四年级英语零基础怎么办
2022.10.22 16:26
236浏览
四年级是整个小学学习的过渡阶段,是非常重要的学习阶段,也是必须要把握好的一个时期。所以在这个阶段,注意去培养孩子的学习兴趣,也是十分重要的。因为这样才能让孩子后劲十足的,完成整个小学英语的学习。
四年级英语零基础怎么办?
1、鼓励孩子学习英语
首先,小学生学习英语,存在着很多不好的习惯,比如死记硬背单词,喜欢通过汉语音译来记忆英语单词,不敢用英语和别人交流。与此同时,大多数中国家庭也缺乏学习英语的氛围。
2、提高孩子的英语学习兴趣
现在英语越来越重要了,很多家长都会把重点,放在学生的英语学习上。盲目地让孩子参加很多英语培训班,注重孩子的成绩,却忽略了孩子学习英语的兴趣和学习方法的培养。
家长需要改变,孩子学习英语的态度,关注孩子学习英语的过程,不要太在意孩子的学习成绩,鼓励孩子学习英语,摆脱掉坏习惯,慢慢地让孩子提高对学习英语的兴趣,进而提高英语成绩。
3、认真听讲
上英语课时要认真听讲,跟着老师的速度,凡是学习态度端正的学生,在课堂上都会全神贯注,高度集中精力认真听老师的讲解,老师提问时要大胆举手回答问题,答对题能给孩子增加很多信心,让孩子学起英语更有成就感,认真听老师讲课,是孩子提高英语水平,以及对英语感兴趣的一个重要方面。
4、给孩子创造一个良好的英语环境
在家里,家长要给孩子创造一个良好的英语环境,可以在家具上贴上相应的英语标签,让孩子每天都能看到这些单词,可以使孩子不断扩大词汇量,也要鼓励孩子大声说英语,学以致用,让孩子多接触英语口语,为以后学习英语奠定基础。
5、认真做好复习
课后要做好复习工作,并且要循环复习。小学生的记忆能力很强,但人脑在存储新信息的同时,又要把之前的信息删掉一部分,才能进行新信息的保存。所以只有循环地复习和记忆,才能学到更多扎实的知识。除了课后复习外,还可以定期进行周复习、月复习,将所学知识系统化、条理化。
6、打好基础
四年级是小学学习的重要阶段,要适当增加一些难度,为五年级、六年级等高年级学生学习提供一些学习基础。例如,我们可以为小学生准备一些中长句,算是一节课的重点和难点。
当然,这些内容并不要求每个孩子都掌握,让孩子接触一些难句,对孩子来说也是一种激励。如今的四年级,在我们的小学生涯中可以算是一个承上启下的过渡阶段。它是对前一个学习阶段知识的总结,也开启了我们小学学习生涯中,下一阶段的学习历程,使我们的学习,更加紧密地联系在一起。
孩子如果想要更好的学好英语,那么就可以去根据,不同的学习阶段和自身的英语学习情况,去制定一个相对有难度,但又不会完全达不到的目标。而孩子在定下这个目标之后,也可以更有动力的,去学习英语这门学科。
初三了英语零基础怎么办?
1、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。
孔子曾说过,“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。 要想培养自己学习外语的浓厚兴趣,首先就得明确英语学习的重要性,以及英语的重要地位,从而培养自己远大志向,形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲,阅读英文故事等,都有助于培养同学们的学习兴趣。
2、树立信心
要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。一旦有了自信心,就能克服困难,满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷,成绩也会出现大的浮动,无论怎样,决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的,只要坚持,终会超越自己。
3、抓住句子的主干
我们要实现快速准确理解文章除了要抓住关键句子外,还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干,如主语、谓语和宾语,因为它们是传达信息的主要载体,其他成分,不论它有多么长,多么复杂它都是辅助成分。
4、坚持学习英语
英语的学习是最艰难的,对于一个面临中考的差生,要想真正提高英语,就必须有坚持的毅力,从零做起,点滴积累,相信自己能够提高英语并付诸行动,那么英语成绩同样十分优异。
5、进行听力训练
初中英语听力训练时,即使听不懂也要继续听下去,不要半途而废。即使听不懂也是一种学习,你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣,几时不懂也要听下去,或者可以下载一些英语歌曲来听听。
6、养成良好的写作习惯
养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯。写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练,如连词成句练习、造句练习,汉译英练习、句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训练,如看多幅图写段意识连贯的话,根据英语或汉语提示写篇小短文等。
孩子想要学好英语,那么就必须可以去学会分析句子的结构。因为孩子只有正确的认识了它的结构,孩子是才能学会分析句子的对与错的,才能提高造句的水平。总而言之,孩子在学习英语时,要注重语法的学习,而且要系统地学。
初三英语零基础怎么办?
