小孩二年级成绩不好怎么挽救
2022.07.28 17:11
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孩子成绩不好,作为家长肯定着急,不过不要担心,孩子还处在二年级,还有很多的挽救方法,但更重要的是,家长一定要帮助鼓励孩子,为孩子创造一个良好的学习氛围。
小孩二年级成绩不好怎么挽救?
1、创造读书氛围
孩子的第一所学校是成长的家庭,孩子的第一个学习对象是父母,孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件,也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书,让他们养成爱读书的习惯,主动学习的孩子成绩都不会太差。
2、补方法
①每天定时与孩子交流,了解孩子一天在学校的学习情况。
②与孩子一起检查他的回家作业。
③每天讲一个故事,告诉他为人处世的道理。
④与老师多交流沟通,看看老师是怎么看待你的孩子的。
3、培养独立学习的习惯
小孩之所以学习态度不好,有一部分愿意是小孩自己散漫,还有一部分缘由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先应当给小孩制订一个时间上的学习,也便说到哪一个时间点了,就该写作业,该阅读,该用餐睡觉了。
4、训练孩子记忆力
孩子的记忆力如果比较差,老师家长要有意识地培养孩子的记忆力。从一开始可以让孩子记一句话,一段文字,经常和孩子交流,让孩子进行转述,这样有利于培养孩子记忆力。
5、努力培养孩子的学习习惯
家长和老师密切配合。从孩子学习习惯抓起,帮助孩子养成良好的学习习惯。听课,写字,说话,读书,在生活中识字,在生活中学数学。这些事情说起来容易,做起来难。需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时,家长千万不要急躁,鼓励孩子自己多思考,也不能包办代替。
6、多鼓励,多表扬
让孩子在鼓励中成长,可以让孩子充满自信。自信的孩子性格会比较阳光开朗。二年级的孩子学习差。我们当然还要做的事情是给孩子补一补前面学习的内容。万城高楼平地起,如果孩子在一年级,没有养成良好的学习习惯,没有打下坚实的基础,孩子以后的学习成绩,会大打折扣。
7、理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差,在学校不被老师喜欢,又被同学鄙视,在班级中没有什么地位,孩子的自我价值感就会比较低。这种情况下,父母作为孩子最依赖与信任的人,如果再给孩子泼冷水,孩子就会彻底丧失信心,最后只好破罐子破摔。 所以,父母首先要做到的就是转变 态度,做到理解、尊重和信任孩子,给予孩子更多的关注与爱护,以及更多正面的鼓励与肯定,逐渐帮助孩子树立起自我认同感。
二年级的小孩年级还比较小,比较好动,坐不住,注意力容易分散不集中,这些情况都是很常见的。如果上课注意力不集中,容易走神,好动坐不住,很容易就错过了老师讲的知识点,那么二年级成绩不好该怎么办呢?
二年级成绩不好该怎么办?
1、创造读书氛围
孩子的第一所学校是成长的家庭,孩子的第一个学习对象是父母,孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件,也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书,让他们养成爱读书的习惯,主动学习的孩子成绩都不会太差。
2、培养独立学习的习惯
小孩之所以学习态度不好,有一部分愿意是小孩自己散漫,还有一部分缘由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先应当给小孩制订一个时间上的学习,也便说到哪一个时间点了,就该写作业,该阅读,该用餐睡觉了。
3、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难,所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因,是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系,平时多让孩子接触课本以外的读物,积累词汇。
4、家长参与教导
孩子二年级的时候,家长的用心陪伴、教导很重要,家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励,孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累,以免导致孩子产生厌学情绪。
5、让孩子对学习产生兴趣
孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会用心去学,同时制定合理的分数目标非常关键,孩子只要通过一定的努力就能实现的话,就会从另一方面让孩子对学习产生兴趣。
6、找到学习的好方法
孩子学习差,有时与学习方法有关。换一个学习方法,孩子或许就能入门,找到正确的学习方法。其实孩子只是二年级,家长帮助孩子学习有很多种方法,不行,就换一种,再不行,再换一种。只要不气馁,肯定能找到正确的学习方法。
家长先心平气和的去和孩子沟通,可以大家一起去找原因,也可以让孩子先自己找原因,然后家长结合自己的观察和思路来引导孩子。针对这些问题,逐个改正之后,孩子的学习成绩,也一定可以稳步上升。
二年级成绩不好怎么办?
