怎么让孩子数学成绩有提高
2022.11.17 15:24
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孩子要想让数学成绩提高,学习必须以课堂、 学校教学为主, 课外、家庭教学为辅, 并使两者有机结合, 才能发挥校内外各自的优势,使孩子的学习得到更大的提高。
怎么让孩子数学成绩有提高?
1、精读教材
现在很多孩子学习成绩不理想,有一个很大部分的原因,就是他自己连教材是什么样子的,都没有认真看过。学校老师,可能上课也是用的导学案,然后孩子课前也没有预习,课后也没有认真的精读教材,进行内容消化。
2、上课专心听讲
课后整理笔记。这点很重要。为了提高上课效率,课前一定要认真的预习功课。课堂上,不要猛抄笔记,错过老师的解题思路和总结,就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的。
3、重点分析典型案例
对典型问题的分析可以明显提高孩子解决问题的能力。关键是分析解决问题的过程,而不是简单地展示结果,结果是次要的。在练习解释的过程中,要注意思想的连贯性和启发性,同时要加强孩子理解问题意义的能力,特别是一些关键词要重点理解。
4、端正学习态度
端正孩子的学习态度,让他明白日常作业和考试的重要性。在做作业和考试时,要排除干扰,集中注意力。在做常规作业时,可以采取限时完成的做法,家长可以根据孩子的能力限定单项作业时间并给予适当的奖励。
5、检查错题
养成写完检查错题的习惯。在考试时,让孩子将检查出的错题数量记下来,家长可以根据孩子检查的成果给予一定的奖励,借以鼓励孩子认真检查。
6、巩固知识点
保证孩子的听课质量,要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业,不管孩子多累多困,都必须写完作业才能睡觉,这是很不可取的,可以在早晨早一点儿起床补作业,“早睡早起”才符合人的生理规律。帮助孩子重新复习易混淆的知识点,理出知识点之间的差别,让孩子彻底掌握知识点之间的差别和联系。
数学的学习,对于有些孩子来说,学起来感到非常吃力。很多题目不会做。一考试就考砸。深感力不从心。要加强孩子的课前预习,课前预习,会让孩子理清楚知识的难易点,更好的提升听课的质量。
怎么能让孩子的数学成绩提高?
1、孩子的数学差一般都需要提高基础知识
技术知识不扎实,在做数学的时候,就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式,孩子一定要背过,背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。
2、不管学习什么都要掌握一定的学习方法
数学更要有很好的学习方法,才能成绩能够提高。家长可以给孩子选择一种适合她的学习方法。这样孩子学习起来不会吃力。也会比较有信心。
3、家长要养成孩子逻辑思维的习惯
数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的,这有好的逻辑思维,学习数学的时候就不会太难。
4、有很多的数学题都是有一定的规律的
孩子出题的时候一定要掌握好这些规律。千万不能忙着做题。现给孩子找到一定的规律和归类题目,这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律,对孩子学习数学有很大的帮助。
5、检查错题
养成写完检查错题的习惯。在考试时,让孩子将检查出的错题数量记下来,老师和家长可以根据孩子检查的成果给予一定的奖励,借以鼓励孩子认真检查。
6、巩固知识点
保证孩子的听课质量,要将课堂老师讲的内容彻底消化吸收。这里要强调的一点就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业,不管孩子多累多困,都必须写完作业才能睡觉,这是很不可取的,没有效率的学习是在浪费精力和时间。
7、增强思考能力
平时要锻炼思考能力。很多孩子的数学基础不错,但就是在思考的过程中“拐不过弯来”。这可能是思考的灵活度不够。父母平时多陪孩子玩一些脑筋急转弯的游戏,让她习惯更灵活地思考。
孩子想要学好数学的话,那么首先就要可以去多做题。因为孩子是只有做了一定量的题目之后,才能学好数学的。而且做题,是高中数学学习的主旋律,但是这里的做题,指的不是让孩子去盲目做题,而是要看题思考,学会思考、反思、总结。
怎么才能提高孩子的数学成绩?
