孩子一二年级成绩好三年级不好怎么办
2022.11.18 16:06
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孩子到了三年级之后,所学的知识就开始变化。尤其是学习思维和一二年级相比,是发生了很大的变化的,是由形象思维向逻辑思维转变。此外,学科知识在难度上也开始增加。于是一部分孩子学习起来,就会感觉很吃力。
孩子一二年级成绩好三年级不好怎么办?
1、注意培养孩子的学习能力
这一点是很重要的,学习是孩子的事,不能让孩子养成依赖家长监督的习惯。家长若放手或因时间问题对孩子监督不够,那孩子就不学习了。如果是这样,问题可是很大的。建议家长们一定要注意培养孩子的学习能力,这样才能从根本上解决问题。
2、重视孩子的书写习惯
几乎所有孩子到三年级退步,以前他都会有一个迹象,那就是作业书写的时候开始潦草,不再工整。 我经常说成绩好坏有孩子的学习能力高低之分,但是书写的工整与否,对待作业的态度这就是学习态度的问题。如果一个孩子书写由工整认真到潦草错误百出,那么不管几年级,这个孩子的成绩很快会退步,分数马上就会摆到你面前。
3、不强迫孩子参加一些没兴趣的培训班
这一点也是很重要的,有些家长会想着为孩子好就要给孩子报各种各样的补习班,却不知孩子如果没有兴趣,那报再多的补习班也没有效果。也建议,上了三年级之后,家长就不要再盲目给孩子报补习班了,学会抉择对孩子的成长也很重要。
三年级孩子成绩不好的原因?
1、学科知识的不同
这一点是很重要的。小学一二年级时学习的知识还都比较简单,不涉及一些太抽象的概念,再加上有些家长在孩子很小的时候,就给孩子报各种补习班,孩子原本已经掌握了一定的知识,再学习起来就会感觉很省力。于是,这些孩子的成绩就会很好。
2、个人习惯的养成
那些上了三年级之后,成绩开始大幅度进步的孩子,多半是因为从小就养成了一些比较好的学习习惯,如爱读书、喜欢独立思考、做事有自己的计划,而不是全靠家长督促。这样的孩子上了三年级之后,往往会更容易适应学科知识的变化。
那些成绩下降的孩子,多半是习惯了依赖家长,家长说什么孩子就去做,他们没有自己的计划,也没有养成一些好的学习习惯。在面对学科知识有大的改变时,往往会适应的更慢,甚至适应不了,于是成绩就会大幅度下降。
3、孩子得天时地利
从语文的角度来说,咱们的孩子在语文学习的时候,是占尽了天时地利的。 因为汉语是我们的母语,即便这个孩子他不读书,但在日常生活中,我们人与人之间的交流,依靠的都是汉语。语文正是对汉语的学习,运用。一些简单的句子类题目,都可以通过生活实践来学习巩固。
加上老师有系统的辅导,所以一年级二年级的孩子,学习稍微认真一点,成绩都不会太差。再加上现在的家长,素质都比较高,有这种刻意培养孩子的意识,所以孩子在学校、在老师、再加上自己的努力,这三方的合力之下,一二年级的成绩考在90多分是很正常的。
三年级孩子成绩差的要死的话,让孩子慢慢的养成好的学习习惯,多多鼓励孩子,不要气。家长不要给孩子过大的压力,平时的话,做好课前预习,喜欢复习,慢慢纠正孩子错误的学习习惯和生活习惯,慢慢成绩就会提高。
三年级孩子各科成绩都不好怎么办
1、帮助孩子树立信心。
勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气,事情就成功了一半,所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话,让他有足够的勇气去面对学习中的困难,相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。
但孩子遇到失败时,家长和老师都尽量少批评他,要从正面进行鼓励。
2、帮助孩子制定目标,并拆解目标。
明确学习目标,将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段,家长可以督促孩子做好暑期作业,并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点,对于不会的知识点,反复和孩子进行讨论,鼓励孩子战胜这一个个小目标。
3、培养孩子对于学习的兴趣。
对于语文,建议多给孩子讲下小故事,让孩子试着用自己的话复述下故事,看完动画片和儿童电影后,也让孩子讲下观后感,简单写写感受。家长对于孩子的表现要尤其重视,仔细听,比给予积极反馈和赞扬,同时也委婉告知孩子还可以在哪些方面进行改善,这样就更棒了!
