语文如何快速提高成绩
2022.07.13 18:24
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语文的学习是一个漫长的过程,靠的是日常的积累,想要提高语文成绩不能着急,要步步为营,厚积薄发,终将有所成绩。
初中语文如何快速提高成绩?
一.打牢基础
基础部分无非就是生字词的音、形、意的积累,文学常识、古诗词默写等的积累,打牢基础,才能缩小与其他同学的差距!平时养成抄写生字词背诵文学常识的习惯。还要让学生学好课本基础知识。比如教材要求学习的掌握的生字词、成语、古诗词,还有现代文著名的段落等等。这些在语文考试中会有直接或间接的体现,因此我觉得应在教师的指导下,认真的学习,这是提高语文教学成绩的重要基础。
二.多做多写
读了以后要学会思考,然后再去做题,总结做题的方法与套路!慢慢你就会发现,其实,考试也就那样,知识点永远就那些,只不过他变着花样来考你而已。对于写作,要养成写日记或周记的习惯。把自己在日常生活的所见所闻所感用书面语言表达出来!抒发自己的真情实感!当然,考试作文,和平时我们写日记周记不一样,因为时间上有限制,所以我们在安排构思的过程中要想清楚再下笔。
三.做好文言文阅读
不管是初二还是初一或者高中凡是语文成绩差的,大都是文言文阅读或现代文阅读题答的不好。应让学生反复不断的做练习题。并且对照正确答案,让学生体会为什么错了,如何组织回答问题的语言。同时,还要让学生学会根据问题在原文中寻找相应的语句,然后加以提炼,一般这个问题就能回答了。只要你好好训练,将来在考试中阅读练习题可以拿走2/3左右的分数。
四.重视语文课堂
认真上好每一节语文课。我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的,老师在课堂上讲解的知识都是很主要的,所以一定要认真对待每一节语文课。到了初中,语文学习的内容多了,难度大了,这时候就有许多同学感到力不从心了,这也很正常。到了初中,语文课上,老师讲解的内容很多,所以要想提高语文成绩,首先就要上好每一节语文课,这是最重要的。
五.提高写作水平
要想写好作文,首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累,这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平,但多写多练不是盲目的多写多练,而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。
初中语文答题技巧:
一、基础知识题答题技巧
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,我们已掌握了一定的方法和技巧,所以我们应该相信自己看到这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于答题的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、科技文阅读
科技文不是考察我们对这个知识的掌握,不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的技巧。所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,答题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。
三、文言文阅读答题技巧
文言实词和文言虚词,一定是在语文课本中出现过的,考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,答题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
四、诗歌答题技巧
我们已经了解了很多有关语文诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了语文诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析的技巧。
五、现代文阅读答题技巧
做语文现代文阅读最要不得的方法是,先看题目,然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章,首先我们要快速阅读一遍,明确作者写这篇文章的目的,作者对他所写的内容的感情,然后再看题目。应该说现代文阅读的题目,基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
不管在什么时候,我们都要记住上课要认真听讲,课后不懂的要向别人请教,经常与人交流,学会表达。只要这样,学语文就可以变得很轻松。成绩才会快速提高。
小学语文如何快速提高成绩?
1、发自内心的爱上语文
兴趣是最好的老师。要想学好语文,我们首先得爱上语文。当然爱上语文还得先爱上语文老师。然后跟着老师的脚步,认真听课,认真思索,认真读书,认真写作业。如果你不爱你的语文老师是不太可能爱上语文的。不喜欢语文怎么可能有饱满的热情去学习呢?
