家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后,家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。家长也可以跟老师讲一讲自己的想法,老师会从专业的角度给予评价,这样做也能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度,更愿意与家长通力合作。
5、面谈交流
跟老师沟通孩子成绩下降的事,建议和老师采取面谈交流的方式,面谈一般能够更有效的交流,去老师的办公室,和老师面对面的交流才可以达到预期的效果。
6、相互尊重
家长在因为孩子成绩不好和任教老师沟通之时,一定要注意保持对彼此的尊重,不要有轻视或是敌对的立场,只有相互尊重才能够合理解决问题。
有些父母认为孩子成绩不理想,对孩子不闻不问,甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好,功课有学校和老师,没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行,没必要再找科任老师……这些都是不对的。
初中孩子成绩差怎么和老师沟通?
1、跟老师沟通自己分析出来的原因
对于孩子成绩下降的问题,家长肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。所以,家长要如实地跟老师沟通这些情况,这样做就能让老师更加全方位地了解孩子的学习态度和学习方法,也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
2、听老师反映孩子的在校表现
家长与老师见面后,首先要听老师把孩子在学校的表现说一说,因为孩子的学习成绩差往往与听课情况、课堂练习和课后作业的完成情况以及与老师、同学的相处情况等有关联,而大部分家长却并不了解孩子的在校表现情况,所以,家长要耐心地听老师反映孩子的在校表现。
3、了解孩子近期学习情况以及心理状态
家长要和老师了解孩子近期学习情况以及心理状态有没有变化或者起伏,当然还有孩子在学校的表现等,不要把与老师的沟通变成成绩分数的讨论。家长在和老师沟通的时候,要注意与老师多交流教育孩子的观念和方法,把这种交流当成一种学习。
4、信任和尊重老师
家长对老师的态度,可以直接影响老师在孩子面前的威信,如果家长不尊重老师,孩子何来的尊重老师呢?因此家长在孩子面前建议不要有任何对老师不尊重的言辞和举动,并且要教导孩子尊重老师,这个是最基本的礼貌,并且家长尊重老师的同时,要信任老师,不对老师戴有色眼镜的看待,针对老师反映的问题,选择合理的方式解决和沟通。
5、与老师共商提高孩子成绩的措施
家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后,家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。因为在帮助孩子提高成绩的问题上,家长承担了主要责任,老师要同时面向班里所有的同学,不可能对某些同学特别关照,只能对孩子进行学习方法方面的指导,而家长只要面对一个孩子,所以,要用心督促孩子放学后认真完成各项学习任务。
6、重点沟通学习的状态
沟通时不要仅限于问成绩或者讨论如何提高成绩,要重点沟通学习的状态。比如孩子听讲的习惯如何,对学科的兴趣怎样,学习的动力足不足,家长在家里的观察只是一个方面,学校里表现也很关键,成绩只是一个结果,导致这个结果的原因包含很多方面,比如学习习惯、学习兴趣、学习动力等等,这些才是家长最需要全面客观了解并采取措施。
初中学习要学会跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,有了好习惯与方法,成绩自然能提高。
上初中孩子成绩下降怎么办?
1、家长要鼓励
作为初中孩子的家长,更要提起十二分精神来鼓励孩子,让孩子对自己、对学习都充满信心。根据自己孩子平时的学习情况,以针对性提升孩子对学习的兴趣,学习路上才不会畏畏缩缩,成功跨越学习障碍。
2、改变学习习惯
初中与小学的学习,不仅仅是学习内容上的增多,学习任务也大有不同,如果孩子在进入初中后,还在维持着小学的学习方法和习惯,那么久很难提成学习成绩了。改掉小学的学习习惯,是每一个初中生毕竟的道路。小学的教育多是老师带着孩子们,一起听懂课堂里的内容,课堂上认真听讲,课下就可以理解贯彻。
3、合理分配时间
对于学习时间的安排,一定要科学合理,优势科目保持住,但是不要把所有的时间都用在优势科目上,应该把更多的时间用在弱势科目上,这样才能把偏科的补上来。偏科的内容可以多学习,多做练习,不懂得多问老师和同学,只要坚持下去,成绩自然会提高的。
4、心态要好
俗话说:心态决定命运,不怕自己偏科,就怕自己不学习,对自己没有信心。只有相信自己可以,认真对待学习,成绩自然就会提高了。成绩的提高也不是一朝一夕的事情,还是要有耐心和决心。
5、在孩子努力过程中多鼓励孩子
家长在孩子努力学习,提高学习成绩过程中,多鼓励孩子,提高孩子的学习兴趣,多多肯定他一点一滴的进步,给孩子更大的学习动力,有助于孩子坚持下去,不断提高学习成绩。
6、确定学习目标
初一学生提高学习成绩,首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习,不再是加减法那么简单了,已经涉及到几何和代数知识了,难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态,就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标,才能清楚自己要达到什么样的程度,自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向。才不会迷茫。
当孩子成绩下降以后,家长必须跟老师进行深入地沟通,不仅要仔细听老师讲,还要如实地反映孩子的在家表现,只有这样才能实现更好地家校合作,帮助孩子尽快提高学习成绩。
孩子成绩下降怎么跟老师沟通?
