三年级数学成绩不好怎么提高
2022.11.09 16:13
193浏览
小学三年级确实比小学一、二年级的题目难了很多,题目更加考察学生的阅读能力,图形类、分数、时钟等,这些知识点与日常生活联系更紧密,同时对抽象思维要求也更高。
三年级数学成绩不好怎么提高?
1、培养自己对数学的热爱
人们常说兴趣是最好的老师,作为一名学生想对数学的学习一直保持较高的热情,那么浓厚的兴趣是必不可少的。问题来了怎么培养兴趣呢?这可不是凭空说说就能成的,自古以来有很多优秀的数学家,比如中国的陈景润、华罗庚,西方数学家高斯,古希腊阿基米德他们学习数学的历程或许会对学生们有所启发。
2、夯实基础
基础的重要性每个人都知道,毕竟千里之遥始于足下,但如何帮助孩子夯实基础呢?绝不是简单的让孩子去背诵概念,背诵公式,而是孩子能够真正的理解。多数家长和老师的做法是不停的给孩子讲解概念,督促孩子背诵,再让孩子做大量的练习题,却发现没有什么效果,反而因为枯燥的学习,让孩子失去了学习的兴趣和动力。
3、建议让孩子在体验中去学习
比如毫米的学习,我们可以让孩子用尺子去测量长度,先给孩子一些整厘米的长度的物品让孩子测量,然后再给孩子不是整厘米长度的物品,让孩子思考,怎么去记录这些不是整厘米的物品的长度,并通过提问的方式引导孩子,让孩子学会把一厘米继续拆分不同的长度,直至拆分成10份,然后和孩子约定毫米的概念。
4、重视生活实践
在很多家长眼中,孩子的任务就是学习,而很少让孩子参与生活中的一些事情当中来,却忽略了,理论来源于生活,没有实践体验,只学习理论,就像空中建阁楼一样。举个简单的例子,化学中学的元素周期表,有几个人还能记得?因此,我们应该多给孩子创造一些实践知识的机会,比如孩子学完测量,我们可以让孩子通过测量,帮助家长确定需要买的床单尺寸;比如孩子学完统计,我们让孩子通过对日常生活的统计,确定去超市要购买的不同蔬菜份额;比如学习完乘法,我们让孩子计算水电费等等。
5、适当的练习
很多家长眼中,练习就是大量的刷题,搞题海战术,这样的后果是,孩子因为枯燥的练习,失去学习的兴趣,是以牺牲兴趣为代价的。所以练习一定要有,但不一定要多,一定要选择针对性的练习,帮助孩子巩固所学知识。或者也可以学习数萌在线的数学课,把练习题设计成游戏的方式,在游戏中思考练习。
因为数学这门学科,是跟其他学科有所不同的。数学更多考验的,是学生们的逻辑思维能力。在平时的学习过程当中,要多做数学笔记。当老师在上课的时候,或者在讲解数学试卷的时候,也一定要注意听解题思路。
孩子三年级数学成绩不好怎么办?