2、把握学习的几个步骤
所谓“听、问、说”就是指的 当老师讲课时要认真倾听,老师讲完之后不懂的我们就要去问,老师问我们的时候我们就说。所以每个孩子一定要让养成认真听课的习惯,听课之后不懂的就要向别人请教,我们还要学会表达,我认为我们不仅要在别人问都时候说,还要说我们的观察所得,感悟所得,理解所得。
3、学好语文基础知识,培养基本能力
语文的学习其实就是字、词、句、段、篇的学习,而能力的培养,无非就是听、说、读、写的训练。不管哪个阶段,我们都要重视拼音,生字,词语,句子,阅读和作文的训练。用各种方法掌握拼音和生字,在每一个生活场景中关注语文知识并积累下来。
4、严格要求自己
每个人的成长过程中都会有这样那样的诱惑。 比如你正在写作业,其他同学都出去玩了,你是继续认真写作业还是放下毕业出去玩呢?每个孩子都要有一定的计划性,并严格要求自己。千万不能因为外界的诱惑而改变自己的计划。
5、养成认真观察,认真写作的习惯
作文的素材来自生活。 我们要做生活的有心人,戴上一双善于发现的眼睛。生活的“鸟兽虫鱼”,“喜怒哀乐”人物,事件,都需要我们去观察,去发现;在观察中得到的我们要及时记下来。如果能养成写日记的习惯就更好了。
6、广泛阅读,认真积累
就像鲁迅先生说的,我们不能只读一个人的著作, 所以我们也必须坚持广泛的阅读,在阅读中积累语言,积累素材,积累表达。
小学语文的学习技巧:
1、多做题多总结
语文题目做多了就会发现,很多类型的题目是有规律可言的,这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻,自己总结出来运用会更自如,答题的准确率也更高。
2、学会理解
语文虽然需要背诵的比较多,但做题时还是需要理解才能更好地做对题目,阅读找答案需要定位,但进一步确定答案就要分析,这时理解才是最主要的,理解出现偏差,题目就做错了,分数也就没了。
3、感兴趣
如果本身对语文不够感兴趣,把它当做一种任务或者是负担去学,不仅学起来很累,也很难把语文学好。相反,如果很喜欢学语文,会越学越好,成绩也会很高。
4、字迹要工整
因为阅卷老师没心情分辨乱糟糟的字迹,更没时间去里面挑选正确答案,所以一手漂亮的楷书在考试中很加分。
5、语文提分要分分必争
简单题目争取不再出错,稍难一点的题目尽量学会,因为语文本身并没有难题,你要做的就是用心答好每一个题目,审好题目,写好作文。
学语文如同挂点滴,语文成绩的提高如同病患的康复,不可能一蹴而就。语文作为万科之母,语文素养的提高,不可能毕其功于一役,而要在平时一点一滴的积累中拾级而上。
语文如何快速提高成绩?
第一就是背课文。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
第二就是背基础知识。除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
第三是多阅读。课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。
第四是背作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法,作文提分不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。
语文怎么学?
A、注重基础知识
学语文要从汉字着手,借助字典这个工具学习汉字的偏旁、部首、音、形、义,还有拼音,多音字、形近字、形声字、会义字等,掌握汉字的笔画名称及间架结构。然后要学习词话、句子、段、篇,还要学习语法修辞,坚持多学多练,充分打好基础,为学习语文创造广阔的前景。
B、抓好阅读
只有注重语文基础知识的学习,才能更进一步的为阅读打好基础,多读古诗词,多读名著,还要大量的阅读现代的文学书籍,科普书等,在阅读中提升自己的知识储备能力,开发智力,活跃思维,增加智慧,用知识武装自己的头脑,在阅读中获取知识,创造物质和精神财富,让读书成为一种精神风范,让读书成为一种好习惯,让读书成为一种生活乐趣。
C、勤练写作
学好语文,抓好阅读,打好基础,就可以勤练写作,写作是令人羡慕的,要搞,写作,就要读写结合,在读中写,在写中读,从一般文体开始,逐步提升写作能力,然后可进入写文学体裁,如小诗、小小说、散文、童话故事等,在写作中必须坚持深入生活,热爱生活,从生活中提练作品素材,因为生活是写作的力量源泉,只有贴近人民,贴近生活,你才能写出人们喜爱的作品。写作是一项复杂的工程,写作需要坚强的意志,写作要有无私奉献的精神,写作要有高尚的道德情操,写作要有认真负责的态度,写作要持之一恒,贵在坚持。相信,功夫不负有心人,只要有辛勤的付出,一定会收获写作的丰硕成果的。