1、跟老师沟通孩子在家的情况
检验自身是否有问题。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况,老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法,也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
2、与老师共商提高孩子成绩的方法
家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后,家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。家长也可以跟老师讲一讲自己的想法,老师会从专业的角度给予评价,这样做也能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度,更愿意与家长通力合作。
3、了解情况
跟老师沟融孩子成绩下降的事,还要记住了解孩子的实际情况,主要是要了解孩子在学校接受教育的实际情况,孩子在学校听课是否认真,孩子的学习能力怎么样,孩子的的接受能力怎么样,孩子是否能跟得上老师的节奏等,这些都很重要,只有认真了解孩子的实际情况,才能了解到一切,也才能实际的了解到孩子的具体情况。
4、实事求是
跟老师交流孩子成绩下降的事,建议要坚持实事求是的原则。也就是在和老师交谈的时候,要对孩子的情况实事求是的交待,最好是能够把孩子的真实情况全部说出来,不要有所隐瞒,也不要说谎,以免老师掌握不到实际的情况,而达不到交谈的效果。
5、明确的帮助
面对成绩大幅下滑,灰心失望不知所措的孩子,我们如果想帮助他们,一定要提供具体可靠的建议,给他们明确的行动方向。这样才会让他们觉得可靠,使他们的思路明朗。虽然孩子需要主动自觉,但在关键时刻家长与老师的指引也是非常重要的。
6、鼓励孩子
把焦点放在孩子进步的地方,总分有进步肯定孩子的进步;总分没有进步,肯定孩子单科的进步;单科没进步,肯定孩子每科中进步的哪一项;什么都没进步,我就肯定孩子平时学习中努力的态度,并跟孩子分享,态度比分数重要。
如果孩子学习方法上有问题、进度上跟不上导致成绩下降的话,这个可以跟老师具体沟通。老师对孩子的学习情况是了如指掌的,跟老师好好沟通更容易找到解决的办法。
孩子成绩下降了怎么和老师沟通?
一、当面沟通
家长不要偷懒,觉得打个电话问问了事。小编建议当面沟通,详细询问孩子的学习近况。
二、平等位置
相互尊重。既不要因为孩子成绩不好,觉得在老师面前低人一等;也不要因为其他原因对老师有轻视和敌对的心理。
三、开诚布公
家里情况特殊的,比方说单亲家庭、比方说孩子在家特别钟爱玩游戏等,一定要对老师坦诚,老师只有在了解实际情况的前提下,才能采取准确的措施、恰当的教学方法。
四、找好时机
推荐几个不错的时间。接送孩子的时候,家长可以问问孩子在校的情况。老师下班之后,但家长要注意提前打招呼,不能占用老师太多私人时间。老师家访的时候,家长可以跟老师进行更深入的沟通。
五、坦诚沟通,达成共识
不少家长跟老师沟通后,经常会觉得没有效果,其实问题就出在双方没有达成共识。有了坦诚的沟通,我们就能很容易地跟老师达成教育孩子的共识,从而更好地帮助孩子成长。
六、鼓励孩子
把焦点放在孩子进步的地方,总分有进步肯定孩子的进步;总分没有进步,肯定孩子单科的进步;单科没进步,肯定孩子每科中进步的哪一项;什么都没进步,我就肯定孩子平时学习中努力的态度,并跟孩子分享,态度比分数重要。
初中似乎还真是很多学生成绩的一个分水岭,进入这一时期,有些之前成绩并不好的学生突然开始拔尖了,而也有一些原本成绩不错的学生却突然感觉学习吃力,成绩也开始一落千丈。那么,一上初中孩子成绩下降怎么办?
