高三孩子不爱学怎么办

高三的时候不想学习，是很正常的事情，尤其是在考试前后，学生们会心情烦躁，没心思学习，学进不进去，都是很正常的时期。但如果放任自己，一直处在这样的情况之下，是非常危险的。学生们一定要克服这种情绪，重新回归到学习之中去。

高三孩子不爱学怎么办？

1、主要原因是缺乏动力，没有明确目标

你有没有认真地去想过，你为什么要努力学习？你是否清楚自己为什么要考大学？考上一个好大学有什么用？你是不是觉得学习不好也没关系，你依然可以在父母地照顾下，过得很好，你还有很多选择，并不是只有学习这一条路。

可你是否清楚，在这个时代，本科生遍地都是，研究生一抓一大把，就业的学历门槛，越来越高，如果你选择一个特殊的路，你就需要付出超出其他人更多的努力，也需要更早明白，自己想要的是什么。

所以，仔细想想，你是否有一个清晰的目标，这是你的支撑你，学进去的根本动力。

2、注重对学生的赞扬和鼓励

语言的赞美，会对学生的学习，起到很大的鼓励作用。被肯定，会让学生感觉到，自尊心和自信心的满足，这就激励他更加努力学习，追求更大的进步。

如果对学生，过多的批评和指责，反而会让学生情绪低落，学习时会更容易出错。这是老师和家长，都应该要注意的。

3、家长要给孩子创造，和谐的家庭氛围和良好的学习环境

家庭关系和谐，互动良好，那么孩子在家庭当中，会感觉到安全和放心。如果孩子，总是可以感觉到，来自父母的支持，会让孩子更勇敢，更积极，面对学习和生活中的事情。

如果在家，父母竟成争吵，或者是父母对自己的学习毫不过问，或者父母，把自己逼得透不过气，这种种的情况，都会让孩子内心感觉到难受，影响情绪和心理健康状况，学习也容易出问题。

高三有什么答题技巧？

1、通览全卷，迅速摸透题情

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷，是克服前面，难题做不出，后面易题没时间做的，有效措施，也从根本上，防止了漏做题。

2、答题顺序

从卷首依次开始  一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法，是从卷首，开始依次做题，先易后难，最后攻坚。

有的考生，愿意从卷末难题开始做，他们认为，自己前面的题没有问题，好坏成败，就看卷末的难题做得怎么样。开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利，保证全局的胜利。

这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难。除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。

你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。

但也不是坚决地依次做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部，特别是中间出现难题，也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。

3、答题策略

①先易后难、先熟后生

先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意，认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

②先小后大

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。 

③先局部后整体

对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是，将它划分为一个个子问题，或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度，就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。

如果孩子不爱学习，成绩不好，那家长就要可以先去培养孩子的学习兴趣，然后再去慢慢的帮助孩子提高学习成绩。而每个孩子是都有各自的学习问题的，所以家长应该可以去有针对性地，和孩子一起找到适合的方法，陪同孩子一起进步。

孩子不爱学习成绩不好怎么办？

1、少斥责，多鼓励

孩子的成绩提高需要一个过程，有的家长看到孩子成绩不好，直接开骂，其实对于成绩本身就不是很好的孩子来说，过度的斥责会让他们更反感学习。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓励法，多给孩子一些正面的反馈，久而久之他们就会觉得，从学习上也能够得到表扬和成就感，自然会爱上学习。

2、学会沟通

没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。

3、要让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单的，孩子肯定能做出来的题目，给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。

4、一起寻找成绩差的原因

孩子成绩不理想时，爸妈应该和孩子一起寻找原因。可以让孩子说完原因后，爸妈再结合自己的观察做出补充，比如：“你觉得平时花太多时间看电视玩游戏，有没有影响到成绩？”或者“会不会写字太潦草，让老师看不清楚答案呢？”这样也能激发孩子的反思，产生想要改变的念头。

孩子不爱学习的原因是什么？

1、学习负担过重

现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平。

从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。

2、意志薄弱，耐挫力差

许多孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学阶段几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

