高三数学学不好该怎么办
2022.11.09 16:16
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不光是数学这门学科的学习,任何一门科目的学习,都是需要同学们,去多做总结多反思的。无论是大量刷题也好,整理改错也罢,最后目的,其实都是要在阅尽千帆后,能够做到“回首来时路”。同学们必须懂得对做过的题,要对学过的知识,都要进行系统的分类,要通过一些问题,去看现象的本质。
高三数学学不好该怎么办?
1、大胆表达看法
老师会在教学过程当中与学生进行积极的互动。哪怕老师问一句:“听懂了吗?”,这也是互动形式的一种。在这个时候,要学会大胆地表达自己的看法,当自己确实没有听明白的时候,要大胆说“不”,这样老师将依据班级的整体情况做出决定,究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。
2、适当记录笔记
有专家认为,课堂上记笔记会影响听课效果,虽然这种说法不是全对,但是也有其道理。大家在做笔记的时候,一定不要老师说什么就记什么,也不要一味地追求工整。其尺度在于:是否对自己有益,是否自己能看懂。
3、保证自己会做的题得满分
很多学生都存在“马虎”这一现象,觉得自己明明会做的题,但是就是因为看错数字、看错符号、看错选项等等原因,没有得分,有一种“到嘴的肥肉飞了”的感觉。
其实造成这种情况的主要原因,就是平时的做题习惯不好,总是觉得“差不多就行了”,无数个“差不多”,到最后就会发现,真的差很多。想要改变这种现状,一定要在平时做题时下功夫,日积月累,才能改掉坏毛病。
4、学会总结同一题型
准备一本题集,同一类型题总结在一起,并对照作答,区分异同所在,这对高考数学的提升效果显著,通过同一类题多次重复变换,可以加深记忆,同时刺激思考,从多角度切入解题,试图寻找最优解。等到再遇到该类题时,我们就会有自己的解题思路,并能快速找到优化解题步骤的方法,会做的题不丢分,精简答案拿全分,会为之后的题目省下大量时间。
5、总结错题、不走过场
很多学生看到一道题自己做错了,就对照正确答案改过来,然后就结束了,这么做完全失去了做题的意义,根本没有办法得到任何提高。
你之所以会把一道题做错,除了马虎的原因之外,更多是因为你对知识点掌握的不牢,或者概念理解有误,这都是根本性的问题,如果不及时解决,再遇到同类的题目,你还是会错,一直错到高考结束,到时候再想改,就真的来不及了。
6、回归基础
数学是块难啃的骨头,这一点想必大家深有同感。因而学习数学,保持一个良好的心态至关重要。二模过后,数学学习的重点,要慢慢向基础知识的学习倾斜,重视基础知识、基础计算的练习。
把以前做过的错题重新拿出来,定个计划表,高考前至少认真地做一遍。此外,掐好时间开始做历年高考真题,重点感受高考题型的分布和难易度,对高考时间安排提前有个规划。
高中数学,是一门比较容易拉开差距的学科,数学基础不太好,成绩就会受到影响,分数低,自己就很难拥有竞争优势。数学让很多学生感觉很烦恼,不知道如何学习,学习跟不上,学习成绩提不高。
高三数学学不好怎么办?
1、你要有信心。数学是很多人的噩梦,并不是你一个人的敌人。这证明很多人和你同舟共济,你怕什么?仰起头,看满天星斗。
2、研读课本。课本是高考的纲。万变不离其宗,高考题只不过是课本上例题的变体而已。很多同学都是听老师讲的时候,好像什么都会,自己做题什么都不会。说到底,其实是没有把课本上的例题活学活用,也就是没有把课本上的例题变成自己的。课本上的每一句话,不妨采用小学生的指读法,不放过每一个字,理解每一句话的意思,每一道题的做题步骤,甚至演算过程,真正做到这道题放在什么地方,我都能做出来,做正确,这样才算对课本知识掌握了。
3、研究高考题。高考题,是学习复习的风向标。近几年的高考题,一般来说,每一套题同题号下的题,考查点是一样的。研究同一考点,找到自己课本上的盲点,一一突破。把高考题分类汇总,找出共性的东西,然后做知识上的梳理,和课本知识做对应,切实扫除知识上的盲点和理解上的误区。
4、利用好错题本。错题本上要有题目、自己的错误答案、正确答案,尤其是自己的答案和高考的答案要对应整理,找到自己做题时思路上跑偏的地方,明确出错误的原因:知识错误还是审题错误。在整理的时候,不妨采用不同颜色的笔,做出相应的标记。如果属于常见错误,就证明自己对这个知识点掌握不牢,需要强化理解记忆;如果是偶发性的错误,要明确问题在哪,为什么会出现这个错误。整理完成之后,要时常翻看,做到错题本由厚变薄。
5、强化训练。练习有助于你对知识的掌握,尤其是数学。俗话说,熟能生巧,只有对每个题型都牢牢掌握,才能在高考这个没有硝烟的战场上做到游刃有余。
高三数学学不好怎么解决?
