为什么初中成绩好到了高中成绩不好

一般来说，初中成绩很好的学生上高中以后，成绩下降，甚至出现厌学的情绪，这个是很正常的一种现象。高中时学习难度加大， 心理压力也会增加，家长需要正确看待孩子的成绩。

为什么初中成绩好到了高中成绩不好？

1、基础不牢固

很多学生都有基础不牢固的现象，特别是存在偏科的学生，这就是其他科基础不好才会偏科。而且很多学生都没认真学习导致学习成绩很差，如果你是这种原因的话，当务之急就是好好的巩固你的基础，在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。

2、做题照本宣科

很多学生对一些知识点都是一知半解，根本没有很好的理解清楚，所以在做题的时候都是照本宣科，根本没有将知识点很好的运用进去，所以导致经常成绩不好，所以对于这种问题最好就是要在第一时间将你不懂的问题搞清楚，不管是自己冥思苦想还是问同学问老师都可以，千万不能将问题堆积起来，最好只会导致自己不会的知识越来越多。

3、学习不讲究方法

其实很多学生学习都没有什么计划和方法的，想到学什么就学什么，只知道做作业，做练习题，但是对于该如何复习就一窍不通。所以你想成绩好也难了，好的学习方法就是要让你能高效的学习，特别是懂得找出自己的不足，而且还要会改正自己的不足，这样才会有所进步。

4、学习无计划

凡事预则立，不预则废。这句话用在学习上也同样适用。在学习之前做好计划，这样学习的时候就能节省很多时间。学习就是跟时间赛跑，如果你感觉你的时间很充裕，不知道学什么，那么你就需要好好做一份学习计划了。计划做的尽量具体、详细，把所有的科目、时间都考虑进去。

高中怎么提高成绩？

1、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，学习效率就会在不知不觉中得到提高。如果是基础不好，在学习过程中就更需要向人请教了。

2、善用零碎时间

高中的学习是非常紧张的，可以在每天的晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、改进学习方法

高中学习，需要有一种拼搏精神，也需要有良好的学习习惯和学习方法，不同的学习方法，学习的效率也会有很大的差异。升入高中以后，需要改进学习方法，要勇于挑战自我，争取不断提高成绩，实现自己的目标。学习方法有很多种，关键是找对方法，选择适合自己的学习方法，这样就会实现事半功倍的效果。

初中成绩很优秀，但是高中成绩却没那么理想。很多高一新生，都会面临的问题。这个时候，如果只顾自怨自艾，还留恋于，初中成绩优异的过往之中，是万万不可的。问题出现了，就一定要着手去解决问题。这样才能在高中，也创造出一个成绩优秀的现实。

为什么初中成绩好高中成绩差？

1、学生的基础不牢固

首先，高中和初中不一样，不管是知识点的难度，还是高考考纲的难度比例，都不是初中的知识点，可以比较的。高中的知识难度更大，涉及到的知识点更多，需要考虑的问题也就更多。

不再是表面的知识，更多的都是有深度的知识。而初中成绩好的学生，不代表基础好，遇到深度知识的时候就显得力不从心，成绩下滑也是必然的。

2、初中的学习方法不再适用于高中的知识

初中生成绩好的学生，一般都有自己的学习方法，学生进入高中之后，还是用原来的方法，但却忽略了最根本的问题。

高中的知识点，用初中的学习方法，并不能解决，很多学生却没有意识到，或者是改不过来，也就导致了成绩的下滑。

3、适应能力不强

适应能力不强，也是导致成绩下降的一个因素。高中是全新的生活，高一新生，从熟悉的初中学校，升入陌生的高中学校。面对陌生的学习生活，高中学生需要一个适应过程。

适应能力慢的学生，在学习上可能会受到影响。比如吃不好、睡不好，睡眠时间不足，白天课堂上昏昏欲睡，这样是非常影响听课效率的。

怎么才能提高高中成绩？

1、快速地适应新的学习环境

想要进入高中之后快速的开始学习，第一步就是先要适应环境，否则注意力，很难集中到学习上，成绩也就会受到影响。这也是每一个进入高中的学生，都必须要学习的一件事情，而且是快速的适应的事情。

