小学孩子数学成绩差怎么才能提高
2022.11.19 16:09
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很多孩子觉得小学数学枯燥,难学,那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材,没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界,家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。
小学孩子数学成绩差怎么才能提高?
1、培养自信心
谌老师经常发现,学生习惯性的说这个不行,那个不行。其实主要受到家长的影响,家长们大部分习惯性的告诉孩子哪些不行,但是对孩子做得好的,却认为理所应当,不加以鼓励。长期以往,导致很多学生缺乏自信。谌老师经常告诉学生,做错了没关系,再接再厉,在点点滴滴中树立学生的自信,自信来了,对学习的热爱就来了。
2、做作业不是完成任务
必须给自己规定一个时间去完成作业,先做作业再玩,这样就不会出现赶时间的状态。建议让孩子留出充分的时间去思考题目,赶出来的作业是没有效果的,也没有办法保证书写工整。
3、课前预习
如果孩子存在听课效率低的问题,家长要在孩子上课前督促其预习新课。因为课前预习可以让孩子轻松听懂老师的讲课内容,积极地跟着老师的讲课进度思考,主动举手回答老师提出的问题,并高效地完成老师布置的课堂练习。
4、学会主动预习
新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,学习数学需要培养自学能力,学会在老师的引导下看书,带着老师精心设计的思考题去预习。自学预习的时候,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求的是什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的?抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
5、错题重点检查
数学学习,查漏补缺必不可少,多对以往的错题多研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。
6、复习要有计划
对于期末复习,切不可杂乱无章,“三天打鱼,两天晒网”是不少同学的现状,隔三差五才复习数学,容易导致数学思维不够灵活和流畅,这个一定要改,加上期末考试的科目多,所以复习要有计划,做到有条不紊。
小学生记忆的特点就是记得快,忘得也快。所以如果想要孩子的数学知识得以巩固,那么在平时,家长如果能结合具体的生活实际问题,去帮助孩子进行练习或实践,是可以培养孩子,解决实际问题的能力的。
小学孩子数学成绩差怎么能提高?
1、以正确的心态面对考试
数学是一个逻辑性很强的学科,要有清醒的头脑,数学运算过程中每个步骤都很重要,一旦哪个步骤漏掉了,这道题也就是错了。因此,在做数学题的时候,最重要的是保持一颗平常心,遇到解不开的题目的时候不妨先跳过去,解下一道,不要因为一道题目就焦躁不安,这是考试时的大忌。
2、养成良好的做题习惯
要想学好数学,多做题是必不可免的。但是多做题不代表要盲目做题,做题要有针对性,不能碰到哪道做哪道。做题要难易适中,通过做有代表性的题目,力争举一反三。数学的逻辑性很强,需要缜密的思维,解题时有条理,在做题的过程中也要学会熟练的运用解题方法,掌握一些基本题型的解题规律。
3、建立纠错本
我们在学习数学的时候,可能会经常因为同样一类题目而失分,自己也十分懊恼,其实有办法可以解决这个问题,就是建立纠错本,帮我们经常会出错的题目都集中在一起(当然只要是做错过得都可以记录上),然后空闲的时候看看,考试之前再看看,这样考试的时候,出现同类题目再出错的几率就降低好多。
4、抓住课堂
科学注重和平时的研究,不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟随老师的想法。多听,多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把你的思维局限在某个问题上。例如,“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。
5、高质量的完成作业
所谓的高质量是指高精度和高速度。在做作业时,有时重复相同类型问题的练习,必须有意识地检查速度和准确性,并且在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题。如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等。
除了老师布置要考虑认真完成。如果你不轻易放弃的话,你应该在任何时候都带着“钉子”的精神,沉思冥想。灵感总是在不知不觉中来到你身边。更重要的是,这是一个挑战自己的机会。
6、调整好自己的心态
使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
7、考试前要做好准备
练练常规题,把自己的思路展开,在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要使自己的水平正常甚至超常发挥。
高一阶段孩子要端正态度,思想高度集中。既不因为基础差而垂头丧气,不思进取;也不要眼高手低,焦躁不安。对于高一数学来说,内容还是比较基础的!只要掌握有效的学习方法,提升还是比较容易的。
高一孩子数学成绩差怎么才能提高?
