小孩数学成绩不好怎么办
2022.11.26 17:33
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如果孩子的数学成绩不够理想,家长要督促孩子做好课前预习和课后复习工作,只有把这两项工作全部落实到位,才能稳扎稳打地提高数学成绩。
小孩数学成绩不好怎么办?
1、学会主动预习
新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,学习数学需要培养自学能力,学会在老师的引导下看书,带着老师精心设计的思考题去预习。
2、数学主要学习方法是理解
如果孩子要通过背题、套题,数学当然会越学越死,越学越差。如果你的孩子现在都已经中高年级了,他还用这种方法学习数学的话,这类问题其实比较难解决,他要重新建立数学学习的一种思维体系。
3、了解学习情况
家长还要在孩子上完课后及时了解其对当天所学内容的掌握情况。一方面家长要关注孩子的作业完成情况,如果课堂练习的完成质量差,或者家庭作业写得特别磨蹭,家长就要带着孩子一起复习新学的内容,帮助孩子把没有掌握到位的内容彻底搞懂。
4、观看有关数学的纪录片
孩子对于动画片或者纪录片总是不抵触的,所以家长可以跟孩子一起观看关于数学的纪录片。比如《数学的故事》《开眼看世界》《托起人类文明的数学》等等。当孩子明白自己学数学是一件有意义的事情时,对数学就没有那么抵触了。
5、大量做题、整理错题
在数学基础知识你认为已经掌握的前提下,我们接下来要做的就是大量做题,比如数学思想和知识点的应用,看课本根本看不出来什么,只有通过大量的做题,才能掌握。刷题时错题才是最宝贵的财富,做题的错题一定要整理到错题本上,而且要经常复习,做到不一错再错。
6、督促孩子复习
家长要根据老师的要求督促孩子复习巩固当天所学内容,不仅要做一些与新学知识点相关的课后练习,还要针对作业和练习中存在的问题进行反复练习、查漏补缺,这样做就能达到熟练掌握新学内容的目的。
数学,可能是很多孩子最为头疼的科目了,想要提高孩子的数学成绩,最重要就是掌握恰当的数学学习方法。只要有恰当的学习方法,孩子就能提高学习效率,从而实现学习上的进步。
小孩初中数学成绩不好怎么办?
1、就不懂的问题,积极提问、讨论
发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起。
抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的,前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是,讨论的对象最好是与自己水平相当的同学,这样有利于大家相互学习。“勤学”是基础,“好问”是关键。
2、注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不不好,容易紧张;二是,考试时间紧,总是不能在规定的时间内完成。
心态不好,一方面要自己注意调整,但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之,逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题,需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间,逐步提高效率。另外,在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。
怎么才能学好初中数学?
1、精做题
做题不是做得越多越好,而是做得越精越好。怎样才算“精”呢?学会“解剖麻雀”。充分理解题意,注意分析题型,深化对题中每个条件的认识,看看与哪些数学基础知识相联系,做完题,还要针对自己做错的题,分析自己当时想法的产生。
2、做难题
坚持做难题,做大题才是制胜的法宝。数学中的基础题因然很重要,但高分的关键则是综合性强、难度大的最后两三道大题,即所谓“拉分题”。因此,在复习时坚持有规律地做这类题目。由于题目难度高,所以每次做的题量不要太大,一次做四五道即可,同时,要注意选择的题目要有代表性、要全面,同一题型的题选二三道即可,要注意方法的积累和运用。
3、天天做题
熟练解题一定要有量的积累。天天做题就是保证做题的数量的最好方法。同学们可以制定一个计划,每天要求自己做五道题目,或十道题目,根据自己的情况确定,如此坚持下去,做题越做越快,并且培养起相当的自信心。
小学生的思维受成长所限制,认识感知实际知识都需要有一个过程,而培养其兴趣,也变得尤其重要,特别是在抽象的数学问题方面,更是如此。所以小孩三年级数学成绩不好,可能是因为没找到正确的学习方法。
小孩三年级数学成绩不好怎么办?