1、创造读书氛围
孩子的第一所学校是成长的家庭,孩子的第一个学习对象是父母,孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。
一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件,也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书,让他们养成爱读书的习惯,主动学习的孩子成绩都不会太差。
2、兴趣是最好的老师
孩子天性爱玩,也贪玩,可他玩的是什么?为什么爱玩?为什么玩起来就停不下来?因为他喜欢啊,他感兴趣啊,兴趣不就是孩子最好的老师吗?那家长有没有利用好这个最好的老师呢?
如果你能把课本的学习引导到他的兴趣上来、或者与兴趣挂钩,他的兴趣会不会变成他的学习动力?或者把别的兴趣转移到学习的兴趣上来?
3、激励,培养良好的习惯
家长也可以给予一些小的奖励,激励他认真学习,等习惯养成以后,家长就可以放手了。
家长的陪伴也需要耐心,需要持之以恒,千万不能一时兴起就陪一下,第二天又不管了。家长要明确,今天的陪伴是为了明天不用陪。好的习惯养成以后,学习就轻松了。
4、在家里营造学习的气氛
大人自己每天坚持看书学习,给孩子做好榜样,让孩子感受到,学习是很自然的事情,是生活的一部分。
适当的书上的话题,可以和孩子进行简单的讨论,让孩子觉得受重视,并且培养孩子读书的兴趣。
培养二年级孩子学习兴趣的方法:
1、家长要表现出对书籍的热爱,并让孩子感受到阅读的乐趣
家长自己热爱阅读,是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到家长,从阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读。
除此之外,家长可以给孩子讲解一些孩子不知道的,但是挺感兴趣的故事,并告诉他这些内容,都是通过阅读和学习得来的,这样孩子会对阅读和学习有兴趣,并想着去探索和钻研。
2、为孩子传达,学习是快乐的信息,并让孩子尝到学习的乐趣
“头悬梁,锥刺股”“十年寒窗苦读”“十年冷板凳”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”
虽然这些古训的原义,旨在教导人们像那些有毅力的人学习,但是无意间也在传递着错误的文化信号:学习是一件痛苦的事情,一个人要想成功就必须忍受痛苦。这样从生命之初就会让孩子感觉学习是痛苦的,他甚至不想去触碰学习这件事情。
二年级是小学的低年级阶段,在这个阶段,孩子学习的知识相对简单,更加注重的是孩子的学习习惯的培养。但是学习就像是九连环,一环套这一环,某个阶段没有打好基础,接下来的学习就会很费力。那么二年级孩子学习成绩不好,家长怎么办呢?
孩子二年级成绩不好怎么办?
1、多和老师沟通
找出孩子成绩不好的原因,是上课不认真听还是作业完成的不认真,是基础知识不扎实还是理解能力有问题。找到问题才好对症下药。
2、陪伴孩子学习
多给孩子鼓励,同时又严厉地告诉他,每天的知识必须学会弄懂,该记的生字要记住还要会组词、该背的课文都要背熟。不要心疼孩子,现在苦一点,养成好的习惯,他就轻松了。
3、创造读书氛围
孩子的第一所学校是成长的家庭,孩子的第一个学习对象是父母,孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件,也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书,让他们养成爱读书的习惯,主动学习的孩子成绩都不会太差。
4、补方法
①每天定时与孩子交流,了解孩子一天在学校的学习情况。
②与孩子一起检查他的回家作业。
③每天讲一个故事,告诉他为人处世的道理。
④与老师多交流沟通,看看老师是怎么看待你的孩子的。
5、培养独立学习的习惯
小孩之所以学习态度不好,有一部分愿意是小孩自己散漫,还有一部分缘由便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先应当给小孩制订一个时间上的学习,也便说到哪一个时间点了,就该写作业,该阅读,该用餐睡觉了。
孩子二年级成绩不好法的原因:
1、没有帮助孩子养成良好学习习惯。孩子从幼儿园进入小学,转变是非常大的,很多孩子不能适应小学里那种整天都要学习的生活。家长提前帮孩子做好调适非常重要,比如在暑假里让他们练一练静坐,像个真正的小学生那样,端端正正坐十五分钟,以帮助他们养成听课的习惯。
