孩子初三了英语成绩特别差该怎么办
2022.11.10 16:42
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兴趣是第一老师,有了兴趣就要有学好英语的主观能动性。家长要引导孩子懂得学习英语的重要性。改变孩子学习英语的态度,并找到一些适合孩子的英语学习方法,这样才能更好的提高孩子的英语成绩。
孩子初三了英语成绩特别差该怎么办?
1、增大词汇量
现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大,如果不增加阅读量的话,在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础,等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起,基础是最重要的,没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。可以每天给学生布置二十个初三英语单词的背诵作业,第二天来听写,这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词,查出的单词意思标注到单词旁边。
2、加强语法学习
英语语法是比较简单死板的,只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了,这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解,然后找一些相应的习题,做到讲练结合,效果非常好。
3、提高写作能力
英语作文和语文作文是一样的,开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文,学习它们的开头和结尾,如果觉得比较难,可以选择直接背下来,这样在写初三英语作文时,只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。
4、提高英语听力
初三学生都清楚,中考英语是考听力的。很多学生会读单词,会写句子,可就是听不懂听力。其实,这主要是因为听得少,听得多了,自然而然就听懂了。为了提高英语听力,初三学生要多听英语句子。平时练习的时候,可以听一些英语听力真题。此外,还可以听一些英语广播、磁带,看一些英语电影等。
5、总结各题型技巧
中考英语是由各种题型组成的,跟其它科目一样,每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期,初三学生要学会总结各题型技巧。总结各题型技巧的时候,初三学生可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高,把每种类型的题目拿出来,然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中,把答题技巧找出来,然后记住,我们就能应对各种题目。
6、适当练题,训练做题速度
一张汇成商学院的英语考试试卷上面密密麻麻的都是题目,阅读理解每一篇又都是很多字看起来就让人害怕。所以在平时就得适当的去多做些题目提升自己的阅读速度和阅读质量,这样在考试时才能在更短的时间做出更多正确的题目。
初三了英语成绩特别差,说明最基础的单词量是不过关的,单词是我们学习英语的一个基础也是重点。这就要求每天的单词储备量一定要达到一定量,质变是量变的积累。所以想提升英语成绩,单词是基础。
初三了英语成绩特别差怎么办?
一、分析原因
如果孩子的英语成绩一直无法提高,一定是孩子的学习方法或学习习惯出了问题,必须及时纠正。如果方法不对,是绝对不可能学好英文的。每个孩子的程度和弱点都是不一样的。
语言是用来交际的,可是有些孩子就是不愿意张嘴,到头来学的是哑巴英语,成绩也就渐渐落下了。好多学生抱怨英语枯燥无味,主要原因还是给自己的懒惰在找借口。如果能坚持每天练习英语,积累了词汇,能说能写了,你就不会讨厌英语了。
二、寻找弱点
先了解学生的学习弱点在哪里,才能对症下药,有针对性地、迅速地提高孩子的成绩。如果学生英语成绩很差,一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。必须要根据个人的实际情况,调整复习目标,明确复习方向和重点,制定复习策略,并坚持贯彻执行。好的方法并不会轻松,但是却可以最有效率地实现目标。词汇、口语和听力,大家应该要在备考的时候多花些时间在这上面,以便能够从容应对。
三、掌握答题方法
