初二数学成绩差还有救吗
2022.11.12 16:55
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与初一阶段的数学学习相比,初二的学习难度显著提升,有些学生就会出现数学成绩下滑的问题。而数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题,也就是说,不能完全听懂老师的讲课内容,不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。
初二数学成绩差还有救吗?
1、有救,培养孩子的逻辑能力
数学说起来容易也是容易,说起来困难也是困难的。要学好数学就要让孩子培养兴趣爱好,并且锻炼孩子的思考能力,培养孩子的逻辑能力,同时也要加强培养孩子的空间想象能力。父母要耐心的慢慢引导孩子,不能逼迫孩子,但是又不能过于放纵。适当的给予孩子一些鼓励,还可以和孩子讲一些和数学家有关的故事。孩子慢慢崇拜数学家就会开始喜欢数学。
2、勤于预习
预习是主动获取初中数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。
3、多做练习
要想学好初二数学,必须多做练习,但有的同学多做练习能学好,有的同学做了很多练习仍旧学不好,究其因,是“多做练习”是否得法的问题,我们所说的“多做练习”,不是搞“题海战术”。
4、家长鼓励支持和老师的高效辅导
数学差了两年,孩子肯定自信心受到打击。家长一定要多鼓励孩子,不要老用高分去要求孩子,应该是孩子有进步就该奖励一下。这种孩子大多担心时间不够,即使努力,也可能达不到中考要求。这时父母一定要给予坚强的支持。可以告诉孩子,只要成绩再提升,学习看到了希望。
5、把复习工作做到位
数学成绩差的学生要把复习工作做到位,尤其要把错题及时整理到错题本,不仅要分析每道错题涉及的知识点,把这些知识点重新复习巩固一遍,还要总结每道错题的解题方法,并找一些类似的题目做一做,练练手,这样做就能把自己学习中存在的问题及时解决掉。
6、逐步提高解题能力
刚开始做中等难度的题目时,孩子会遇到一些困难,所以,不要急于追求解题速度,而是要仔细地审题、分析解题思路,并在做完题后认真总结解题步骤和方法,这样做才能逐步提高解题能力。
相比小学数学而言,初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上,前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上,新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。
小学数学成绩差到初中还有救吗?
1、有救,培养学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们(或者考生自己)要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
2、培养学生学习数学的兴趣
学生如果能在学习数学中产生兴趣,就会形成较强的求知欲,就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多,如让学生积极参与教学活动,并让其体验到成功的愉悦;创设一个适度的学习竞赛环境;发挥趣味数学的作用;提高教师自身的教学艺术等等。
3、制定计划
制定计划使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
4、课前自学
课前自学是学生上好新课,取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习主动权。自学不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲课的思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
5、及时复习
及时复习是高效率学习的重要一环,通过反复阅读教材,多方查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比较,一边复习一边将复习成果整理在笔记上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。
6、独立作业
独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验,通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。
六年级的孩子不是一、二年级的孩子,数学成绩提高比较难。数学成绩不好的情况,有些孩子脑子转得慢,数学反应慢也是可以理解的。但有些孩子是不学,厌烦,学数学不认真导致的。
六年级数学成绩差还有救吗?
1、规范孩子的学习习惯
小学阶段如果成绩不好,作业肯定是没有好好写的,如果作业都做不好的话,这个训练量是不够的,而实际上,只要把作业认真完成了,无论哪一门功课,都不可能出现所谓的一塌糊涂的状态,孩子可以不上任何辅导班,只要认真完成作业,我敢保证的是一定能考到班级中游的水平。
2、回归课本
课本上的课后练习,非常典型。而且,给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说,是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话,回归课本肯定也是能够学好的。但是,有的孩子可能落下的成绩太多了,经常跟不上。如果是这样的话,真的不要害怕吃苦,一定要多下功夫。利用车轮战的方式,来把落下的基础知识补上。
3、养成预习的习惯
在六年级学习数学的时候,一定要养成预习的习惯。这样的话,孩子就可以把知识点串连起来,形成一个知识网络。不然的话,孩子的思维就容易断掉了。这就好比是去钓鱼,如果是直线型的话,就相当于拿着鱼竿钓鱼。这样的话,最多也就是钓到一条鱼。
4、借助教辅材料
在六年级,考试的内容已经不仅仅局限在课本上了。所以,家长可以给孩子适当买一些数学的教辅材料,帮助孩子拓展知识点,掌握更好地解题方法和思路。
5、给孩子打基础
慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识,哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会,导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢,需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好,导致后面的多位数乘法算的很慢。
6、端正孩子的态度
学校教育其实只是一部分,家庭的教育决定了孩子的态度。见过孩子家庭条件特别好,富豪级别的,孩子脑子很灵,交际能力特别强,但是孩子学习成绩很差。有的孩子不管老师怎么认真教,就是不学,可以与老师聊天、沟通就是不学习,把老师玩的团团转。
完全有救,一点都不影响,小学到初中知识点量实际上是很小很小的。1个人只要努力得话,如同我们平常玩游戏,打篮球等那般思维非常专心得话,两三个月就可以把之前所有的课都补回来,并且比一般学习好的人都强。
孩子六年级数学成绩差还有救吗?
