小孩读一年级成绩很差怎么办
2022.11.15 17:10
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一年级孩子现在还正处于玩的阶段。对这个阶段的孩子来说,有得玩才得最快乐的。家长要先去培养,孩子的学习兴趣,要让孩子从学习中获得乐趣。所以家长就可以选择给孩子多讲讲故事,又或者从孩子的兴趣点出发,给孩子买一点他感兴趣方面的书。
小孩读一年级成绩很差怎么办?
1、理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差,在学校不被老师喜欢,又被同学鄙视,在班级中没有什么地位,孩子的自我价值感就会比较低。这种情况下,父母作为孩子最依赖与信任的人,如果再给孩子泼冷水,孩子就会彻底丧失信心,最后只好破罐子破摔。
所以,父母首先要做到的就是转变态度,做到理解、尊重和信任孩子,给予孩子更多的关注与爱护,以及更多正面的鼓励与肯定,逐渐帮助孩子树立起自我认同感。
2、让细心缜密为自己加分
做题的目的就是在查漏补缺,并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误,或者不怎么重视对以往错误的回顾,导致某个错误一犯再犯,如果这样的现象存在,那么必然很难取得高分。如果答完卷后,离考试结束还有一段时间,则应该将试卷从头至尾地仔细检查一遍。
3、训练孩子集中注意力
对于一年级的孩子来说,一般都是没有办法集中注意力的,因为孩子从幼儿园到小学,从一个无组织性纪律性的集体,突然面对严格的纪律要求的学校,首先就是注意力的考验。
4、养成良好的学习态度
要让孩子端正自己的学习态度,很多孩子不懂得学习的意义,以为是给家长学,给老师学,自己不喜欢学习,总是偷偷去玩,家长不可能随时在身边看护,所以,孩子的自觉性很重要。
5、训练准确的理解能力
我们应该训练孩子的理解能力,让他们能够准确理解家长和老师的要求,只有这样,才能够按照要求去做,有的孩子并不能充分弄明白,老师和家长的具体要求,虽然不是故意的。
6、懂得习惯比成绩更重要
家长帮助一年级孩子学习,应该充分懂得孩子学习成绩的重要性,但是,孩子的学习习惯暂时要比学习成绩更重要,所以,家长一定要抓好习惯,如果孩子的习惯不好,对于将来影响很大。
7、引发孩子思考,引导孩子改变
孩子没考好,家长总是理所应当地说出一大堆没考好的原因。你说得越多,孩子越烦。你说了一堆,孩子左耳听,右耳冒。你说了等于没说。我们该怎么办? 正确的做法是提问。你说,“孩子,这个成绩是你想要的吗?”孩子说,“不是!我想考得更好。”
8、先定小目标,再盼大成就
我们总希望孩子的成绩突飞猛进,在我们心中,孩子是有能力一日千里的。其实,孩子总犯小错,也是能力不足的表现。给孩子定的目标太大,孩子总是实现不了,时间久了,孩子得不到成就感,就失去了进步的动力。先给孩子定个小的目标。比如,孩子考85分,下次考87分,你就要夸他。
成绩差容易使孩子产生自卑心理,低估自己的能力。父母应该想办法让孩子有机会体验成功的乐趣,帮助孩子提高自信心。找出原因,对症下药。
孩子读一年级成绩很差怎么办?
1、理解、尊重和信任孩子
如果孩子的学习成绩比较差,在学校里不被老师喜欢,又被同学看不起,在班级里没有什么地位,孩子的自我价值感就会比较低。在这种情况下,父母作为孩子最依赖、最信任的人,如果还向孩子泼冷水,孩子就会完全失去信心,最后不得不破罐子破摔。因此,父母要做的第一件事就是改变态度,理解、尊重、信任孩子,给予孩子更多的关注和关心,以及更多积极地鼓励和肯定,逐步帮助孩子建立自我认同感。
2、帮助孩子增强学习的控制感
有些孩子会把自己的成绩差归因于“脑子笨”,认为自己天生不是学习的料,并把自己取得的好成绩归因于好运。这实际上是一种消极归因方式,会使孩子失去对学习的控制感。父母可以引导孩子使用积极的归因方式,将日常生活中发生在他们身上的事情记录在笔记本上,同时记录积极归因对其行为和情绪的影响。这样,孩子就会意识到成功是自己努力的结果,失败是自己努力不够的结果,从而增强对学习的控制感。
3、帮助孩子提高自信心
成绩差容易使孩子产生自卑心理,低估自己的能力。父母应该想办法让孩子有机会体验成功的乐趣,帮助孩子提高自信心。
4、教孩子一些科学的学习方法
有些孩子可能不善于思考、总结,学习方法比较笨拙、原始,家长可以帮助孩子找到一些科学高效的学习方法,帮助孩子提高学习效率。
5、 向老师寻求帮助
家长可以多与老师私下交流,请老师多关注和鼓励孩子,为孩子创造更多的展示课堂的机会和成功的机会,例如,可以请老师在孩子学得比较好的某一科目的课堂上多提问孩子,让孩子体验成功的喜悦,在学习中获得更多的自信和胜任的感觉。
对于小学一年级的孩子来说,相比起学习成绩,学习习惯的培养要重要的多。很多一年级孩子的学习成绩不好,可能和孩子的学习习惯和态度密切相关,例如上课注意力不集中,作业没有独立认真的完成等等。
一年级成绩很差怎么办?
