九年级如何快速提高各科成绩
2022.08.07 06:54
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九年级面临着中考,压力大是难免的,努力,是提高成绩的前提,只有掌握方法,才能使孩子获得高效,获得长足的发展。
九年级如何快速提高各科成绩?
1、初三阶段,家长最要注意不能让孩子好高骛远,一定要从重视基础知识,紧跟老师的上课和复习步伐,事实上,重视基础的孩子,考上高中是没有任何问题的。不要到不熟悉的课外机构补课了,这时候如果对孩子拔高,只会害了孩子,在补课的问题上,家长应该十分注意。初三阶段,家长绝不可以一味地对孩子施压,但是也不能听之任之。要让孩子懂得,考不上高中就基本上丧失了上大学的机会,考不上好高中,基本上丧失上一流大学的机会。家长还得记住,基础知识是孩子提高学习成绩的关键,没有牢固的基础知识,就不可能提升学习成绩。
2、要确定一个符合自己实际又略高于自己水平的高中学校。用这个学校去年的录取分数线与自己在期中或期末或大型模拟考试的分数做比较,看一看分差。将差值分化到各科,看一看各科提升的可能性和可行性。然后知己,在学校的年级排名榜里进行自我分析,如以往这个高中录取的在本校排名大约是哪个位次,自己与这个位次差多少名。然后用自己的各个单科成绩与那个位次的同学的各科做比较,高于他的分值的。
3、即使是自己的优势学科,也要巩固保持。低于他的分值的,要采取不同的措施。初中生还要借助为师的法眼认识自己,请自己的任课老师分析一下卷子。属于基础知识没记没背的,态度放老实点,别偷懒自己多累点,务必背会记住,拿分。属于答题不规范白白丢分的,姿态放低点,别自以为是,上课一定要认真听,按老师所授要点按步进行,会的,就不要丢分。
4、学习要主动,想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下,学习变得轻松愉快,而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学,在学习过程中如有不懂的问题,这时,好的的方法是,向人请教,不懂的地方要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。
孩子要可以去坚持朗读,阅读,熟读或背诵课文。因为如果可以熟练的去朗读课文的话,那孩子也就能记住更多的高频词汇,熟悉更多的词汇用法和搭配了,也能去提高自己的语言感悟能力,对于作听力,阅读,完型填空等题型来说,是有很大的帮助的。
九年级如何快速提高英语成绩?
1、及时复习,巩固知识
人在记忆完成之后,第一时间就会开始遗忘,英语更是如此,为了避免学过的知识很快的遗忘,复习就显得很重要了,我们学到的大部分技能,都是反复使用获得的,及时复习对于记忆很有必要,要想学好英语就需要不断的复习。学习英语的过程,同时也是和遗忘做斗争的过程。
2、注意方法,循序渐进
一个好的学习方法是学习中必不可少的,根据自己的实际情况,找到属于自己的学习方法,坚持不懈的保持下去,同时要把基础知识学好,要做到熟练运用,学好英语不单单只是通过背诵就可以,要通过听说读写的方法从不同的角度去练习,这样才能使基础知识掌握的更加准确,使用起来更加熟练。
3、背单词的同时学习语法
学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册,一般语法书跟练习册所分章节都差不多,从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态,再后面是完形填空, 阅读理解的学习。
所以你先做练习册,可以做5题就对答案,可能会错很多,继续坚持。总结每一题的知识点,记在心里,并经常翻看做过的题目,在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻,并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华,加深,变成自己的知识。
4、养成做笔记的好习惯
说到做笔记,相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好,二是觉得做了笔记的知识不够系统。对此,我想说,这是错误的看法。不要怕自己字迹不够好,拿不出手,做笔记是给自己看的,是对英语知识查漏补缺的好方法,只要自己能够看懂就可以了。
也不要觉得做了笔记的知识不够系统,没条理,常翻看,加深印象,这样知识记得更牢。所以,初中生在学英语的时候,一定要养成做笔记的好习惯。
5、合理安排复习时间
各位同学不妨回忆一下,你每天用来复习的时间有多久?可以跟同学讨论比较一下,看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间,大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的,但很多同学都会忽略白天的零碎时间。
6、选择合适的辅助资料
中考总复习进行到这个阶段,老师就不会系统地梳理知识了,而是把重心放在一些重难点的专项突破上。所以,如果你想系统复习知识点,那就要自己课后多下功夫。
7、培养语感
最好的方法的就是阅读,我们需要增加阅读量,阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章,首先要把书本上的文章掌握了,还可以看一些时报周刊上的文章,从实事,经济,政治,军事,科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
因为六年级孩子的抽象思维能力,是刚开始发展的。所以他们对一些概念和算法的理解,是还需要通过具体的练习,来加深和巩固的。但是练习并不是越多越好,也不是重复做同样的题,如果家长想要孩子的数学成绩是有所提高的话,那么家长就应该在保持孩子,练习兴趣的基础上,让孩子做一些典型的练习。
如何快速提高数学成绩小学六年级?