一、先看笔记后做作业。
有的高中学生感到。老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。
二、主动复习总结提高。
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结,做得细致,深刻,完整。高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间。
三、做题之后加强反思。
学生一定要明确,现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串,日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
四、积累资料随时整理。
要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,单元测试,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。
五、配合老师主动学习。
高中学生学习主动性要强。小学生,常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明,因此,高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
六、合理规划步步为营。
高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,详细的安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整。
因为高中数学知识的学习,是有一定的难度的,所以就需要学孩子,去不断地思考,来提高自己的数学能力和思维水平。但是成绩不好的孩子,大多都是在课堂上只满足于听得懂,或是在听课时,忙于记笔记,根本没听懂内容。这样长此以往,想要学好数学,根本就是天方夜谭。
高三数学不好怎么抢救?
1、制定学习计划
到了高三,数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里,你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算),经过一年的努力你想达到什么样的成绩,以此作为依据来分配好自己的学习计划。
2、懂得舍弃
在高三一年的时间里,你不可能将全部的数学知识,都完全掌握,所以这个时候你就要懂得舍弃,要做到抓大放小。根据考试大纲,把重心放在基础题目上和分数多的题目上,像是难题和压轴题,就可以适当的选择放弃。
3、学习数学要有越挫越勇的精神
在提升数学成绩的过程中,暂时看不到进步,是很正常的事情。这个时候一定不要泄气,要相信在高考之前,你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析,也可以找老师或同学帮自己分析,快速解决,不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。
4、吃透考纲把握动向
在高考数学复习中,很重要的一点是要有针对性,提高效率,避免做无用功。在对数学基本的知识点,融会贯通的基础上,认真研究高考数学考纲,不仅要明确考试的内容,更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年高考试题的变化及其相应的评价报告,多层次、多方位地了解高考信息,使复习有的放矢,事半功倍。
5、围绕课本注重基础
从近几年的高考数学卷来看,都很重视基础知识,突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材,强调对通性通法的考查。
针对这一情况,提醒考生,在剩下的不多的复习时间里,必须注意回归课本,围绕课本回忆和梳理知识点,对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解数学课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法,才能以不变应万变。
6、针对专题攻克板块
高考数学复习中,应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点,进行必要的针对性专题复习。
例如,函数是整个中学数学中非常重要的部分,可以以它为主干,与数学不等式、方程、相似形等结合起来,进行综合复习。
7、规范训练提高效率
学生常常把计算错误简单地归结为粗心,其实不然,这有可能是基础不牢固,也有可能是技巧不熟练。小编建议考生,在高考数学复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力,每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。
经验表明,每次作业、考试后建立的错题本,是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在高考数学复习阶段,考生需要的就是一些行之有效的方法,帮助他们更合理有效地利用时间,集中精力,提高效率。
数学是三大主科之一,高考总分750分,数学就占到了150分。如果数学成绩上不去,那么高考总分也很难上去。这就给高三学生一个警示,一定要在高考之前把数学攻克。虽然数学很难,虽然我们现在,数学成绩可能还不太好,但只要找对方法,数学成绩还是可以提高的。
高三数学不好怎么补救?
