孩子成绩差家长怎么和老师沟通
2022.11.28 17:25
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孩子的情绪和状态往往会随着考试出现波动。有些父母也进入了迷茫期,面对孩子紧张复习或考前考后频发的状况不知所措,甚至束手无策,也不知道如何与老师沟通,把握不住最佳时机。
孩子成绩差家长怎么和老师沟通?
1、主动询问孩子在学校的情况
比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。
2、了解是否偏科
考生一旦因为某些因素而偏科,就要花很多时间努力纠偏,如果不加重视会导致高考全盘皆输。
3、理性对待
对于孩子的这些行为,有的家长会采取包庇的措施,在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的,这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰,还会错失最佳教育时间,让孩子成绩不断下滑。
4、如实反馈
有的孩子在学校表现的听话乖巧,回到家后却完全变了样,写字拖拖拉拉,谎报作业的情况。对于孩子的这些行为,有的家长会采取包庇的措施,在老师的面前美化自己的孩子。其实家长的这种行为是完全没有必要的,这样做不仅会让孩子变得越来越懒惰,还会错失最佳教育时间,让孩子成绩不断下滑。在与老师沟通时,家长可以将孩子在家时的表现如实的反馈给老师,老师的教育经验丰富,针对孩子的各种行为,都能够给出具体的建议。
5、抓住重点问题
家长在与老师沟通时,客套的话可以少说一些,但是问题一定不能少问。孩子的心理变化、听讲状态、作业完成度、是否能与同学友好相处,这些都是重点问题,家长记得向老师发出疑问。只有全面了解了孩子在学校的表现,家长才知道从哪里入手去帮助孩子,少走教育弯路。
6、开诚布公
各位家长和老师注意的一点是,在沟通孩子学习问题时候,应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度,如果家长过度隐瞒家庭情况对于老师了解孩子是极其不利的,这就容易导致因不了解孩子背景而采取错误的或说是不恰当的教学方式,导致孩子成绩上不去。
孩子成绩退步了,家长首相要正确认识与老师沟通的重要意义,然后充满信任和尊重的于老师进行沟通,与老师沟通的时候要采用有效简洁的方式。
孩子成绩差家长怎么跟老师沟通?
1、跟老师沟通孩子在家的情况
检验自身是否有问题。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况,老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法,也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
2、了解情况
跟老师沟融孩子成绩下降的事,还要记住了解孩子的实际情况,主要是要了解孩子在学校接受教育的实际情况,孩子在学校听课是否认真,孩子的学习能力怎么样,孩子的的接受能力怎么样,孩子是否能跟得上老师的节奏等,这些都很重要,只有认真了解孩子的实际情况,才能了解到一切,也才能实际的了解到孩子的具体情况。
3、平等自然地和老师沟通
正是因为孩子的学习问题比较突出,需要家长配合老师的工作,来帮助孩子改正学习方法,共同提高孩子的学习成绩。所以,孩子学习不好,更应该跟老师多沟通。很多家长碍于面子,又怕老师批评,所以不敢找老师去沟通。更有的家长相传,老师批评学习不好的学生,还会更加训斥家长,根据孩子的学习问题找家长来沟通了解情况,是平等自然的一个状态,更不会觉得老师就是高高在上。
孩子成绩差的原因:
1、用功程度不够
学习要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数学生用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。
2、没有学习兴趣
每个人要做好一件事都需要有一定的兴起,学生对学习失去了兴趣就会导致学习没有动力,进而导致学习成绩不好。
3、学习方法不对
孩子学习很努力,也不贪玩,一有时间就学习,但是总考不出好成绩。也或许是他的学习方法不对,做了很多无用功。比如,上课老师讲课,他忙着做笔记;课下做习题训练,才开始研究知识点;学习没有计划性。
孩子的进步需要家长和老师的共同引导和促进,家长和老师的配合程度越高,孩子进步和改变的效率也会越高,为了孩子的进步,建议家长和老师相互理解,相互配合。
高二孩子成绩差家长如何与老师沟通?