1、培养孩子的学习自觉性。
有的孩子上课时精力不集中,思考和写、算速度跟不上,学习感到吃力,到至不肯做作业,使教师和家长感到头痛。其实这不全是智力因素的影响,有的是基础知识薄弱、学习能力差,没有学习自觉性的缘故。
2、给予孩子肯定。
我们随时都要给孩子提出不同的学习要求,要相信孩子的能力,无论他们用什么样的途径去完成任务,不要总用怀疑的眼光看孩子。而孩子为了完成任务对我们提出一些合理的要求,我们是否应当尊重他们的意见呢?
给孩子一个安静的学习空间,让(他她)独立思考,尽量少问饿不饿、吃不吃水果、有没有困难、要不要帮助之类的问题。如果孩子用高效率认真完成了任务,让他们放松一下。教会孩子踏踏实实地学、痛痛快快地玩,这也是一种生活教育。
3要有理想的效果,必须抓住契机。
有些孩子人很机灵,但学习上不是懒懒散散,就是粗枝大叶,毛里毛糙,随随便便,成绩自然上不去。也许老师和家长苦口婆心地教育:“听课不要随随便便,作业不要毛毛糙糙,考试必须认认真真……”这些话说千遍,他们还是老样子。
对于这一现象,做老师和家长的不要急于求成,要在他们有困难,在作业、考试或生活中出现差错时,老师和家长再来说这话,从此之后,他们就会牢记你的话,改过自新,奋勇前进。因为小孩有时和大人一样,只有遭受了挫折,才会明白一些道理。
4、要有规矩,玉不琢不成器。
部分孩子单从学习成绩看,并不错,但从学习品质上看,缺乏主动性、独立性、坚持性、挑战性。这样的孩子需要激发学习潜力,及早发现孩子学习上赶兴趣的点,从点入手,扩大到面。让孩子会越学兴趣越浓,兴趣越浓就越有劲头,也就赿有学习自觉性。
要和孩子定立规矩:课堂上的任务,课堂上完成;学校里的任务,学校里完成;今天的学习任务,今天完成;回家后,要先复习、再写作业、后预习;做不到的,家长可一同陪着自罚。隔天检查听课笔记和作业本,经常和老师保持联系。不好对孩子过于溺爱,让孩子推迟完成任务,甚至帮孩子完成任务,你的这一举动,会给孩子放任、拖沓、甚至消极的暗示,会消弱孩子上进的动力和自信,强化孩子的问题弱点。
一年级成绩很差的原因:
1,课堂学习习惯的原因。有些孩子,上课专心听讲,认真思考,积极参与课堂问题的讨论;而一些孩子,上课心不在焉,只顾玩自己的,老师提醒了,有的就听一会儿,有的多次提醒还是不能静下心学习。这里面当然会有天性成分的原因,但影响更多的是家庭的教育氛围,平时家长是否引导孩子专注于观察某件物体,专心完成某件事,还是听之任之,任由孩子随意嬉闹。不同的教育氛围,就会产生不同的学习习惯。
2,课外学习的原因。孩子回到家里,有的家长就会问孩子当天所学知识,让孩子拼一拼,读一读,写一写,并适当鼓励以及帮忙改正错误,甚至还会陪孩子读一读课外书。而有的家长只顾自己娱乐,从不主动过问孩子的学习情况,甚至还破坏孩子安静学习的环境。
3,智力原因。现在的孩子聪明,但也会出现百分之一的先天低智能儿童。这样的儿童由于智力原因,虽然其它方面尽了较大努力也是不尽人意。
要想让一年级的孩子学习上取得优异的成绩,关键是要找到适合孩子的学习方法。孩子之间的竞争,是家长综合素质和付出心力的竞争。家长的教育思想和理念,直接影响着学生的成长。
一年级小孩子成绩差怎么办?
