上初中了孩子成绩差怎么办
2022.09.01 16:33
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孩子的成长不总是一帆风顺的,每个孩子都不是那么完美,可以总是抵挡住外界的诱惑,也不是有那种完美的学习天赋,作为孩子,学习成绩肯定是最重要的。这也是家长最关心的地方,孩子性格等方面都已经慢慢成型,可以看出以后的发展了,那么上初中了孩子成绩差怎么办呢?
上初中了孩子成绩差怎么办?
1、帮助孩子找原因
孩子的成绩没有提升,家长可以想想是不是孩子上课不认真听讲,总是开小差,这时家长可以和学校的老师沟通交流解决,家长可以告诉孩子学习是一个系统的过程,只有上课听讲是不行的,还要有课前的预习和课后的复习。
2、心态方面进行调整
孩子成绩差时,家长不能急躁,家长的情绪常常让孩子感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子,第一名永远只有一个,做好自己最重要,同时,家长自己也要放松,清楚自己孩子的能力,积极引导。
3、制定作息制度
当一名小学生变成初中生之后,如果继续想按照小学时候的习惯,做完作业就无限制的看电视、玩电脑,甚至刷手机,肯定是不行的。初中的孩子正处于身体发育阶段,充足的睡眠会有利于孩子的成长,既要保证孩子足够的学习时间,又要有足够的休息,在学习压力增加的情况下,给孩子制定严格的作息制度显得非常重要。
上初中了孩子成绩差的原因:
1、做题方法不对
初中时期很多的孩子都会想着题做的越多就会对这些知识越懂,都会漫无目的的刷着大量的题,甚至有的知识点还没有学到精透透彻就做大量的习题。这样一来就会有一种不正确的学习方法,只会有害无益,得不偿失。
2、不会总结错因
很多孩子在学习过程中都没有做到,从错题中总结出经验的做法。没有从错题中找到根本原因,就一味的认知到是自己没有掌握好这个知识点。
3、缺乏学习动机
孩子在学习上容易虎头蛇尾,半途而废,缺乏学习的热情,认为学习是痛苦的,得过且过,觉得学习是被动的,导致不想学,成绩差。
学习成绩较差,其他素质尚可,而且也比较勤奋,孩子主要是学习方法上有问题,没有把自身的潜能发挥出来,那么初中孩子成绩差怎么办呢?
初中孩子成绩差怎么办?
1、注重课堂
学习最基本也是最重要的就是跟着老师走,上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外,学习中要学会:根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划,合理规划时间,查缺补漏、复习提升。
2、收集错题
学习过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,因此你既然错过一次,保不准会错第二次,只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
3、提高效率
学习重点是效率,只有高效的学习才能事倍功半。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能,培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读方式,实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
4、有严格的作息制度
当一名小学生变成初中生之后,如果继续想按照小学时候的习惯,做完作业就无限制的看电视、玩电脑,甚至刷手机,肯定是不行的。初中生正处于身体发育阶段,充足的睡眠会有利于他们的成长;既要保证足够的学习时间,又要有足够的休息,在学习压力增加的情况下,给学生制定严格的作息制度显得非常重要。
5、学会记忆
要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
6、合理用脑
要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
首先孩子先要去给自己,订一个明确的目标,而在制定学习计划时,要给自己一个努力的方向。同时,孩子在学习中,也要可以去正确的,认识到自己在学习中的不足,然后在去针对自己不足的部分去着重提高,那么就是能很快得到提升的。
13岁孩子成绩差怎么办?