1、克服学生的不稳定情绪,培养、提高学生的注意力
三年级学生的年龄阶段一般是9周岁,这时,学生开始进入发育期,个性开始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。心理学告诉我们,注意力是一种基本能力,它是学生顺利学习的必要前提,是获得其它一切能力的基础。
在小学阶段,就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习;反过来,数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识,又培养了这一基本能力。
2、自然引出,水到渠成
充分利用学生已有的知识经验,发挥其无意注意是培养学生注意力的第一步。从心理学角度来看,凡是学生完全不熟悉的东西,或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。因此只有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识,才能提起学生的兴趣,谐音他们的注意力。
3、联系实际,引发学生的兴趣
众所周之,小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。
4、营造良好的学习环境,培养学生的学习兴趣
在学生成长和发展的过程中,学习环境的直接或间接的影响力是不可忽视的,为他们营造一个良好的学习环境是无可非议的。营造一个良好的学习环境,要做好学生的思想工作,正确引导他们认识学习的重要性,领悟到自己不仅是学习的主人,更是终身学习的主人。
小孩三年级数学的学习技巧:
一、理解的基础上熟练
这学期有大量的计算,有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法,但是为什么可以这样计算,不是每个孩子都明白。所以,教学往往会把孩子拉回原始起点进行教学,在与口算等方法比较的基础上理解“为什么”,让孩子们知其“所以然”。
多问孩子“为什么呢?”“你是怎么想的呢?”在辅导中,请多关注孩子对知识的理解。 明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固,形成计算的技能。口算是计算的基础,这个基本技能一定要得到保障。所以,及时地口算训练很必要。但是这也要根据每个孩子的具体情况而定,当孩子达到一定熟练程度后,可以将精力转向其他的关注点。
二、思考的基础上交流
交流和表达是人一项基本的、重要的技能,学会用数学语言表达和交流也是孩子们应该逐步拥有的一种能力。每个孩子对数学的理解是不一样的,所以要把自己的理解说出来,相互的启发和校正。要鼓励孩子大方的交流,表达自己的想法。
很多高二孩子认为,只要多做题就可以提高数学成绩,但其实并非如此。因为毫无目的的做了过多的数学的话,是会让孩子失去学习数学的耐心的,这样孩子在真正做到重要的题目时,反而是会容易混淆的。
高二数学成绩不好怎么办?
1、提高听课效率
想要提高数学成绩,最主要的就是提高听课效率,我们在上课的时候,提高听课效率比我们做很多的题都要管用,我们要把老师讲的每一句话都记住,有时候我们看似简单的话,其实在我们做题的时候,会经常的用到这样的话,所以我们在上课的时候,必须注意听讲。
我们在课前,把自己不会的知识都整理出来,在上课的时候注意听老师讲,有什么不懂的问题在课上的时候,及时的询问老师,这样我们的数学成绩才能快速的提高。
2、及时复习
每节课老师讲完之后,我们要一定要及时的整理出,今天主要讲了什么内容,然后根据今天讲的内容有做题,每隔一段时间,我们可以做个测试,看看自己哪方面不懂,哪方面不会,然后在去咨询老师或者同学,这样对我们提高数学成绩是非常的有帮助的。
3、掌握正确的数学学习方法
我们在学习数学的时候,一定要掌握适合自己的学习方法,知道怎么学习才是最适合自己的。在学习的数学的过程中,有错题本是非常的重要的,我们把自己做错过的题整理出来,过一定的时间,自己再拿出来看看,保证自己在考试的时候不会在犯。
4、不要数学想的太难
有很多的同学在学习数学的过程中,总会给自己心里暗示数学很难,这就导致了,你在没有学习数学的情况下,就对它产生了抵抗的心理,这样数学更不可能会学好,所以我们在高二学习数学的时候,必须有一个好的心态。
5、养成良好的学习数学习惯
建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是,质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
学生在学习数学的过程中,要把教师所传的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
6、课后复习
高中数学一定要注意的一点就是时效性,一定要在课后及时复习,这样做的原因就是如果你隔几天在看,你会发现你的知识点已经忘记的差不多了,这个时候你在复习,就产不多相当于又重新在学一次,所以“趁热打铁”这个成语同样适用于高中数学的学习。
其次,我们复习过得知识也不是一劳永逸的,每周、每个月都最好总结一下。这样有利于形成我们的知识网络,更加方便记忆。
因为在五年级的数学学习过程中,计算所占的比重是相当大的。所以如果想要提高孩子的数学成绩的话,家长就要可以去让孩子掌握好计算法则,这样孩子也就会去计算每种类型的题目,而这也是孩子提高数学成绩的关键。
五年级数学成绩不好怎么办?
1、家长可以多鼓励孩子
从孩子的每一次作业、单元测验以及学校学习中,肯定孩子进步的地方,增加孩子的自信。特别是不要经常将数学成绩,与她的其他科目成绩比较,让孩子认为自己是偏科的,应该给孩子树立各科全面发展的榜样。
2、强化计算专题的训练
孩子应该从小养成勤于思考,主动学习的良好学习习惯,注意力难以集中主要是,孩子以前接触数学的练习题量较少,养成做题拖拉的不良习惯,而数学成绩不理想也打击了孩子学习数学的兴趣,所以希望通过强化计算专题的训练,系统地给孩子复习,让孩子期末成绩进步,增加孩子的自信心。
3、巩固基础知识
由于还有一年就要转入小升初的复习阶段,所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。对于基本应用题建议利用方程的方法求解,可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌,因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。
4、多做专题练习
五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。
做专题练习也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点也就不再是老大难问题了。
五年级孩子数学成绩不好的原因是什么?