3、自身原因

孩子的学习方法不对。 有些孩子天生就不爱学习，又没有正确的引导，结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱，然后长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧了。

家长要可以引导孩子，去体会学习快的乐，但是要让他去主动体会。因为只有这样，孩子才会开始觉得，学习是一件快乐的事。而这样培养之后，即使最后你不去引导了，孩子自己也形成了，这样主动体会学习快乐的思维模式，他学习上的进步，也会不断地凸现出来。

小学三年级孩子不爱学怎么办？

1、父母自己先对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

2、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

3、引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

三年级孩子不爱学习的原因是什么？

1、没有取得成绩的满足感

其实在一二年级的学生中，最常看到的是，孩子们为了获得老师的夸奖、满分的卷子、最多的小红花，而争着抢着去学习。这是学生们最初学习的动力来源，每当他们取得成绩的时候，总是能够获得来自外界或者他人的称赞或者是奖励，从而激发学生自我满足感。

这份来自于外界的激励因素，成为促进学生不甘于人后的主要原因之一。对于很多学生而言，放在学习中无法获得满足、成就感的时候，而学习的难度在不断增大，自然会出现抵触学习、不爱学习的情况。这也是导致他们，不爱学习的关键原因之一。

2、缺乏浓郁的学习氛围引导

爱不爱学习，其实除了自发性的感兴趣之外，还有相当一部分是因为外界环境的熏陶以及引导，让这份从刚开始的被影响转变为行为习惯。对于学生而言，缺乏一个长期浓郁学习氛围的引导，无论是家庭、学校亦或是身边人的影响，都会让他们逐渐失去学习的兴趣。

当从一开始就放弃，那么自然随着时间的转变，这份不感兴趣就转变成了抵触，也是学生不爱学习的重要原因之一。

3、没有明确的学习目标 

学习是一个循序渐进吸引人的过程，一旦开始尝试做了之后，那么就会对学习产生想法，想要达到一个更高的目标，而为了这个目标会继续去努力学习，在达到目标之后会获得满足感。

这就是一整天的逻辑闭环，而要进入这个循环，靠的不仅仅是家长的督促，让学生从做开始改变，逐渐感受到明确目标的激励，体会到学习的不满足感、想要继续更进一步的野心，才是改变问题的关键。

4、不会掌握学习方法

这类孩子就主要是学习方法使用不当，他们不懂得正确、科学有效的学习方法，而是用一些保守、单一的学习方法，从而导致学习效率低。伟大物理学家爱因斯坦认为，成功=辛苦努力+正确方法+少说废话。可见科学的学习方法对于学习成功的重要性。

这样的孩子，需要家长引导其学习时间管理的能力，和更有效的学习方式，教会他不同科目的学习技巧，让他重新跟上学习的节奏。

是有很多快乐的学习方法，可以既能提高孩子的学习兴趣，又能帮助他们获得的学习成功的。但是家长一定要注意，去多多联系孩子的生活实际，去把孩子书本上的知识，有机地与生活实际紧密结合起来，不要单纯抽象地拘泥于书本之中。

一年级的孩子不爱学习该怎么办？

1、帮助孩子找到正确的学习方法

帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法，以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

2、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。

一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。

3、让孩子学会自我激励 

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标，以及完成这个目标，所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

4、了解孩子的真实想法

默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。

5、丰富孩子的课余生活

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习，会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣，引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子，找到真正适合自己的兴趣爱好。

一年级的孩子不爱学习的原因是什么？

1、缺乏浓郁的学习氛围引导

爱不爱学习，其实除了自发性的感兴趣之外，还有相当一部分，是因为外界环境的熏陶以及引导，让这份从刚开始的被影响，转变为行为习惯。

对于学生而言，缺乏一个长期浓郁学习氛围的引导，无论是家庭、学校亦或是身边人的影响，都会让他们逐渐失去学习的兴趣。当从一开始就放弃，那么自然随着时间的转变，这份不感兴趣就转变成了抵触，也是学生不爱学习的重要原因之一。