2、对孩子的督促不够。二年级的孩子,完成家庭作业是需要大人督促的。虽然现在提倡低年级只留囗头作业,但事实上完全不留书面作业是不可能的。学的生字和拼音总得回家写一写巩固记忆吧,算术题也要每天练习才能提高速度和正确率。而二年级的孩子,他自己完成作业的意识还很差,如果没有大人监督,大部分孩子就会马马虎虎完成。还有读和背的作业,更需要家长监督了。
3、陪伴孩子时间少。陪伴孩子学习,多给孩子鼓励,同时又严厉地告诉他,每天的知识必须学会弄懂,该记的生字要记住还要会组词、该背的课文都要背熟。不要心疼孩子,现在苦一点,养成好的习惯,他就轻松了。
在学习方面,最重要的就是好的学习态度和习惯:高效、认真听讲等。孩子如果有喜欢的科目,或者相对来说成绩好些的科目,可以从兴趣着手,慢慢来。小学还好,初中就要努力了,帮助孩子养成好习惯。
六年级小孩不爱读书成绩不好怎么办
六年级的学生只要不是很笨的,基础太差的,现在抓紧,还是可以的,因为小学的知识本来就很很简单,只要小孩子他的学习习惯养成了,多做笔记,做错题板,早上起来早读,学会预习复习,还有多看课外书,让孩子去学习一下。只要孩子认真的努力的去学,很快就赶得上的。作为家长要多鼓励孩子,相信孩子,多和孩子谈谈心。
1、不要替孩子做任何孩子力所能及的事情。在生活上,让孩子学会管理自己的生活,为自己负责。在学会生活自理的过程中,他们会逐渐地学会承担责任。
2、当孩子对某件事情或者某个学科感兴趣的时候,家长不要因为自己的好恶,就直接否定孩子。当孩子一次一次地提出自己的兴趣,却一次一次的被家长否定,到最后孩子就不会再提自己的兴趣了。如果一个孩子不知道将来想干什么,他对未来没有任何期望,他就不知道他为什么要学习,所以他就会没有动力。
3、运用有效的辅导方法。辅导孩子学会自主学习需要了解自主学习的基本过程及其形成规律。当孩子自主学习处于初期时,家长如果发现孩子能力不及的时候,就应多扶持,多教方法,多示范帮孩子解决问题,否则会使孩子对学习产生畏惧感;当孩子已经具备一些自主学习能力后,逐渐放手让孩子自主学习;当孩子能力较强时,应完全放手让其自主学习。
家长必须坚决纠正代替孩子学习的“保姆式”、“拐棍式”做法,必须采取指导式,指导孩子读书,引导孩子思考,启发孩子探索创新。这样,不仅使孩子真正学到了知识,掌握了技能,而且开发了智力,发展了能力,培养了良好的学习习惯,也符合家庭素质教育的目标和要求。
六年级小孩不爱读书成绩不好的原因
六年级小孩不爱读书成绩不好可以从以下几点找原因:
1、学习的环境怎样。
好的环境是一个人能静下心学习的前提,你在打麻将,他在旁边学习,能静下心来?你看电视,他做作业,他能不想看动画片?你在玩手机,他在学习,你都不关心他,他能用心去学习?所以,你想要孩子得以改变,你就先改变你自己吧!一个优秀的孩子总有一个舍得陪伴的家长。
2、孩子想不想学习。
到了六年级,孩子如果成绩相当差,他已经讨厌学习了,如果成绩中上,就得让他重视起学习来。
如果已经讨厌了,这个责任不在孩子,在于你,是你的错误,不能怪孩子,也别去怪老师。是你让他对学习慢慢地失去了兴趣,想改,已经很难了。没有愚公移山的精神和毅力,你恐怕是难以改过来了。每个孩子都是带着兴奋和对知识的渴望走进校园的,他们天生对学习知识就有兴趣,是我们家长对小事的不重视引起最后这种严重后果的。如果是这样,你首先要做的是让他恢复对学习的兴趣,不是让他这次考试考多少多少分。如果是中上成绩的,就从下面几点去着思考解决。
3、学习习惯如何。
一般成绩不好的孩子,学习习惯就不好。应该找一找有没有以下现象并想法解决:
①放学是否就做作业,做完才玩耍。②做作业是否在玩东西,吃零食,拖拖拉拉。你是否正确阻止他做作业时吃零食?③不能按时完成老师布置的作业。你就应该不让这种现象出现。④作业乱写乱画。你是否引导他正确书写方法?⑤上讲听讲是不是走神?⑥从不回答老师提出的问题。……
4、学习方法对不对。
有的孩子很用功,但是效果却不好。什么原因?方法不对,一切白费。我经常说:方法比勤奋更重要。因此,你要找出你孩子的学习方法有什么不足。是读题有问题,还是基础知识不牢固,还是不去记忆知识点,还是不善于观察,还是不爱动笔等等。找到原因,针对解决。
在这里也无法把什么问题都解决了,关键看作为家长的你是不是真舍得去付出。
如果二年级孩子的语文成绩不好,那么家长就要告诉孩子。在遇到不会做的题目时,最好带着问题再次阅读,阅读题的答案,都藏在短文当中。只不过有些很明显,有些隐藏得比较深。而孩子带着问题去多读几遍的话,就会有很多新发现。这对提高孩子的阅读理解能力,是有很大帮助的。
二年级语文成绩不好怎么提高?
