如何提高高中英语
2022.11.09 16:10
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孩子在平时,要可以注意词汇和习惯用法的积累,因为孩子在阅读过程中,是难免会遇到生词的。而大量的生词,也是会严重影响,孩子的阅读速度和对文章的理解的准确度的。同时,孩子在阅读时,也要注意去养成良好的阅读习惯,这样孩子才能很好的去提高,自己的阅读理解能力。
如何提高高中英语阅读理解能力?
1、有一定的词汇积累
词汇量的多少是阅读的关键,无论是简单浅显的文章,还是深刻的专业性很强的论文,都是由一个个的词汇组成的 ,如果词汇量不够的话,很难看的懂文章,因此必须有足够的词汇积累,词汇积累的时候,除了会正确发音外,常用的词汇还要掌握好其拼写方法等。
2、基本的语法知识
汉语学习的时候,我们可以不学习语法知识,就能够凭感觉组成合理合适的句子,那是因为我们每天都在用汉语,耳濡目染中,不知不觉就把基本的语法知识,内化为我们的知识体系里了,但是学习英语的时候,尤其是英语学习初期,语法知识还是必须要掌握好的,这样我们的词汇,才能够合理的组成符合规则的句子。
3、阅读量一定要大
很多人提倡学习语言最后的方法就是阅读,这是有道理的,通过阅读我们可以理解这种语言的文化背景,运用方法,历史人文等,这样可以更好的理解这种语言,而且在阅读中,可以促进我们词汇的积累和语法的运用,可谓一举多得,因此阅读量一定要大。
4、阅读的时候要做笔记
在阅读过程中,可能会遇到感觉生疏的词语,或者比较新奇的用法,这时候要记得做笔记,所谓好记性不如烂笔头,记下笔记经常翻阅,才会在头脑中留下深刻的印象。
高中英语阅读理解有什么答题技巧?
1、多做练习
在了解了阅读时间的分配后,你可以在做限时练习或模拟题时,尝试从易到难的时间分配法。 先用3分钟来浏览阅读题的文章,按难度排序。
简单的文章建议在15分钟内完成,中等难度的文章需要15-20分钟,最难的文章需要20分钟以上。简单题目的答题时间控制在30秒,稍微难一点的题目答题时间控制在1分钟到1分30秒。
2、掌握重点句子
转折、并列、因果、定从,对这些相关的语法知识,要提前学习和理解。阅读文章要分清重点和非重点,根据重要性分配时间。一般来说,大多数的阅读文章都是根据“总—分、分—总,总—分—总”的逻辑展开的。建议先阅读第一段,第二段,最后一段,理清全文的逻辑,然后再浏览剩下的信息。
3、学会从文章主体出发
把注意力集中在重点信息的获取上,根据文章的开头结尾以及各种已知信息来判断答案所在,其次也尽量不要跳跃阅读,以免最后自己找不到相应的答案位置,扰乱自己的头绪,看起来眼花缭乱。
孩子想要提高高中英语,那么一定要抓好高阅读。因为阅读是高中英语教学的重点,也是高考的重点。而阅读理解,不仅为孩子提供了丰富的语言知识,也能让孩子体验到,文章所表达的情感、态度。还能让孩子加强,英语语言的深层理解能力。
如何提高高中英语?
1、背诵课文,提高阅读能力
在高中英语的学习中,英语朗读课本是非常重要的,有些课本内容,看上去很基础,不起眼。但是如果高一学生想要提高英语成绩,朗读背诵课文是非常有用的方法。高一学生们可以通过朗读课文、语法、句型等常用只是来进行综合练习。
2、做阅读理解题,找到适合自己的方法
在高考英语试卷中,阅读理解占的分数较多,而且答题时间有限,这就要求高一学生们,在掌握阅读技巧的同时还要会答题。在平时高一学生,要重视阅读理解能力的培养,坚持长期阅读。对于做阅读理解的常用方法有,错误排除法,跳读法,推理判断法等。
高中英语阅读理解,想提高成绩该怎么做?