2、上课不走神、不溜号，跟住老师的思路思考

如果学生，一时之间没有适应高中的生活，最起码要保证上课不走神，跟住老师的思路，去思考，这样最基本的，可以保证稳定自己的成绩。

最基础的知识不会错过，因为刚开始，不管是知识点，还是老师的讲课速度，都不会太快。一般半个月之后，会慢慢地调整。

3、提高学习效率

提高学习效率，是提高成绩的关键，尤其是在自己，已经落下一部分课堂内容时，更加如此。

提高学习效率，首先要保证作息规律，只有休息好，才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心，做到心无旁骛。

大家可以根据自己情况，训练自己提高注意力，也可以搜索，借鉴，其他人的方法，来逐渐训练达到目的。

4、端正学习态度

成绩差只是一个表象，并不是说明自己不适合学习。我们都在学习中逐渐成长，没有人真正不适合学习。因此一定要端正自己的态度，相信自己一定能行。

要牢记，世界上天才很少，傻子同样罕见。相信自己是一切的基础。

成绩不理想已经是事实，要坦然地面对它，不要焦虑。要知道这只是暂时的，通过调整是可以改变的。可以给自己制定符合实际情况的目标，要深刻剖析自己，认识自己能力的不足，然后在现有能力基础上挖掘潜力。

初中成绩好为什么高中突然变差了？

1、心态上的压力

在平日里，就可以学会放松，学会调整心态，把日常考试当做高考看待，把高考当做日常考试看待，平日里学会释放压力，或是选择运动健身，或是定期与任课教师沟通，这都是很好的方法。总之，要学会调整心态，保持良好的心态来面对高考。

2、环境压力

一个良好的学习环境是孩子能够去用心学习的保障，家长应该去为孩子营造一个相对轻松、和谐的学习环境。轻松、和谐并不是说要家长们在家要安静，一些家长为了能够让孩子安心的复习，回家后都不太敢发出声音，不敢看电视，不敢接电话；这种环境其实是没必要的，不仅不能对学生的学习有帮助，反而会增加孩子的心理负担。

3、没有解决问题的方法

学习成绩有时候好，有时候不好，会有多方面的原因，我们需要冷静下来，找出存在的问题。学习成绩浮动，时好时坏，可能与自己基础不牢固有关，遇到自己熟悉的知识点，复习比较好的地方，可能成绩就会上去，遇到自己复习不到位的知识，就会出现大体困难，学习成绩下降。

4、不会自主学习

高中不同于初中，课程内容之间环环相扣，学习难度、知识层面、学习容量都在加大，功课一旦拉下，需要花费更多的课余时间才能够补回来。所以如果你想要提高成绩，一定要学会自主学习，提前制定学习计划、主动预习新课内容、巩固复习已经学过的知识点、学会自己解决难题，养成自主学习的好习惯。

5、没有适合自己的学习方法

高中的学科比较多，每个人教师的授课方法不同，对学生的要求也不一样，面对这些问题，我们应该找到适合自己的学习方法。有人适合模仿加记忆，有人适合题海战术、有人适合分析加总结等，根据个人的接受程度和学习能力，找到属于自己的学习方法，适应不同老师的授课方式，才能促进自己的学习。

6、没有科学的学习方法

在学习上是讲究方式方法的，它不是靠死记硬背的，也不是靠题海战术的，更不是靠运气。高中的每门科目，都有它的学习方法，每种题型，也都有它对应的解题技巧，掌握学习方法跟技巧，在学习上才能事半功倍。

初中阶段的学习和小学阶段有着明显的区别，如果家长和学生们能够尽早的意识到这一点的话，那么相信在之后的初中阶段学习中一定能够更加抢占先机。

为什么孩子进入初中成绩不好？

小学到初中的转化是学生时期的一个非常重要的过渡时期。处理不好就会危及孩子未来的成绩，家长应该重视起来。家长及时为孩子做好心理疏导工作，积极和老师配合从学习方法上指导孩子。

孩子进入初中成绩不好怎么办？

1、要有心理准备

进入初中后，最大的变化是，考试科目3课猛增至7科，课程量的增加让很多孩子适应不了，我们应该及早的引导孩子。并且让他们知道科目增多，带给其他孩子的感觉也是一样的，不要因此恐慌失去信心。