1、背诵
小学阶段是孩子记忆力最好的时候,我们应该抓住这个黄金期,多让孩子背诵一些经典的诗词诗歌,优秀的好词好句好段好文,以及古今中外的名言警句。为后续的学习积累素材。
2、保证学好基础知识
拼音是小学语文基础知识第一关。因此孩子进入小学校门开始,家长们一定要多关注孩子的拼音,要时刻关注孩子拼音学习情况;字是小学语文基础知识第二关。小学阶段每篇课文都有生字,特别是课本上标注必须掌握的生字,要求做到会读、会写、会组词。
3、提高孩子在小学的阅读量
大量的课外阅读,是提高孩子语文水平不可替代的手段,对于孩子来说充满兴趣的课外阅读,对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。
二年级语文阅读理解有什么注意事项?
1、多读几遍
第一遍读文章的目的是了解大义,到第二遍甚至第三遍阅读时再做题,并且要力求做到边做题,边回读文章中的重要词句。不可不答。只有回答阅读材料所提出的问题,才能得分。因此对于阅读题,不可不答,不答则无分。
2、不能乱答。不联系阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与不答题一样的,不得分。在阅读理解训练中强调要答满线格,并不是让孩子胡说和乱说,写一些没用的东西。答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。
3、懂得取舍
一时做不出的阅读理解的题,要先放一放,以免影响回答别的较有把握的阅读理解题。待全部阅读理解题答完后,如有剩余时间再回来做放弃的题目。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐地打开思路。
4、言之有据
所谓“言之有据”就是要尽可能地在阅读,试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能只是简单的一个词语和句子,显得理由不充分,更不能凭空瞎说。 对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读材料中的“原文”,进行回答。
5、联系生活
孩子做阅读理解的时候,最怕碰到回答问题和想象写话,例如:联系你的生活实际,谈谈你读文后的感受。或是:读了这个故事,你有什么感想?请写几句话。
这样的题目往往要先从课文中说起,你喜欢主人公的什么品质,然后联系自己的生活实际,自己是怎样做的。面对这样的题目,其实并不难,但一些孩子往往写得过于简单,给人的感觉是答得不够完整,不够全面,结果造成失分。
二年级孩子如果数学成绩不好的话,那家长就一定要去规范孩子的学习习惯,因为习惯养成是小学生最重要的任务。我们常说要学会数学思维,但如果孩子没有好的数学学习习惯,那么数学思维就是空中楼阁。
二年级数学成绩不好怎么办?
1、兴趣引导
兴趣是最好的老师,对于初学数学的孩子来说,兴趣更是引他们入门的良师益友,家长可以引导孩子发现生活中的数学,并鼓励他们尝试解决一些生活中的小问题。
数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是孩子学习数学的重要方法。让孩子们在操作、比较、交流中,有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力,使数学思维能力得到有效锻炼。
2、夯实基础
计算是数学学习的基础,对于一二年级的孩子来说,其他的内容都没有计算重要,家长要训练孩子每日一练,一定量的训练才能保证计算能力过关,只有计算过关了,才能进一步学习更深刻的数学问题。
3、培养数学思维
数学基础一定要打牢。数学的计算,就是最基本的基础,计算能力差,就好像学语文却不识字一样。
要想提高计算能力,家长可以每天让孩子做口算,经过一段时间的锻炼之后,会发现孩子的口算速度会越来越快,正确率也越来越高。与此同时也要把思维训练做好。学数学离不开思维。让孩子在上课时一定要紧跟老师的思路,新知识的学习、数学能力的培养,主要都在课堂上。
4、养成良好的作业习惯
家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学,老师会利用课外时间给他补,但是课外时间有限,需要补课的学生较多,老师的精力也有限,这就需要家长们的积极配合。
5、养成良好的学习方法
孩子每个星期回家做作业时,要采取这样的方法,先复习这一星期所学的知识,理通脉络;然后再把这周的作业做出来,并进行检查。最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去,相信孩子的学习一定会有很大进步的。
6、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
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