高中语文不好怎么才能提高成绩
2022.08.06 07:35
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语文作为三大主科之一,一直是高考生难以拉拢的对象!成绩差不多的也顶多考个100分,不至于让其成为瘸腿学科!但是大多数同学还是在及格线上徘徊!
高中语文不好怎么才能提高成绩?
1、要有挑战高分的意识。
高三学生想上好的学校,高考的总分必须高,其中语文是一个很关键的因素,语文成绩考好的同学,能考到120到145之间,考差了甚至可能低于80分,这样就能拉40分以上。对于成绩好的同学来说,其他几科分数可能拉不开差距,语文拉开差距的可能性比较大,如果能考120分以上,这是非常占有优势的情况,对于高三学生来说,特别是成绩不错的同学,要有挑战自我的意识,不要有畏惧,相信通过自己的努力可以挑战成功,这样高考的竞争优势就会非常明显。
2、要有善于总结的态度。
平时考试,考100分左右的可能性比较大,毕竟高三学生经过这么多年的努力,语文的知识储备还是有的,想考100分不难,但是想考高分就会有一定压力。考高分的同学离不开平时的努力,需要善于总结和思考,寻找提分的技巧。语文答题需要讲究方法,比如,提高选择题的准确率对于拿高分非常重要,平时做题,可以把选择题错题拿出来进行分析,订正错误的习题,并查找错误的原因,然后根据问题所在,选择针对性的题目进行限时训练,从而不断提高自己选择题的答题能力。
3、要有善于积累的习惯。
语文知识靠的是平时的大量积累,特别是作文,想要写出高分作文,就需要平时积累各类素材。可以看一些杂志或文摘之类的,了解各种类型的作文素材,积累的越多、范围越广、题材越新,在写作文的时候能充分利用,就有助于写出比较出色的文章,从而争取作文得到比较高的分数。在高中三年都需要积累各类知识和素材,进入高三也需要利用零碎的时间进行适当的阅读,了解最新的热点素材,善于在考试的时候进行灵活运用。
4、要有自己的答题模板。
语文答题有其内在规律,特别是文字类的题目,在平时练习当时,要学会总结答题的模板,形成自己的答题技巧,以后答题的时候就可以按照自己的方式进行快速准确完成答题。答题模板,对于文科类的题目非常有实用性,学会善于总结,把同类题型拿来对比,总结出得高分的关键所在,通过不断的模拟测试,形成自己的独特答题方法,这样就有助于快速准确答题,提高答题的准确率。
如何学好高中语文?
1、高一:养习惯,重基础。
习惯有书写习惯、阅读习惯、思考习惯、表达习惯、写作习惯等。这些说起来有点老生常谈了,但试问有几位老师或家长真正要求学生做到呢?很多高三学生阅读材料都读不懂,试题便无从做了!这暴露了高一基础问题了。
2、高二:勤梳理,重归纳。
高二开始学习选修课程,学会将碎片化的知识或考点进行归纳整理,逐步形成体系。去年教高二时,我刻意让学生将练习中的各类病句做了梳理,高三各类模考时,学生总能很快区分各种语病,感受到了归纳的价值。
3、高三:明考点,重规范。
刷题是对高三最大的误解!我的观点是题永远做不完的,做题只是训练规范。审题规范,阅读规范,答题规范等,做完一套题务必复盘,找到自己的失分点,找同类题训练成满分答案。
“每天都在不断的学习、接触语文,可为什么语文成绩却总是不见起色?”大概很多孩子都会有这样的困惑。高中语文学习和考试试题都比中学难一些,高中生要想提高语文课考试成绩,就需要有合理的学习的方法。
高中语文怎么学才能提高成绩?