1、复习要构建知识体系
新课讲授后,学生需要花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法,及时消化新学知识点。因为在这个时候,同学们刚刚获取到新的知识,还未能够真正做到全面掌握,所以就需要依靠及时地回顾复习,来让自己充分理解并且加深记忆。
2、作业要掌握知识的运用
学生需要用积极的心态完成作业。老师布置的作业是有考虑学生的学习水平不同的,作业也会难易兼顾,基础一般的同学别害怕有难度的题,其实这能提升思维能力。
学习基础好的学生,也不能小看老师布置的基础题,因为扎实掌握好基础知识,才能在面对类型不同的难题时抽丝剥茧,以不变应万变,因为所有的难题,其实都是根据基础知识编排的。
3、科学预习
所谓科学预习,就是在巩固旧知识的基础上,积极探索新的知识,发现问题,以便有一个清晰的观念,为新一轮的学习做好准备。预习的好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃,只有站在积极位置的人才有可能赢得这场战斗。由此可见,只要把握好预览,我们就抓住了关键的提高。
4、认真听课、积极思考的习惯
课堂教学是学生增长知识的最基本途径,是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识,提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到:专心听讲,不讲废话不做小动作。
听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记。不懂多间,积极参与课堂讨论。回答问题先举手,得到允许后站起来发言,发言时声音响亮。别人发言时要认真仔细地听,虚心学习,取长补短。
5、学会建目录
一本教科书大约有十章,每章几页,十几页以上,包含许多标题,每个标题包含许多副标题,每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时,根据章节,提取标题和知识指出,写笔记纸,贴在章节的前面。
如果你编纂了这样的目录,一切都会一目了然。它不仅有助于你找到所有的知识点,而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。
6、学过的知识要勤总结
每一章的关键点、难点、常见试题等,都是按照一定的顺序记录在笔记纸上,粘到相应章节的中间。阅读时,标记每一段,如“已经理解,不要阅读”,“这个问题简单,不需要做”等等,所以,在复习时,目标是明确的,避免胡须眉毛,避免浪费时间。自然提高效率。
7、温故而知新
建立目录是每一章的目录,而大的目录是在学习多个章节,或整本书时对整本书的一种库存,以澄清每一章在整本书中的位置,解决多章知识点的综合应用问题。
另外,每一章中的相同或相似的内容,应该横向检查,如数学公式、定理、公理等,以便于理解和记忆,这是非常有用的。请注意,记录这些内容的文件应粘在教材目录上,以便便于查阅。
有的孩子并不是不喜欢学习,他们每天都学得非常的认真,甚至花费的时间要比那些成绩好的孩子还要多很多,但是问题就是不管孩子再怎么努力,怎么都看不到他成绩的进步呢?
孩子成绩差怎么办教你一招?
1、提高孩子学习兴趣
孩子成绩不太好的原因,还是孩子上课注意力不专注导致的,提高孩子学习兴趣,是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习,认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣,可以劳逸结合,让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。
2、培养良好学习习惯
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。
3、培养良好学习态度
学习态度事决定孩子成绩好坏的关键,要想取得好成绩,必须先端正自己的态度。如果考试中,记忆性的题目失分过多,那显然事学习态度除了问题。基础知识扎实是接受新知识的基石,不要心存侥幸,认为平时拖拉点没关系,考试时认真点就能对付。
4、用正确态度对待孩子成绩
孩子成绩的变化,家长不要过于注重结果,反而是要揪出过程中的原因所在,看看孩子哪些学习的方法有问题,就改正过来。孩子是否有兴趣学习这一门学科,帮助孩子从心里上喜欢上学习,而不是一直批评孩子。孩子的学习成绩提高,除了在学业上专心外,身体条件的健康与否也是关乎成绩高低的一个重要原因。家长需要提醒孩子在课外时间多参加一些锻炼。
5、帮助孩子找到他们的优点
自信永远是一个人走向成功的关键,孩子也是那些成绩差的孩子,之所以成绩会越来越差,其实就是因为他们已经把自己认为是一个差生了,他们认为自己没有任何的进步空间。而作为家长,在这个时候就要及时制止孩子这样的想法,要帮助孩子找到他们的优点,毕竟“术业有专攻”,并不是每一个孩子都擅长学习,孩子也有可能会有其他的优点。
要想让一年级的孩子学习上取得优异的成绩,关键是要找到适合孩子的学习方法。孩子之间的竞争,是家长综合素质和付出心力的竞争。家长的教育思想和理念,直接影响着学生的成长。
一年级小孩子成绩差怎么办?