1、有良好的心态
心理专家经过几年对高三学生跟踪调研,发现很多孩子在考试前,都会有注意力不集中、患得患失、精神萎靡、涣散等问题。
过多的想象如果高考失利了怎么办,怎么向父母交代等,即使是平时成绩很优秀的孩子,最后也会因为焦虑和担忧影响复习的效果和最后的成绩。
因此,在备考这段时间,不要把问题想得太复杂,不要无端给自己预设困难,不能让自己还没上场就败下阵来。集中注意力,扎扎实实走好当下的每一步,保持良好的心态,发挥失常的概率其实很低。
2、能力比做题更重要
大量刷题,虽然是提高成绩的必由之路,但如果不知道总结思考,只能是无效劳动。努力固然重要,但更重要的,是具有正确的做题习惯,养成好的思维方式,找到适合自己的学习方法,培养做对题的能力。
做题的能力包括计算能力不足、阅读速度慢、接受题目信息的能力等等,该如何培养?可在做过一定数量的习题之后,对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结,以便使解题思路更为清晰,当达到举一反三的效果,对于类似的习题一目了然,可以节约大量的解题时间。
且最好能运用思维导图或知识框图,对知识点进行系统梳理,因为只有概念越清晰,对公式、定理和规则越熟悉,解题速度才会越快。
3、选择题强化并且提高准确率
根据去年全国卷高考数学分析,基础知识仍然是高考数学的重中之重。基础知识一定要抓牢。基础知识从回归课本,高考真题的基础题考点归纳两个方面去把握。回归课本的时候注重公式运用,高考真题的基础题考点归纳可以根据真题答案解析把握出题思路及解题思路。
选择题始终是高考数学的重要把握题型,在最后一百天复习阶段,强化选择题练习,难度从简单过渡到中上,主要抓简单和中等难度选择题题型。总结选择题应试技巧及考点,对照之前错题本,整理选择题错题,分析思路,不断提高做题准确率。
4、回归课本
我们拿到一份卷子,满分120分的卷子,一般基础70%,中等20%,难题10%。70分以下的同学,基础薄弱,刚开始一定要回归课本,不求快,要复习一个章节,掌握一个章节,知识点彻底搞懂,课后习题能单独做为止。
每天花半个小时到一个小时把课本从头到尾认认真看上一遍。看的时候一定要拿上笔,不会的及时标注出来,遇见需要计算推理的自己就拿笔在旁边写写。具体的方法先看公式、理解、记熟、练习。
5、有针对性地练习
数学可以刷题,但刷什么题很关键!70分以下的同学,都属于基础薄弱的,先不用买各类题库了,先拿起课本,做教科书上的例题和习题。
书本上的题目整明白以后,再去找真题、错题、典型题刷,事半功倍!平时做题顺序:看书-练习(不准翻书,自己思考,在草稿纸上认真演算)-对答案(分析思考)
高三数学答题小技巧:
1、极端性原则
将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
2、数列求和方法
数列是高中数学的重要内容,又是高中数学与高等数学的重要衔接点,其涉及的基础知识、数学思想与方法,在高等数学的学习中起着重要作用,因而成为历年高考久考不衰的热点题型,在历年的高考中都占有重要地位。
数列求和的常用方法是我们在高中数学学习中必须掌握的基本方法,是高考的必考热点之一。此类问题中除了利用等差数列和等比数列求和公式外,大部分数列的求和都需要一定的技巧。
一定要保持清晰的思维,先别急于给孩子请家教,报补习班。磨刀不误砍柴工,把孩子的思想端正过来,和家长统一战线后,孩子的热情和激情上涨以后,再努力学习能达到事半功倍的效果。
初二女生数学不好怎么办
很多人觉得男生擅长理科,女生擅长文科,其实这是不对的。文科相关的男教授、学者等数不胜数,同样女数学家、物理学家、化学家也比比皆是。虽然男女思维方式略有差异,但并不是女生学不好数学。思维方式的差异,也可以理解为男女在数学上各有各的优势。再者,初中数学难度本身并不算很高,还不至于考虑男女思维方式的差异带来的不好影响。
初中一共三年,目前也才只是一半而已,还有一年半的时间学习。是继续“破罐破摔”,还是迎难而上,完全取决于你自己的选择。想放弃很容易,想逆袭是很难的,但并不是没有希望。愈挫愈勇的人,最终令人刮目相看;见到困难一蹶不振就放弃的人,最终没能考上大学,甚至高中也没有去上。努力学,未来不会轻松,但至少有了逆袭的机会。逆袭的机会大还是小,取决于你的决心和实际付出的努力程度。