1、课文朗读,培养语感
初中的的课文相比较之下还算浅显,可以同过多读课文来达到熟悉英文表达的一种思维方式,理解在学习英语时的方法。而且在朗读课文,可以不断提升的阅读速度,增强对英语的自信,培养说英语的语感。
2、读写范文,提高作文成绩
写作文时英语考试的一项重头戏,而对中国学生来说,用英文写作文则是一个非常头疼的问题,因为找不到正确的单词代表要表达的中文意思,而且常常将中文字词直译为对应单词,弄得句子不伦不类的。所以在日常可以多读读好的范文,遇到常用的表达短语进行记忆背诵,但我们脑中的英文储量大了,写作文自然就轻松了。
3、看英文电影,提升听力水平
好的英文电影对于初中生提升英文听力水平是个不错的选择,因为和考试听力一样,电影中的英文发音都是标准的英文发音,当我们听习惯了一种说话方式之后,就会对它觉得熟悉,自然而然听力水平也就上来啦。
4、营造学习环境,培养英语学习的兴趣
可以看看外文电影,听听欧美外文歌曲,还可以背诵学生自己感兴趣的英文杂志的经典片段。节假日里,家长可以放一些简短轻松的外文电影和外文歌曲,或者带孩子到电影院看看一些外文喜剧片。
初中阶段对英语的要求还不是很多,只要学生在单词上过关,掌握了基本的语法,熟悉了时态的运用。就已经胜利了一大半,最后若能培养起孩子的学习兴趣,一切都水到渠成。
5、背诵英语文章
背诵英语的文章,对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章,不仅可以让同学们学习到更多的单词,还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助,而且背诵文章,还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。
6、在英语上要花更多的时间
在不擅长的学科上花更多的时间,也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间,就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进,逐日增加时间”。也可以把不擅长学科的学习穿插在其他学科之间进行,做短时间内的多次重复,这个办法是非常有效的。
7、学习英语要灵活运用
学好英语要记单词、学短语、句型要结合具体语境,不要脱离上下文孤立地死记硬背。碰到不熟悉的用法要勤于思考并不断的积累。初中生都要明白,那些英语成绩好的学生开始学英语的时候,也会出现很多的错误,但他们知道如何纠正自己的错误。大家都是可以做到,只要把错误改过去,就自然会变成自己的知识。
小学阶段成绩下滑很正常,再说了从四年级开始下滑,说明以前的基础不错,四年级的难度有一定的增加,也许只是增加了难度孩子一下不适应,坚持一段时间,孩子适应了这种难度,成绩就会提升起来。
四年级英语成绩下降了怎么办
1、培养学习的兴趣
小学四年级,正是贪玩的年龄。现在电子产品也多,很难完全控制住孩子,而且不让孩子接触这些,肯定也是不可能的。贪玩是孩子的天性,不要强迫孩子学习,应该多注意培养孩子学习英语的兴趣,让孩子变被动学习为主动学习。家长还可以多陪孩子看一些英语原声动画电影,让孩子多听一听英语,感受到英语学习的氛围。
2、家长多反思自己
请家长先找找自己的原因,因为孩子在上初中之前,其实是需要自己的父母陪伴成长的,您有没有做到陪伴的义务呢?有没有做到和孩子亦师亦友呢?如果答案是没有,那请一定要抽时间去陪伴呀,别找借口说没时间,太忙了,自己的孩子都不去照顾,都不去上点心,还指望小孩子自己能自觉,怎么可能呢。
3、为孩子创设英语学习的环境
什么时候都不要忘记英语是一门语言,既然是语言,那就是用来交流的。作为家长,要学习一些简易的口头英语,在日常生活中,不断地用英语与孩子交流,这样的话,孩子耳濡目染,慢慢地就会觉得英语不再是一门学科,而是现实生活中进行交流的工具。既然是交流工具,那么想说英语,学习英语慢慢地会成为一种常态,孩子才会习以为常。当然,这就对家长提出了一定的要求,那就是活到老学到老。
4、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料,比如原著小说。在阅读中,不要一目十行,更不要泛泛而读。要精读,循序渐进,必有所得。遇到生词,根据情景先去猜,猜不出来再去查字典。写的练习也很重要,建议坚持写英语日记,可以把阅读时,遇到的一些比较原汁原味,符合英语表达习惯的句式,统统转化后用到日记中,使用尽可能多的句式,提高英语的表达能力。
5、要多读课文