1、注重细节,梳理脉络
阅读理解中的细节题,是对学生分析能力的考察,学生在审题中,通常会受到一些范围不清、偷换概念、部分正确的干扰项的影响,而要想跨越这些分析“陷阱”,教师在阅读教学中,就应该结合精读方法,指导学生对细节题目进行深入分析。
在细节判断中,学生应该抓住题目中的人物、地点、时间等关键信息,结合上下文对事件发生的前后顺序,以及整体脉络进行梳理,以及时排除干扰项中的错误信息,正确做答。
2、通读全文,明晰主旨
在阅读理解中,一些学生为了节省时间,通常会从题目入手,直接对文章进行跳读,这种阅读顺序会破坏文章的整体性,失去对文章主旨的把握。在阅读技巧培养中,教师应该训练学生的通读能力。
即在拿到一篇文章后,能够以最快的时间完成通篇阅读,并准确地判断文章主旨,然后在对题目进行阅读,将其中关乎主旨大意的题目,进行解答,这不仅能够确定答题的有效性,还能够从一定程度上避免关键信息的遗漏。
3、推理判断,确定答案
在英语阅读方法中,推理阅读是一种精巧且实用的方法。一些学生在阅读理解中,一旦遇到生詞,就会陷入手足无措的境地,而在阅读教学中,应该为学生说明,生词存在的可能性,并通过方法和技巧指导,提高学生应对、推理生词的能力。生词并不是孤立存在的,它嵌在一定的语言情境中,而学生只要对语言情境做出了合理判断,生词问题自然就会迎刃而解。
4、逻辑分析,深入理解
逻辑分析能力是高中阶段,学生综合能力培养的重要内容。在英语阅读教学中教师也应该注重学生逻辑分析能力的训练,让学生不仅能够从表面的信息中,完成一些简单题目,还能够从作者的态度中做出逻辑判断,以保证对逻辑分析题目的正确解答。
在高中英语阅读理解中,逻辑分析通常依赖一些关键的信息词,如however/but/and/otherwise以及因果关系的从句等,而学生在精读中应该对这些信息做好标记以反复分析,保证逻辑清晰。
学生要坚信,英语高分是读出来的,大量的朗读和大量的阅读,是非常重要的。因为,读,是英语输入的,主要途径。只有在大量读的基础上,才能产生地道的语感,只有量变才有质变。
如何提高高中英语成绩?
1、单词
很多同学背完单词后,就觉得没事了,其实这样的做法是错的,正确的做法,应该把单词,在文章中的方位找出来,知道这个单词,在语句中,担任着什么样的词性。
这样在考试,或是做题的时候,你的大脑,就会呈现出,你背的英语课本中的画面。
同时,对于高中英语的学习,我们不提倡题海战术,大家也不要太过于迷信,多做题这句话,如果你碰到题型相似,或是已经很熟悉的题目,就可以直接跳过,避免做太多的无用功。
2、英语语法
对于高中英语语法这个东西,不必要太过刻意的去学习。
你学过中文语法吗?没学过,中文说的,不是也很好吗?英语同样也是一门语言,相同的道理,当你的阅读量,堆积到一定的程度,量变引起质变的时候,你的英语语法,就会无师自通了。
可是前提条件是,你上课要认真听讲,知道根本的语法知识,今后再多留意文章中的语法运用就可以了。
3、要注重阅读理解,完形填空和作文
这三个占的分值最高,想要在这方面做到提高,就是要准备那种中英文对照书,上面一句是英文,下面是翻译出的中文,加入页面上,有词组或是语法的解说,那就更好了。
高考前三个月,睡前读一篇中英文互译的文章即可,也就差不多,每晚睡前,占用你15分钟。两三个月之后,阅读理解能力,和写作水平,就会得到很大的进步。
作文,就多看看作文模板等,平时积累好词量,就不会有太大的问题了。
高中英语有什么解题思路?