1、培养数学思维是学好数学的前提
数学最主要的就是思维方式,如果你懂了数学如何去思考,就能懂得命题人是如何出题的,知道怎么去分析一道题目,该如何入手去解一道题。数学思维能帮助我们理清解题思路,根据已知条件,一步步推出未知条件。
2、要多做题
数学就是一个熟能生巧的过程,数学需要接触最多的就是计算,所以大家每学习一个公式都要通过大量的习题去巩固,直到把公式及推导公式都学会为止。
数学第一遍学习,都是一些浅显的知识,综合复习时会把所学的公式融合在一起考查,所以大家复习是不要仅仅针对一个知识点去复习,要眼界开阔,融会贯通。
3、要有一个自己的错题记录本
错题本的意义,不是把每一道你做错的题目都誊写一遍,而是要把那些反复做不对,反复做都有差错的题目保存下来。错题本的本质,是对我们思维方式,思考习惯的一个纠正。在这个错题本上的题目,都应该是做了3遍还会出错的题目。
而错题本的记录内容,至少应该包括下面几个内容。1是完整的题目信息。2是用自己的方式演算出的正确答案(将参考答案照抄一遍没有任何意义)。3是自己对这个题目的评论,需要重点指出关键步骤,以及自己最初的想法,与正确做法的差异在哪里。
孩子在数学考试时有什么解题方法?
1、答题和时间的关系
整体而言,高考数学要想考好,必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习,在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用,导致自己会做的题最后没时间做,觉得很亏。
高考考的是个人能力,要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来,只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此,对于大部分高考生来说,养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。
2、快与准的关系
在目前题量大、时间紧的情况下,准字则尤为重要。只有准才能得分,只有准你才可不必考虑再花时间检查,而快是平时训练的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。
如去年第21题应用题,此题列出分段函数解析式并不难,但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错,尽管后继部分解题思路正确又花时间去算,也几乎得不到分,这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。
3、审题与解题的关系
有的考生对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键词与量(如至少,a>0,自变量的取值范围等等),从中获取尽可能多的信息,才能迅速找准解题方向。
4、会做与得分的关系
要将你的解题策略转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上大量出现会而不对对而不全的情况,考生自己的估分与实际得分差之甚远。
如立体几何论证中的跳步,使很多人丢失1/3以上得分,代数论证中以图代证,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把图形语言,准确地转译为文字语言,得分少得可怜。
很多的家长都会非常的担心孩子数学的学习方法。如何学好数学是每个家长都会非常的困扰的一件事。面对着数学当中的各个的数字,很多人都会感到非常的头痛,那么怎样让孩子提高数学成绩呢?
怎样让孩子提高数学成绩?
1、调动学习兴趣
在学习数学的过程中,很多的同学的兴趣都是不同的,在学习过程当中都会遇到很多的困难,想克服这些困难就应该去强调自己的兴趣和爱好。如何学好数学主要是通过自己的兴趣和爱好,能够树立自己的信心心,调动自己的积极性,才能进入到数学的课程当中。
2、重点分析典型案例
对典型问题的分析可以明显提高孩子解决问题的能力。关键是分析解决问题的过程,而不是简单地展示结果,结果是次要的。在练习解释的过程中,要注意思想的连贯性和启发性,同时要加强孩子理解问题意义的能力,特别是一些关键词要重点理解。
3、用富有启发性的方式解释
在解释的时候不要一次展示所有的答案,在这个过程中,可以把大问题分解成几个小问题。在解释的同时提出问题。问问题的目的不仅是为了看孩子是否理解,更重要的是要保持孩子的注意力。
4、 把数学带到日常生活中来
许多孩子并没有意识到他们在工作中处处要用到数学。例如,乳制品加工厂的工人用数学来计算出怎样把牛奶更有效率地装箱;收银员依靠数学来找零和计算价格;甚至作为顾客的我们也需要比较价格,确定我们被找的零钱数目正确。
5、养成考试习惯
考试是学习的一个重要环节,通过考试能够总结某一阶段的学习成果,能够发现学习中的问题。数学学科中,同学们最长犯的错误就是“粗心”,当然,粗心并非表面那么简单,实则有很多原因,后期方法君会和大家详细聊“粗心”的话题。而想要养成良好的考试习惯就要从认真复习、认真审题、认真思索、认真总结这四个过程中入手,才能让每一次考试成为进步的阶梯。
6、做数学题要讲技巧
很多教育专家、数学老师都不建议大家采用“题海战术”,题海战术究竟可不可取呢?“题海战术”其实也是一种学习方法,只是需要加两个词“有选择”“善总结”。在做题的过程中要有选择性,想好了这道题主要是考哪些知识点、以前是否遇到过类似的题目,只有精选、精做代表性的题目,才能强化对知识点的理解和掌握。
小学数学是初高中数学的基础,要让孩子初高中数学学得顺利,那么基础就一定要打好。因此,小学数学一定要学扎实。为了提高孩子的小学数学成绩,家长们平时就应该用一些行之有效的方法去培养。
如何让孩子提高数学成绩?