听力前要先浏览每个听力题目,熟悉每一个听力选项,猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么,答案又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对关键词汇的敏感度,提高听力的准确性,获得更高的分数。
完型填空就像一个诱饵,出题者把它安排在阅读理解之前,就是要“吃掉”英文基础差的同学的大量宝贵答题时间。很多学生就是被完型耗费了大量的时间,导致后面的阅读理解、作文都无法保证必要的答题时间,一步落下,步步落下。
作文题更在于平时的积累,因为写作文会用到大量的单词以及固定短语,在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达,在考试时可以直接使用,会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连贯精彩。书写清晰,同时又不要花太多的时间去构思。阅读理解讲究的是阅读的速度与质量,以及对文章的理解程度。在阅读之前先简单阅读以下文章下面的各个题目,明白文章会考我们哪些内容,带着疑问去读文章,相信会有更大的收获。英语阅读中难免有自己不认识的单词,如果是考试遇到,不用每一个句子都要弄得很明白,根据语感猜测词义,知道文章大概的意思,重点研究的是和题有关的关键句的意思。
初三了英语成绩特别差的原因:
1、没有制订合理的计划。孩子的学习缺乏目标,不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚,其实只完成了家庭作业,其它时间都在“神游”。
2、之前某部分内容没有听懂。很多知识是前后连贯的,而不是孤立分散的点。前面知识没学懂,有可能导致后续知识衔接不上。
3、沉迷小说或游戏。如果孩子每天明明睡得很早,白天却依然很困,家长就要警惕,是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠,降低听课质量,也会使孩子上课时都想着小说情节,听课不专心。
孩子初三英语成绩差,首先单词是一方面,我觉得语法也是个主要的问题,不过真的要感兴趣,不要机械化的去学习,可以让他和外教多交流一下,因为孩子出去好奇和新鲜感会增加很多学习的兴趣。
孩子初三英语成绩差怎么才能提高
1、中考说明上要学生必须掌握的1500左右的词汇表,先制定计划,用一个月时间把这些单词认真记住。
2、每天精读一篇阅读理解。把不认识的词用词典查找出,并记忆。
3、扩展课外阅读。有中国名著被翻译成英文版的,初中阶段的读物,仔细阅读,有生词时不要去查,通过文章内容去猜。因为这些故事汉语或多或少都有所了解。这么做的目的是培养阅读方法,提高阅读能力。
4、词汇量完成后。初三能快速提成绩的题型是听力、补全对话和作文。应加强这三个题型的练习。
初三英语怎么学好
一、要自觉主动的去背记单词。把初一至初三的英语单词全部抄写一遍并记下来。挑选出自己感觉陌生的单词,每天选择十个词语分别造一个句子,将每天所做的句子写在一个本子上,并把当天所写的句子说给同学和家人听,请他们指出句子是否存在语法问题。初中阶段的英语单词数量并不是很多,这样坚持几个月,一定能把所有的初中阶段学过的英语单词记得滚瓜烂熟,为考好英语打下坚实的基础。
二丶将初一至初三阶段的英语课本中的课文读熟,最好能够把他们全都背下来。初中英语语法其实并不复杂,这些语法知识全都体现在各篇课文中,如果你能把这些课文都背下来,或者把课文中的典型句子背下来,那么初中语法的学习就会不攻自破。如果脱离课文单独去学习语法知识,是很难取得效果的。但是如果你熟悉了课文,记住了课文的用词造句方法,自己能够快速的正确的运用单词连词成句,也就意味着基本掌握了英语语法的运用,在考试时,翻译句子和写小作文就不会成问题了。
三、适量刷题。购买最近三年的中考英语试题,利用课余时间多做多体验。边做边分析思考,发现考点和自己复习的漏洞,突破重点难点。如果自己不能总结好,这位老师,对于求上进的学生,老师会详细的给你指点的。
四、重视听力训练。有条件的话每晚做一段听力。如果是寄宿在校,也要利用周末放假回家的时间,多做听力试题。这点可以提前跟家长说好,让父母解决硬件设施,创造听力学习的条件。
初三如学习进入低谷期、学习压力增加、无法适应学习等等。特别是初三学生马上就要面对期中考试,这是进入初三之后进行的第一次大考,意义重大,可以很好检测每位学生的学习情况,便于自己及时调整学习计划和目标,进行查漏补缺等。
孩子初三成绩不稳定怎么办?