一上初中孩子成绩下降怎么办?
1、帮助孩子分析成绩退步的原因
孩子刚进入中学就退步,是否孩子在适应新的环境、学习新课程、掌握新的方法上出现问题,和孩子客观地查找是适应环境的问题、学习不够努力的问题,还是学习方法上出现的问题,把问题找全找准。
2、教孩子学会制订学习计划
俗话说:“凡事预则立, 不预则废”,不管做什么事,如果事先有了计划,往往能取得好的效果,否则就有可能失败。对于刚上初中的学生来说,制订有效的学习计划是取得好成绩的有效方法,而且还能使他们终生受益。
学习计划要全面,既要安排学习时间,还应当兼顾锻炼身体、集体活动、文化娱乐、帮家长做事的时间:计划要切实可行,既不能高不可攀,也不要毫无吸引力。因为过高的要求不仅难以执行,而且达不到目标会给孩子带来强烈的挫折感,容易使孩子失去信心:而过低的要求因为太容易达到,对孩子来说没有动力。学习计划要和孩子一起制订,得到孩子的认同才能更容易执行。
3、帮助孩子掌握学习方法
首先,让孩子学会听课。同样都是听老师讲一堂课, 每个人收获的差异却很大。这里除每个人接受的能力不同外,主要还是看孩子会不会听讲。听课的关键是跟着老师的教学走,要眼睛看、耳朵昕、心里想,还要动手记笔记。听课前要先预习,对这节课要讲的内容有大致的了解,带着问题去听,才能够听好课。
其次,要求孩子学会记笔记。在上课时既要认真听讲,还要认真记笔记,笔记要清楚、精炼、快捷:把老师讲的难点、重点、关键知识点记下来。记课堂笔记要掌握三个原则:“少而精”、“准”和“快”。
4、引导孩子提高学习效率
用对方法,提高成绩变轻松,上了初中之后,成绩低的根本原因就是,学习的效率太低,真正运用好方法,可以提高效率,成绩也能提高。
比如说,教孩子用费曼学习法,引导孩子多给别人讲题,能够快速找到解题的思路,把别人讲明白了,自己学习的知识点,也就全部掌握了.还有列清单的方法,把当天要完成的内容,全部列在清单计划里,完成一项就画上一格,当天全部完成,还可以给自己一个小小的奖励.当方法用对了之后,学习效率自然高了,成绩也进步了!
一上初中孩子成绩下降的原因:
1、初中学习科目增加
初中和小学相比首先学习的科目有所增加,还有一些新加入的科目,比如历史、地理、生物等,初二还有物理学科,初三有化学学科,不同于小学时期学习的科学,把这些学科细化,每增加一门学科,学习的难度就要大一些。所以,有的时候老师会说学生比老师厉害,因为每一科老师只需要学好自己这门学科的内容,以自己学科内容教学为主,而学生就要同时掌握学习很多学科。
2、学习压力增大
上了初中以后,一定会伴随着中考的压力,有的班主任当孩子第一天上学后,就给孩子灌输了中考压力大的思想。不光孩子在学校里会有压力,家长也会给孩子一定的压力,希望孩子中考考上好高中,尤其是现在都说中考就是一次分流,中考失利的同学无缘高中,家长又不希望孩子上职高,只能寄托希望于孩子好好学习上。
3、思维要求提高
受升学压力和多方面因素的影响,很多家长难免把分数看得高于一切,学习的目的就是为了提高分数,也就成了传说中的应试教育。在这样的环境下,孩子的思维受到很大的限制,很难拥有灵活的思维能力,对知识只会死记硬背,没有自己的思考和理解能力,提高成绩也无从谈起。
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