1、选择一个好的沟通时间
我们建议面对面交流,但要提前预约。如果是微信或者电话交流,请问现在方便吗?根据孩子的学习情况。对于大多数人的工作、生活安排,我们提前预约整理自己的问题,高效沟通,耐心等待老师的反馈。你的真诚和礼貌一定会赢得老师的真诚地回复。
2、与老师主动探讨改善的办法
这就不是一味地让老师给建议,或者说老师说怎么做我们就怎么做了,家长最了解自己的孩子,有的孩子可能需要适度的压力和激将,而有的孩子可能需要更多的认可和鼓励,当你说出孩子的特点,老师的建议才可能是最有效的,你的主动思考和积极配合都会让老师感到欣慰,并进一步关注孩子。
3、主动地跟老师了解具体的情况
孩子学习出现状况的时候,需要主动地跟老师了解具体的情况,比如说有一些孩子是因为偶然失误或者说身体不佳,或者是学习上有这样那样的问题未及时解决,所以考试成绩会不好。了解孩子的真实的状况才能帮助和调整他。
4、积极与老师讨论改进的方法
这不仅仅是要求老师给出建议,或者我们会按照老师告诉我们的去做。父母最了解自己的孩子。有些孩子可能需要适度的压力和兴奋,而有些孩子可能需要更多的认可和鼓励。当你说出孩子的特点时,老师的建议可能是最有效的。你积极地思考和积极的合作会让老师感到欣慰,更加关注孩子的变化。
5、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因,是基础知识不牢固,还是做题粗心大意,甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空,多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好,则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题,和老师共同,共同引导孩子进步。
6、学会和老师有效沟通
教育,不光是学校老师的事,家庭要积极参与。学校的教育,老师主导,家长配合;家庭教育,家长主导,老师可以配合。责任分工明确,不能推脱。时代发展不一样了,孩子思想飞速成长,家长要想很好地教育孩子,一方面要不断学习,学习教育孩子的方法,另一方面要学会和老师有效沟通,通过沟通发现孩子问题,更好教育好自己的孩子。
有些父母认为孩子成绩不理想,对孩子不闻不问,甚至为和老师沟通感到难堪;有些人觉得只管好孩子的后勤工作就好,功课有学校和老师,没必要和各科老师沟通;也有一些人认为多与孩子的班主任沟通就行,没必要再找科任老师……这些都是不对的。
初中孩子成绩差怎么和老师沟通?
1、跟老师沟通自己分析出来的原因
对于孩子成绩下降的问题,家长肯定也有自己的想法。因为孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。所以,家长要如实地跟老师沟通这些情况,这样做就能让老师更加全方位地了解孩子的学习态度和学习方法,也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。
2、听老师反映孩子的在校表现
家长与老师见面后,首先要听老师把孩子在学校的表现说一说,因为孩子的学习成绩差往往与听课情况、课堂练习和课后作业的完成情况以及与老师、同学的相处情况等有关联,而大部分家长却并不了解孩子的在校表现情况,所以,家长要耐心地听老师反映孩子的在校表现。
3、了解孩子近期学习情况以及心理状态
家长要和老师了解孩子近期学习情况以及心理状态有没有变化或者起伏,当然还有孩子在学校的表现等,不要把与老师的沟通变成成绩分数的讨论。家长在和老师沟通的时候,要注意与老师多交流教育孩子的观念和方法,把这种交流当成一种学习。
4、信任和尊重老师
家长对老师的态度,可以直接影响老师在孩子面前的威信,如果家长不尊重老师,孩子何来的尊重老师呢?因此家长在孩子面前建议不要有任何对老师不尊重的言辞和举动,并且要教导孩子尊重老师,这个是最基本的礼貌,并且家长尊重老师的同时,要信任老师,不对老师戴有色眼镜的看待,针对老师反映的问题,选择合理的方式解决和沟通。
5、与老师共商提高孩子成绩的措施
家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后,家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。因为在帮助孩子提高成绩的问题上,家长承担了主要责任,老师要同时面向班里所有的同学,不可能对某些同学特别关照,只能对孩子进行学习方法方面的指导,而家长只要面对一个孩子,所以,要用心督促孩子放学后认真完成各项学习任务。
6、重点沟通学习的状态
沟通时不要仅限于问成绩或者讨论如何提高成绩,要重点沟通学习的状态。比如孩子听讲的习惯如何,对学科的兴趣怎样,学习的动力足不足,家长在家里的观察只是一个方面,学校里表现也很关键,成绩只是一个结果,导致这个结果的原因包含很多方面,比如学习习惯、学习兴趣、学习动力等等,这些才是家长最需要全面客观了解并采取措施。
孩子成绩下滑,老师找家长,说明关心孩子。家长知道情况后,对于孩子的学习不能抱怨,指责。而是要找到问题解决问题,并鼓励孩子。让孩子感受到家长真正的关心,反而会提高孩子内心的能量。
孩子成绩差怎么和老师沟通?