1、要和孩子一起制定计划
父母应该和孩子一起制定一个合理的能完成的计划,每天固定的时间做固定的事。比如预习下半学期课程2小时。要落实到预习哪一课,哪一个章节,怎么检验预习的效果,这些细节如果都没有,就只规定2个小时的时间,对孩子来说是很迷茫的。孩子自然会没有效率,用这2小时的时间来偷懒。
要帮助孩子科学安排时间,制订两张表,一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚,从起床到睡觉,将学习时间、休息时间安排得井井有条。另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习,查漏补缺合理安排,课内学习和复习预习的合理安排。
2、父母要做好督促
父母除了以上要和孩子合理的安排目标和计划,还需要督促孩子,提高执行率。如果孩子不是自控力特别强,学习特别好,建议父母还是要督促孩子。不能因为孩子不喜欢、累、懒、想放弃,就一味的迁就孩子、妥协孩子。如果父母一味的迁就妥协,就会让孩子变成懒散,对学习丝毫没有目的。这样的孩子学习是不会好的。父母应该培养孩子的执行力,做了计划就要落实计划,那孩子就会变成一个自律的、有方向感的人。
3、重视课后作业
很多学生做作业就特别被动,就只是为了完成老师的任务,做错的题为什么错,也不去翻看课题笔记,不下功夫去复习。做老师布置的作业,本身是一个复习的过程,是一个强化知识的过程,两者不是割裂的,而是统一的,都是消化知识的过程。
一年级小孩子成绩差的原因:
1、学习环境不良
有些孩子的学习问题是学习环境造成的。例如父母不顾孩子的特点把孩子送进重点班,孩子明显地无法跟上进度;父母离异造成孩子很多心理困扰等,都会造成孩子学习的低效率。
2、学习方法不当
一只小虫碰到蛛网,蜘蛛马上就知道了。知识也一样,如果学习方法得当,就能融会贯通,举一反三,如果死记硬背,抓不住重点和难点,不能形成知识结构,最后肯定学不好,一点效率都没有。对这类孩子,父母应加强学习方法的指导。
首先一定要可以做好作业。一般老师在上完课之后,都会布置一些作业,而做好作业,是可以帮助孩子把上课所学的内容,充分的运用出来。因为仅仅依靠上课的听是不够的,是还需要孩子在下课之后去进行练习,来把上课所学到的知识巩固起来。
小孩读三年级了成绩很差怎么办
1、和孩子一起学习
了解孩子的上课内容,让他学会预习,你也可以和他一起学习,三年级是小学生关键的一年了,要多花点时间让他顺利度过转折点。每天作业按时完成,三年级作业量已经大了,不象二年级那么轻松了,所以要会利用时间尽快完成作业。
2、不要给孩子太大压力
孩子毕竟还是孩子,不能给他太大压力,看到他的成绩下降了,拼命报那些补习班,三年级学习任务比较重,家庭作业也多了一点,有些孩子都感到有点吃力了,你还给他报多种补习班,那会把孩子累坏的,物极必反,会让孩子更加厌倦学习,就成了更差的学生。要多多关心他,陪他度过一个个难关。
3、继续抓好孩子的学习习惯
谁都知道,好习惯是取得成功的重要增加。孩子的成绩要想继续提升,保持好习惯是第一要务,也就是要继续做到上课认真听讲,课下认真完成作业。
可以说,这是孩子成绩增强的关键环节,经过两年的学习,孩子对学习多少少了点“新鲜”感,多了点“疲劳”感,这时候,孩子对学习的情绪极容易出现反复。父母耐心做好孩子的思想工作,让孩子继续保持良好的学习习惯极为重要。
4、让孩子树立信心
如果说以前的内容相对容易,孩子更容易获得成就感,但上了三年级随着学习内容难度的增大和内容的增多,孩子得的概率会大大下降。这种情况下,孩子自己恐怕也会怀疑自己的能力,这时候,绝不是父母抱怨的时候,而应诚心帮助孩子分析丢分的原因,并要调整好孩子的心态,让孩子能继续带着自信走进学校。
三年级孩子成绩差是什么原因导致的?