1、深刻理解概念
概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多初二同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。
2、掌握基本的数学思想
常用的比如有:数形结合思想、函数方程思想、分类讨论思想、归纳枚举、特殊值法等等,要在平时多总结多归纳,不要贪多,一步一个脚印,稳扎稳打。
3、培养逻辑能力
学生需要能从已知条件得到结论,需要一步步推理得出来,这一点我们大部分中小学教学做得都不好。为了应试并且快速见效,学校让大家对解题方法死记硬背,忽视了背后的逻辑性。而遇到所学的解题技巧没有涵盖的所谓难题,当然就不会做了。
4、总结题型、错题、典型题的习惯
在平时的学习中,数学是必须养成总结题型、错题、典型题的习惯,只有不断的积累,才能够融会贯通,不断几部。对于几何部分,要养成有条理的书写习惯,培养逻辑推理能力。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。根据题目的要求,一步一步的由条件推理得到结论。
5、不能盲目做题
数学学习离不开做题,对于大多数学生来说很难做到举一反三,既然做不到我们就需要用用大量的题来弥补,但是做题也不能盲目的去做。第一,做题要由易到难,第二,做题要先专题后限时模考,第三,做题要学会整理错题,第四,做题要学会分析试题,第五,做题要会猜题。
6、课后巩固
很多学生在学习过程中没有重视课后的巩固,只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了,其实这是错误的。高中数学的知识很多,并且不像初中数学那么浅显,而是有很多的内涵,如果不能进一步挖掘其内涵,那么只是掌握这个知识的表面,于是在自己做练习时就不知道如何去解了,也不能运用这个知识的。
想要提高孩子的数学成绩,必须要夯实基础,所谓基础,就是数学名词的概念一定要清晰、理解。在这基础上,要强化练习,多做习题,在题目中整理、熟悉解题方法,总结解题思路,优化解题技巧。
初三孩子数学成绩差怎么才能提高?
1、打好基础
从基本概念,基本知识点入手。建议先从课本入手,把所有的知识点过一遍。建立数学模块提纲。把书背熟,提起一个知识点,就会背出所在知识板块的所有知识链。
2、掌握基本解题思路
每一种题型都有基本解题思路,只要掌握了就能事半功倍,快速提高数学答题正确率。比如数学中常用的一种求代数式值的方法:整体代入法。这种方法是把某个式子看成一个整体, 用一个变量去代替它,从而使问题得到简化。
3、帮助孩子提高计算能力
计算能力很基础,却很重要。理科学习需要大量的计算,经常看到同学算式列对,最后算错的情况,这种丢分是很可惜的,一定要避免。
4、建立纠错本
准备一个纠错本,把做错的题抄写下来,平时没事的时候翻一翻,看一看,想明白做错的原因,分析一下类似的题,总结经验,吸取教训,再做同类型的问题时不至于再犯错。
5、多总结
当孩子会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,才是真正的掌握了这门学科的窍门。
6、强化难题训练
基础分拿到是中学生中考时考高分的基础,要想取得高分,还需要把剩余的45分拿到,这45分的题目总体来说是具有一定的难度的,是需要很强的分析能力的,这种能力需要通过做题的锻炼才能逐步提高,所以在平时的学习过程中,需要做好相关的训练,多做一些有难度的题目,通过做题提高孩子的分析能力,解决问题的能力,这样真正中考的时候吗,遇到类似的有难度的题目就知道如何分析,如何破题,如何解题。
7、引导孩子积极提问、讨论
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。“勤学”是基础,“好问”是关键。
二年级的数学都非常简单,也是日常生活里常见的简单运算,建议将数学的学习融入到生活里面。如果孩子不喜欢数学,可以买一点趣味数学的书籍,做一些数学游戏,带着孩子培养培养兴趣,数字是抽象概念,不是太擅长抽象思维的孩子对数学兴趣就比较缺乏。只要孩子有进步,就及时鼓励孩子,帮助孩子树立起学数学的信心。
二年级孩子数学成绩差怎么才能提高?