1、学会主动、自主调整好心态
初三这一年的学习生活,不管哪一门科目的学习,看似学习九年级的两册内容,但实则是对初中三年所学内容进行一个综合、全面学习。同时,在学习方法、解题方法、学习能力等各方面也需要进行提升,以便适应初三的学习变化。
2、有意识、自主的多去接触历年中考真题
在学校学习期间,学习内容大部分都是以课本内容为主,巩固基础知识、定理等,但我们最终都要面对中考,就要清楚中考怎么考?会考什么?中考题型长什么样等等。最好的方法就是多去接触历年中考真题,认真去研究试题分布、试题难度、考查的知识范围等,这样就能让自己对中考做到初步了解,引导自己的学习方向等等。
3、学习注重日积月累
学习成绩的提高不是一朝一夕的事,而是需要我们每天有意识地多学一点、看一点、做一点。少部分学生总是期望今天努力一下,第二天就能考出一个好成绩,这是不现实,也是不存在。可以认真观察班里那些成绩名列前茅的同学,他们总是认认真真对待每一天的学习生活,从不懈怠。
4、回归课本
其实成绩不稳定,问题主要出在基础不够牢靠,双基训练不够好,导致考试的时候,如果幸运便能考好,但如果不够幸运,就不行了。说到底,还是对基础知识了解得还不够。此时应该拿出课本和一本详细的解读教材的资料书,多读一读自己掌握不好的地方,要虚心诚心学习旧知识,所谓“温故而知新,可以为师矣”。
5、增加对应试技的训练
应试技巧就像战场上的一个锦囊妙计,可能能够让这一场仗打得更加得“漂亮”。比如数学考试中,在一个三角形中,如果告诉你三边长,则要记得计算一下,看看这个三角形是不是直角三角形。再比如语文考试中,尤其是阅读部分,都是会失很多分,其实并不是没有理解,只是表达的不够和漂亮。此时可以去多看看参考答案,背一背其中的答题美句和公式。
6、对复习策略进行必要的调整
认识上的改变,从一定程度上可以说,考试能让更多的学生清醒,认识到什么是真正的中考,自己离目标的差距有多远,自己之前的想法是否欠缺,等等。先有认识,再有想法,通过考试发现一些事情与自己想象中的不一样,好的结果不是期待来的,那么是不是以前的学习心态、做法有不完善的地方,一些方面是否需要改变,只要有改变的想法,才具有改变的前提。
一些初中生在初一初二时往往成绩优秀,一直是父母引以为豪的骄傲,但一到初三开始成绩就明显开始下滑,家长在不明情况的前提下,会茫然无措。那么孩子初三成绩下降太多怎么办呢?
孩子初三成绩下降太多怎么办?
1、找出成绩下降的学科
成绩一次不如一次,初三学生首先要做的就是找出成绩下降的科目。中考的科目有很多,不可能每个科目都下降。把成绩下降的科目找出来。同学们可以把近期的模考试卷找出来,然后拿一张纸跟一根笔。写下考试时间跟考试分数,看看哪些科目成绩下降得厉害,把成绩严重下滑的科目找出来。
2、找出原因
把成绩下降的科目找出来之后,接下来就是分析每个科目成绩下降的原因是什么,比如作文满分50分,作文只得了15分。回顾考试场景发现是因为作文写了一半。在回顾是因为花费在阅读理解上的时间多了。每个科目都有成绩下降的原因,把原因找出来,才能对症下药。
3、做好错题反思
成绩一次不如一次,每次考试的时候做错的题都很多。对于这些错题,是如何对待的呢?置之不理肯定是不对的,对于考试当中做错的题,初三学生要做好错题反思。把做错的题找出来,自己再做一遍。看看经过老师的讲解,自己是否能做对。对于再次做错的题,同学们要把它们分类整理到错题本上。对于错题本上的错题,经常复习、反思。
4、提高应试能力
很多学生容易出现心理问题。比如怀疑自己,缺乏信心。对于这部分学生要加强心理素质,没到中考的那一刻,任何人都没有理解放弃。初三学生要给自己积极的心理暗示,告诉自己没问题,可以的。同时还要寻找应试技巧,提高应试能力,比如答题时间的安排、答题顺序的选择、答题策略的调整。
5、重视月考
进入复习阶段,大部分学校会一个月安排一次“月考”,检测一个月的教学情况。因此,月考后,要认真总结和存在的问题。对一个月来的学习要进行“查缺补漏”,属于反思这一个月的学习情况,找出阶段学习和考试技能方面知识没有掌握牢固的,要制定计划,再“回头看”。
初二这一年,学生的学习成绩其实是非常关键的,希望各位同学,可以坚持努力下去,为自己以后的中考拼一拼,希望所有的学生,都能够通过努力取得想要的成绩!
男孩子初三成绩急剧下滑怎么办?