1、学会经常思考
学习数学,是需要有强大的思维能力,以及逻辑思维能力的。孩子要数学好,就需要经常开动脑筋去思考一些比较有意思的数学难题。对于思考,家长们要学会用行之有效的方法去引导。比如在做题的时候,家长们可以不必明确告诉学生的解题思路,可以让他们自己去想。即便是他们解题错了,也不要紧,因为他们也能学会去思考。
2、多进行发散性思维的练习
发散性思维的练习,对于应对那些刁钻的、难解的数学难题很有帮助。家长们如果看过学生们平时做的考试卷子,一般都会发现,卷子后面的几道应用题是非常难解的。因为这些题设置了各种陷阱,就是误导学生们掉入圈套中。而经常做发散思维练习的学生,往往能够很快排除这些干扰,从而提高解题的思路和正确率。
3、正视孩子的学习弱项
有针对性辅导。同时多鼓励、少责骂,重新树立孩子的自信心。小学的新知识真的不多。数学不好,往往就是口诀、公式不熟。这点往往直接影响孩子往后的数学学习。不是孩子能从头顺着背下去就是熟悉了,很多、几乎全部孩子都能做到。但是在实际中,没有关联的口诀的时候,就会停顿,掐手指算,这样就导致了时间不够,很多题做不完。
4、在题目上勾画,做标记
在读题的过程中,养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼,用不同类型的标记方式(比如直线和曲线)。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯,如果没有,需要提醒。
5、平时练习中培养答题规范
家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中,孩子有没有被老师能纠正答题规范问题,有没有进步。如果没有进步,则需要提醒督促。
6、先复习再做作业
孩子放学回到家,先看一遍当天学习的数学书或者是笔记,再做作业。对当天学习的知识有一定复习之后,数学题做起来应该会更加得心应手,会的题多了孩子对数学的自信心也就增加了。同时也不会觉得数学有这么难了。
数学这个科目的学习是很重要的,数学是主科目之一,如果孩子在数学学习上有畏难情绪的话,成绩必然会有下降,总体成绩也会不理想,那么怎么提高孩子的数学成绩呢?
怎么提高孩子的数学成绩?
1、提高基础知识
基础知识不扎实,在做数学的时候,就不能够灵活的运用。这数学题中有很多的公式,孩子一定要背过,背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。
2、在生活中运用和观察数学
有的孩子学习数学的能力差,发散思维差。学习数学不会转弯,比如做一年级的题目,树上有5只鸟,飞来了3只,一共几只,孩子列式8-3=5,孩子不懂题目叫他做什么,做题像猜数一样,不知道推理。主要问题是孩子不理解题目的意思、像没开窍一样,又像不爱动脑筋的感觉。
3、熟练掌握基本概念和公式
一般来说课本上每章节的知识点,通过数学老师的讲解学生很容易懂。但是这种懂是朦朦胧胧性质的,如果让孩子用数学语言去描述一概念和公式,很多孩子说不完整,甚至说不清楚。所以,家长在平时可以利用孩子写作业之外时间,和孩子去聊最近学习过的数学知识点。如果你平时做过准备,可以通过讲故事,做游戏的方式融入想聊的主题,可能会更容易吸引孩子参与。
4、重视检查环节的训练
很多孩子平时写作业或做课堂练习时,常因为懒惰而不忽视或不愿意主动检查,这恰是容易在考试中丢分最为关键的原因。可以一是做一道检查一道,既完成一道题后,要把答题过程认真做检查,不管是重复计算看结果是否一致,还是利用逆运算来检查,都可以验证结果是否正确,完成所有的题后再统一逐道题检查,这种检查方法是学生常用方法,但往往容易因为检查量过大而导致孩子不耐烦,或者在考试过程中时间不够用而放弃检查。
孩子的数学成绩不好的原因:
1、对数学失去信心
总觉得自己学不好数学就放弃,不会调节自己的情绪,既然语文音乐都学得好,那数学就要相信自己的能力,不时地对自己说“我一定行的,我会努力!”不要自暴自弃,才能重新燃起对数学的热情。
2、数学基础差
学习跟不上进度,导致越学越没有信心。很多学生在学习数学的时候,基础知识都掌握的不全,所以,经常做题只能做出一部分,或是根本不会做。还有的学生对于数学基础知识不理解,只是单纯的靠死记硬背,所以题目稍有变化就容易做错。
3、总喜欢拖延
学生在学习数学的过程中,总是会遗留很多问题,导致对知识一知半解,碰到不会的也不积极去问,去解决。随着时间慢慢的推移,没有掌握的知识越来越多,慢慢的就把问题都暴露出来了。
对于数学的学习,数学题型千变万化,数学思维错综复杂,那么怎么才能学好数学呢?需要掌握好正确的方法,还要养成好的学习习惯。
怎么样提高孩子的数学成绩?