6年级孩子数学不好,往往是因为之前的基础没打牢,六年级数学是要在前几年学的知识的基础上学会灵活运用,如果孩子的基础不是很好,孩子到了六年级,数学成绩就会很容易下滑,数学成绩不好,是因为孩子做题少或者质量不高,加上孩子的耐心不够,马虎大意导致的。如果还是保持原来的学习方法,就会越是做不对题就越急躁,越急躁就越是做不对的恶性循环。所以,要找出孩子在学习上的不足,有针对性的练习就让成绩得到提高。只要孩子愿意学习,就一定有救。
孩子六年级数学成绩差怎么办:
一、上课重视听讲,下课及时复习。
对于新知识,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要重视课内的学习效率,寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路,积极展开思维猜想下一步的步骤,比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。在做各种习题之前要将老师所讲的.知识点回想一遍,掌握各类公式的推理过程,尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
二、多做题,养成良好的解题习惯
如果要想学好数学,多做题目是在所难免的,要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的练习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助自己开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,应该备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,随时能进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越是到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态,正确对待考试。
首先,应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
孩子数学成绩差的学习方法:
一、学会预习,逐步提高自学能力
1、课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”,并在字边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中,培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、学会听课,提高听课质量
1、课前做好准备,自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。
2、课堂上认真接受老师指导,专心致志地参与探索,全身心地投入到学习活动中。
3、勤于发言,勇于提出自己的不同见解,敢于争论,并不断修正、弥补自己的不足。说话完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端正。
4、遇到疑难问题,及时举手发问。
5、在接收到信息后,应该快速做出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。
6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流,交流时目光专注,不随便打断别人的话,不嘲笑别人的错误。
7、要主动合作学习,在进行分组实验、动手操作、课外考察等活动时互相帮助,共同提高。
8、学习要善于举一反三,通过学科间的联系理解问题。
三、学会复习,巩固所学知识
1、独立、认真、按时完成老师布置的各类家庭作 业,完成作业时要做到精练反思,不抄袭别人的作业。未完成作业的,应主动向老师说明理由,并及时补上。学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。
2、每天睡觉前都要反思:今天,我又学到了什 么新知识?怎样学的?还有什么问题?把当天的学习内容和方法在头脑中简单地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。
当孩子的数学成绩不好,家长们也很着急焦虑,思考着如何让孩子的成绩升上去。补课,练题等等,但是孩子的数学成绩似乎依然不见有多大的起色。五年级数学成绩不好怎么提高呢?
五年级数学成绩差还有救吗?
小学五年级数学不及格或者不好还有救,不要气馁,小学六年级之前的基础都还有救,但是过了六年级,可就不好办了,需要花费大量的时间和精力去补之前的基础知识,建议五年级数学不好的,把四年级的数学一课一课的重新补一下,把失去的找回来,但是也不要耽误五年级的课程。
五年级数学成绩差怎么办?
1、巩固基础知识
由于还有一年就要转入小升初的复习阶段,所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。
对于基本应用题建议利用方程的方法求解,可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌,因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。
2、合理安排学习计划
根据小升初的形势,六年级寒假就应该是综合复习的时候。这样从三年级暑假开始算起,到六年级寒假只有两年半的时间。
建议学生在两年半时间里一定要扎实学习奥数知识。整个学习过程要按梯度进行,切莫一味做难题,根据学生学习情况,一步一个台阶。
3、不懂就问
学习的时候多少都会遇到自己难以解决的问题,这时候就要积极提问、讨论,不要因为害怕胆小,就憋着问题或者略过问题,这样只会造成你在学习上的隐患。
4、多做专题练习
五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。
做专题练习也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点也就不再是老大难问题了。
5、及时复习
复习的时候要把老师当天讲的内容都消化掉,做到不堆积问题,把老师在课上讲的知识点都去回顾一遍,熟练掌握公式的推理过程,尽量通过自己的记忆去回顾,实在搞不懂就去翻下书。
6、积极参加各种竞赛
尽早参加数学竞赛,能够帮助孩子开阔眼界,拓展思维。另外熟悉比赛题型,为五、六年级在重要竞赛中获奖无疑打下了很好的基础。
如果孩子想学好数学,那么多做题目是在所难免的。孩子在刚开始,要可以从基础题入手,以课本上的练习题为准,反复练习打好基础。课下再找一些课外的习题,以帮助自己开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
初二数学成绩差怎么提高?