1、帮助他们确立可能实现的目标
确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅,帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时,他们就会有更大的信心取得更大的进步。
2、良好的学习氛围
如果爸爸妈妈们在孩子学习的时候外放视频声音,或者吵吵闹闹地打游戏、看电视,孩子又怎么能安心学习?家长都没有做到以身作则,还一边严格地要求孩子能专心学习,所以在孩子学习的时候,家长不妨在一旁一起看书工作,这样也能让孩子自然而然地专注。父母是孩子的第一任老师,有样学样。而且孩子大多的行为都是家长潜移默化地影响来的,营造出良好的学习氛围,孩子才能更投入。
3、及时调整学习方法
如果学生很努力学习,心态也很好,但是成绩依旧不理想,那么很有可能就是学习方法出现了问题,这个时候,大家应该停下来,及时调整学习的方法,同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度,经过一段时间的努力,相信大家的成绩一定会有所提升。
4、激发孩子内在学习的动力
只有孩子发自内心的想要学习,他才会有求知欲,才会自觉的学习。如:家长多跟老师沟通,跟老师说明孩子在家的学习情况,积极配合老师的工作,让老师多表扬孩子,每天最好当众表扬一次以上,当孩子喜欢老师,喜欢他学科,老师经常表扬他,他内心就会有一股力量,不想让老师失望,要努力学习。
5、多辅导孩子
学习成绩差的孩子,一般都是自控能力比较弱,不能自觉学习,也没有好的学习习惯,整天贪玩,不能按时完成作业,家长要多陪伴孩子,了解自己的孩子学习习惯,能够辅导的予以辅导,只有家长重视了,孩子才会更加重视。
6、适当补习知识疏漏处
有了前面对良好的生活习惯与学习习惯的培养,我想,这时候绝大部分差生已经不能再叫“差生”了。实际上,这时候,再叫他们为“待优生”可能更加贴切。因为这时,只要对他们的知识疏漏处进行适当的弥补,他们的成绩便能很快地提高。
家长要理解孩子,主要以安慰鼓励为主,少批评,责备。然后家长要和孩子一块查找没有考好的原因,分析试卷,把错题整理一下,让孩子知道错在什么地方,找出不足,把错题彻底地弄懂,搞清楚,让孩子把不会的东西学会,比责备更重要。
孩子初三了成绩一塌糊涂怎么办?
1、与孩子一起探讨,分析原因
考试成绩不是为了划分优等生和劣等生,而是为了验证孩子在某个阶段的学习效果。 所以,不管看什么成绩,我们都要坐下来和孩子一起探讨,帮助孩子分析原因,既展示自己进步的地方,又让他们了解自己的缺点。
2、找到孩子的闪光点
每个孩子都是独一无二的,每个孩子都有自己的优点。 在成绩面前,我们不要以父母的态度去批评孩子,而是转变成关心的态度和孩子说话。 “这几天的内容你记住了吗? 老师讲的你能听懂吗?如果要是不懂,可以问问老师和同学。这样说有可能跟我们交流一些学习的情况。 孩子可能会敞开心扉,和我们谈论学习。
3、帮助孩子认识到学习的重要性
学生的主要任务是学习。 我们应该告诉孩子,好好学习不仅仅是为了得高分,而是为了充实自己,提高自己的修养,这样自己将来能有更多的选择机会,交更好的朋友,生活在更好的环境中。
4、少斥责,多鼓励
孩子的成绩提高需要一个过程,有的家长看到孩子成绩不好,直接开骂,其实对于成绩本身就不是很好的孩子来说,过度的斥责会让他们更反感学习。只要感到孩子正在努力了,就可以采用鼓励法,多给孩子一些正面的反馈,久而久之他们就会觉得从学习力也能够得到表扬和成就感,自然会爱上学习。
5、明确复习的方向
中考前的复习,要找准复习的方向,知道自己要如何复习,从而提高自己的复习效率,少走弯路。在分析中考试题的时候,需要了解试题的结构、题目的类型、出题的角度、答案组织的特点等,根据中考试题的特点,选择合适的资料,进行针对性复习,从而不断适应中考要求,提高我们的做题能力,学习有所侧重,学习效率也会得到提升。
6、与老师探讨解决方法
分析完导致考试失利的原因以后,家长要主动跟班主任老师联系,带着孩子一起与班主任见面,共同探讨帮助孩子摆脱学习困境的方法。当然,家长要把自己跟孩子一起分析出来的月考失利的原因说给老师听,并请老师帮着一起分析孩子目前成绩落后的原因。此外,家长还要跟班主任老师达成共识,共同督促孩子把这些解决方法落实到位,这样做就能帮助孩子尽快提高学习成绩。
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