夯实基础。不管什么学科,把课本吃透,把基础打牢。高三第一轮复习就是夯实基础的过程,复习到边到沿到角。疯狂刷题,任何学科,没有大量的做题是不可能提高成绩的。
高三下学期如何快速提高成绩
第一,查漏补缺
到高三了,大部分的知识都已经学完,这个时候就要系统的对自己的知识进行复习,在复习的过程当中做到查漏补缺。一定要将自己掌握的知识和没掌握的知识要分得非常的清楚,这样就有针对性的自己对自己掌握不牢的知识,下更多的功夫进行复习。
第二,制定合理的学习计划
高三一年对于所有的高三的学生来讲是非常重要的一年,如何度过这一年会很大程度的影响高考的成绩。因此制定合理的学习生活计划是非常重要的,记得我们原来读高三的时候,曾经学过很多有关如何安排自己学习的计划的书。就是如何高效提高学习,将每一天的时间规划,以小时为单位,每天要将所有的学科进行轮流一遍,这样做的好处是,不至于对某门学科过于疲惫,同时照顾到所有学科的发展。
第四,注意提高学习效率
学习效率是非常重要的,很多同学花费了大量的时间进行学习,但是效果并不是很好。提高效率的方法主要有,首先是要针对自己的薄弱环节进入重点复习,不要反复的做自己已经会的知识,这样是一种浪费时间。其次就是要劳逸结合,不能过多的打疲劳战,很多同学可能为了显示自己非常的用功,每天晚上熬夜到12点甚至1:00-2:00,其实这样是非常不好的,以其这样熬夜不如白天效率提高,晚上多休息,这对自己是很重要的,因为一旦身体出问题,高考却很难保证。
第五,心态上要放平稳,压力不能过大。
这对很多高三学生来讲是非常重要的,很多人虽然努力在学习,但是由于心理压力过大,学习效果就不会很好,而且容易使人更加疲劳。因此一定要放松自己的心情,要将大考当作平时的练习,我们经常说的一句话是:大考大玩,小考小玩,不考不玩。只有拥有这样的比较平静的心态,才能够提高学习效率,而且在高考的时候,也才能以平常心对待从而发挥自己最好的水平。
高三下学期如何复习
1、二轮复习要明确重点、难点
对每一个知识结构及其知识点中的重点,深刻理解,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练,提升实战能力。这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识,使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化,便于指导技能操作,进行思维训练。经过解题复习,使记忆率达到95%以上。
另外,本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。解题时,先从显在知识点切入,挖掘出隐含知识点,构成已知条件,并由此为"向导"从大脑中搜索出未知条件知识点,从而得出正确答案
2、三轮主要是进行检验复习
考生用"尝试回忆记忆法"把前两轮复习过的内容想出来,强化记忆。回忆一旦进行不下去,立即看书或笔记,接续回忆线索。在回忆的基础上,自选一到两套模拟试题,严格按考场要求进行自考,巩固记忆效果,及时进入考试状态。
第三轮复习从五月中到五月底,也就是平常所说的冲刺阶段,这段时间的复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败。因此,这轮复习是三轮复习法中最关键的一轮。考生的脑子里不但有了所有课程的框架脉络,而且对于高考试卷的结构、题型也应该有了较深层次的把握。在第三轮复习完成之后,可以说是"万事俱备,就等高考"了。
三轮复习各有侧重点,但并不意味着这三轮复习是互相独立的,其实,在考生复习的过程中,巩固基础、难点重点突破和综合应用是相互渗透,相互掺杂的。每轮复习都要精选练习题,既注重夯实基础又注重能力的培养。
高效复习须讲究策略,要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。考生应该把精力花在能够提升成绩的地方。因此,考生应该清楚自己在什么科目上有潜力,提升空间大,便于合理分配复习时间。同样,假设有一科成绩很差,花再多时间,成绩也不会有太大的提升,那么就应该对这个科目有所放弃,把精力花在别的科目上。
如果孩子想要学好地理,那么首先就要可以去提高自己的学习效率。因为地理的学习,是需要阅读、理解、记忆、掌握运用知识的,所以孩子要可以去找出适合自己的方法。
初中地理如何快速提高成绩?