1、听力
听力是高考试卷中的,第一道大题,分值很大。听力除了本身的难度,还对个人的整体发挥,有很大的影响,不少人就是因为听力没听懂,所以就乱了。以至于后面,也没能发挥出正常水平。 听力其实就是两点。
听到数字时马上记录,当然高考英语没那么简单,第一个听到的数字往往是干扰选项,并不是答案,一般后面出现的数字才是答案。
听力有时候听不懂,问题也不是关于数字的,这时就要联想平时的训练,往往那些平时练习中的英语听力高频词汇如果出现了,那么一般就是答案。
2、阅读
一类是先看问题,猜测大意,然后带着问题阅读。第二类,先浏览文章。
对于第一类,先看问题时,一定要懂得把几个问题关联起来,猜测大意,记住问题。问了什么,然后读文章,不一定要读懂,只要找出文章中自己需要的部分。
第二类,先要浏览文章,把每一段讲了什么记录下来,然后看问题,再回过头来,找出对应段落,细读,最终找出答案。
3、完形填空
完形填空,往往比阅读更难做,它不仅要求,考生明白大意,而且对考生词汇量的要求,也很高。选项中,常常会给出,几个意思相近的词,这时,那个在考试大纲中,经常出现的词汇,一般是答案。
因为高考,不是为了为难人,而是为了督促更多人努力获取知识,而那些大纲中的高频词汇,也就是重点词汇。
有很多的学生会认为,如果我们想要提升英语听力,就应该把所有的时间,都集中到听力材料的练习上,虽然说,这样的方法可能确实可以,提高英语听力,但是这种听力练习的方法是不科学的。
如何提高高中英语听力?
1、听力方法
要想在短时间内提高听力,必须要有方法,有计划才行,不然这听听那听听,到头来什么效果也没有,对于刚开始锻炼的学生,不应该先选择听大篇的文章,而是从词语开始,这样才能提高他们对听力的识别度,然后在听句子、听文章,这样才比较让人接受。
2、听力时间
一般在早晨大脑是比较清醒的状态,人的记忆力也相对较好,因此选择在早晨听一听英语,这样才不会让自己感到放松,整体的效果也是比较好的。
3、听力平台
不是所有的展现英语的平台都是好的平台,作为学生一定要选择和自己年级相匹配的英语听力平台,来进行听力锻炼,这样才能够让自己轻松适应整个听力的效果,不至于让自己听不懂。
4、从基础入手
首先,我们要从基础入手,词汇就是英语的基础。我们只有积累了大量的词汇,才能听懂听力材料。怎么才能扩大自己的词汇量呢?
我们要保证,在掌握课本上,现有词汇的同时,扩大自己的阅读面。多看一些英文报纸,还可以看一些比较简单的英文著作,遇到不会的单词一定要勤查字典,不要怕麻烦,这样才能扩大词汇量。
5、掌握发音规
在英语口语中,会有一些连读和省读的情况,就像汉语中以“儿”结尾的词语,一般都做连读,发音比较轻,不容易听出来。
对待这种情况,大家平时要注意学习,知道哪些情况连读,哪些情况省读,并及时练习,考试时心里就有谱了。
6、做一些听力填空的练习
最开始练习听力,建议大家找一些听力填空题,边听音频边填空。
或者你也可以自己找一段听力文章,把它抄到练习本上,把重要的单词擦掉,换成空格,然后过一段时间之后去播放音频,将空格填完整。
7、高考英语听力考试过程中,提前审清题目和选项的大意
高考过程中,时间紧、任务重。如果不读题就直接听听力,很可能会因为自己不了解考点而导致自己把握不住听力的重点部分。进而避重就轻,影响得分。
反之,如果大家审好题后,再去听听力,就能很容易地,把握住考试的重点,从而让自己对自己的精力和时间的分配上做到有的放矢。
8、集中注意力
做听力最怕走神,一个不注意可能就两题没了,自己还不知道。这个要根据自己性格什么的,多做尝试来确定方法。我自己提高注意力的方式,跟上面说的有很大相关性,就是提前看好题,然后迅速脑补听力情节,自己猜一个选项,再仔细听来辨别自己猜的对不对。
不过这个对阅读的要求,就比较高了,因为必须在放听力之前,把相关题干都看完理解,时间还是比较紧的。
因为高考英语作文,大多都是考查的是书信的形式,所以孩子想要去提高自己的英语作文的话,还要去注意仔细检查,格式是否有误,人称、时态是否恰当,语法结构是否正确,以及单词数是否符合题目要求等,争取做到万无一失。
高中英语作文如何提高?