1、要和孩子一起制定计划
父母应该和孩子一起制定一个合理的能完成的计划,每天固定的时间做固定的事。比如预习下半学期课程2小时。要落实到预习哪一课,哪一个章节,怎么检验预习的效果,这些细节如果都没有,就只规定2个小时的时间,对孩子来说是很迷茫的。孩子自然会没有效率,用这2小时的时间来偷懒。
要帮助孩子科学安排时间,制订两张表,一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚,从起床到睡觉,将学习时间、休息时间安排得井井有条。另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习,查漏补缺合理安排,课内学习和复习预习的合理安排。
2、父母要做好督促
父母除了以上要和孩子合理的安排目标和计划,还需要督促孩子,提高执行率。如果孩子不是自控力特别强,学习特别好,建议父母还是要督促孩子。不能因为孩子不喜欢、累、懒、想放弃,就一味的迁就孩子、妥协孩子。如果父母一味的迁就妥协,就会让孩子变成懒散,对学习丝毫没有目的。这样的孩子学习是不会好的。父母应该培养孩子的执行力,做了计划就要落实计划,那孩子就会变成一个自律的、有方向感的人。
3、重视课后作业
很多学生做作业就特别被动,就只是为了完成老师的任务,做错的题为什么错,也不去翻看课题笔记,不下功夫去复习。做老师布置的作业,本身是一个复习的过程,是一个强化知识的过程,两者不是割裂的,而是统一的,都是消化知识的过程。
一年级小孩子成绩差的原因:
1、学习环境不良
有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班,孩子明显地无法跟上进度;父母离异造成孩子很多心理困扰等,都会造成孩子学习的低效率。
2、学习方法不当
一只小虫碰到蛛网,蜘蛛马上就知道了。知识也一样,如果学习方法得当,就能融会贯通,举一反三,如果死记硬背,抓不住重点和难点,不能形成知识结构,最后肯定学不好,一点效率都没有。对这类孩子,父母应加强学习方法的指导。
六年级孩子成绩差要冷静对待,分析原因。孩子成绩差总有差的原因,这时候家长不要着急,坐下来认真分析孩子成绩差的原因在哪儿,是孩子学习不下劲儿、是老师讲课听不懂、还是孩子太贪玩。
六年级孩子成绩差怎么办?
1、多表扬孩子
孩子的智力是需要我们家长去引导去挖掘的,面对孩子的成功,我们作为父母的应该多表扬自己的孩子,多鼓励鼓励孩子,让孩子享受到了学习带给她们的快乐,满足孩子的心里需求,促进孩子对学习积极主动性。
2、学会自主学习
孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
3、放大优点,弱化缺点
每个孩子都是独一无二的,学习成绩不是评价孩子的唯一标准。如果家长把关注点都放在成绩不好上,等于放大孩子的弱点了,更看不到孩子的优点。到头来,就是孩子越来越没自信,因为家长看到了成绩不好,也看不到孩子其它的好。比较妥当的是多夸优点,让孩子看得见自己,也知道自己的不足,努力弥补不足,争取更好的自己。
4、制定长远的学习计划
从基础知识抓起,先放弃难题,给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题,把自己做错的题都整理出来,考试之前多次复习错题,保证不在同类的题型中出错,这样学习成绩自然就会进步了。
5、发挥父母的榜样作用
言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
6、营造安静的氛围
父母一定要给孩子营造安静的氛围,只要孩子学习的时候就不要吵闹,同时也不要看电视玩手机,尽量给孩子排除各种干扰,只有当周围环境足够安静,孩子才能静下心来,如果周围的很多事情都会让孩子分心,那么孩子也就很难专注去学习。
小学二年级所学的内容多数是基础性的,需要记忆的知识。总体来说,难度并不大,孩子完全可以通过短时间的努力和训练追上来。
二年级孩子成绩差怎么办?
1、找到学习的好方法
孩子学习差,有时与学习方法有关。换一个老师,换一个学习方法,孩子或许就能入门,找到正确的学习方法。其实孩子只是二年级,家长帮助孩子学习有很多种方法,不行,就换一种,只要不气馁,肯定能找到正确的学习方法。
2、养成良好的学习习惯
孩子上二年级成绩不好,在于没有良好的学习习惯,没有认真听课的习惯,没有认真作业的习惯,没有独立思考的习惯,没有阅读的习惯,没有提问的习惯等等。没有良好的学习习惯,家长一定要负起责任来,一定要抽出时间培养孩子良好的学习习惯。但这习惯不是一朝一夕能养成的,家长必须长时间的进行训练与培养。
3、多给孩子适当的鼓励
因为上课不认真听,题做不好,这对孩子也是一种打击,孩子会觉得反正我也不会,那么久而久之对题目知识点点掌握就会脱节。所以多给孩子鼓励让他发现掌握这些知识并没有想象中那么难,而且他也可以听懂老师的课,这种信心就会慢慢建立起来了。
4、不随意指责孩子
大人最喜欢动不动居高临下的给孩子贴个标签,然后让孩子自己去努力,这样不仅没有给到实质性有效的帮助,还会孩子只会继续苦脑,因为很可能他也不知道自己应该如何做。所以不要随意指责孩子,而给他实在的帮助更加有意义。
5、家长发挥榜样作用
如果是孩子贪玩或者是遇到困难就躲,学习上一遇难题就不想面对,那么家长家需要给孩子做心理建设,让孩子知道学习并没有他想象的那么难,只是他自己在给自己设限,只要突破了那个限制,学起来就会轻松多了。
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