2、没有明确的学习目标

对于很多学生而言，之所以不爱学习，不是心也抵触学习，而是不明白学习的重要性，也不懂的人为什么要忍受枯燥去学习。学习是一个循序渐进吸引人的过程，一旦开始尝试做了之后，那么就会对学习产生想法，想要达到一个更高的目标，而为了这个目标会继续去努力学习，在达到目标之后会获得满足感。

这就是一整天的逻辑闭环，而要进入这个循环，靠的不仅仅是家长的督促，让学生从做开始改变，逐渐感受到明确目标的激励，体会到学习的不满足感、想要继续更进一步的野心，才是改变问题的关键。

无论年纪大小，无趣的东西总是不讨人喜欢。而家长要想让孩子对学习英语产生兴趣，就要让孩子意识到。学习英语的趣味性。而兴趣是可以通过激励来培养的，那么孩子不爱学英语，家长该怎么去做呢？

孩子不爱学英语怎么办？

1、让英语变得有趣

首先可以从孩子的兴趣爱好入手，比如孩子喜欢足球，就经常让孩子看英文足球节目或者体育新闻，找一些相关的单词，或句子，让孩子学习。这样至少可以让他们觉得英语并不枯燥，反而是有趣的。

当孩子急切地想看懂这些节目时，他们的求知欲就会被激发。爱玩是孩子的天性，游戏是多数孩子最感兴趣的。家长在培养孩子的英语学习兴趣时，可以和孩子进行一些情景演绎、户外游戏等有趣的互动，让孩子在游戏中慢慢学习英语，逐渐积累单词和句子。

2、将英语学习融入生活

将英语融入生活，就是要把生活中的点点滴滴和英语相连，在生活中激发孩子的英语学习兴趣，通过特定的生活情境，让孩子明白每一句英语的含义。对于一些日常用品词汇，家长可以用便利贴，写上英语单词贴在相应物品上，让孩子经常能看到，经常说起。

比如吃饭的时候，可以告诉他们各种餐具和食物的名称，出去玩耍时，说出周围事物的名称。在之后的生活中可以反复提及，加深印象。对于身体部位名词，父母可以跟孩子互动玩游戏，互相说单词指部位，让孩子觉得有趣。

3、让孩子富有成就感

有些家长对孩子要求比较高，也会将自己的孩子与其他孩子做比较，这样会在无形中给孩子带来巨大的压力，渐渐地就不爱学习英语了。对于孩子，夸奖一定是有用的。所以在孩子学习英语的过程中，家长应该以鼓励为主。

当孩子在学习英语时取得进步时，家长可以进行适当的表扬，让孩子产生成就感，下次他就更努力了。当孩子发音不准、背错单词或表达错误时，家长应该给予鼓励，给孩子改正的勇气和信心。

孩子为什么不喜欢学英语？

1、对课程没有兴趣和目标

应试教育之下，使得很多孩子，不得不在重重压力下被动地学习。可是，单纯的死记硬背，枯燥乏味，毫无乐趣可言。无论是一门知识，还是一门技术，如果孩子不明确学习的目的，那么他们就不会有足够的动力、热情和积极性。

2、缺乏语言环境

语言环境对于孩子学习英语，有很大的优势，所以家长需要为孩子，创造一个良好的学习环境和学习氛围，建议家长给孩子买一些英语磁带。早晨起床和晚上入睡时给孩子听一听英语听力，便于提高孩子的英语口语。

如果孩子对英语听力不是很感兴趣，家长可以给孩子听一些英文歌曲，培养孩子学习英语的兴趣。

3、对学习英语缺乏兴趣

培养孩子学习英语的兴趣是必要的。很多孩子不喜欢学英语，是因为他们对英语不感兴趣。家长可以通过游戏，让孩子慢慢开始接触英语学习，帮助孩子培养学习兴趣，让孩子重新理解学习英语的知识。再过一段时间，孩子就会对英语产生兴趣。