1、要想学好高中语文,就必须熟悉新课程标准,要结合课程标准的要求,进行系统复习,全面掌握高中必备的考点,学会构建知识网络,才能避免盲目复习。高考复习讲究针对性,必须依据课程标准,了解高中学生需要掌握的知识,并结合考点进行针对性复习,做相应的题目,了解各个考点的出题方式和解题方法,才能真正学会语文知识,提高知识运用能力。
2、学习语文知识离不开做题,题目选择要精准,做题要注重质量,不能盲目做题。在做题的过程中,要学会总结典型题目,找出自己的薄弱环节。可以针对错题,进行归类分析,学会进行反思,想办法进行不断补充知识。自己考试过程中,考试中的失分点,是应该特别关注的地方,如果处理恰当,就可以变失分点为增分点。在做题之后,需要认真反思,学会总结各种试题,特别是历年高考试题,知道考试命题风格,进行题型分析,熟悉答题的一般技巧和方法。
3、要重视作文的训练,学会积累,提高语言表达能力。作文提分需要学会思考、善于总结、勤于练习。要学会分析典型作文题目,看准题目要求,把握题目关键信息。要学会引用材料,注意选择典型材料,要能够扣题。要注意拟题,可以通过品评作文题来总结拟题的方法,学会准确写出作文题目,要具有高度概括性,能够一目了然。文章的开头和结尾非常重要,要学会切入主题,注意语言表达,文章结构要完整,思路要清晰,逻辑要严密,在写作过程中,要注意标点符号的运用和卷面的整洁。
4、需要重视积累,特别是基础知识,必须牢固掌握,争取基础题能够多拿分。高考试题难易度适中,有一定数量的中档题,这些题目是得分的关键。要想提高基础题得分,就需要重视知识积累,要能够牢记基础知识,对需要背诵和默写的文章需要牢记,能够准确进行背诵。平时要注意积累词汇,关注易错字的书写,成语、病句、文言文等基础知识需要长期坚持,反复训练,可以通过专项训练夯实基础,提高答题的准确率。
高中语文不好才能提高成绩?
1、找出原因,各个击破。
高中生的语文成绩不好,原因是多方面的,有的是因为没有重视语文科,对语文科的学习没有针对性;有的是因为方法不对头,花了大量的时间依然毫无起色。学习成绩不好,一定要找准病因,对症施治,才有机会得到提升。如果是因为不重视,只要重视起来,将以前的考题重新整理一遍,找出自己比较薄弱的知识点,加强训练,相信效果会不错;如果是因为方法不对,白白浪费时间,成绩不理想,就要多向老师请教,多与同学交流,学习他们的先进学习方法,结合自己的实际,理论联系实际,就一定会有收获。
2、针对考试题型,进行强化训练。
高中生的语文成绩不好,如果不是因为基础不佳,就是因为缺少答题的方法和规范,导致失分严重。短时间提高语文成绩的最佳途径,就是针对考试的题型,进行大剂量的训练,掌握答题的规范与答题的技巧。比如诗歌鉴赏题目的答案,哪些要素是必须有的,哪些是重要的得分点,哪些术语能够拿分,在做题的过程中,注意研究参考答案的给分特点,领悟答题的要素,对于提高语文成绩的帮助也是相当巨大的。
3、重视读写能力的提高。
阅读的题目,在语文考试中占的比重大约为4成,写作亦是如此。因此,提高阅读和写作能力,是提高语文成绩的关键所在。阅读方面,要清楚知道不同文本的阅读考查重点,懂得不同类型文本的阅读技巧,尤其是现代文部分,表面上是没什么难度,事实上,很多同学的现代文阅读得分率并不比文言文的高。在这方面,多做题,多分析参考答案和评分标准,懂得踩得分点就显得异常重要了。写作部分,现在的考试,考查的都是任务驱动型题目,要求学生在特点的场景中分析问题,提出解决问题的方案。在备考的过程中,要不断提高自己的分析问题的能力,训练自己的逻辑思维能力,懂得用哲学的观点去合理分析问题,找出深层次的几个“为什么”文章自然就会变得深刻而有思辨性了。
因为语文学习是永远离不开阅读的,阅读量的大小,也是决定了语文能力的高低的,所以家长想要去帮助孩子去提高语文成绩的话,那么家长就要去帮助孩子提高阅读量。同时,家长不要以为孩子识字不多,就先不要阅读,其实越早开始培养阅读习惯,孩子是会学得越快的。
二年级语文不好怎么才能提高成绩?
1、学会精推细敲
叙说或者论述一件事或者一个道理,作者为什么要那样描写或者论证,有什么好处,优点在那里,自己应该如何模仿。古人说它山之石可以攻玉也许就是这个道理。取他人之长补己之短,时间长了其理自明。
2、注意词语搭配
词语搭配有很多种考法,有时可以连线,有时可以填空,还可以选词填空。家长朋友可以结合课本训练孩子把词语说的更具体一点。这不仅可以积累词语,为以后的写作也打下基础。对于成绩不好的学生来说,学习思维方法最为重要,能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己,去提高自己的各科目成绩。
3、学习拼音
汉语拼音是学习汉字的基础,汉语拼音学好了,汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文成绩差,是一年级没有学好,应该从汉语拼音开始补起。
声母表,韵母表,汉语拼音二拼法,三拼法,汉语拼音四声,汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时,也可教孩子一些汉语拼音的儿歌,以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。
4、多动笔
写日记是最有效的动笔方法,所有老师都会要求学生写日记,家长可以给予指导,初写只要求语句通顺,意思清楚就可以了。常用练习方法就是复记作文,给孩子讲一个故事或者看一个动画片,然后让他把故事内容用自己的语言写出来,这比写命题作文来的简单,却能起到练笔的作用。
二年级语文不好的原因是什么?
