孩子上初一感觉数学难怎么办
2022.12.08 10:07
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孩子的学习是很多家长头疼的事,特别是明明自己孩子的学习已经很努力了,平时看着也还可以,可是每次考试下来,看到成绩就更头痛的。这种情况我认为更多的还是孩子的学习习惯与学习方法没掌握好的原因。
孩子上初一感觉数学难怎么办
首先我们要让孩子记住一些理论性的东西,比如说一些公式,然后我们以这些公式为基础,进行扩展与变化,去找一些与这个公式相关的练习题进行反复练习,直到最后将这个公式完全掌握。所谓万变不离其宗,掌握的基本的公式,并学会了去灵活变通,那么再遇到某个题的时候,我们就能够迅速地想起这些公式,以及它的变型,到最后顺利解答出题目。
其次是要养成良好的学习习惯。很多家长其实发现孩子最容易犯的错误就是马虎,每次拿到试卷就发现,在做错的题目中,总有那么几个题,是明明可以做对的,但是实际上却错了,就是孩子马虎造成,所以要让孩子养成仔细的习惯。现在很多孩子都习惯使用错题本,这个方法可以利用起来。
最后就是要让孩子保持良好的心态。经常听到在一些重要的考试以后,有学生提到这次发挥不好,这其实就是一种心态问题。有些人平时学习很好,知识也掌握得很到位,但就是不会考试,一考试就得低分,你让他平时做试卷上的题,一点问题都没有。这是环境与心态所影响的,所以要让孩子保持一个平常的心态。同时要注意劳逸结合,每次学习的时候,不要让孩子有特别疲惫的感觉,学习一段时间,要让孩子休息一下。
没有笨的孩子,我们不能天天吼自己的孩子,你看自己多笨,这么简单的都不会做。一定要有耐心,多和孩子一起分析问题出在那里,然后共同找出办法,相信孩子一定能取得好成绩的。
孩子上初一感觉数学难的原因
第一听不懂。这个问题好解决。知道孩子哪里听不懂,和老师沟通一下,让老师把这个问题重新给孩子讲一下。自己再把题做一次,初一刚开始真不难。
第二如果上课注意力不够集中的话,思想开小差,孩子下来做作业就会觉得很难,因为老师讲的没有听进去。这个是必须要注意的问题。和孩子深入谈一次,从侧面了解他上课的状态。找出问题根源对症下药。用孩子喜欢接受的方式引导孩子认真听课。每天晚上回家一定要和孩子聊学习的事情。及时发现问题及时解决。
第三作业不认真,觉得作业对他来说就是一种辅导,因为小学三门课初中变成七门,每天至少四门作业。量大会引起孩子的不愿意。开学两个月了,如果发现这个以后一定要仔细观察孩子写作业时候的状态。是写写玩玩,还是一直在写。初一对孩子们来说是一种生活的挑战,学习的挑战,孩子需要时间来适应,所以家长的陪伴鼓励最重要。
第四不喜欢数学这门课。这个更需要及时和孩子交流,是不适应讲课方式还是不喜欢老师,初中老师讲课不像小学一样手把手,必须自己知道哪里需要记笔记,哪里需要深入理解。或者孩子因为和同学之间的问题影响听课。找见原因,因势利导。帮助孩子度过一个特殊期,孩子就会好很多。
在数学学习中,基础是很重要的。孩子只有去把数学基础知识掌握好,才能取得好成绩的。而如果孩子的初一数学听不懂,那么就一定要可以去重视基础知识的积累,这样孩子才能在之后的考试中,取得好成绩。
孩子初一数学听不懂怎么办?
1、数学也需要背诵
初一要想提高数学成绩,背诵很重要,数学有很多知识点和数学公式是需要好好背诵的,因为有很多学生明明会做题,但是就是因为没背公式导致最后题目做错了。所以数学的定义、公式等知识点既要会理解还要能一字不差的背诵。
2、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是,几何内容加大,几何题难度加深。初中生要提前布局几何知识的学习,进行专项题型的训练,这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候,一定要训练自己形成对基本概念,基本原理的深刻理解,要对所有环节都了解它的运行道理,决定不能一知半解。
3、做好预习
单元预习时粗读,了解近阶段的学习内容,课时预习时细读,注重知识的形成过程,对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录,以便带着问题听课。坚持预习,找到疑点,变被动学习为主动学习,能大大提高学习效率。
4、多做题
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
5、让数学课学与练结合
在数学课上,光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时,自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题,一定要提出来,不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注,要注意细节问题。
6、优化解题过程
解题上要抓好三个字:数、式、形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。不要仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。
在做选择题时,尽可能小题小做,除直接法外,还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时,书写要简明、扼要、规范,不要“小题大做”,只要写出“得分点”即可。
7、背诵概念和公式
有很多同学对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。背诵不是对概念和公式一味的死记硬背,要与实际题目的联系。这样就才能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
数学学习是需要孩子去独立思考的,而孩子要想学好的话,也是必须自己去做题的。所以家长要做的就是帮助孩子、鼓励孩子迈开第一步,勇敢的尝试。而孩子在做一道数学题目时,有什么想法和思路就要直接写出来,不管对错,思路都是最主要的,因为考试时都是按步骤给分的。
孩子上初一数学听不懂该怎么办?