1、平时练习不要翻书
为什么有的孩子,在平时完成作业时,能够完成得很好,但是到了考试的时候成绩就会比较不理想?这就是因为,平时回家练习的时候翻书了。
做题的时候翻书会导致我们对一些知识点掌握不牢固,比如一些概念和定义等内容。长此以往,我们就没办法通过作业,了解我们有那些知识点没有掌握好,这样自然就没有好成绩了。
2、做题之后加强反思
同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
3、上课认真听讲,掌握数学思想
如果数学考试不及格,有一件事可以肯定的就是上课没认真听老师讲课。学习数学除了要掌握基本知识点,还要了解基本数学思想。这些是老师会在课堂上谈论的基本数学思想,所以听课是很宝贵的。
如归纳法、类比法、演绎推理法、变换法、数字与数字的组合法、统计法等。 只有掌握了基本的数学思想,才能认识到,运用数学思想解决问题的有效性和优越性,才能感受到数学的魅力。
六年级数学考试有什么答题技巧?
1、答题先易后难
原则上应从前往后答题,因为在考题的设计中一般都是按照先易后难的顺序设计的。先答简单、易做的题,有助于缓解紧张情绪,同时也避免因会做的题目没有做完而造成的失分。如果在实际答卷中,确有个别知识点遗忘可以“跳”过去,先做后面的题。
2、答卷仔细审题稳中求快
最简章的题目可以看一遍,一般的题目至少要看两遍。考试时间对于大多数学生来说,答题时间比较紧,尤其是最后两道题占用的时间较多,很多考生检查的时间较少。所以得分的高低,往往取决于第一次的答题上。另外,像解方程、求函数解析式等题应先检查再向后做。
3、答数学卷要注意陷阱
答题时需注意题中的要求。例如、科学计数法在题中是对哪一个数据进行科学计数要求保留几位有效数字等等。注意两种情况的问题。例如等腰三角形、直角三角形、高在形内、形外、两三角形相似、两圆相交、相离、相切,点在射线上运动等。
如果孩子想要在初三,去提高自己的各科成绩,那么孩子就要更加的去重视,自己基础知识的巩固。同时,孩子也要把每个学科的知识框架梳理一遍,看看有没有自己没巩固的其他知识点。在经过这样不停的梳理后,孩子对知识点的掌握程度就会越来越清晰,也就可以很好的去提高自己的各科成绩。
初三如何快速提高各科成绩的方法?
1、重视复习
在初三一定要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果。而且,在复习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为,课本上的知识都简单的很,这是一个误区。
课本上的知识是很重要的,它是一个基础,无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。
2、做习题的过程中提高成绩
做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
3、会听课
听课没你想象的那么简单,100个人听同一个老师上的同一节课,课后进行掌握情况测试,结果却千差万别,这里面就有会不会听课的因素。简单来说,课前要预习,找出不懂的知识和问题,带着问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握,同时听课也需要参与交流互动,让大脑活起来。
4、会自学
课后的时间都可以成为自学时间,可以做作业、可以整理知识点、也可以记忆背诵。这些时间的利用,是学习提高的催化剂,因为你不是天才,不可能靠课上的时间就把知识都掌握好。学会了管理自己的课后时间,就掌握了提分的关键。
初三考试有什么答题技巧?