1、课前预习
不管什么科目,预习都是非常重要的,先预习了,就会知道自己对于哪些内容比较容易接受,而对那些知识点又比较难以理解,对于自己比较难接收的部分,就会更侧重的去听讲。对于重难点的掌握是比较有帮助的,所以一定要做课前预习。
2、及时提问
如果老师在上面讲,讲的不是很清楚,或者是自己没有听懂,可以举手示意,让老师再讲详细一点。因为老师站在讲台上,没办法清楚每一位同学,对于新知识的接收程度,你不说,老师就不知道你没听懂,所以如果有不明白的地方要及时提问,及时消除疑问,不要等到考试的时候才想起来,哦这里我都没听懂。
3、积极参与课堂互动
大部分的老师在课堂上都会提问,甚至有的老师很喜欢提问,一方面是为了了解学生接收的程度,另一方面,是为了加深重要知识点,在同学们心中的印象。站在学习者的角度来看,自己回答过的问题,参与过的互动,这部分的知识点一般都会掌握的比较牢固,所以积极参与课堂互动也是很有帮助的。
初中地理成绩差的原因是什么?
1、被动学习,为做作业而做作业
有很多成绩不好的同学,不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习,却喜欢上课开小差,自习的时候讲话、睡觉。
2、吃不透,抓不住学科特点
不少同学求胜心切,希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。应该说每门学科的作业布置,都是结合课程重点来的。有基础题,当然也有提高题。有些题目可以选择不做,作业贵在精而不在多,剩下的时间,可以放在学科重点上来进行突破,也可以多思考,做作业不仅高效,而且高质量。
3、忽视基础,题目做得多而杂
初中学科增加,自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题,最基本的东西还是学得模棱两可,没有过关。经过大量做题以后,反而巩固了或者默认了某种不正确的认识,但是自己却没有发现。
4、不善归纳总结
不少同学存在这样的误区,他们认为课上完、作业完成就万事大吉了,这堂课学习到的知识点,下次课老师还是会再讲到。即使不讲,多做同类题型也就能掌握方法了,因而忽视日常的总结归纳。
初二成绩不好,其实主要是平日的学习习惯和学习惯性思维,每天实实在在的按部就班就好,单纯担心没有用,每天帮助孩子学一点之前不会的,日积月累,量变引起质变,踏实的一步一个脚印的走就行。
初二如何快速提高成绩
第一、明确学习目标、制定学业规划。
初中是求学生涯中学科最多,课业很重的阶段。这些学科都是必考学科,不管你喜欢还是不喜欢,都得考也都要学。因此只有拥有明确目标的学生,才能克服依靠兴趣推动学习的缺陷,即我喜欢某科、某老师就多花时间精力学习,反之少学甚至不学。
第二、立足课本学懂知识,掌握知识体系的逻辑。
关于英语学习,前面有专门的回答,如有需求,请参考前面的文章。
数学是靠严密的逻辑推理建立的知识体系,学懂知识,掌握体系才能学好数学。
初中数学的知识体系就是教材的编写体系,与市场上流通的学习资料相比,它更系统、更科学、更全面、更权威,可以说教材就是考试的依据,因此一定要以课本为本,教辅资料只能作为参考。
第三、规范作业提升拿分能力。
所谓规范作业,就是按例题的解题思路、步骤做题,该有的步骤必须书写完整,不能偷工减料。按考试的给分要求写作业,做到作业考试化。
第四、认真消化错题提升知识水平。
每个错题背后都有一个错误的知识链接;每个不会做的题目背后都有一个知识链的断接,因此只有消化了错题,学会不会做的题才能提升知识水平。就提高考分而言,只有消化错题才能提分,其他的都不能。
初二提高成绩要注意
首先,我们言传身教,要在家里给孩子营造读书学习的良好氛围,从孩子放学回来后,家长就要自觉的关掉手机和电视,孩子学作业的时候,你可以拿本书安静的在旁边看,这样无行中给孩子学习的压力和动力。
其次,我们平时要多关心孩子的学习和生活,了解孩子的学习内容和状况,经常互动,这样有助于激发孩子的学习兴趣和热情。
最后,学习是一个漫长的积累过程,我们要与孩子一起制定学习计划,制定一个一个小目标,并一个一个去完成,多给孩子鼓励和激励,坚持一段时间后你会有惊喜哦!