1、五年级数学的思维性,灵活性明显增强
基础知识的掌握,综合能力的运用要求都很高,首先孩子基础知识要扎实,基本的计算能力要过关,不单单是细心就可以解决问题,高年级学业多,良好的学习习惯必须具备,这是学好数学的基础,如果孩子的数学差,基础的计算能力先要夯实,再从基础的知识概念抓起,逐步提升孩子的分析能力。
2、马虎大意
作业做第一题和四十题,就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做,肯定会有人都做。新闻上报道,问幼儿园小朋友船上鸡二十只鸭子三十只那么船长几岁,基本都是回答五十岁,还有个答案是十岁。
考试作文题目是“早”,就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样,就更别说平时的练习了。
3、做题速度慢
每次考试都有一部分学生会说:其实这些题我都会,但是没时间。考试是公平的,给的时间也是合理的,考生并非没有时间,而是在前边的题上耽误了大量的时间,原因就是做题速度上不去。
很多考生(特别是成绩比较好的)在复习中往往攻克自己不会的题目,对自己会的题目不加练习。其实,基础题做的比较多的同学,做题迅速,并且正确率很高,从而有较多的时间做后边大题。
二年级孩子如果数学成绩不好的话,那家长就一定要去规范孩子的学习习惯,因为习惯养成是小学生最重要的任务。我们常说要学会数学思维,但如果孩子没有好的数学学习习惯,那么数学思维就是空中楼阁。
二年级数学成绩不好怎么办?
1、兴趣引导
兴趣是最好的老师,对于初学数学的孩子来说,兴趣更是引他们入门的良师益友,家长可以引导孩子发现生活中的数学,并鼓励他们尝试解决一些生活中的小问题。
数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆。动手操作、自主探索、合作交流是孩子学习数学的重要方法。让孩子们在操作、比较、交流中,有层次、有过程、有动态地发展他们的空间想象力,使数学思维能力得到有效锻炼。
2、夯实基础
计算是数学学习的基础,对于一二年级的孩子来说,其他的内容都没有计算重要,家长要训练孩子每日一练,一定量的训练才能保证计算能力过关,只有计算过关了,才能进一步学习更深刻的数学问题。
3、培养数学思维
数学基础一定要打牢。数学的计算,就是最基本的基础,计算能力差,就好像学语文却不识字一样。
要想提高计算能力,家长可以每天让孩子做口算,经过一段时间的锻炼之后,会发现孩子的口算速度会越来越快,正确率也越来越高。与此同时也要把思维训练做好。学数学离不开思维。让孩子在上课时一定要紧跟老师的思路,新知识的学习、数学能力的培养,主要都在课堂上。
4、养成良好的作业习惯
家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学,老师会利用课外时间给他补,但是课外时间有限,需要补课的学生较多,老师的精力也有限,这就需要家长们的积极配合。
5、养成良好的学习方法
孩子每个星期回家做作业时,要采取这样的方法,先复习这一星期所学的知识,理通脉络;然后再把这周的作业做出来,并进行检查。最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去,相信孩子的学习一定会有很大进步的。
6、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
在数学学习中,家长要注意去培养孩子的数学阅读能力。孩子要可以学会从很多的数学信息中,找到有用的信息。在一年级时,老师和家长都有给孩子读题的习惯,而到二年级了,孩子就要自己学会读懂题目,知道怎么抓住题目中的关键词了。
女儿二年级数学成绩不好怎么办?
1、重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。
现在的新教材,对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。
2、重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大,提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可以在生活中,有意识的跟孩子提数学问题,让他解答。
很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。别小看这些,在小学数学学习中,解决问题占的分数是最多的,而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答,这些问题其实就是生活中的问题,孩子在生活中接触多,自然就会解答。
3、养成良好的学习方法
孩子每个星期回家做作业时,要先复习这一星期所学的知识,理通脉络。然后再把这周的作业做出来,并进行检查。最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去,孩子的学习一定会有很大进步的。
4、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。
发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
5、培养认真估算的习惯
估算是保障计算准确的快捷手段,但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视,这是十分错误的。要抓住各种时机,有意识的让学生掌握估算方法,引导学生发现一些和、差、积、商的规律。
如2040÷40,估算时将2040看作2000,把2040÷40看作2000÷40来估算,可用来检验计算的最高位是否正确,让学生明白估算的重要性。
6、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低。另一方面是做题急于求成,不愿审题。因此,教要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。
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