1、紧扣主题突出重点
动笔之前,针对提示的文字或图片必须先认真审题,组织内容,构思提纲,理顺思路,切忌偏题,离题,东拉西扯,不得要领,一定要避免累赘繁琐,条理不清,重点不突出的失误。
2、表达正确文字流畅
强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺,切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词,特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达,受欢迎的作文,是用词用句实实在在,朴实无华,清晰流畅的文章。
3、卷面整洁,减少涂改
卷面整洁的高考英语作文分数一般都不会太低,阅卷老师喜欢批改字迹工整的作文,让人看上去舒服的卷面,所以应该尽量减少涂改,如果字体优美的话,自然就更占优势了。建议各位考生打好腹稿再动笔,同时用黑色签字笔能够有效提高卷面的整洁度。
高中英语考试有什么答题技巧?
1、词汇题
这类题考查目的是,让考生以上下文内容为参考,尝试理解文中出现的生词。而文章中出现这个生词的位置,往往下文中出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。猜测生词词义的方法很多,常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。
2、主旨题
大家应该很熟悉这类题型。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想,则可将该段的首、尾句加起来考虑。
3、作者观点、态度题
这种题是考查读者,对于作者的写作意图和态度是否明了。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词,显然是赞成;若用贬义词,显然是反对;若客观陈述,则是中性的立场,不偏不倚。更为明显地一个解题办法,就是寻找文中的转折词,一般转折此后面的文段表明了作者的观点。
4、细节问题
这类题出现的特点是,以考查文章中某一个细节问题为入手点。它可能出现与原文中某一句话。但是,往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。解答这类试题时,一个常用的方法就是运用定位法,即根据题干或选项中的线索词,从原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定答案。
孩子如果想要去提高自己的英语成绩,那么每天就要可以去适当的做一些,符合自己水平的题目。但是孩子也一定要注意,学习语言并不是一曝十寒,而是要循序渐进的去进行的,所以孩子一定要坚持下来,这样孩子的成绩才会有所提高。
高中英语如何提高?
1、朗诵课文
语法学不会,课文就要多读多念,没有办法背下来也没关系,但是要读得流利,这是锻炼一个语感。真正掌握好语感,一些情态动词的用法,会自然地从口中说出来,有时甚至不需要去分析句子的用词或使用的语法。
2、背单词
这是提高英语成绩最基本的要求,拥有强大的词汇量,才能真正读懂课文的内容。如果一篇文章连它的大概内容是什么都看不出来,做题的时候只会一片茫然。
3、与人对话用英语
日常生活中,可以跟同学用英语对话,一些简单的日常用语,有时对方说了哪个单词你听不懂,还可以让对方给自己讲解,这样双方都能受益,可以增加词汇量,提高口语,提高听力。
4、保障阅读量,积累词汇
英语学习一定要保障阅读量,量有了保障,积累了足够多的词汇,阅读速度才会随之提高,阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具,相对只能工具的记忆速度,会比拿着书本记要快多了,也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语,可以查字典记录下来,最好附上例句。
高中英语有什么复习技巧?