在小学四年级,教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是,不用担心,四年级教科书的内容也不会特别困难,并且小学生还是可以适应的。因此,小学生有必要以课本为中心,根据书中自带的音频资料朗读英语单词,并记住每个单词的发音和单词的含义。
四年级英语成绩下降的原因
首先,可能是学习方法不对。因为低年级的学习内容相对简单,而且老师在班里的时间多,反复讲解,练习的次数多。学生在反复的练习后,也能掌握知识。到了四年级,学习内容增加了,老师也不像低年级那样有那么多时间去关注到每个孩子的学习情况。所以,如果不能及时解决学习中的问题,那日积月累,成绩往下掉,也是正常的。
其次,可能学习习惯不好。这里的学习习惯是指,课前没有预习,或者不会预习。上课走神,做小动作。在我的课堂里,现在最大的问题就是做小动作。手上没有停下来的时候,不管什么,哪怕是张小纸片,他们都能玩的不亦乐乎。课后做作业,马马虎虎。这里不是说写字不好的学生,成绩就不好,但是概率更大些。
最后,可能学习没有兴趣。随着年级的增加,学生的学习兴趣会有所下降。如果有厌学情绪的话,家长不容小觑。这时候,家长,老师要及时发现,积极配合,多鼓励、表扬孩子,帮助孩子建立自信心。这点非常重要。作为教师,怎样激发孩子的学习兴趣,是一个长期需要关注的话题。
孩子的学习成绩下降,作为家长要第一时间了解具体情况,及时和教师联系,寻找解决的办法。不要听之任之,时间久了,想提高会变得更难。
如果家长发现,孩子在英语的学习过程中,出现了问题,导致孩子的四年级英语成绩不太好的话,那家长一定要去及时的帮助孩子,去改正,分析。因为如果不及时处理的话,对孩子以后的英语学习也是会有很大的影响的。
小孩四年级英语成绩差怎么办?
1、分析内在的原因
如果没有学好英语,到底是怎么样的原因,我们大家能够认真的做好各个方面的考虑,并且关注到了更多的内容,找到了其内在的这些原因,那么接下来的整个学习的过程来说才会更加的重要。
2、和孩子进行沟通
孩子在学习的过程中,他们有可能会面对各种不同的问题,这种情况之下不要着急,必须要学会和孩子进行沟通,因为你要知道,只有彼此之间更好的沟通,找到一些恰当的学习方法,然后才能得到更多的机会。
如果在学习的时候,根本就没有任何的沟通工作,那么势必就会影响到最终的学习,我们大家在做的过程中,你要积极的去考虑这些方面。当我们能够和孩子做好沟通,那么接下来的整个学习过程来说,其实会更加的有保障。
3、及时复习,多多重复
背诵的东西要及时重复,一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一样,随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复,及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以,重复和复习不是减慢而是必要得手段。
4、合上课本听背
听一句音频,跟着背诵一句。在熟练朗读的基础上,进行听背。可以从小分句开始,逐渐过渡到听背整句,甚至整段。一边听背,一边在脑海中联想,指读时课文中段落句子的概貌。
5、手耳并用听写
这个环节很重要。对基础比较好的同学,可以进行此项练习。听一句音频,暂停后,在练习本上写下来。在进行听写时,很多同学会发现,自己以为会的单词,其实并没有掌握。但是,在进行一段时间的听写后,不论是听力还是阅读,都会有大幅度的提高。
6、广泛阅读,加强语感
大量阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以加强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学英语的感觉,学生可以选择适合自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。
7、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料,比如原著小说。在阅读中,不要一目十行,更不要泛泛而读。要精读,循序渐进,必有所得。
遇到生词,根据情景先去猜,猜不出来再去查字典。写的练习也很重要,建议坚持写英语日记,可以把阅读时遇到的,一些比较原汁原味,符合英语表达习惯的句式,统统转化后用到日记中,使用尽可能多的句式,提高英语的表达能力。
孩子走过了“三年级现象”,到了四年级,家长以为语文学习可以稳定持续了,结果发现孩子干什么都不行,写作业也不专心、不爱阅读、甚至越来越拖沓。那么四年级小孩语文基础差怎么办呢?
四年级小孩语文基础差怎么办?