对于数学,家长多带着孩子弄透公式后面的意义,让孩子理解来龙去脉,这样就可以轻松应对不同算式和应用题了。
对于英文,则是多给孩子放英文儿歌,英文原版动画片,让孩子习惯英文语境。
三年级孩子各科成绩都不好要注意
1、多鼓励,善于发现他的长处。然后,针对他的不足提出指导性的意见。千万不要盛气凌人,居高临下地说教!更不要拿邻居的孩子来说事!
2、多陪伴,尽可能带着他走出去看看世界。不一定要去远方,就在周边的村庄转转,让他发现感受,并记录所见所闻所感。让他学会从生活中感受美好陶冶情操!
3、多示范,要求孩子做到的自己要先做到。特别是玩手机,要做到以身作则。父母不能有“只许州官放火,不许百姓点灯”的心态!要和孩子互相提醒互相监督。
三年级孩子各科成绩都不好父母也无需太焦虑。平常心对待即可,并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣,这样厚积薄发,总有一天孩子会给你惊喜。
如果家长想要提高孩子的学习成绩的话,那么就要可以去让孩子对学习产生兴趣。因为孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣,他们才会用心去学。而同时,制定合理的分数目标非常关键,孩子在通过一定的努力后就能实现的话,孩子也就会从另一方面对学习产生兴趣。
二年级孩子成绩不好家长怎么办?
1、上课认真听讲
二年级的小孩年级还比较小,比较好动,坐不住,注意力容易分散不集中,这些情况都是很常见的。在家上网课这段时间,正好可以观察一下小孩在上课的时候,是否会有这种情况。
尤其是现在上网课,互动没有那么频繁的情况,光听老师讲是比较枯燥的,小孩能否全程跟着老师是很重要的。如果上课注意力不集中,容易走神,好动坐不住,很容易就错过了老师讲的知识点,尤其对于老师反复强调的地方就更容易错了。
2、家长参与教导
孩子二年级的时候,家长的用心陪伴、教导很重要,家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励,孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累,以免导致孩子产生厌学情绪。
3、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难,所以家长看到孩子成绩不好,要帮孩子分析原因,是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系,平时多让孩子接触课本以外的读物,积累词汇。
二年级孩子成绩不好的原因是什么?
1、孩子学习习惯不好
一二年级的知识本身比较简单,语文方面只要拼音关过了,汉字关会认、会写、会组词造句;数学只要会做计算题,会做简单的应用题,一般都不可能成绩不好。而此时孩子成绩不好,往往都是学习习惯差,孩子的注意力不够集中,上课没听课,或者没认真听课;孩子不爱写作业,不管是课堂还是家庭作业,都不爱完成。
2、学习完全没有方法,还处于“门外汉”的状况
孩子完全不知道怎么预习,不知道怎么听老师讲课,更别说思考问题了。这样的孩子成绩是不可能太好的。
3、家庭教育没有跟上
一、二年级的家庭教育是重要的,虽然按规定孩子是不应该有家庭作业的。但是如果孩子本身基础不好,家里还不加强辅导,那只会越来越差。如果家里辅导方法不对,会使孩子产生厌情绪,这对孩子以后的学习是极为不利的。
4、孩子没有形成“听、说、读、写”等基本能力
孩子听说读写的能力不是整天两天能形成的,从孩子读书第整天就要努力培养孩子这些方面的能力。但如果在一二年级没有让孩子养成这些基本能力,孩子的语文成绩往往是不尽人意的。
语言是能让人在潜移默化中,学会并且能熟练运用的,所以如果家长想要孩子学好语文的话,那么家长就一定要去注重孩子阅读习惯的培养的,孩子只有在不断的阅读之中,学会积累,进而才能去提高自己的语文成绩。
孩子二年级语文成绩不好怎么办?
