怎么能让孩子的语文成绩提高
2022.08.03 08:13
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很多孩子语文成绩不好,下了很多功夫却还是没有效果,其实,一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
怎么能让孩子的语文成绩提高?
1、消除胆怯心理提高自信
语文成绩不好,不要害怕,更不要气馁,要相信自己,在心理上不断的告诉自己,自己只要努力就能够学好的,消除自己的恐惧心理,不要放弃,对自己要有信心,加上自己的努力,自然会更快的学好的。
2、掌握一些语文术语和积累一些做题方法
如表达方式包括:记叙,议论,抒情,描写,说明。修辞方法包括:比喻,夸张,拟人,排比等,说明法包括:举例子,分类别,列数字,作比较,画图表,下定义,作诠释,打比方,摹状貌等。
3、超越课堂,走进社会生活
语文的学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛去面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店,旅游,看展览,看焦点访谈......让孩子在丰富多彩的世界里,懂得生活在奇妙的大自然里
4、坚持阅读是培养理解能力的有效途径
这里需要强调一点:孩子阅读应从兴趣入手,不要限定孩子的阅读范围;到了一定的时间,适当给孩子一些经典作品的目录,培养孩子阅读经典与名著, 特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助。
5、用自己的语言写作文
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。
提高语文成绩的方法:
1、逐步加大阅读理解题的难度
阅读理解题,总结概括拓展类的题目是难点。比如概括段落大意,概括文章中心思想,概括文章表达的思想感情,文章让你联想到了什么,你如何评价文中的某某人物等。这些题目,要想做得正确精准,不进行一定量的训练和学习,是很难的。
2、锻炼自己的写作能力
周记的体裁和题材自由宽泛,不受限制,可以写成任意孩子自己想写的体裁,比如读后感、记录一件事情、抒发自己的心情、描写家里的小狗,逛公园的经历,甚至是吐槽作业多都可以。家长在读孩子的周记时,要及时对他写得好的地方提出表扬,增强孩子的自信心,让他有动力继续写下去。同时,也可以给孩子买一些对他写作有帮助的书。
3、现代文阅读:重点在于“悟”
所谓的“悟”,不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵,更重要的是解题的方法、技巧。毕竟最终语文学习成果的展现,还是以语文成绩为主。平常做题核对标准答案时,要思索一下自己的答案有什么偏差,我是如何想到这个答案的,我的解题思路偏差在哪里等等。
4、要及时整理出阅读时最大的解题收获
记在本子上,下回再做题前看上两眼,不要再犯同样的错误。这样每次做题都有新收获,同时巩固了自己的方法总结,坚持下去,考试前不用多做题,只要把自己的心得总结回顾一遍,考试时注意运用,现代文阅读扣分就会很少。当然,广泛地课外泛读对于自己的能力也有很大提高。
想要提高语文成绩,那么就要可以去制定合理的复习计划,明确自己的复习步骤。平时也要可以去多翻看笔记本、错题本、摘抄本等,突出重点,进行针对性训练。而对于所学过的知识,孩子也应当养成,定期滚动复习的习惯。但要注意,复习知识的目的,不是为了记住,而是为了应用。
怎么让孩子语文成绩提高?