1、家庭教育没有跟上
二年级的家庭教育是重要的,虽然按规定孩子是不应该有家庭作业的。但是如果孩子本身基础不好,家里还不加强辅导,那只会越来越差。如果家里辅导方法不对,会使孩子产生厌情绪,这对孩子以后的学习是极为不利的。
2、学习习惯有问题
最大的可能就是在学习习惯上。具体表现在学习时经常分心,极易受环境影响,非常容易被外界干扰,学习效率相对低下。平时可以依靠时间来慢慢磨蹭,到了考试时间不够了,心里一急,什么问题都出来了。本质上是注意力不够专注的问题,这个问题不解决,会给以后的学习带来很大的麻烦。
3、不重视阅读
苏霍姆林斯基曾说,一个不爱阅读的孩子,就是潜在的差生。要知道,学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点,想要提升孩子的成绩,一定要从阅读开始。父母应当以身作则,在日常生活中每天坚持读书,给孩子做一个好榜样,让孩子言传身教,知道阅读是一件重要的事情。
如果孩子想要去提高语文成绩,那么就要可以去多读课外书。而多读课外书,不仅能增长知识,还是能开阔视野,提高语文成绩的。而一年级孩子,只要读的书多,就会形成语感。而很多题目为什么一读就会做,其实靠的就是语感。
一年级语文不好怎么才能提高成绩?
1、要培养孩子的上进心
上进心是最可贵的品质,如果小学一年级的学生上进心很强,他就会争强好胜,就会非常努力的学习,各方面都会非常认真。家长对学习好的孩子要多表扬,就会让孩子对学习感兴趣,也要自己去做一个好的学生。如果孩子表现的好,那么就要多鼓励他,要多夸奖他,也可以买点儿小礼物给予奖励。
2、语文学习也要多管齐下
语文学习要重视听说读写。听,就是要听懂别人说的话。说,就是要清楚的表达自己的意思。读,就是要多阅读,扩大孩子的阅读量,让广泛的阅读课外的一些书籍,有条件的家长可以把孩子带到图书馆,或者是书店里去,让孩子去自由的阅读,这样他可以选择自己喜欢的书去读。
3、多做卷子
要想提高成绩,必须多做题,没有捷径可走。家长可以给孩子买一套跟课本配套的卷子,学完一个单元就让孩子做一张。做完后家长对照答案给孩子检查。分析错题原因,总结孩子的弱项题目,针对弱项反复做题反复练。
一年级语文不好的原因是什么?
1、家庭作业完成质量低
我们都知道才入学的孩子,并不清楚自己每天需要做什么,应该怎么做,换句话说就是不明白家庭作业意味着什么?此时就需要家长去辅导孩子完成一系列的作业,虽然不需要家长动手去做题,去写字,但需要家长去读题,去解释如何做,同时还要不停地去纠正孩子作业中的问题。
2、懒于动笔写
有一种学生就是懒得动笔去写,学习的懒惰性总是隐藏在语文学科之中。根据语文学科的特点需要去积累、去背诵的内容很多。从小学到初中层层递进,背诵还好,尤其是“动笔写”这件事儿,通过动手书写作积累也是一个记忆的过程,可是这部分学生惰性很强,不愿意动笔去写,所以知识积累上总是停留在表面。
3、总是轻视题目
还有一部分学生经常轻视题目的难度,看到这个问题就觉得自己一定会,可是在课堂上回答问题的时候,常常抓不住重点,回答的也是所问非所答。考试的时候,觉得题目很简单,随意写上,还胸有成竹,可是分数一出来就傻眼了,这种情况也不在少数。
这部分学生总是轻视题目,觉得这些题目老师上课都讲过,可是却回答不到点上,总体来说就是没有弄清这个题目的本质,也根本没有弄懂这道题的答案。
三年级孩子已经有了一定的语文基础。这个时候如果成绩不是很理想,一定要找到问题出在哪里。比如有的孩子汉语拼音不会,有的孩子阅读不行,有的作文不行。如果要想提高语文成绩,一定要找到问题出在哪里。然后又针对的解决。
三年级语文不好怎么才能提高成绩
一、基础知识
三年级语文基础知识不能忽视,这是语文试卷上永恒不变的考题,它主要是考查学生们对课本所学内容。包括拼音、字、词、句等,一定要引起重视,夯实所学知识。