1、要利用课后“黄金两分钟”
在英语老师离开教室前,一定要把课上的疑问解决掉,然后迅速回顾一下课上的内容,比如:讲了哪种时态,这种时态的结构是什么,具体的用法是怎样的等等,回忆完了,再出去活动,千万不要小瞧这短短的两分钟,根据艾宾浩斯遗忘曲线,这两分钟在永久记忆中起到了关键作用。
2、利用好“最佳学习时间”
有的同学喜欢早上背英语单词,晚上写英语日记,而有的同学则喜欢晚上背单词,因此,找准自己的“黄金记忆时间”,能够提升记忆效率,让学习事半功倍。
3、利用好同步听力
听力部分在高考中占据了很大的比例,因此,十分重要,要想把耳朵练出来,就要花时间、精力来听同步听力、VOA、BBC、CCTV-9等节目,一定要每天坚持听听力,每天只需20分钟左右即可,如果时间允许可以适当加长,语言是一种习惯,只有反复操练才能产生奇效。
4、利用好错题本
任何时候,任何学科,错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中,不要轻视每一道错题,把错题整理到错题本里,不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄,我们的成绩也会不断上升。
5、利用好英语日记
英语日记,不仅能帮助我们记录身边发生的人和事,更能提升我们词汇量以及英文表达能力,如果能长期坚持写英语日记,那么,一定会受益匪浅。
孩子要可以去有一本笔记本,专门去用来做英语语法笔记。因为那些记在课本上的笔记,有时候会比较乱,不适合用来复习。所以孩子如果可以在课后做一本语法笔记,在考试前拿出来翻翻,就会非常有助于复习,也就能帮助孩子去提高自己的英语成绩了。
高中英语如何提高成绩?
1、重视课文
想要提高英语成绩,要重视英语教材中课文的学习。其实教材中课文的内容并不会特别复杂,凭借老师的讲解和自己查看生词表,这样就可以理解课文了。所以,高中生需要在理解课文的基础上,反复朗读课文,熟悉课文。
所谓熟悉课文,主要是熟悉课文的内容、段落、句子和单词。其实默写可以最快的真正做到熟悉课文,但是老师未必会要求高中生去默写,但是高中生可以对自己要求严格一些,这样坚持下来,就会有丰富的回报。
2、多做练习
英语课本中有很多的练习,高中生都要认真去做,只有做足够的练习,才能巩固好所学的知识,有利于英语成绩的提高。高中生不仅要认真的完成老师布置的作业,还要去主动做一些老师没有安排的练习。
3、课外泛读
阅读是学习好高中英语的关键,但是单凭课本中的阅读是不够的,所以,高中生还要多练习一些课外阅读。挑选一些适合自己的英语阅读材料,在课余时间中多练习,这样不仅可以提高英语阅读水平,还能提高英语成绩。
4、多听多说多写,熟能生
英语是一门语言学科,如果在具体的环境中,学起来会特别的快,把耳朵磨出来,把舌头练出来,英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好,就是因为听得多、说得多。
具体到我们实际学习中,还要加上“写得多”,记忆科学通过实验证明:眼耳鼻舌口的综合运用,才能更快的接收新的事物,所以学英语就要多听、多说、多写。
5、自主学习,善借他力
学习的最高境界就是自主学习。初中时,总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后,很多同学都有了自己的人生目标,学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么,明天该做什么,而不是盲目地四处出击,临时应付。
6、大量练习、及时总结
英语与其说是学会的,不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业,课后作业往往过于简单,不能满足应试的需要。
平时每学完一个单元,就要做配套巩固练习,每学一个语法项目,就要做专项训练,在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外,练习中要揣摩规律,要学会总结,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。
7、积累词汇、抓好阅读
学英语的一大难题就是记单词,关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂,易记,还易应用。要尊重记忆规律,反复是关键。
最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友,遇有词汇方面的疑问,不要等待教师的解答,自己找词典求得答案。经常使用词典,就会越用越熟练,而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
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