1、不要贬低孩子
有的家长见到老师后,尤其是孩子也在当场,总要对老师说孩子不懂事给您添麻烦了,学习成绩不好您要多费心了之类的话。其实不知,旁边的孩子的心理会受到影响。最好的办法还是实事求是一点。
2、讲究方式方法和时机策略
考生父母大多工作繁忙,没有太多机会和老师面对面交流,事实上,如果家长要及时与老师沟通,可另找时间预约到校和管理老师进行交流;了解细况。除了面对面交谈,还可通过电话短信或网络工具沟通,尤其是在看到科任老师发的成绩短信后,可以和老师约时间,在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。
3、客观评价孩子
与老师沟通前,父母要先思考,客观评价孩子。有些父母过于听信孩子片面的话,将孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果父母不能合理分析、判断孩子的学习情况和实际能力,带着焦躁或怒气找到老师,不仅不能解决问题,还可能使事情向反方向发展。只有父母秉着发现问题、解决问题的心态与老师良好沟通,才能解除忧虑和困惑,帮助孩子备战高考,考入理想大学。
4、听老师讲述孩子成绩下降的原因
对于孩子成绩下降的原因分析,老师有主要的发言权,家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪,老师只是客观地反映孩子的在校表现,并不是故意在贬低自己的孩子,目的也是为了帮助家长了解孩子的学习情况。
5、事先想好与老师的沟通内容
因为老师每天教学任务繁重,所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点,列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通,比如节假日的问候、了解日常学习情况,或在历次大小考之后的关键点咨询。
6、相互信任是基石
很多考生父母不了解现在的教育教学情况,有很多困惑,也免不了出现教育偏差,但出发点是对孩子的爱;而老师是教育者,有一定的经验和教育学、心理学知识,也希望考生取得好成绩。父母和老师要相互信任,开启沟通之门。
孩子成绩下降,老师找家长很正常,有必要。因为每位家长对于孩子的学习都有知情权。而且孩子的学习,不仅仅需要老师的教育,也需要家长的配合。
初一孩子成绩差怎么和老师沟通?