1、字。对课文里出现的生字或者说写字表里的生字,要利用工具书读会写会,并会组词,会造句;能准确给多音字注音或组词;能辨析形近字、同音字的不同用法并组词。
2、词。课文里的生词,要会读会写,能依靠工具书或结合上下文理解词语的意思,并会用指定的词语造句。对常用的近义词、反义词要熟练掌握,这是考到的知识。常用的含寓言故事的成语、历史故事的成语,带数字的成语、含动物名称的词语以及一些叠词等必须熟练掌握。
3、句。三年级学生需要掌握的句子就是比喻句、拟人句、疑问句、设问句反问句及修改病句等句型,各种句子的用法一定熟练掌握。会写比喻句、拟人句、设问句;会把反问句改写为陈述句,同时也能把陈述句改反问句;准确修改病句并会用修改符号修改。并且各类修辞手法的句子会在文章中灵活运用;对一些名言警句要背会写会,这也是考试中经常考到的内容。
二、阅读
语文成绩的提高除了多写就是多读,要养成阅读的好习惯,扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读。
1、课内阅读
要会默读课文,并且默读有一定的速度,在阅读课文中学习写作手法,在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等;在阅读中遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩;在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,领悟文章基本的表达方法;要求背诵的优秀诗文必须背会,因为在考试时,按课文填空题都是书中要求背诵的内容,必须一字不错地背会。
2、课外阅读
学生要想提高语文能力,必须多读书读好书,扩大课外阅读量,在阅读中积累语言。做到不动笔墨不看书,就是说阅读时,阅读时遇到疑难问题要做好标注,利用工具书或请教别人来解决,遇到优美词语、精彩片段要在文章中圈画或摘抄下来,对以后的学习也会起到很好的作用。并且课外阅读理解在语文试卷中占分比例是很高的,这也是同学们认为试卷上最难做的部分,一定要认真阅读原文根据问题,运用所学知识做出正确的回答。因此,同学们平时要多练习课外阅读理解题,见的题型多了,做好阅读理解就水到渠成。
三、习作
我们知道学习语文的一个重要目的就是写作,可写作文又是同学们们最头疼的事。所以,功要下在平时,平时多阅读优秀作文,多积累优美词语,丰富自己的词汇量;多写小练笔;养成观察周围事物的习惯,在生活中积累习作素材;在阅读中学习写作文的方法。比如怎样开头,怎样结尾,怎样围绕中心选择素材等等。
三年级语文怎么学好
重视读书
特别是读好书,陶冶思想情操,培养良好的语感,再忙不忘读书,做题间隙、课间、午睡晚睡前……古人“三上”读书法:马上、枕上、厕上,值得我们学习。如此坚持勤奋读书,语文素养就如:春起之苗,不见其增日有所长。
积累摘抄
摘抄名言警句、格言妙语,早读课上,用心读一读记一记,并在适当的时候练笔运用运用;初中必背的64篇古诗文,能够在短时间内记忆并巩固下来。
找一些写得好的作文,精心研习
短期内可以学到一些写作方法和技巧,冲刺阶段,仍要坚持创作(即便老师没有要求,每周也要写一篇,当然可以自由写),并试图在自己的写作中灵活运用,毕竟,作文题是所有科目中分值最高的题,谁忽视它的存在,它就敢让谁栽一栽。
加强字迹的锻炼
一笔整洁大方的字,让人赏心悦目;反之,字迹模糊、大小不一、缺胳膊少腿,印象分就没有,说不定就是你前边两道选择题的分数!书写的字迹一定要整洁大方,能让人看得清楚明白。
如果孩子想要去提高自己的英语成绩,那么首先就要可以去充分了解自己的学习情况,并且去愿意不断的去试错,找到自己效果最好的学习方式。无论是预习、练习、复习,孩子都要可以去梳理一套,自己完整的学习思路。
高中生英语怎么才能提高成绩?