1、引导认识,牢记新字
文字的学习难以做到潜移默化,它需要系统、全面的学习。就如同建房子一样,汉字是学好汉语的基本所在,千千万万个汉字构成千变万化的汉语。二年级的学生处于特殊的时期,他们学的汉字十分有限,可是他们确实会一点,于是往往跃跃欲试。因此,要教导学生以基础为重,不能急于求成,更应注重基础汉字的学习和掌握。
2、字词结合,熟悉词语
如果把单个汉字比喻成房子的根基,那么汉字组成的词语就是房子的外壳了。单单一个汉字,我们很难解释它的意思,很多时候要用一些词语来解释单个字的含义。而且,有的字单独的意义并不做理解的要求,但是要求我们记住它组成的词,比如“苹”组成“苹果”。
因此,我们理解字的时候,其实很多是从理解它所组成的词开始的。于是,我们需要把字与词联系起来让学生理解和掌握字、词的意思,并教导他们进行运用。
3、加强写作训练
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。
除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。
4、会读书
即具有各种基本的读书技能。一、要会朗读,要动情地读书;二、要会默读,要能做到默读中注意力集中,不动指、不动唇、不回视,抓住主要内容等。
三、要学会快速读和略读、浏览。四、要学会在读中思考、质疑、解疑,学会在读中圈点、批画。会读书,自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词。这些,就应当说是个死任务了。当然,不同年段有不同的要求。
5、抓好读书训练
培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文的思想感情,也有助于发展思维,丰富想象,激发情感,增强理解力和记忆力。
6、认真抓好识字这一关
低年级是小学阶段识字最多的。教学生学习运用识字方法,自学生字的音、形、义。学习辨析形近字,用熟字去学生字,根据形象会意,利用形声字的特点,帮助学生记住生字的音形义。在教每一课的生字之前,要求学生用音序查字法查出生字的音节,用同一个生字去组多个词。
三年级成绩不好不要急,是有很大进步空间的。小学六年,三年级学到的暂时还是比较浅显的知识,有的孩子在前几年没有找对学习方法,之后找对了方法就会有进步。
小孩子三年级成绩一直不好怎么办?
1、发现孩子的优点
家长多鼓励孩子,孩子就会为了得到家长的鼓励而去努力。比如说:孩子这次的成绩不是很理想,回到家后,你跟孩子说:这次没发挥好也没关系,只要下次考试考得好了就还是妈妈最棒的宝贝。这样孩子因为考试不好害怕父母批评的担惊受怕也会瞬间没有,下次考试也会为了可以再次得到爸爸妈妈的夸奖而去努力。
2、培养良好的阅读习惯非常重要
如今,说中文者得天下。这不是空穴来风,而是有一定依据的。只要语文成绩不好,其他成绩都会有一定影响,尤其是三年级,知识点越来越发散,需要有一定的创新能力。这个时候,有一定知识储备的孩子是不会写空洞的东西的,尤其是语言方面。
3、培养孩子主动思考的习惯
很多孩子在一、二年级时遇到难题家长都会直接给出答案,其实这么做是不对的,这样很容易破坏孩子主动思考的能力。不管题目多简单,家长都一定要引导孩子自己去思考,逐步培养他们独立思考的能力。因为三年级以后知识点越来越多,也越来越难,孩子靠记和背只能掌握其中一部分,还有很大一部分需要他们自己去思考。
4、找到学习乐趣
三年级之后不要再要求孩子关于识记类的知识死记硬背,要多思考提升孩子的好奇心,识记部分的分数会越来越少,而阅读写作等是需要孩子去主动探究所学知识,提高思考和理解能力还有学习的积极性。学会取长补短。就是学生要不断提高学习新知识的能力,唤起学习的自信心和动力。
5、多思考多动脑
到了三年级,各科考察的更多是综合的能力,而且难度也会提升很多。三年级是一个从具象能力发展出抽象逻辑能力的年龄段,一、二年级的知识体系比较简单,通过记忆、背诵就可以拿到高分、满分。到了三年级后,更多地需要孩子进行思考、理解式学习,这时有很多孩子就衔接不上,成绩出现落差很正常,能力发展不好自然跟不上。
6、培养孩子细心
一般家长的常规做法有两种,一种是坐在孩子旁边,一旦发现错误就立刻指出,另一种就是孩子做完作业之后,家长再检查签字。但是这两种做法不但不能帮助孩子养成良好的学习习惯,更容易出现马虎的情况。当孩子做完作业让你来签字时,家长首先要问孩子是否已经自己检查过一遍,如果没有检查,那就等孩子检查之后再签字,家长万万不可代劳。
二年级的知识总体很简单,短期的不专注或是家庭因素的干扰都会造成成绩下降,首先,家长应该分析有无家庭方面的因素影响,然后和孩子一起想办法,分析错题查找原因,针对性的进行练习。
二年级孩子成绩不好家长该怎么办?