1、语文基础知识尽量不丢分
高中语文选择题部分,有很多字词类的基础知识,这也是同学们失分率较高的一块,为了避免该类题型丢分,大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习,统一背诵,区分易混知识点。
基础题如果不能得满分,语文试卷分数不会太高,所以大家要有分分必争的原则,简单题目必得分,难题尽量多得分。
2、阅读题目回归原文
高中语文阅读,一般都是根据原文就能找到答案,所以大家做阅读时,都要回归到原文中去,按图索骥。一般出题的顺序,都是按文章段落先后进行的,按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题,对问题做标记,然后读文章,找答案,对原文做标记,最后整理答案要点。对于找不到答案的题目,可以自由发挥,但也要尽量围绕文章中心进行。
3、做好笔记
高中生在学习语文的过程中,必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多,如果不记笔记的话,等到考前复习的时候,就会很浪费时间,而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候,都要养成记笔记的习惯,把重点的内容及时记录下来,以便日后复习。
4、课外阅读
课外阅读主要是培养文学素养,积累课外知识。高中生学习时间比较紧张,大量阅读可能有点困难,学生可以选择一些对高考有帮助的书去看,比如名著、时事政治新闻等,不仅能提高语文成绩,还对学习其他科目也有帮助。
5、语文作文
高中语文考试的重点一个是阅读,一个是作文。高考的时候语文作文是60分,是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材,提高作文的得分。
6、逻辑答题
高中语文的答题背后,还是需要很多的实用技巧的,虽然说语文不等同于数理化方面,只局限于一个答案,高中生们可以根据自己的想法和思维,来表达自己的观点,但这些也不能够成为在大腿方面的主要部分。
学生们还是需要找到,内容背后的答题逻辑,根据逻辑来判断自己的思维方式,才能找准方向,才能更好的进行答题,才能获得更好的成绩。
7、整理语文知识点
知识整理笔记是用来记录高中语文知识点的,可用于随堂笔记和个人整理,经过初中语文的学习,绝大部分的高中语文知识点,和语言现象都有接触,但限于理解能力,很多的高中生是一知半解,支离玻碎的。
等很多的学生进入高中的时候,有必要对其进行系统性的梳理,用一年的时间归纳整理,同时对文字常识,写作知识等注意搜集。
很多家长是让孩子茫然去学习的,孩子对于学习语文的感知,也还仅仅停留在听写字词、背诵课文的粗略学习。
如何让孩子的语文成绩提高?
1、培养语文学习兴趣
“兴趣是较好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题,课堂效率高。
2、养成随手摘录的习惯
好记性不如烂笔头。三天不念口生,三天不做手生。虽说孩子现在处于小学阶段,但是孩子们每天看到的听到的内容也是很多的,因此养成随手摘录的习惯,可以帮助孩子记忆一些有价值的知识,做到真正的过目不忘。并且孩子们可以在摘录过后,可以花心思装饰自己的摘录本,对于孩子审美的形成有很大的帮助。
3、培养良好的书写习惯
古人云:“字如其人,人如其字。”不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字,是语文学习的一部分。写字是一项重要的基本功,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。
4、经常优化学习方法
好的学习习惯就是思考,语文学习也需要经常优化学习方法,优化的过程就是思考的过程。成绩只是反映出一部分学习真相,另一部分需要不断地通过学习方法来调整。如果孩子专注度有进步,我们就可以大力支持他多阅读多刷题;如果孩子的基础知识点掌握有进步了,我们可以对孩子进行适当的语文补习,提高学习和理解能力。
5、走出去
要让孩子多去看看外面的世界,不要让孩子变成一只井底之蛙,被眼界限制住思考。这里我推荐大家可以在周末或者节假日多带孩子出去旅游,参加一些亲子活动,要让孩子多动手多思考。没有条件的也可以带孩子去市图书馆省图书馆或者是一些书店感受学习的氛围,环境可以带动一个人的学习,尤其是小学阶段的孩子的学习模仿能力更为突出。
6、养成写日记的习惯
日记,顾名思义就是记录自己的日常生活,培养孩子写日记的习惯要循序渐进,可以先从短句开始,接着到段,最后成文,切忌三天打鱼两天晒网。在内容上可以让孩子天马行空,没有限制,上到天文下到地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮的小事都可以让孩子任意发挥,有时内容或许会有些不合逻辑,但一定要鼓励孩子进行下去,不能半途而废。
语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
如何让孩子语文成绩提高?