1、消除恐惧心理
部分孩子数学成绩差,是因为对数学存在恐惧心理,害怕学习数学,在课堂上不敢提问,因为害怕说错了,所以解决孩子的恐惧心理是第一步。对自己学习数学没有信心,总觉得数学难学,学不了,慢慢放弃数学,可以从简单的数学考试开始,逐渐培养自己的信心。
2、养成学习数学的好习惯
在读题的过程中,养成边读边标记的习惯。最好使用不同类型的重要字词,使用不同类型的符号,这样在做题的过程中可以减少审题的遗漏。养成在做作业时检查的习惯。特别是对于类似于试卷的家庭作业,从头检查答案,看看有没有没有意识到的错误。此外,检查勾选和圈出的选项,是否与最终所写的相符。
3、学会节省做题时间
要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。
要不断积累解选择题的经验,尽可能小题小做,除直接法外,还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异,速度的差异,正体现了学生不同层次的思维水平。
4、做好改错反思,每个学生都有一个改错本
在复习过程中,难免会出现一些大大小小的失误,也会遇到一些拦路虎,这时候,可能要么束手无策,要么费了九牛二虎之力才能解决,要么是问题虽然解决了,但自我感觉不好———或是思路不清,东拼西凑才找到答案;或是解法繁琐,不尽人意。碰到这种情况不要紧张,这正是拓展思维、提高能力的契机,不要轻易放过。
5、及时整理数学试卷上的错题
这个其实真的挺重要,把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍,不一定动笔去做,在脑子里想一遍,一般只用不到一分钟一道,这个时间什么时候都抽得出来的。
6、整理数学笔记
整理关于数学的笔记,需要及时记录老师总结的一些方法和技巧,一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记,做题的时候经常用到 )另一本是关于一些好题难题错题典型题,把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍,到考试前把这个错题本,再全部重新做一遍。
7、熟练掌握计算方法
计算题目有一些常用的高端方法,能够简化计算的过程,并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换,不再单纯是等比数列,孩子可能就会丢分。
但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减,并加以灵活运算,或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员,这一部分的学习是相当重要的。
小学生的思维受成长所限制,认识感知实际知识都需要有一个过程,而培养其兴趣,也变得尤其重要,特别是在抽象的数学问题方面,更是如此。所以小孩三年级数学成绩不好,可能是因为没找到正确的学习方法。
小孩三年级数学成绩不好怎么办?
1、克服学生的不稳定情绪,培养、提高学生的注意力
三年级学生的年龄阶段一般是9周岁,这时,学生开始进入发育期,个性开始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。心理学告诉我们,注意力是一种基本能力,它是学生顺利学习的必要前提,是获得其它一切能力的基础。
在小学阶段,就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习;反过来,数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识,又培养了这一基本能力。
2、自然引出,水到渠成
充分利用学生已有的知识经验,发挥其无意注意是培养学生注意力的第一步。从心理学角度来看,凡是学生完全不熟悉的东西,或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。因此只有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识,才能提起学生的兴趣,谐音他们的注意力。
3、联系实际,引发学生的兴趣
众所周之,小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。
4、营造良好的学习环境,培养学生的学习兴趣
在学生成长和发展的过程中,学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的,为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境,要做好学生的思想工作,正确引导他们认识学习的重要性,领悟到自己不仅是学习的主人,更是终身学习的主人。
小孩三年级数学的学习技巧:
一、理解的基础上熟练
这学期有大量的计算,有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法,但是为什么可以这样计算,不是每个孩子都明白。所以,教学往往会把孩子拉回原始起点进行教学,在与口算等方法比较的基础上理解“为什么”,让孩子们知其“所以然”。
多问孩子“为什么呢?”“你是怎么想的呢?”在辅导中,请多关注孩子对知识的理解。 明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固,形成计算的技能。口算是计算的基础,这个基本技能一定要得到保障。所以,及时地口算训练很必要。但是这也要根据每个孩子的具体情况而定,当孩子达到一定熟练程度后,可以将精力转向其他的关注点。
二、思考的基础上交流
交流和表达是人一项基本的、重要的技能,学会用数学语言表达和交流也是孩子们应该逐步拥有的一种能力。每个孩子对数学的理解是不一样的,所以要把自己的理解说出来,相互的启发和校正。要鼓励孩子大方的交流,表达自己的想法。
孩子在学习过程中,要能够通过,对所学知识的回顾、对照,预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料,加以补充、归纳。要可以使所学的知识,达到系统、完整和高度概括的水平。
六年级数学成绩不好怎么提高?