2、一切从0开始

学习特别优秀的孩子，往往有一种优越感。这份优越感是他以后进步的一个障碍。一是，步入初中很多知识都是从0开始学，大家的起跑线是一样的。二是，在一所好的学校里能进入一个班的孩子学习成绩往往都是很优秀的。考试一排名可能优秀的孩子排名没那么靠前，学生难免会失去自信。所以一定要告诉孩子小学时代的优秀已经过去了，一定要有空杯的心态。

3、追寻知识之间的内在联系

小学时期，知识点比较简单，大部分学生都是死记硬背的方式来记忆知识点。但是到了初中，知识点密集，科目增多。这时候最忌讳的就是死记硬背。特别是理科的知识，更重要的是理清道理，不论学习什么都要学会问为什么。在学习中我们要追寻知识之间的内在联系，注意新知识和旧知识之间的联系，学科与学科之间的联系，这样把学到的孤立的知识点变成一个体系。有意识的去训练思维的发散性和系统性。

4、给孩子多些关心与陪伴

如果家长在学习上给孩子多些关心与陪伴，发现孩子存在学习方法上的问题，也及时能够提供解决方案，这样对孩子的学习成绩有促进作用，反之很多孩子因为进入新的环境还没有意识到自己的问题点，如果家长能够及早帮助孩子发现这些问题，就能够帮助孩子引导学习，从而提升学习成绩。

5、及时改善学习学习与生活习惯

无论是成绩差还是成绩好，作为家长最主要的作用还是引导孩子向正常的方向去学习，遇到问题也没关系针对问题点提出家长的看法与见解就好，只要能够找出问题点及时改善学习学习与生活习惯，成绩还是可以赶上来的。

每个学生成绩下降的原因都是不相同的，所以应该针对不同的情况具体分析。只有找准问题所在后，才能真正地解决问题。

初中成绩好为什么到高中就变差了?

1、适应能力还不够强

初中学生已经适应了初中学习的节奏，当他刚刚来到高中时，面对新的同学、新的老师、新的学习环境、新的学习节奏都会感到非常的陌生和不适应，有的同学能够较快地转变身份，适应到新的学习节奏中去，但是有的学生不能很快地进入角色，当面对学习困境的时候，就会陷入深深地怀疑和否定句中。

2、没有办法静下心来

有时候影响学习成绩的，往往不是知识本身的难度问题，而是由于学生根本没有办法静下心来学习知识。比如有的同学面对陌生的环境时，往往表现出焦虑不安的情绪，没办法全身心地投入到学习中。

3、自理的能力不强

而有的学校是寄宿制学校，需要学生有比较强的自理能力。大部分初中生往往比较依赖于父母，形成了饭来张口、衣来伸手的思想和行为，所以当进入高中后，需要他自己动手处理事情时，就会显得力不从心。不知从何做起，如果他不能很好地处理自己的日常生活，这就会大大地影响到他的学习进度和学习效率。

4、学生的学习习惯不够好

初中生大部分的时间都由班主任和各个科任老师监督着学习，而到了高中，每门课程的学习任务都比较繁重，老师不可能对学生的监督面面俱到，所以大部分情况下都需要学生自觉自主地进行学习。

5、父母的期望值过高

会给孩子带来多大的压力，目前正在一线教学的老师会发现现在有越来越多的孩子，有不同程度的心理疾病，而这些孩子存在的问题，大多数是因为家庭关系——家长越来越重视教育。各种鸡娃、内卷的现象越来越多，孩子在这种高压情况下，进行正常学习生活是有点困难的。

6、自律能力比较差

有一部分学生的自制能力相对比较差，进入到高中，互联网、智能手机对学生产生的诱惑力，会使他们将更多的时间，放在与学习无关的事情上。正是因为如此，没有做好学习上的计划和安排，使他们丧失了强大的竞争力，这也是造成他们成绩大幅度下滑的原因。

孩子现在要可以去改善自己的学习方式，要肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。家长也要可以去注重孩子的知识积累，要为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。最主要的是在学习初中内容时，要知其然还要知其所以然，做到真正的融会贯通，举一反三。