1、学习内容变难
到了三年级,各科考察的更多是综合的能力,而且难度也会提升很多。三、四年级是一个从具象能力(感性)发展出抽象逻辑能力的年龄段(代数和几何都开始上了,强调变式,强调观察思考、举一反三等)。
一、二年级的知识体系比较简单,通过记忆、背诵就可以拿到高分、满分。到了三年级后,更多地需要孩子进行思考、理解式学习,这时有很多孩子就衔接不上,成绩出现落差很正常,能力发展不好自然跟不上。
2、基础知识掌握不牢
这里的基础知识,不仅仅指语文中的诗词背诵、英语中的单词,还包括语文中的查找语病、英语中的语法、数学中的算术。基础知识掌握不好有可能是因为上课不理解、对学习不够重视、记不住等等。
3、自觉性差
学生的主要任务是学习,但较多的学生意识不到这一点,也就更不会有什么良好的精神状态来学习了。学生看书、做练习等都需要教师的提醒督促,才勉强去做,而且在做的过程中没有考虑过怎样才会做得更好。总体来说,现在的学生学习自觉性差,再加上学生在学习方面的兴趣不高和认真不够,就必然会造成学生学习成绩差的结果。
小学的课程还是很简单的,大部分孩子成绩不好的主要原因并不是因为学习的内容,而是因为学习的习惯不好,那么小孩四年级成绩很差怎么办呢?
小孩四年级成绩很差怎么办?
1、上课注意力集中
孩子要明白上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子学会集中注意力,也就是学会专注于一件事。孩子上课走神是经常发生的现象,家长要做的就是培养孩子专注的能力,也就改掉了上课走神的坏习惯。你要让孩子明白注意力集中的重要性,平时可以让孩子学习书法,这是一个非常好的途径。
2、学会制定目标
带着目的性学习。四年级是孩子开学学会独立自主的最好时期,这时候引导着孩子确立学习目标以及心中的梦想,是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标,孩子开始会变得自觉,自制力也会有所提高。
3、学习要细心
细心是高效学习的重要方法,因为细心就代表着发现问题,解决问题的能力。所以孩子平时做作业一定要养成检查的习惯,如果发现哪里做得不好,及时改正。
4、会抓住课堂
学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂40分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的思想、方法,而注重题目的解答,其实思想方法远远重要于某道题目的解答。
5、培养良好的学习习惯
要学会课前预习,课中认真听课,课后复习。在各科学习方法的运用上,数学多练,语文多读,英语多写,也可以相互运用,学法交叉共用。磨刀不误砍柴工,学好学习方法成绩不会不提高。
6、树立自信心和态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感,如果成绩不好家长过多的指责,效果反而不好。因此,家长要给孩子树立自信心,激励他树立积极的学习态度,教会他相应的学习方法,只有这样才能改变越来越差的现象。
孩子四年级了,关于孩子成绩差的具体原因还得家长和孩子好好交流沟通,认真找到根源所在,才能对症下药。在对待孩子教育这个问题上,家长是不能偷懒嫌麻烦的,一分耕耘一分收获。
小孩上四年级了成绩很差怎么办?
1、让孩子养成良好的习惯
孩子上了小学,家长要让他养成良好的习惯,比如在放学之后,要让他先去做作业,作业完成之后才可以看动画片或者玩玩具。还有就是要让孩子养成良好的作息习惯,他晚上睡觉的时候拥有充足的睡眠,白天上课的时候才会更有精神,不会耽误学习。
2、给孩子安全感
有的孩子越大就会越怕见生人,这是因为孩子生活的圈子在不断变大,他对世界的认知在不断加深,不确定的东西越多,孩子可能就会变得越胆小。此时家长千万不可以责怪或者批评孩子,要给他足够的安全感,这样孩子在面对别人的时候会更有自信,他在学校也就更愿意和老师同学交流,遇到问题老师同学才能帮助他解决。
3、树立远大的目标
目标是动力,让我们在学习上动力满满,目标是灯塔,指引着我们前进的方向。初三学生要给自己树立远大的目标,比如之后进入什么样的大学,为了进入这所大学,要先进入什么样的高中。然后算出自己距离目标高中的分数差距,之后制定目标,分阶段完成目标。
4、记笔记的习惯
记忆力好的孩子在低年级的学习中很占优势,不过从三年级开始,记忆力在数学中的重要性就没那么突出了,思维能力显得更为重要。我认为提高记忆力是提高思维能力的一个前提。可是大部分的小朋友是记得快忘记也快,好记性不如烂笔头,动动笔记下重要的内容是绝对不能少的。
5、复习的习惯
遗忘是在学习之后立刻开始的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。学得的知识在一天之后,如不抓紧复习,就只剩下原来的33.7%。即如果一开始学习知识花了三小时,则第二天脑中只能记得总共大约一小时的内容,还需要再花两小时才能把三小时学的内容重新记忆起。所以,课后及时复习是非常必要的,之后每隔一段时间再复习一下,能够更加巩固。
6、总结的习惯
学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误,“聪明人不犯或少犯相同错误”。因此,要记下自己所犯的错误,用红笔醒目地标注出错误成因、正确思路及方法,这样才能使自己在反思中提高,在反思中成熟。从某种程度上讲,考后的试卷分析比考试的分数要重要得多。
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