1、注重养成数学思维
要学好数学,其实还应当注重,养成数学思维。数学学习的内容,看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中,也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
2、做题之后加强反思
同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用,现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题,加以反思,总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个,内容与方法的科学的网络系统。
3、要注意知识的整理
要把课本,笔记,单元测验试卷,测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。
4、要重视改错工作
做到错不再犯。数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。
5、基本知识的稳固把握
基本知识不扎扎实实,就更别提有难度系数的题了。记牢,想让数学科目分数好,最重要是每日扎扎实实的完成作业。学员每一天的课外作业,就如同是一场场,需要用心完成的开卷考試。只有每日的开卷考試完成好了,分数才可以逐渐提升。每日的作业如同在训练扎马步,马步扎稳了,下盘才稳,训练其它工夫就不足为惧了。
6、会预习
对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时,把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。
对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。
7、主动提高效率的听课
上课时有意识的带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。这样在上完一节课后,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习分析能力。
虽然可能孩子现在的,数学成绩不是很理想,但是家长也一定要多看到,孩子的优点。也要去表扬,孩子努力的过程,不要把结果看的那么重。当孩子看到家长重视自己时,也会更加努力。不希望让家长失望,努力的结果往往都不差。
二年级数学成绩不好怎么提高?
1、基础知识牢固掌握
基础知识不扎实,就谈不上有点难度的题了。记住,想让数学成绩好,最关键是每天扎实的完成作业。 学生每一天的家庭作业,就好比是一场场,需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了,成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步,马步扎稳了,下盘才稳,练习其他功夫就不在话下了。
2、课前预习
课前预习其实是很有必要的,通过预习,可能产生一些对知识点疑问,可能是解题方法的疑问,也可能是没搞懂的疑问,或者是没看懂的疑问,如果能带着这些问题去听课,通过老师的讲解,就能快速解决相应的疑问,从而在课上比别人学到更多的知识。
3、培养学习兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”,很多孩子或许天生,就有对数学这方面有很大的兴趣,能快乐的学习数学。如果对数学不感兴趣,也可以从以下方面加以培养,激发孩子求知欲;增强孩子的自信心;启发孩子的创造力;引导孩子思维多元化。
4、知识点的归纳与比较
在学习完每一章之后,你应该对这一章的内容,做一个框架图,或者在你的脑海中仔细阅读,以理清它们之间的关系。对于相似和混淆的知识点,需要进行分类和比较,有时可以用联想法加以区分。
5、课题的总结比较
学生可以建立自己的题库。一个是错误的问题,另一个是一个很好的问题。对于常见的作业或考试错误,请写下所选的内容,并在笔记的一侧写上红色的笔。在考试之前,只需要读红笔的内容。
还有一些非常聪明或困难的问题需要记录,并且使用红笔,来注释本主题的所有方法和思想。随着时间的推移,我可以总结出,一些解决问题的规律,也可以用红笔写下这些规律。最后,它们将成为你宝贵的财富,对你的数学学习有很大的帮助。
二年级孩子数学成绩不好的原因是什么?
1、过大的学习压力
在大的应试背景下,来自家庭和学校的压力,让孩子始终处于一种高度竞争的紧张状态之下。一般的孩子根本没有那么多时间和精力,更不可能花大量时间去琢磨研究问题,去感悟数学对生活意义。只能无奈的被眼前的分数拖着走。
2、学生自身的懒惰导致的
我们知道文科类的的学习相对理科来说要容易的多,即数学往往是需要绞尽脑汁的独立思考,然后才能完成作业,而语文往往都是抄写、背诵、练字等内容。两个学科相比,语文作业要比数学作业更容易完成。这样就导致孩子可以写好语文作业,但是却不愿意写数学作业,或者就是懒的动脑筋思考。久而久之,成绩就下滑了。
五年级确实很重要,不管是课内知识,还是课外知识,最典型的特点是知识点结构体系化。不但内容增多,也复杂了很多。不但考察以前的基础是否打牢,还逐步强化思维的严谨性和拓展性,及一定的知识总结能力。
五年级数学成绩不好怎么提高?