1、培养兴趣和信心
我们都知道,对于自己不感兴趣的事情,不可能把它做得最好。那么怎样才能让自己对英语有兴趣呢?其实方法有很多,大家可以尝试去做。
比如每周看一部英文动画片(这里强调一下一定是动画片,因为动画片的台词比较简单,而且内容也非常好,最适合我们这个阶段的学生),每天听一首英文歌曲,读一篇英语故事或者是朗读十分钟的课文,这些方法真的很管用,要有信心,要持之以恒坚持去做,最终你会爱上学英语。
2、争取多练的机会
观察刚学说话的孩子,你很容易会发现,语言不是教会的,而是在使用中学会的。我们的生活环境决定了,课外练习英语的机会并不是很多,因此同学们一定要抓住课堂上一切可以锻炼的机会,来用英语表达,用英语交际,不能害怕犯错误,在错误中才能更快的成长。
3、提升英语词汇量
英语单词就相当于语文中的汉字,如果基本的词汇都不会,就无法理解文章的意思,无法写出高质量的英语作文,单词是英语的基本构成部分,只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单,只需每天不断的练习、记忆,营造英语学习环境,这样才会不断进步。
高中英语考试有什么解题技巧?
1、英语听力
这部分一般的都会在试卷的前面,我们在做试题之前,最好可以先花费10分钟的时间去看听力部分,先去理解他的意思,好做到心里有数。我们在生活中,要想练好听力,最重要的一点就是,加强英语语感的练习,在平时的生活中也可以多练习。
2、单选
高中英语单选题,主要是考察单词的词汇量,语法等方面的知识,只要是这方面做的好的,这部分考试基本上没有什么问题。
3、完型填空
这部分的内容难度会相应地加大,毕竟他的文章是断断续续的,有些时候如果没有选出答案很难理解篇章的意思,从而影响到了后面所有题的作答。所以词汇量与语法知识这两点,决定我们对高中英语文章的理解程度。
当自己遇到不知道怎么选择的时候,可以先从后面入手,先做简单的,最后在解决困难的问题。
4、阅读
这部分的阅读量是非常大的,非常考验一个人的耐心,在做这方面的内容的时候,可以先从问答入手,把问题带到文章中找答案,这是最方便快捷的方法。我们在平常的高中英语学习中,非常的有必要买相关的阅读资料进行练习,阅读就是要多练习。
5、作文
很多人不知道英语作文怎么写,看到作文就头疼,一般的作文也是很容易得分的,大家一定对它也特别的重视。我们在写高中英语作文的时候,一定要保证卷面工整,字好看,阅卷老师心里的基础分就会高,就算内容不是很好分数也不会很低,这个是很多人公认的技巧。
因为孩子是不可能,所有的问题都懂的,所以孩子如果有什么不懂的问题的话,就要可以去勇敢提问。老师也都是喜欢积极学习的学生的,所以孩子在遇到问题时,要主动去向老师提问,快速解决问题,增加学习效率。
高中生怎么学才能提高成绩?
1、合理的规律
做好的笔记,要在记得课后回顾一下当天学了什么,不仅要复习课堂上讲的重点,还要复习那些你没有巩固掌握好的。每天坚持复习笔记和课本,做一些相关的习题,这样能够加深印象,你的记忆也会保持得更久一些。
2、养成归纳整理的习惯
尽量在学完一章之后,通过做习题来总结归纳一下该章的典型题型有哪些,在解答题时又有哪些解题思路、方法和技巧,还有应用这些解题思路、方法和技巧解题的时候时,容易错在什么地方。通过归纳可以提高复习效率,真正把握各种解题思路、方法和技巧,最大限度地避免失误。
3、不能忽视做题的重要性
很多同学认为,上课听懂了就会了,其实不然,只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力,考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来,如果及时改正,成绩就会有所提升,就是你刷的这些题没有在现实中运用,没有整理好自己的错题集,随着时间的流逝,渐渐的忘掉了。
4、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
5、课前预习新课,提高学习的主动性
高中的知识点难了很多,很多知识点比较抽象,不易理解。为了让课堂上理解更多的知识点。高一学生要提高学习的主动性,自觉主动地学习。提高学习的主动性,高一学生首先要预习课文,提前了解新课内容,把不懂的知识点攻克一下;然后要跟上老师的思路,主动思考;最后解决不懂的知识点。
6、主动参与课堂
不少同学可能都有这样的体会:某一个问题曾在课堂被老师提问过,即使当时答错,但往往在很长时间内,对这一问题的解答仍有清晰的印象。
这是因为参与讨论时的思维活动,比平常状态下要活跃的多,它调动的人体感知事物的多种分析器,及其效应器的协调工作,在头脑中形成的强烈的刺激,后期做题也会有效果,成绩自然也就高了。
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