一是要兴趣引导。
兴趣是最好的老师,对于初学数学的孩子来说,兴趣更是引他们入门的良师益友,家长可以引导孩子发现生活中的数学,并鼓励他们尝试解决一些生活中的小问题。
二是要夯实基础。
计算是数学学习的基础,对于一二年级的孩子来说,其他的内容都没有计算重要,家长要训练孩子每日一练,一定量的训练才能保证计算能力过关,只有计算过关了,才能进一步学习更深刻的数学问题。
三是要规范习惯。
低年级以规范学习习惯为主,习惯养成是小学生最重要的任务,我们常说要学会数学思维,如果没有好的学习习惯,数学思维都是空中楼阁。
四是培养孩子良好的答题习惯。
认真细心地从读题目要求开始。在低年级考试时间比较宽松,教孩子在完成试卷后学会在认真检查一遍的好习惯。
五是训练孩子的数学思维能力。
让孩子在学习中通过思维活动,亲自探究和发现形成规律和结论,使孩子形成“触类旁通”的思维飞跃。
二年级孩子数学成绩差的原因:
一、上课注意力不集中
很多低年级学生专注力、自律性不够,在上课过程中会走神,甚至做小动作,老师讲的知识点很多没听进去,题目当然做不出来,数学成绩又怎么会好。
二、课后没有巩固练习
有些孩子上课是都听懂了,课后没有巩固复习,没有适当做题练习提高,考试的时候,答题速度和准确率就不高,要想提高做题效率还是要靠平时多练。
三、粗心大意
有些学生考试的时候没有仔细审题,做完不检查,等成绩出来,才发现很多简单的题目丢分了,这时候后悔也没用了,最可气是再考还是犯同样的错。这里建议可以给孩子准备一个错题集,把错的题目重新做,清楚知道自己丢分的原因,下次也长记性了。
想提高数学成绩,首先就是要有兴趣,有耐心,能静下心去钻研,其次就是多练,因为主要的题型就只有那些,考试也只不过变变数而已,所以只有多做题,掌握技巧,然后举一反三,多练题型 ,这样成绩就能有所提高。
六年级孩子数学成绩差怎么才能提高?
1、课内重视听讲,课后及时复习
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
2、适当多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
3、加强基础知识和基本技能的培养
六年级孩子是打好基础的关键时期,基础知识应该牢固地掌握,否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让学生死记硬背,而是让他们真正理解。例如:在记忆比例的意义时,要让孩子明白,首先是一个式子,然后是相等的式子,最后是两个比相等的式子。
4、培养孩子的创造性思维能力
六年级数学应该特别重视培养孩子的创造性思维能力。这不仅开阔了孩子的解题思路,而且也有利于培养孩子勇于探索新方法、新理论的创造精神。
5、调整心态,正确对待考试
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
数学这门学科,是跟其他学科有所不同的。因为数学更多考验的,是学生们的逻辑思维能力。想更好地培养逻辑思维能力,就需要在平时的学习过程当中,多做数学笔记。
孩子数学成绩差要怎么才能提高?
1、消除恐惧心理
部分孩子数学成绩差,是因为对数学存在恐惧心理,害怕学习数学,在课堂上不敢提问,因为害怕说错了,所以解决孩子的恐惧心理是第一步。对自己学习数学没有信心,总觉得数学难学,学不了,慢慢放弃数学,可以从简单的数学考试开始,逐渐培养自己的信心。
2、养成学习数学的好习惯
在读题的过程中,养成边读边标记的习惯。最好使用不同类型的重要字词,使用不同类型的符号,这样在做题的过程中可以减少审题的遗漏。养成在做作业时检查的习惯。特别是对于类似于试卷的家庭作业,从头检查答案,看看有没有没有意识到的错误。此外,检查勾选和圈出的选项,是否与最终所写的相符。
3、制定学习计划,进行时间管理
高中课程比较多,学习压力大。不做个计划,简直就会一团糟。善于通过计划进行时间管理的学生,一切按照计划进行学习,会有条不紊,学习效率高。
4、做好课前预习和课后复习
高中生的课前预习显得更为重要。通过预习,能筛选出自己真正不懂的问题。这也是上课时要着重听的。这样听讲就有重点了。因为上课跟老师听讲座重要的目的就是抓重点。从而解决自己在学习上真正的疑惑。
在课后写作业前一定要回忆,回想。在大脑中过电影。能回忆起来的证明你记住了,回忆不起来的,就要翻书再复习复习。这个环节特别重要。写作业的时候就不要翻书了。最好是给自己限定时间,限时写作业,对于提高写作业的效率。特别有帮助。
5、要有学习数学的兴趣
“兴趣是最好的老师”。做任何事情,只要有兴趣,就会积极、主动去做,就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题,看到别人上数奥班,自己也要去。
如果这些同学,连课内的基础知识都掌握不好,在里面学习只能滥竽充数,对学习并没有帮助,反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。
6、明晰概念
高中数学中的概念是比较严谨的,各个定义间都有很强的逻辑联系,逐个理解后就应把概念记牢,高考的选择题会涉及这方面的内容,而某些解答题,也会由于概念定义所限而由繁变简,掌握好概念之后,有利于基础打牢,要做到“明晰”,关键是要多查书,勤查书,不要一知半解。
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