1、课内重视听讲,课后及时复习
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路,与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。
2、适当多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
3、调整心态,正确对待考试
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
4、调动自己的兴趣是非常重要的
在学习数学的过程中,很多的同学的兴趣都是不同的所以在进入高中之后我们的学习过程当中都会遇到很多的困难,想克服这些困难就应该去强调自己的兴趣和爱好。如何学好高中数学主要是通过自己的兴趣和爱好,能够树立自己的信心心,调动自己的积极性,才能进入到数学的课程当中。
5、多看一些例题
进入初中之后面临的学科是比较多的,最难的学科就是数学。学好数学要多做一些例题,通过在课程上学习之外,学生也要多做一些习题课外题,这样更能够去深入的去了解到数学的知识,运用起来才会更加的熟练。
在做例题的过程当中,脑袋里面会形成很多的概念,而且对于知识的理解也会更加的深刻和透彻。在做例题的时候千万不要盲目,也不要只光看表面,要从每道题目当中去深思熟虑掌握它的思维方法。
6、学习数学等于成功体验的积累
在学习数学的过程当中,兴趣和爱好是非常重要的,而且也是有着非常大的关系。没个学生在学习数学的过程中都会去研究和发现,通过多做一些例题和多做一些练习。
能够有效地把自己的思路打开,让学生能够独立地进行思考,完成一道题目的过程。孩子的自信心是非常重要的,能够更加的去体会到解决问题的成就感,家长朋友也应该时刻的去鼓励孩子,让孩子能够培养对问题的深入思考。
7、基础要打牢
学习数学其实并不难,主要是基础要打牢,没有牢固的基础是完不成一道题目的。在学习数学的过程当中一定要注意的学习的环境,要让学生能够有充分的自信心,能够对数学提高一定的兴趣能力,增强孩子学习数学能力的成就感,让孩子能够记录,每一天完成题目的难易程度。
初一孩子数学课听不懂,可以找老师问问情况,是哪方面原因,也可以找老师单独辅导一下,从最基础的开始,看看问题出在哪里,同时要多鼓励,给孩子自信,不要打击孩子,要陪孩子慢慢学,不要急于给初一的孩子下定论,只要孩子想学,认真学,初中数学还是能学会的。
孩子上初一数学听不懂怎么办?
1、主动预习
新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得初中数学知识点总结大全,初中数学知识的重要手段。因此,培养自学能力,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。
2、认真听课
听课应该包括倾听、思考和记忆。注意听知识形成的过程,注意重点和难点。听例子讲解和要求,听其中隐含的数学思想和方法,做课堂总结。
3、认真解题
课堂习题是最及时最直接的反馈,千万不能错过,千万不要急着完成作业,要看看自己的笔记本,复习学习内容,加深理解,加强记忆,这非常重要。
4、及时改错
做完练习后要查阅课堂习题、作业、试卷,分析出错的原因,如果思维正确,而计算出现了错误,则及时纠正,必要时加强相关计算训练。
5、学习总结
数学一环扣一环,各部分之间的内容密切相关,定期总结,不仅可以复习巩固的作用,还可以找到知识之间的关系。学习的目的性、必要性和知识性要掌握,达到融会贯通,解题时就能做到入手快,方法简单,即使平时课堂上没练到的题型,也能得心应手,举一反三。
孩子上初一数学听不懂的原因:
1、因为基础不好,不够扎实
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
如果孩子听不懂数学课的话,那么在课下就要去更加重视知识点的总结比较。在每学完一章后,都应将本章内容,做一个框架图或在脑中过一遍。然后再去整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点,应分项归纳比较。
初一孩子数学听不懂怎么办?