1、基础知识
基础知识的范围很广,它包括汉语拼音、生字、词语、修改病句、标点符号、修辞方法等,可以简单的理解为字词句的应用。基础知识在孩子们语文的考试中能占到30分左右,非常重要!基础知识的提高需要孩子们认真听课,平时大量的积累字词句。
2、多读书
多读书的目的很简单,多读书有利于好词好句的积累,有利于锻炼自己的语感,理解不同于语境下词语的意思,有利于体会作者的感情,有利于学习各种的写作方法,这些都有利于写作水平的提高。“多读”指的是读好书,读经典的书。
3、多写
有的同学读过很多书,但是作文还是写不好,这是因为平常练习少。读书是输入的过程,存入的是好词好句,是描写事物的角度和方法。而写作是输出的过程,输出就需要对学过的素材进行知识的再加工,从想法到落实到文字,并且还能表达的很清晰,需要大量的练习。
4、课外阅读的习惯
众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果。
5、让孩子当老师
家长不妨在日常生活中,也以让孩子当老师的方向作为学习引导。给家长改改短信息的文字,让学生参与进来,通过自己语文学习的常识实际操作,赢得学习自信和动力。
6、仔细观察,体验生活
写作文只需要文采好就行跟生活有啥关系,当然有关系了,并且关系巨大,举个例子:一个没有偷过东西的孩子是不可能写出偷东西时候紧张的状态和心理变化的。孩子对生活体验少,描述的事物就会苍白无不会运用细节描写,无法抓住读者的心,不可能让读者产生共鸣,这样的文章不是好文章。
很多家长有一个误解,认为语文成绩下降了,就是阅读和作文带来的学习问题。没有对试卷进行分析,也没有兴趣和老师沟通,甚至完全不了解孩子的学习状态下,就擅自给孩子安排了暑假语文补课。没有针对性的补习不仅起不到任何的效果,还会影响孩子其他科目的学习。
怎么让语文成绩提高?
一、一定要大量的阅读
课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词,在阅读理解方面有独特的见解,在说话方面有超出他人的见识等。他们真的是见多识广,一点也不比大人逊色。使用诸如精英特速读记忆训练是提高阅读量、速度和培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,比如《唐宋八大家文集》、《诺贝尔奖获得者文集》、《读者》、《人民文学》、《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定要读名著读经典作品,培养孩子阅读经典与名著,阅读习惯要从小引导,循序渐进。不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。
二、要反复的背诵
背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。如果在孩子记忆的黄金时间(13岁之前),让他记诵大量的语言精华,那这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
三、要勤奋的写日记
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。
四、要经常的写作
作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。
语文成绩不好的原因:
1、认识的偏差
有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。语文学习往往会出现花了一些时间而看不出成效的现象,但是只要能坚持不懈,付出定有回报。有些学生的功利心太强,一旦努力没有效果,马上就打退堂鼓,破罐子破摔,自暴自弃,殊不知一旦抛开语文不学,或不能坚持不懈地学习,很快就会看出退步来,所谓“逆水行舟,不进则退”就是这个道理。还有的学生不能认识课内和课外的关系。
2、学生自我调适能力不强
喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上,因为这些学科投入少,见效快,在这种心态下,一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。再加上高三复习阶段,各科老师都感到课时紧,任务重,往往通过发资料、做作业的方式挤学生的课余时间,真是“无边作业萧萧下,不尽资料滚滚来”,学生的课外时间都忙于完成这些需要上交的书面作业,不知不觉就把“语文学习要多读书”这些无需上交的“软作业”抛到九霄云外了。
3、基础知识点都没掌握
由于语文基础知识点没有掌握好的原因,导致学习成绩下降,那在暑假期间更不能放松学习了。不管孩子的学习积极性是否能够保持,家长一定要督促孩子去巩固基础。把上学期甚至是已经学过的所有语文基础进行梳理,做好每日的学习练习计划。家长多一些耐心,去盯着孩子从基础的地方切入学习。背课文、默写生字词、抄写课文、练字,把这几件事做好,那么开学后,在新学期的语文学习,才不会感到力不从心。
如果孩子想要去提高自己的语文成绩,那么就要可以去适当的做一些练习题。而练习题,是孩子熟悉考试试题模式的重要切入点,所以孩子就需要做一些练习题,去掌握出题思路和构架,为应对考试做相关准备。
怎样让语文成绩提高?