家长首先要帮助孩子正确分析造成成绩不理想的原因,如果家长单方面无法正确分析,可与老师联系,共同解决。对孩子成绩不理想的问题,家长要有正确的认识:成绩只代表过去,不代表未来。千万不能因为一次考试就否定孩子的一切,这是教育孩子的大忌。下面具体来看看初二数学如何快速提高成绩。
初二数学如何快速提高成绩
一、课前预习,课前预习至关重要,先阅读课本上老师将要讲的新知识,对看懂的部分一览而过;不懂得部分,要做上记号,当老师讲到上,专心听讲。
二、抓住课堂,老师讲课时,要聚精会神,专心致志,决不可“身在曹营,心在汉”——身心两用。课堂上不仅听老师讲,还要跟上老师的思路,与老师互动,想老师的提问,及时回答老师的提问。
三、加强基础概念学习,数学概念要清晰,切勿模糊。概念、定理、性质、法则是构成数学的基础,抓住本质、理解概念和定理,是开阔解题思路的关键。
四、课后及时复习和认真作业,复习旧知,不但能牢牢地掌握知识,也是学习新知的关键。独立完成作业,也是考察知识掌握情况的有效方法。
五、适当的综合练习和测试训练,不仅能查漏补缺,也能提高解题效率,活跃思维,开阔思路,逐步提高数学能力。
六、建立错题本,把平时做错的题,记下来,并真正搞懂,避免以后再错。
初二数学成绩不好的原因
一、数学难度增大。这应该是最主要的原因。
初一数学知识非常基础,只要上课认真听讲,及时复习巩固,一百分的题基本都能够达到九十多分。而到了初二,难度增大了,增加了函数等知识,有些孩子从开始学就觉得这部分知识很难,入门就有了困难,不会的又没有及时解决,遗留问题越积越多,前面的还没学明白,后面的更加听不懂了。因为数学知识都是一环套一环的,前后知识衔接非常密切。
二、增加了新的学科———物理。
这从时间上就要分出去一部分去学习新增的学科。物理学科对一部分学生来说并不是一门轻松的科目。初一时候可以用来学习数学的时间,到了初二分给了物理一大部分,本来初二数学难度就增加了,又没有太多时间去复习巩固,成绩下降也就在情理之中了。
三、孩子自身的原因。
1、有些学生认为听懂了课上讲的内容,就等于学会了相关知识点,在考试时就能够做出相应知识点的考题。课下不强化练习,相关的知识行不成系统,做起综合题就只知其一不知其二了。但考试中一道题中会涉及多个知识点的考查,如果缺少练习,就不能将知识联系起来。
学好数学需要在学习的过程中加强练习,通过做题的方式达到对知识但学好数学并不等于盲目刷题,盲目刷题会造成时间的浪费。正确的方法会起到事半功倍的效果。
2、看看是不是有其他影响成绩下降的因素。初二历来都是整个初中阶段最难管理的阶段,也是学生青春期表现最明显的阶段。看看是不是孩子出现了情感问题,耽误了学习?或者交了损友,影响了学习?
想要提高学习成绩,更重要的是要提高孩子的学习积极性,孩子学习积极性提高了,很多事情都事半功倍。
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