1、学会有所舍弃
在考试过程中,碰到绝对答不出的问题,就直接放弃。因为花去时间也是徒劳,放弃难题,而在会做的题上确保得分,才是考试获胜的最佳选择。
决定放弃的时间,是每道题所分配时间的三成。如果每题有10分钟的思考作答时间,如果碰上该舍弃的题目,大致做题3分钟左右,仍然觉得无从动笔,就可以决定舍弃,最后有时间再回过头来发起总攻。
2、学会转换思路
考试时,面对题目左思右想总是想不出答案时,可以换一种思考方式,转换一下思路解决问题。很多时候,我们只须改变角度,就能简单解决束手无策的问题。无法答出问题时,将题目中的各种条件从多角度来进行琢磨,也许能找到解题的思路。
3、灵活掌握考试时间的快慢
为了赶快做完试卷,大家就分秒必争,做完一题之后,马上做下一题。虽然考试时间对考试结果影响很大,但是因为回答一个问题的思考模式并不一定适合其他的问题,必须让自己的头脑冷静下来,以新的思考模式去回答下一题。只有做好充分准备,才能避免各种陷阱。
如果孩子想要提高自己的九年级英语成绩,那么就要可以去把基础知识吃透,然后再去掌握一些好的复习技巧,这样孩子也就会在之后的英语考试和复习中,可以轻松的掌握提高。
如何提高九年级英语成绩措施?
1、打好英语复习基础
初三英语学习,主要是以深化基础知识为主。初中阶段的语法在初一初二基本都学完了。进入初三后,同学们的主要学习任务,是词汇量的大量扩充和综合复习运用整个初中的语法知识点。
初三的这个阶段,一定要掌握好英语的基础知识,学会对自己的英语基础的知识进行一些归纳,及时为自己的英语知识做好总结、提炼重点知识、把难点和易错点找出,让自己的复习更加的系统化,最好做到知识的条理化。
2、把复习知识彻底学透
上了初三之后,有很多的学生都会有这样的想法,自己英语基础好,老师上课讲的东西基本上都听懂了,课后就没有必要浪费时间复习了。然而事实上证明,很多以为自己听懂了,掌握得不错的同学,在英语的课后运用知识的时候,还是会出各种各样的错误,就更不要说上课听得云里雾里的同学了。
3、强化自己的英语阅读能力并注重运用
英语的阅读理解,在中考英语试卷中占有很大比重的,在中考时英语阅读理解是占英语分值的很大比重的。要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。
4、合理安排复习时间
各位同学不妨回忆一下,你每天用来复习的时间有多久?可以跟同学讨论比较一下,看是不是有可以增加的余地。每天晚上回家的时间,大家肯定都是用来完成家庭作业+复习的,但很多同学都会忽略白天的零碎时间。
5、选择合适的辅助资料
中考总复习进行到这个阶段,老师就不会系统地梳理知识了,而是把重心放在一些重难点的专项突破上。所以,如果你想系统复习知识点,那就要自己课后多下功夫。
6、整理错题集
错题本是帮助同学们,攻破自己英语弱项的重要依据,在学习的时候,教师们就会让同学们整理错题本,如果那时候,同学们听进去了老师的话,整理了错题,那么到了初三的时候,就是同学们受益的时候了。初三英语成绩如果能够提高,那么多半也会是错题本的功劳。
7、重视阅读和写作
初三英语成绩要想有所提高,那么初三学生就一定要死盯阅读和写作。因为阅读和写作的分值占了 考试中的大部分,分值在80分左右,如果初三学生不想让阅读和写作拉了自己的后腿,那么就一定要多看一些英语文章。
比如故事类的、新闻类的、人物传记类的等等,另外,同学们更好每天能够写一篇英文日记,不要考虑自己写得对不对,但是一定要去写。
如果孩子想要提高自己的数学成绩,那么就要能找出,自己在数学学习中的错误点,这样自己就能清楚的知道,自己哪里做错了,自己哪里还不足,也就能够去改正自己的错误,以及准确的去提高自己的数学成绩。
如何提高九年级数学成绩措施?
1、熟练掌握计算方法
计算题目有一些常用的高端方法,能够简化计算的过程,并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换,不再单纯是等比数列,孩子可能就会丢分。但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减,并加以灵活运算,或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员,这一部分的学习是相当重要的。
2、要多做习题
多做习题目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函数中的动点题是现在出题的热点,要多做,但不要做太难的题,以会为主。要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。
3、循序渐进,逐步加大做题难度
基础扎实之后,可以逐渐增加难度,做一些中等难度的题目,也不能盲目的只顾做题,要注重思维、思考问题的能力,解题的方法、技巧的训练。
九年级孩子数学应试技巧有哪些?