第一,一定要让孩子学会专心听讲,专心听讲的孩子思维便会在老师的引导下活跃起来,便会积极发言,口头表达能力也会不断提高。
第二,要培养孩子的学习责任心,老师布置的作业不管是口头的还是笔头的都要认真完成,家长认真对待每一项作业,孩子自然也会认真对待。家长如果经常说老师怎么布置这么多作业,孩子也会认为作业太多不愿意做。
第三,给孩子一个良好的学习环境。孩子应该有自己学习的房间,可以是他的卧室,也可以是她的书房。每天孩子放学回来,先给他20分钟时间吃点东西,上个厕所。然后就是至少一小时的学习时间,在这段学习时间里,孩子完成老师布置的各项作业,中途不可以吃东西,上厕所,甚至包括拿东西。学习必须专心致志。家长一定要督促鼓励,长此以往,孩子一定能养成一回家就完成作业的好习惯。
第四,鼓励孩子多总结。孩子没有考好,家长要鼓励孩子做考试总结。总结自己没有考好的原因,是审题不认真,还是漏题,或者是不会?针对失误的原因,分析检讨,再改进。
第五,培养孩子的专注力。首先要有安静的环境,不能让孩子在电视机,或者其它声音干扰的地方学习,同时家长不要随时打扰,使孩子能静心学习,这个非常关键。
第六,培养孩子的阅读习惯,方法很多种,这是非常重要的习惯,一旦孩子喜欢阅读,就会自己从书中学到很多人生道理,比你跟他讲道理效果更好!而且喜欢阅读的孩子多本能静下心来学习。
第七,培养孩子对学习有兴趣。家长从小要利用一些好玩的方式培养孩子好奇这个世界,和孩子一起探索世界,开启孩子心智,培养孩子的理解力和反应力。
因为数学这门学科,是跟其他学科有所不同的。数学更多考验的,是学生们的逻辑思维能力。在平时的学习过程当中,要多做数学笔记。当老师在上课的时候,或者在讲解数学试卷的时候,也一定要注意听解题思路。
孩子三年级数学成绩不好怎么办?
1、消除恐惧心理
部分孩子数学成绩差,是因为对数学存在恐惧心理,害怕学习数学,在课堂上不敢提问,因为害怕说错了,所以解决孩子的恐惧心理是第一步。对自己学习数学没有信心,总觉得数学难学,学不了,慢慢放弃数学,可以从简单的数学考试开始,逐渐培养自己的信心。
2、养成学习数学的好习惯
在读题的过程中,养成边读边标记的习惯。最好使用不同类型的重要字词,使用不同类型的符号,这样在做题的过程中可以减少审题的遗漏。养成在做作业时检查的习惯。特别是对于类似于试卷的家庭作业,从头检查答案,看看有没有没有意识到的错误。此外,检查勾选和圈出的选项,是否与最终所写的相符。
3、学会节省做题时间
要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。
要不断积累解选择题的经验,尽可能小题小做,除直接法外,还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。解法的差异,速度的差异,正体现了学生不同层次的思维水平。
4、做好改错反思,每个学生都有一个改错本
在复习过程中,难免会出现一些大大小小的失误,也会遇到一些拦路虎,这时候,可能要么束手无策,要么费了九牛二虎之力才能解决,要么是问题虽然解决了,但自我感觉不好———或是思路不清,东拼西凑才找到答案;或是解法繁琐,不尽人意。碰到这种情况不要紧张,这正是拓展思维、提高能力的契机,不要轻易放过。
5、及时整理数学试卷上的错题
这个其实真的挺重要,把所有卷子集中起来把错题回顾了一遍,不一定动笔去做,在脑子里想一遍,一般只用不到一分钟一道,这个时间什么时候都抽得出来的。
6、整理数学笔记
整理关于数学的笔记,需要及时记录老师总结的一些方法和技巧,一些公式的记忆以及法则概念之类的(这个要好好记,做题的时候经常用到 )另一本是关于一些好题难题错题典型题,把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍,到考试前把这个错题本,再全部重新做一遍。
7、熟练掌握计算方法
计算题目有一些常用的高端方法,能够简化计算的过程,并且提高计算的精准度。例如计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没有意义的。一旦提醒变换,不再单纯是等比数列,孩子可能就会丢分。
但孩子如果理解深层次推导方法是错位相减,并加以灵活运算,或许思路就通了。对于中考要冲刺满分的学员,这一部分的学习是相当重要的。
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