先不要老想着重点高中这个大目标,要把大目标分解为小目标,这样自己心理上能轻松些,也更容易成功。小目标可以定为下次月考的目标、周测的目标、期中考试、期末考试的目标。目标一定要具体,不可只是考好、进步之类的。比如下次月考数学单科进步10名,或者下次月考数学提高10分等,都是很好的小目标。
初二女生数学成绩怎么提高
1、逐渐消除畏难情绪,增长学习自信心。在陪伴和辅导孩子数学学习时,发现孩子亮点,及时肯定和鼓励。
2、家长和数学老师积极主动沟通,请求老师近阶段更多关注孩子,鼓励孩子,尤其是课堂上多多请孩子发言甚至到讲台去进行演算讲解,前提是,老师对孩子做对答对这道题或者问题有把握。
也可以请求老师在孩子的作业册上个性化批语留言,诸如:你最近进步了,继续努力啊,等等。
3、家长或者请老师协助孩子学习数学,在数学学习爬坡上坎时,一定要有人陪伴孩子。伴读时,主要从学、练、考三个阶段去优化孩子的学习习惯(重点是思维)、练考技巧方面的细节,又能及时引导孩子数学学习的兴趣,还能为孩子适时心理疏导等等。这需要找到一位综合素质较高的老师,效果更佳。
4、平衡学科的学习能力,要在初二时非常重视并进行引导和刻意训练。太多的孩子情绪管理能力一般,尤其任性,往往是喜欢这科目的老师才喜欢这学科的学习,这非常致命。
已经高三了,孩子数学差,不要慌。要分析一下,高考题中基础知识考察占百分之六十,中等难度题百分之二十,高难度题百分之二十。紧抓课本,多做基础题,把基础知识掌握熟练,放弃高难度题,高考时完全可以考到100分左右。
孩子高三数学差怎么办
学习数学,必须讲究方法。
一个是打好基础,并且,任何基础知识都要夯实,不能有遗漏。因为数学知识联系性太强,可以说一环扣一环,有一点没扣好,就会是一个缺陷,也就是说一个绊脚石,中断你的解题思路和方法。
然后就是归纳总结。很多人让学生自己归纳总结,先不说能不能归纳总结出来,即使去归纳总结,没有一定功力,效率太慢。最好的方法就是学习别人已经归纳总结的资料,思考,看懂,会用。这就是站在巨人肩膀上看风景。
最后就是刷题训练,刷题不在多少,而是在于刷不同的题型,通过刷题,继续思考做题过程应用了什么思路和方法,总结心得,做到会一题就会一类题。
数学学习是一个量变到质变的过程,不是立竿见影,因为数学知识综合性很强,综合到的哪一方面没学扎实,都是学习中的拦路虎,所以,要下功夫,成功不负有心人。
当然了,高三,确实留下追赶上去的时间不多了,可以说扭转成黑马的状况不太容易,因为要补的太多太多。尽管这样,只要努力去做,并且抓住适当方法去做,成绩肯定会提高,10分,20分,30分都有可能。
抓紧吧,高三了,还问数学学习的方法,那只能说,初中数学学习,也是糊里糊涂中过来的。
高三数学学习方法
1、先看笔记后做作业。有的高中学生感到。老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容的理解,还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时,作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型,因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实,天长日久,就会造成极大损失。
2、做题之后加强反思。学生一定要明确,现在正坐着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串,日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
3、主动复习总结提高。进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结,做得细致,深刻,完整。高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间。
4、积累资料随时整理。要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,单元测试,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。
5、精挑慎选课外读物。初中学生学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,看看外面的世界。当然,也不要自立门户,另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事半功倍。