1、细心发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视,对概念的理解只是停留在文字表面。例如,在代数式的概念中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”;并且对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。
2、总结相似类型题目
当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好,在进入初二、初三以后,同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。老师的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获。
4、在平时要养成良好的解题习惯
让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
5、考试前要做好准备
练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。
6、整理重点
有数学课的当天晚上,要把当天教的内容整理完毕,定义、定理、公式该背的一定要背熟,有些同学以为数学著重推理,不必死背,所以什么都不背,这观念并不正确。
一般所谓不死背,指的是不死背解法,但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具,没有记住这些,解题时将不能活用他们,好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中,如何在第一时间救人。很多同学数学考不好,就是没有把定义认识清楚,也没有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。
孩子学习数学要懂得查缺补漏。因为孩子在学习的道路上,是会遇到各种各样的难题的,但这些都需要孩子自己去独立去思考,不能总依赖他人的。在考场上,只有自己才是最大的信任者。孩子要可以看看,自己哪里做得不好,并对其进行反思。
初一的孩子数学成绩太差怎么办?
1、课前预习,上课听课,课下复习是基础
不要小看在课前翻看一下这节课即将讲解的内容,因为他不仅可以使你快速融入老师的课堂,紧跟老师的步伐,还可以使你加深对所学内容的理解。
上课听课,保持高效的课堂效率是重中之重,只要充分把握课堂,你课下只需对自己不理解的部分问老师或者问同学来解决,如果不把握课堂听讲,即使课下花十倍的时间来补偿,也不一定会达到课上认真听课的效果。
2、抓住课堂是最基本的条件
还有就是课下复习,会使你的效率事半功倍,通过复习,可以回忆起你的预习和老师上课所讲的内容,在通过习题加以巩固,并接下来不定时的翻阅。这样你可以对这方面的知识有深刻的理解和有自己独特的见解,并且牢固的掌握。
3、巧刷题,题型必须得见
刷题和掌握大量题型是对于学好数学是重要的手段,所以我们可以通过将老师给我们做的总结和自己的做题感受相结合起来,在多加练习,把老师给布置的相同题型刷熟练,在定期的不断巩固,复习。
这样我们才可以完全把这一类的题型完全消化掉。比如数列部分,我们可以分为分组求和、并列求和、倒叙相加求和、错位相减发、累加发、累乘法等不同题型,我们只需要将每个题型都掌握并与题做到一一对应。这样,我们面对题不会出现不知道如何下手的尴尬情况。
4、紧跟老师思路
我们预习的时候,已经把老师将要讲什么样的内容搞清楚了,这样就可以带着强烈的求知欲去听课。因为有强烈的求知欲,听课的效果会好很多。在这个时候,要尽可能排除一切干扰因素,紧跟老师的讲课思路。当遇到自己没有听明白的地方,先记录下来,不要因此而影响后面的听讲。这些疑难问题在课后再向老师或同学请教。
5、学会提炼重点
数学学科因其本身具有一定的枯燥性,所以老师在课堂上讲课的时候都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西有的时候不是重点,那么这就需要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。
6、大胆表达看法
老师会在教学过程当中与学生进行积极的互动。哪怕老师问一句:“听懂了吗?”,这也是互动形式的一种。在这个时候,要学会大胆地表达自己的看法,当自己确实没有听明白的时候,要大胆说“不”,这样老师将依据班级的整体情况做出决定,究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。
7、适当记录笔记
有专家认为课堂上记笔记会影响听课效果,虽然这种说法不是全对,但是也有其道理。大家在做笔记的时候一定不要老师说什么就记什么,也不要一味地追求工整。其尺度在于:是否对自己有益,是否自己能看懂。
很多孩子适应了小学老师的讲课方式,到了初中,随着科目的增多,老师讲的速度又快,加上自己没有好的学习方法,导致很多孩子数学课上听不懂老师的讲课内容,逐渐失去学习数学的兴趣,这种情况该怎么办呢?
初一数学孩子听不懂怎么办?
一,先把书上的知识点搞明白,像一些定理,定义,法则等,一定要熟知。只有知识点记熟了,才有可能在做题的时候想到它。
二,做题,先不急着做什么练习册,可以先把书上课后习题做了,把每一题都整明白,用到那些知识点,从哪里入手解题,然后再做练习册加深一下知识的运用。
三,认真听老师讲解,在老师讲解试卷或练习时,认真听老师说的解题方法与你的有什么异同,他是从哪里破题的。然后把不懂的地方标记出来,下课及时询问。
四,整理错题本,现在很多人都有一个误区,错题本只整理错题,其实错题本不仅仅可以记录一些错题,像一些典型例题都可以记录。记住类型题,然后找同类型的加深印象,一个题型一个题型的突破。
初一数学孩子听不懂的原因:
1、因为基础不好,不够扎实
学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好,没掌握好学习数学的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
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