1、保持正确的沟通
家长在了解孩子语文学习跟不上了,尤其是到了四年级,这些信息很大一部分来自老师的反馈和试卷上的成绩。加上孩子日常的一个学习状况,家长对孩子的语文学习情况也不了解,于是在沟通上就容易抓不到重点,只会抱怨和指责。首先老师和家长沟通孩子的语文学习情况,基于“跟不上”的情况,一般都是孩子的学习表现很差,上课不听讲,作业完成不好,简单的基础知识点掌握不牢,所以才会和家长沟通孩子“跟不上”四年级的语文学习进度。家长要了解的信息,应该是先和老师沟通,全面了解孩子。
2、写作要多看,多听
很多四年级的同学不会写作文,总是写不好,考试也经常因为写作文被扣分,这是因为在三年级阶段就没打好写作的基础,写作能力也很难提高。四年级的写作练习仍是处于写作的初级阶段,刚开始起步,同学们需要做到会,还是需要多练笔的。了解四年级的写作目标就知道,四年级的写作练笔,还是在把句子写完整,把段落结构写清楚。
3、阅读中抓住重点
在阅读中,想要理解作者表达的含义,就需要对文中关键的内容反复理解。比如文章的题目,文中的关键词等等。如茅盾为什么以“子夜”这个词命名小说呢?通过分析这个词,我们知道,子时是晚上11点到凌晨1点这个时间段,正好是两天交替的时刻。“子夜”正是借助自然时间交替的含义,预示当时中国的社会矛盾已经进入白热化阶段,很快就要迎来新的曙光了。理解这个关键词的意思之后,对我们理解茅盾的小说就有了很好的启发。
4、养成摘记的习惯
阅读是一个日积月累的过程,仅靠一时的学习,是达不到提高理解力的效果的。因此,需要督促孩子多阅读优秀书目,使课内外的阅读形成互补。比如,课堂上老师只讲了老舍《茶馆》的节选,但是孩子如果能在课外多阅读几本老舍的书,他们对老舍的文章风格,以及时代特征就会有更好的理解。
5、做个有心人
备个小本子,看到有好词好句把他们记下来,;生活中,有好的素材也随时记录下来。语文的学习,实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,它也是一个语文修养积淀的过程,并不是一蹴而就的。所以,如果,同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到,定会有所收获。
6、多接触大自然
要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是很重要的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
如果孩子想要学好英语的话,那么就不能去空洞地读英语,而是要可以先去理解单词本身的涵义,用法。然后再去多听英语听力,可以从慢速VOA开始。因为学英语并不只是单纯地,为了考试考个高分去学习的。而如果孩子可以学好英语的话,那么在以后的高中大学,也是能会发挥巨大的优势的。
初中英语零基础怎么学?
1、精选练习,扎实训练
为了提高解题能力,我们需要一两本适合自己情况的英语参考书,但切记不可搞题海战术。切忌好高骛远,钻研偏题怪题,要知道,中考试题中大部分都是紧扣书本的基础题。做完练习之后,一定要按照答案自行批阅,有不懂的及时向老师请教。
2、及时纠错,总结错误原因
建议每一位同学都准备一支红笔,随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误。考试之前如果没有时间将练习上的每一道题目细细地复习,那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。可以用一个本子,将这些错误集中起来,以警示自己,避免再犯类似错误。
3、强化阅读,注重运用
阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解。对于我们大家来说,在开始大量阅读训练前,首先必须掌握一定的语法知识,比如句子词形变化、句型、结构、时态等,要善于归纳总结,牢记一些特殊变化,使之真正成为自己的东西。一旦语法基础有了长进,就要跳出来扩大阅读面和提高阅读能力了。
4、语法技巧多复习
在初中阶段,学生对英语的基础语法应有一个基本的掌握,平时上课时老师也会有所讲解,作为想学好英语的学生,英语课堂的语法笔记是必不可少的,等初三复习阶段时,把以前的语法笔记反复背诵,熟记于心,这样在考试时遇到语法题才能积极应对。
5、单词一定要记熟
无论何时学习英语,单词都是最基础也是最必要学习的,对初三学生不例外,辅导初三学生的英语,在单词方面就把初一、初二、初三的所有英语书中的单词表集中在一起,每天背一点,把每个单词的词性、怎么读、怎么写都要熟记于心。
6、阅读每天做两篇
在阅读方面对即将面临中考的学生来说,也是急需加强的部分,每天为初三学生准备两篇阅读,一篇“完形填空”,一篇阅读文章选对错,或者阅读文章做选择题。日积月累,训练初三学生的阅读语感,从而积累经验,提升阅读分数。
7、利用好错题本
任何时候,任何学科,错题本都是我们最好的学习工具。错题本在英语学习中也同样重要。复习过程中,不要轻视每一道错题,把错题整理到错题本里,不定时进行回顾总结、查漏补缺。随着错题本的从薄到增再到薄,我们的成绩也会不断上升。
上一篇:小学英语怎么学才能快速提高
下一篇:三年级孩子英语太差怎么办
Copyright © 2017-2024 冲刺高考网 版权所有
注:凡本网注明来源冲刺高考的作品,均转载自其它媒体,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。