6、配合老师主动学习。高中学生学习主动性要强。小学生,常常是完成作业就尽情的欢乐。初中生基本也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只知道做作业就绝对不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明,因此,高中学生必须提高自己的学习主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。
7、合理规划步步为营。高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,详细的安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整。
让孩子打好基础,家长先不要心急让孩子去做难题;然后多做题多练手,遇到不会做的题目一定要让孩子去看参考答案的思路,把答案搞懂后,隔几个小时再让她做回同一道题目,用自己的思路解出来,如果还不会,再看一次答案,如此重复。
女儿初中数学不好怎么办
第一,需要根据初中的学习特点制定相应的学习计划。
初中的课程设置以及学习方式与小学大不相同。小学阶段老师的作用更大,学生自主思考的机会并不多。进入初中以后,学生学习的主动性要逐渐发挥出来,要善于思考。
第二,学习科目增加,需要合理安排学习时间。
初中与小学相比,增加了物理等课程,课业负担更重了,学生应该根据自己的学习特点,比如学起来的难易程度等,对各科学习时间和精力的分配进行调整,主要不能偏科,尽量保持各科均衡进步。
第三,对数学等成绩不好的学习科目重点加强。
对数学等成绩不好的科目可以通过增加学习时间,上辅导班等方式,加强学习,逐渐提高学习成绩。可以在对各项基本公式定理加强记忆理解的基础上,多做练习题目,巩固提高。
第四,注意心理调节,去掉焦虑的情绪。
孩子学习出现问题,家长着急焦虑可以理解,但一定要尽快调整过来。如果家长焦虑,孩子肯定更焦虑,对孩子学习状况的改善和成绩的提高有害而无益。办法总比问题多,只有家长有信心了,给孩子多鼓励,多支持,孩子才有信心把学习搞好。
女儿初中数学不好的原因
计算能力跟不上
可以说从小学到初中,计算能力都是每个学生想要学好数学的基础,然而初中的计算能力的需求远远要比小学要高,不再停滞于简单的五则运算,而是在基础的运算法则上利用更为复杂的公式去进行解题,如完全平方公式,平方差公式以及因式分解的几种方法。一旦孩子的计算能力滞后,会很直接的导致他成绩下降,同时新知识来不及吸收,从而越学越差。
家长在这个时候要监督孩子每日完成固定量的计算题练习,可以不多,但是必须得坚持,一旦松懈,就会前功尽弃。
解题思维停留在小学阶段
初中数学和小学数学的差别非常大,小学属于学一单元,考一单元,试题难度低,内容单一,缺乏综合性,学习起来比较轻松,并且提分简单。初中数学无论是广度还是深度都有超大幅的提升,有时候一道题甚至可以囊括数个年级的重难知识点,综合性非常强,而孩子做题的时候容易疏忽这一点,只想着用当下的知识点解题,没有建立完善的知识体系,所以成绩无法提高。
思维导图是一个非常好用的工具,家长可以利用思维导图给孩子建立起一个比较完善的知识体系,好好地把知识梳理一遍,并且能够把已学知识温故知新。
另外该补课就补课,不要觉得没有作用,有些事情还是要交给专业的人去做。
学习数学的兴趣缺失
成绩上不去,家长在焦虑的同时孩子其实也在焦虑,越是焦虑成绩越是难以提升,陷入一个恶性循环。最好的方法就是给孩子找一个适合孩子的老师,并着重培养他的学习兴趣,把无趣的题目具体化,以有趣的方式讲出来,给孩子增加学习的兴趣的同时鼓励学生,并给予一定的学习压力,引导孩子自主学习。
没有养成良好的学习习惯
良好的学习习惯对于孩子的学习是非常有帮助的,本该在小学阶段就开始培养,给孩子打好良好的学习基础。初中培养习惯已经算非常晚了,需要家长重视起来,小到坐姿,大到每日练习与错题本,只要把好的学习习惯培养起来,提升成绩并不是一件困难的事情,就要看家长有没有恒心陪着孩子把习惯养好了。
初中的女生,心态调整的能力还不太强,家长应该在这方面多帮助。现在完全有足够的时间改变孩子目前的学习状态,提高学习成绩。最主要家长要和孩子多沟通交流,缓解孩子的学习压力。
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