4、学习上缺乏鼓励 

家长的过高期望，给孩子造成了压力，让孩子在学习英语时产生恐惧感，然后自然会产生厌恶感。比如有些家长给孩子安排了，很多的课外学习，强迫孩子学这个学那个，孩子没有自己的活动空间，没有时间玩耍，使孩子对学习产生反感，消极对待学习。

有句俗话是这么说的：“字如其人”，一手漂亮的书法走到哪儿都会为整个人加分，但是很多孩子提起写字就一脸不高兴，还出现故意拖延、草草了事的情况。那么孩子不爱学写字怎么办呢？

孩子不爱学写字怎么办？

1、提高兴趣

写字是最能被体现优势的一件事，是最容易得到父母的夸奖和拥抱的一件事，是最容易获得想要的奖励的一件事，也是最能体现自己能力的一件事，是最好玩的游戏。只有让孩子达到这样的境界，孩子才不会再讨厌写字。孩子不会，家长需要慢慢教，而且要教给孩子方法，还要让孩子非常愿意学会。

2、给予鼓励

孩子写的好的字给予鼓励，哪怕找到一个横写直了也要肯定孩子。然后，对于写得不好的字，不评价，而是耐心的直接教他写，稍有进步或者表现出认真的样子，就给他一个"赞"，也就是不让孩子在写字方面有挫折感，从而对写字留有浓厚的兴趣。

3、正确引导孩子书写

家长要接受孩子的乱涂乱画的行为，很多孩子刚开始写字就是单纯的画写，此时作为家长就要及时引导孩子怎么去书写，可以运用各种动画方式，或者奖励机制，增加孩子的兴趣。

4、准备有趣的练字工具

家长要告诉孩子字写得不好没关系，要有练习写字，把字写好的信心；家长也不要一味指责孩子不好好写字，总是拿别的写字好看的孩子对比。家长可以给孩子准备一些有趣、使用舒适的写字工具，例如手感较好、不易累的笔；还可以准备一些练字的字帖，如果只单单让孩子练字，没有参照，孩子也不知道怎样写的更好。

孩子不爱学写字的原因：

1、觉得困难

这是没有信心的表现。家长要帮助孩子启动内在的学习动力，把写字这件事和一件他感兴趣的事情结合起来。

2、写字的习惯不好

一些孩子做事拖拖拉拉，写字也总是会边做边玩，无心写字；还有一些比较粗心，识字能力差，不会正确书写，笔画笔顺大都不对，写字无序继而显得难写。因此字难写，不爱写字也在情理之中。

3、感到枯燥

一般家长或老师让孩子写字练习的时候，常常是一个字写10遍、20遍。这种机械的抄写非常枯燥、无趣，孩子的专注力本来就比较差，因此很难长时间坚持这样单一的任务，渐渐地，孩子就更加不爱写字了。

学习是孩子的主要任务，但是孩子不爱学习又是不少家长烦恼的问题。孩子不爱学习有时让家长头疼不已，家长希望找到学习的方法，那么初中孩子特别不爱学习怎么办呢？

初中孩子特别不爱学习怎么办？

1、鼓励孩子尝试不同的事

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

2、走出去

从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知

3、适度给孩子自由

现在的教育制度已经给孩子很多的压力了，家长不应该再给了，可以要求孩子把学校的作业无折扣的完成，其余时间自由安排，让他快乐成长。

孩子为什么不爱学习？

1、家长拿孩子做比较

家长喜欢拿别人的孩子和自己的孩子做比较，总看着别人家的孩子比自己家的孩子好。这种做法会严重伤害孩子的自尊心和自信心，从而让孩子失去学习的动力和兴趣。每个孩子的天分和学习能力还是有区别的，不是所有的孩子都能有一个非常好的学习成绩，不要老拿自己的孩子和别人家的孩子比。

2、内在驱动力不够

孩子放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮父母做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。家长从小就没教过孩子独立，所以造成了现在孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，家长是看在眼里，急在心里啊。