1、充分利用考前十分钟,通览全卷,把握全局
中考中规定:“提前十分钟发卷,让考生填写准考证号、座位号、姓名、填涂答题卡等,但不能作答。”考生可利用这段时间,将试卷浏览一遍,把握试卷全局,大致了解题量、题型及分值的分布,了解试题的难易度,了解哪些题易、哪些题难,作到心中有数,才能举措对路。
2、科学统筹答题顺序,先易后难,合理支配答题时间
在中考的数学试卷中,绝大多数是基础题、中档题,难题是极少的。为了让迎考心态处于最佳状态,考生要科学统筹答题顺序,合理支配答案题时间。第一步,先做容易得分、计算量又不大的题,快速增加得分,体验成功感,有利于消除刚开考时的紧张心理。
第二步,做有一定的解题思路,但又需要一定计算和表述时间的题,不断补充分值,此时,完成大部分的试题,心理上又不断体验成功,使思维处于兴奋状态,利于活化大脑中的知识脉络。
最后一步,在无后顾之忧的轻松、稳定状态下,集中“火力”,去攻打心中所谓的难题。切忌从头做到尾,一旦碰到坎,跨不过去,花费时间过多,就会影响后面题目的作答,心理上会造成过重负担,导致审题不周,漏这漏那,错乱百出,连连失分。
3、谨慎审题,在准确的基础上求快,争取时间
一般题目至少看两遍,弄清题意,找全信息,识别题中陷井,挖掘隐含条件。对感觉熟悉的图形、题目,越要谨慎,千万不要凭借旧经验和旧思路方法,没看清楚题目就想当然的作答。因为图形、内容的相同,并不意味着题目的设问也相同。
对新题型更要仔细读题,耐心地多看几遍。把已知条件的常规反射一一列出,再寻找“桥梁”链接已知量和待求量。只有在准确审题的基础上才求快。
4、答题规范,不丢“冤枉”分
考生了解评分标准,秉承“扣分点,要必免;得分点,要多写;关键点,不能省”原则,规范作答,正确书写格式,既不轻易失分,又能在自己不能完全求解的试题中多得一些零散分。
另外,书写要工整、清晰,卷面要整洁,作答案顺序一般从上到下,从左到右,等等。这些,将会让评卷的老师在可扣可不扣的地方,不扣你的分,在可给可不给的地方,给你分,使你获益多多,不丢“冤枉”分。
小学的数学是为未来的学习打下基础的阶段,如果六年级成绩不合格,家长应该受到重视。六年级数学考试不及格一般是因为学习态度不踏实,计算能力差等问题。
六年级数学成绩如何快速提高?
1、调整心态,正确对待考试
首先,应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
2、注重养成数学思维
要学好数学,其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
3、课前预习
课前准备是学生汲取知识的开端,其效率的高低,会直接影响着课堂效率的高低,尤其是数学课,要提高课堂效率,老师布置的课前预习及准备必须到位。学生在懂得了学什么,怎样学之后,教学的目标就明确了,教学的方向也就确定了,那么课堂效率的提高也就有了保证。
4、制定复习计划
结合数学的实际情况,制定详细详细的复习计划,在复习过程中严格执行复习计划,努力安排各阶段复习的内容和时间,科学合理安排复习进度。处理重点突出的教学,集中教学是加强教学。 要摆脱原有知识体系的束缚,打破原有的知识结构,对这些基础知识进行整理和重新组合,打牢基础和重点,让学生有新的感受。
5、培养学生的创造性思维能力
六年级数学应该特别重视培养学生的创造性思维能力。这不仅开阔了学生的解题思路,而且也有利于培养学生勇于探索新方法、新理论的创造精神。其实现行的教材编排有两条线,一条是知识线,另一条是知识背后所隐藏的思想方法。
6、认真对待作业
学员每一天的课外作业,就如同是一场场需要用心完成的开卷考试。只有每日的开卷考试完成好了,分数才可以逐渐提升。每日的作业如同在训练扎马步,马步扎稳了,下盘才稳,训练其它工夫就不足为惧了。
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