小学成绩好到初中为什么不好了？

1、课程内容的改变

孩子由小学升入初中，要经历的绝不只是一次校园的变迁，老师和同学的更换，更多的变化在于学习内容和形式的变化，带来了学习难度和压力的变化。首先在学习内容上，不仅学科增多，而且内容加深了。而到了初中后，数学中要增加几何、函数等知识；语文、外语和计算机课的深度要加大

此外，还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

2、学习习惯

有的孩子小学学习成绩不好升初中居然很好，而有的孩子则恰恰相反。有人说学习突然开窍了，其实并不是一瞬间的“顿悟”，而是学习习惯的改变。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。

学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成，就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

3、小学阶段的考试内容相对简单

小学的学科学习相对简单、直观，老师的教学也更加注重趣味性，所以孩子学起来也容易。拿小学数学来说，主要让孩子掌握基本的运算能力，只要孩子态度端正，家长稍加辅导，考出漂亮的成绩并不是很难。

但是到了初中，学科划分变得细致，课程门类在增加，内容难度也在增加，学习内容和形式的变化，导致学习难度提升，孩子想考出高分难多了，所以不少孩子到了初中之后，成绩会出现缩水。

孩子在初中怎么学才能提高成绩？

1、合理安排

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂 堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚 持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

2、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

3、学会阅读

学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

孩子如果在初中阶段，成绩一直上不去的话，并非是孩子不够努力，也不是孩子没有努力，只不过是孩子只靠努力还不够。因为成绩的提升，是有很多的影响因素的。而因为孩子的接受能力不同，努力的程度不一样，所以孩子对知识点的掌握也就不一样。

为什么到了初中成绩一直上不去？

1、听讲不认真

听课效率的高低通常和成绩成正比，老师授课的知识在考试中占大比分，课上开小差，甚至不听讲，导致错过的知识点，要在课下花更多时间去理解，很大程度上降低了学习效率，并且，遗漏的知识点，有些同学还不一定自觉去补回来，最后结果就是漏洞越来越大，不会的越多成绩自然也就越差。  　

2、学习不积极。

“贪玩”是大部分初中生的真实写照，很多家长也会说自己的孩子太贪玩了。明明制定了学习计划，坚持不了几天就被抛到九霄云外去了，明明短时间可以完成的作业，总是拖拖拉拉，直到半夜才能写完，这些现象说到底还是孩子的自控力不强造成的。 

3、容易偏科

初中阶段尤其是刚上初一的学生面对突然增多的学科，无法合理分配精力很容易偏科。成绩好的很好，差的很差，短期看总成绩并没有太大的出入，但是，这为今后的学习埋了隐患。

初中孩子要怎么学才能提高成绩？

1、设定目标的习惯

在学习上，常见很多学生没有动力，每天得过且过，当一天和尚撞一天钟。时光易逝，过去的日子不可以重来，我们要充实地过好每一天。为了每天都有收获，中学生要学会设定目标，给自己设定一个大目标，然后拆解成一个个可完成的小目标。当小目标完成了，大目标也就实现了。

2、深度消化的习惯

学习的过程当中有三个非常重要的环节，即输入、消化跟输出。老师课堂上讲课的过程是输入的过程，自己理解的过程是消化的过程，做题的过程是输出的过程。

只有自己消化了，我们才能准确输出。在消化的过程中，中学生不要只是浅尝辄止的学习，要做到深度消化。深度消化要求我们深入理解学习的知识点，学习知识点的过程要多思考、多总结。

3、规范答题的习惯

考试的时候，常见很多学生会做的题做错了，这种情况出现的原因大多数是答题习惯不好，没有规范答题。比如审题的时候没有看清楚题目就答题，演算的时候相同数位没有对齐，答题的时候重点不突出、逻辑不清晰等。中学生要养成规范答题的习惯，这样可以避免在考试中发挥失常。

4、主次分明的习惯

在学习的过程中，中学生要养成主次分明的习惯。主次分明要求学生学习要有重点。比如高一学生，将来要选择的科目要重点学习。如果将来选择物理，但是物理是弱科的情况下，要花费大量的时间攻克物理。学习是有重点的，中学生要学会抓重点。比如中考、高考之前，哪些是高频考点，就重点学习高频考点。