1、试卷分析
一般来说数学上容易出问题的也就这几类情况:计算错误(或者粗心,或者不会,课内考试一般前着多一些),概念理解不够(多为填空题),读不懂题(应用题题部分),答题太慢(或者本身就是慢,但是更多原因一般是因为不会)做不完试卷。
2、追根溯源
数学是一门非常讲究“逻辑”的科目,说的直白点就是你孩子五年级数学没学好,那么问题一定是出在了四年级上面。
所以如果你现在不能只盯着五年级的内容去帮孩子提升,还需要注意是否孩子四年级就出问题了——说句实在话,五年级数学30分,除非是这题目都是“准奥数”提,否则如果是一般考试这个成绩的话,我比较肯定孩子的四年级数学也不会好到那里去,十之八九也就是及格线附近的样子。
3、结合试卷分析找到的问题进行针对性复习
这个时候你最有可能遇到的问题就是孩子复习的时候可能也理解不了,那么你还需要再往前复习才行。
4、错题重点对待
曾经会的题有可能不会了,但是曾经不会的题基本上这种情况是绝对不会会的,所以这些“老顽固”一定要重点对对待——最理想的效果是孩子不仅仅会做了,还能讲出来这道题考察的是什么知识点。
5、以课本和配套的教辅以及这学期做过的所有试卷为主要复习资料
先看课本,多看两遍,然后把课后题做做,在做做教辅上的。因为这孩子的基础是属于非常差的那种,所以尽量把所有题都做一遍,哪怕当时已经做对了的也要在做做。
6、安排学习计划表
家长跟孩子交流完了之后一定要趁热打铁跟孩子一起做出学习计划表来,每天学什么、学多长时间、达到什么效果等等都需要明确。鉴于孩子目前的情况,可以考虑一下进行一点非物质性的奖励(比如根据孩子的表现带孩子去什么地方做一个“升级版”的旅游等等)。
计划做了就一定要坚持执行!这点上孩子容易出现懈怠,毕竟孩子基础有点差,学习动力不足是正常的,所以这时候父母的参与就很重要了。
因为在五年级的数学学习过程中,计算所占的比重是相当大的。所以如果想要提高孩子的数学成绩的话,家长就要可以去让孩子掌握好计算法则,这样孩子也就会去计算每种类型的题目,而这也是孩子提高数学成绩的关键。
五年级数学成绩不好怎么办?
1、家长可以多鼓励孩子
从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中,肯定孩子进步的地方,增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩,与她的其他科目成绩比较,让孩子认为自己是偏科的,应该给孩子树立各科全面发展的榜样。
2、强化计算专题的训练
孩子应该从小养成勤于思考,主动学习的良好学习习惯,注意力难以集中主要是,孩子以前接触数学的练习题量较少,养成做题拖拉的不良习惯,而数学成绩不理想也打击了孩子学习数学的兴趣,所以希望通过强化计算专题的训练,系统地给孩子复习,让孩子期末成绩进步,增加孩子的自信心。
3、巩固基础知识
由于还有一年就要转入小升初的复习阶段,所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。对于基本应用题建议利用方程的方法求解,可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌,因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。
4、多做专题练习
五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。
做专题练习也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点也就不再是老大难问题了。
五年级孩子数学成绩不好的原因是什么?
1、五年级数学的思维性,灵活性明显增强
基础知识的掌握,综合能力的运用要求都很高,首先孩子基础知识要扎实,基本的计算能力要过关,不单单是细心就可以解决问题,高年级学业多,良好的学习习惯必须具备,这是学好数学的基础,如果孩子的数学差,基础的计算能力先要夯实,再从基础的知识概念抓起,逐步提升孩子的分析能力。
2、马虎大意
作业做第一题和四十题,就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做,肯定会有人都做。新闻上报道,问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那么船长几岁,基本都是回答五十岁,还有个答案是十岁。
考试作文题目是“早”,就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样,就更别说平时的练习了。
3、做题速度慢
每次考试都有一部分学生会说:其实这些题我都会,但是没时间。考试是公平的,给的时间也是合理的,考生并非没有时间,而是在前边的题上耽误了大量的时间,原因就是做题速度上不去。
很多考生(特别是成绩比较好的)在复习中往往攻克自己不会的题目,对自己会的题目不加练习。其实,基础题做的比较多的同学,做题迅速,并且正确率很高,从而有较多的时间做后边大题。
上一篇:五年级数学成绩下降的原因
下一篇:三年级孩子成绩差怎么补救
Copyright © 2017-2024 冲刺高考网 版权所有
注:凡本网注明来源冲刺高考的作品,均转载自其它媒体,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。