1、与老师共商提高孩子成绩的方法
家长与老师互相沟通完孩子成绩下降的原因以后,家长要主动提出请老师对自己的家庭教育提出建议。家长也可以跟老师讲一讲自己的想法,老师会从专业的角度给予评价,这样做也能让老师感受到家长对孩子学习的重视程度,更愿意与家长通力合作。
2、引导孩子作出调整
首先,家长和老师要与孩子一同分析成绩下滑的原因,最好先引导孩子进行自我剖析,要考虑平时的表现、考试的发挥等因素,这样做有助于提高孩子的反思总结的能力,在此基础上,家长和老师再对孩子总结的原因进行补充,最好能做到摆事实讲道理,这样就能让孩子更加心服口服。
3、相互尊重是前提
明确用怎样的心态与老师沟通,互相尊重才能良好沟通,实现双赢。父母和老师沟通,帮孩子提高成绩,反过来孩子考入理想学校,老师也提高教学业绩。
4、让孩子知道自己和老师联系过
家长其实也应该充当老师和孩子之间的“报信者”,让孩子知道自己和老师联系过,把老师的意见和家长的看法跟孩子交流,比如老师夸孩子的优点,这些可以增进孩子的信心。同时家长的“坦诚”也会让孩子更加信任家长,从而更有利于孩子与家长之间的沟通交流。
5、保持平等尊重友好的态度
在学校里我们有时会看到一些家长碰到老师后就说,孩子留在学校就是老师们的责任了,当孩子们一犯错误的时候,家长会指责老师教导不严,说老师的不是等。其实孩子犯错家长的责任也是很大的,家长在面对这个问题的时候要对老师尊重,毕竟孩子受父母的影响是很大的,不要不讲理的批评指责他人。
6、知晓孩子后续成绩差原因
可以考虑和孩子沟通,看看孩子怎么想,来引导他走向正确的方向。(千万不要发着脾气和孩子讲)。考虑是否需要请家教给孩子补习,但是学习时间和空闲时间要有一定的比例。需要多关怀自己当时忘记关怀的孩子的心理。询问孩子自己的想法,不要强行加自己的想法给到孩子,而是引导孩子。
对于很少找老师沟通的家长,大部分都是因为学生成绩太差,导致家长也很自卑,不好意思找老师沟通孩子的学习问题。对于这种情况,如何打消家长的顾虑呢?和老师的良性沟通很重要。
孩子成绩差怎么跟老师沟通?
1、 平等自然地和老师沟通
正是因为孩子的学习问题比较突出,需要家长配合老师的工作,来帮助孩子改正学习方法,共同提高孩子的学习成绩。所以,孩子学习不好,更应该跟老师多沟通。老师其实十分愿意家长多来反映孩子的学习情况和在教育中遇到的难题,家校一起努力,不正是为了孩子的学习能够提升得更快吗?所以,家长没必要害怕,尽管来找老师问问题。
2、与老师沟通,不要仅仅关注成绩
家长要和老师了解孩子近期学习情况以及心理状态有没有变化或者起伏,当然还有孩子在学校的表现等,不要把与老师的沟通变成成绩分数的讨论。家长在和老师沟通的时候,要注意与老师多交流教育孩子的观念和方法,把这种交流当成一种学习。
3、家长要对孩子有信心
家长也可以从校内校外孩子的表现综合分析孩子目前的状况,寻找孩子的优点和需要改进努力的方面帮助孩子更好地进步。当然,和老师的沟通并不是给老师“告状”,数落孩子的缺点,作为家长要对孩子有信心,如果让孩子知道家长把自己的缺点都告诉了老师,那孩子也会觉得很没面子,面对老师时容易出现隔阂。
4、听老师反映孩子的在校表现
家长与老师见面后,首先要听老师把孩子在学校的表现说一说,因为孩子的学习成绩差往往与听课情况、课堂练习和课后作业的完成情况以及与老师、同学的相处情况等有关联,而大部分家长却并不了解孩子的在校表现情况,所以,家长要耐心地听老师反映孩子的在校表现。
5、跟老师交流孩子的在家表现
家长听完老师的陈述后,要把孩子在家的学习情况跟老师讲一讲,因为孩子的学习成绩与自主学习情况有着密不可分的关系。只要家长把孩子每天回家后的学习安排、学习状态等如实讲给老师听,老师就能找到问题所在,进而提出一些建议。
6、当老师对孩子失望时,扭转老师对孩子的看法
心理学上有个“期望效应”,老师对孩子有积极的看法,对他抱有期望,孩子就会对自己有信息,努力表现得更好。如果老师对孩子产生了不好的看法,批评的声音增多,孩子就会失去动力。同时,孩子也会认为老师总是针对他,不喜欢老师,不喜欢学校,从而产生逃学、厌学行为。老师跟家长一样,也是普通人,对孩子判断失误很正常,恨铁不成钢批评孩子也可以理解,但是我们要意识到孩子需要帮助。
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