1、做好笔记
高中生在学习语文的过程中,必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多,如果不记笔记的话,等到考前复习的时候,就会很浪费时间,而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候都要养成记笔记的习惯,把重点的内容及时记录下来,以便日后复习。
2、课外阅读
课外阅读主要是培养文学素养,积累课外知识。高中生学习时间比较紧张,大量阅读可能有点困难,高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看,比如名著、时事政治新闻等,不仅能提高语文成绩,还对学习其他科目也有帮助。
3、语文作文
高中语文考试的重点一个是阅读,一个是作文。高考的时候语文作文是60分,是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材,提高作文的得分。
4、学会听重点
一堂课为45分钟,但老师讲课的精华只集中在其中的20分钟的讲课内容中,老师在课堂上讲的内容很多,我们要学会抓住听课的重点。首先是根据课前预习的情况,重点听自己预习时没弄懂的部分,争取通过教师的讲解,把疑难点解决。
语文写作有什么答题技巧?
1、语言方面要建立“语汇库”
语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
2、要加强材料方面的积累
材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
3、要加强思想方面的积累
观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二,第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
想提高成绩,就要能先找到,自己在高中语文中的不足,并且对这些不足之处,加以改正。虽然对高中生来说,这可能是一件很困难的事情。但是为了能够让高中生提高自己的高中语文成绩,这是都是必须得做到的。
怎样能把语文成绩提高?
1、勤背书
不管是初中还是高中,学习语文少不了背书,主要要背的东西有,古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题,就相当于是送分的,只考察学生的记忆情况,不需要动脑筋思考。背古诗词的时候要注意每个字的写法,如果写错一个字那就的不了分了。
2、做好笔记
高中生在学习语文的过程中,必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多,如果不记笔记的话,等到考前复习的时候,就会很浪费时间,而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候,都要养成记笔记的习惯,把重点的内容及时记录下来,以便日后复习。
3、课外阅读
课外阅读主要是培养文学素养,积累课外知识。高中生学习时间比较紧张,大量阅读可能有点困难,高二学生可以选择一些,对高考有帮助的书去看,比如名著、时事政治新闻等,不仅能提高语文成绩,还对学习其他科目也有帮助。
4、语文作文
高中语文考试的重点一个是阅读,一个是作文。高考的时候语文作文是60分,是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材,提高作文的得分。
高考语文有什么答题方法?
1、选择题
选择题大多是常识题,需要死记硬背的题目,比如说拼音、错别字、或者是选出与课文中不符的选项,这就需要平时看书识字的时候,不能走马观花的大致记一下就行。
要准确的记住字的拼音和正确的写法,字词解释以及文化常识也要记牢,对课文要很熟悉。尽量保证选择题都做对,给后面的大题留扣分的空间。另外,选择题千万不能留空。即使再不确定答案,哪怕是猜也有25%的正确几率。
2、修改病句
修改病句只需要记住一点,主干提取法。把主语、谓语、宾语找出来,再分析词语是否搭配恰当。
3、现代文阅读
现代文阅读答题的时候,找准关键词和关键句子,一般来说,段落的第一句和最后一句往往很关键,第一句是接下来将要叙述的内容说明,最后一句是总结。
阅读之前先把要回答的问题看一遍,带着问题阅读,在读到与提问有关的句子的时候做个小标记,方便答题的时候能快速的找准答案。不会答的时候再反复读两遍,另外,答题的时候不能只简单的写一句就行,点明主旨、承上启下、总领全文、升华主题之类词经常用到。最后要强调的是,观点一定要积极向上。
4、课外阅读
语文很多大题,都是我们课本上没有学过的文章,这就需要我们有课外阅读量,课外阅读不仅能提高我们的阅读能力,还能丰富我们的知识点,好词好句都需要课外积累,还有名著阅读,记住人物形象和人物性格和精彩片段。
5、作文
作文类型有很多,写人、写事、写景等。最重要的一点就是:千万不要脱题,只要不要脱题和空着,总不至于得零分。所以在写作文之前一定要审题。
作文题目尽量新颖,开个好头就是凤头,再把细节描写细腻一些,最后再结尾的时候点题。要写好作文,跟我们平时的阅读分不开,这就需要我们在平时的阅读多积累好词好句,在写作文的时候,优美的句子往往很加分。最后,字迹一定要工整,卷面一定要干净。
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