1、熟练掌握计算方法
计算题目有一些常用的高端方法,能够简化计算的过程,并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换,不再单纯是等比数列,孩子可能就会丢分。但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减,并加以灵活运算,或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员,这一部分的学习是相当重要的。
2、要多做习题
多做习题目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函数中的动点题是现在出题的热点,要多做,但不要做太难的题,以会为主。要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。
3、要有端正的学习态度
首先,要明确学习是为了自己,而不是为了老师和父母。因此,上课要专心、积极思考并勇于发言。其次,回家后要认真完成作业,及时地把当天学习的知识进行复习,再把明天要学的内容做一下预习,这样,学起来会轻松,理解得更加深刻些。
4、要有“持之以恒”的精神
要使学习成绩提高,不能着急,要一步一步地进行,不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点,只要坚持不懈,也一定能在数学的学习道路上获得成功!还要有“不耻下问”的精神,不要怕丢面子。其实无论知识难易,只要学会了,弄懂了,那才是最大的面子.
5、要注重学习的技巧和方法
不要死记硬背一些公式、定律,而是要靠分析、理解,做到灵活运用,举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候,不能思想开小差,管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中,并积极思考,遇到不懂题目时要及时做好记录,课后和同学进行探讨,做好查漏补缺。
6、制定学习计划
数学基础差的同学,只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里,你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分,经过一年的努力你想达到什么样的成绩,以此作为依据来分配好自己的学习计划。
7、懂得舍弃
在初二一年的时间里,你不可能将全部的数学知识都完全掌握,所以这个时候你就要懂得舍弃,要做到抓大放小。根据考试大纲,把重心放在基础题目上和分数多的题目上,像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。
8、学习数学要有越挫越勇的精神
在提升数学成绩的过程中,暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气,要相信在高考之前,你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析,也可以找老师或同学帮自己分析,快速解决,不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。
数学成绩差与基础知识掌握以及学习习惯有关,家长要督促孩子端正学习态度,明确学习目的,树立学习意识,培养良好的学习品质。家长还要和孩子进行全面交流沟通,不要一味的责骂和谴责,在学习过程中遇到的困难,是否家长能依据情况给以积极帮助和解决,并给予孩子一定的鼓励,培养学习的自信心。
初二数学成绩差还能补上来吗?
能补上来,如果孩子成绩差,父母不能够有太多的负面情绪,在端正学生态度之后,不应该对其进行打击。应该注意引导,帮助他们有一定的克服困难的心态,保持良好的心态,不会造成太大的压力,就会有一定的信心学好功课。保持良好的心态对于孩子沉下心学习是有非常大的影响的。
初二数学成绩差怎么办?
1、树立信心是成功的关键
有的孩子成绩不行,家长和孩子都打退堂鼓,这是万万不可取的。首先,家长不要总是认为孩子都上初中了,赶不上了,自己给自己泄气。其实,从现在开始,只要努力,就没有办不成的事。其次,要静下心来,最好邀请老师,和孩子谈心,避开学习成绩,谈谈爱好,谈谈理想,谈谈未来,帮孩子树立对未来的信心,这个时候,信心才是最值钱的黄金。
2、培养孩子的学习兴趣
数学不好,可以培养孩子的学习兴趣,让孩子爱上学习,自主的去学,有的时候妈妈逼着孩子去学,会适得其反。大多数孩子成绩不好,是没有学习的自觉性,孩子还小不知道学习的重要性,妈妈要给孩子讲道理,不要对孩子采取强制的手法。学过的东西要及时的复习,经过反复的思考,增加理解和记忆。
3、建立错题本
错题本的核心是建立知识管理体系。也就是说,错题是在孩子整个学习的知识框架内的,并不是独立存在的。而错题本的目的,是为了将做错的题的思路与解法弄懂,最后会做。并且也确保自己在面临类似题型时,能够瞬间看懂,并且快速掌握其核心价值。
4、务必重视错题
在实践中,很多学生并不重视错题,错了就错了,过去就过去了,你们可不知道,这些错题如果不重视,就像一颗颗雷,总有爆炸的时候。这些错题平时都应该收集起来,常看常新,什么时候这些错题彻底搞懂了,搞通了,才可以真正的遗弃。有的同学说整个错题本太麻烦了,又要抄题、又要写过程,还要琢磨,还要思考,太麻烦了,实在不行,你用带颜色的笔在书中、练习册中、考试卷子中把错题标识出来,经常的翻看,经常的思考,一定会受益匪浅。
5、进行必要的沟通交流
家长要与班主任和科任教师进行必要的沟通交流,了解孩子在校期间的学习状态,家长要配合教师督促孩子的学习。家长在家里全面督促孩子学习,培养孩子建立良好的学习相关,认真完成当天的学习任务。也可以根据孩子的学习成绩情况,给予孩子进行必要的辅导,如果家长没有能力,就可以让孩子进入社会补习机构进行补课,提高对于基础知识的掌握。
6、将压力化为动力
初中生面对中考这个重要的考试,无论是家长还是学校都是会给学生很大的压力,在这一阶段,学生们要将压力转化为动力才可以,否则如果学生的心理一旦产生巨大的压力无法排解,那么,学习就会受到影响,成绩肯定就会跟不上,就没有办法拥有一个好的状态去面对中考了。
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