1、从数学概念入手
数学的学习方法千变万化,但终归是有规律可循的,其中“基础”就是永恒不变的,只有把基础夯实,才能在今后的学习中有所建树。学好数学基本概念就是夯实基础的重要途径之一。数学概念包括:数学定义、数学公式、数学定理等内容。只有掌握了正确的数学概念,才能懂得基本的数学语言,才能更好的理解数学含义,才能用数学的思维去处理问题。
2、养成好的作业习惯
很多学生觉得自己在课堂上已经学会了,所以,对于数学作业就是“混”,结果导致基础知识不牢,基本概念模糊不清。好的作业习惯核心是“独立完成,积极主动”,日常作业要做到“今日事今日毕”,当天的作业一定要当天完成,这样,才能在第一时间巩固课堂知识,保证记忆效率。此外,作业要独立完成,“抄袭”是很多同学的通病,一旦养成抄袭的坏习惯,数学成绩就会一落千丈;即使遇到难题,也要请同学或者老师帮忙,共同探讨,这样才能加深印象,学习效果才越来越好。
3、培养好的课堂习惯
课堂学习是学习活动的主要阵地,课堂效率也会直接影响学习效果,因此,课堂上,要做到“四会”,即:会思考、会提问、会笔记、会“发现”。会思考:就是要跟着老师的思路走,这样就能让数学知识更加有条理,也更容易接受。会提问:学习就是发现问题、解决问题的过程,所以,有疑就问,才能获得更多的数学知识。会笔记:做课题笔记的过程就是手、眼、大脑多器官参与的过程,这样会加深知识的掌握程度,提高课堂效率。会“发现”:通过对数学题的总结归纳,能够找到规律,这样学起来就能事半功倍。
4、会吃透课本
吃透课本要从以下四个方面做起:弄清所学课本共有几章内容,每章主要讲什么,也就是熟悉知识框架;每章有什么基本题型;将知识框架和基本题型列成提纲,反复看;通过做题,熟悉并补充上述提纲。
5、合理使用例题
例题在初中数学学习中占据重要的地位,我们要从以下两个方面来让例题发挥出更大的作用。课后分析看例题 课堂上例题弄懂了,并不说明你具备了解题能力和知识迁移能力。课后还需要从一个新的角度重新审视、分析例题。由于新的知识的掌握、知识面的扩展以及老师的引导、点拨,再看例题时则对难点有了不同的认识,进入了更高的层次。对题中基础知识的运用,分析、推理方法的选择都会有更深的理解。如果课后不看例题思维就会停留在一个浅层次,无法完成由浅入深,由表及里的转化过程。
6、建立错题本
将每道错题抄在上面,每次考前看一看。从错题中提炼出抽象的错误原因,提取共性,总结成今后应该注意的一条条规则,考前看一看。将做过的卷子钉在一起,然后在每份卷子的卷头表明自己做错的题的题号。这样一翻开卷子,哪些是错题,一目了然,不用前翻后找地浪费时间了。
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