四年级孩子成绩下降怎么办
2022.11.29 16:08
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四年级成绩出现明显下滑,首先是计算出问题,计算是数学的基础,所有题型基本都和计算有关联,扎实的心算基础和良好的笔算习惯才能保证100%正确率。那么四年级孩子成绩下降怎么办呢?
四年级孩子成绩下降怎么办?
1、理清作业任务
有些孩子对自己的学习任务不清晰,开始写作业前,以为今天只要完成两项作业,感觉时间很充足,于是发发呆走走神、玩玩铅笔橡皮、翻翻书,慢悠悠地写。后面突然记起还有一份作业,于是着急了,拼命赶时间,这不仅会让孩子手忙脚乱,还往往会导致粗心大意,错误率高。因此,家长可以给孩子准备一个小本子,专门用来记录老师布置的家庭作业任务。
2、定出作业目标
对于做作业孩子认为做完了了事,其实在完成的过程中不光有数量的要求,还要有质量的要求,更要像考试那样有时间上的要求,整个作业过程都要像考试那样来要求,养成定时作业的习惯,按质按量完成的习惯。
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好,知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学,那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的,只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里,成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通,听教师建议,家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
4、引导孩子自主思考
让孩子体验成功,逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候,不要将答案完全告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步完成,及时肯定他的成功,让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验,他会进而产生进一步学习的愿望,慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时,可以寻找同类问题给孩子解答,学会举一反三,灵活地运用知识,就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
5、给孩子正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感,如果成绩不好家长过多的指责,效果反而不好。因此,家长要给孩子树立自信心,激励他树立积极的学习态度,教会他相应的学习方法,只有这样才能改变越来越差的现象。
一直以来家长都非常关注孩子的小升初、中考、高考这几个关键的节点,认为它们对孩子的一生有着至关重要的影响。其实,有一个可能影响孩子一生的关键期,被大多数家长忽略了,那就是孩子四年级的时候。
四年级孩子数学成绩下降怎么提高?
1、树立简单方法解决问题的意识
利用多种不同的方法解决同一个问题,可以锻炼孩子的发散性思维,开拓解题思路,并更好地体会数学的基本思想。例如在解两步和三步应用题时,训练孩子用分步解题法、综合解题法、方程式解题法等不同方法解题,最后可以进行比较,看什么方法更为简便,用最简单的方法解决问题。将复杂的问题简单化是数学的基本思想。
2、激发学生的学习兴趣
在小学阶段的数学教学之中,由于这个阶段学生的学习目的不是很明确,也缺乏学习的积极性和主动性,而对于数学这门学科的学习动力还是多半来自于兴趣,因此要牢牢地抓住学生的这一心理特点,注重教学趣味性的提高,以此为基础来带动学生对于这门学科学习兴趣的提高。
3、认真审题
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因是一方面学生识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求 成,不愿审题。因此,教师在教学中,要引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。同时,还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等,把审题摆在解题过程的第一位。
四年级孩子数学成绩下降的原因:
1、课本知识没搞懂
四年级孩子上数学课,发现一节课45分钟,很多学生都会在课堂上开小差,再加上四年级的同学自我学习能力差,老师在讲书本上的知识点,他开小差没认真听,知识点没搞明白,题目就不会做,或者容易做错。
2、粗心
几乎所有小学的学生都普遍存在的一个问题,明明会做的题目,他也会做错。错了以后,让他重新做,他又能做对。
3、解题速度很慢
有很多同学课文知识点听懂了,但是缺少习题的锻炼,所以在考试的时候解题过程就会很慢,人家做完两道题,他可能只完成了一道题目。对于这种情况的学生,通过多做题就可以提高成绩了。
家长要可以去帮助孩子,养成学习的好习惯,例如课前预习等。因为好的学习习惯,是提高孩子学习成绩的关键,所以如果家长想要帮助孩子提高的话,就一定要从培养孩子良好的学习习惯入手。
四年级孩子成绩退步要怎么办?
1、唤醒孩子自主学习的意识
父母都希望孩子能积极主动地求知,而不是在督促下学习,但是很多孩子都缺乏自主学习的意识,只是在老师和父母的督促下被动地学习,这就需要父母放弃监督,唤醒他们自主学习的意识。要教育孩子学习时不依赖他人,不受他人的控制和干涉,自己判断,自主学习。
父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感,这是自主学习能力所必需的。所以要学会让孩子懂得怎样自主支配自己的学习时间,自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。
2、建立孩子的自信心
孩子得先要有自信心,才会对学习产生兴趣,父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心:首先,不要让孩子学习超过他能力太多的事,给孩子多一点成功的机会。其次,给孩子充分的时间学习和练习,不要嫌他慢,要让他有机会重复练习。
此外,多鼓励、多支持、多陪伴、多关心,少干预、少责骂、少代劳,并多包容孩子幼稚的表现和想法,如此,才能使孩子更有自信而更有学习的动力。
3、改进学习方式
让孩子有丰富的学习环境,让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中,让孩子多看、多听、多动、多问、多说。便越能培养孩子主动学习兴趣。
4、家长要注意自己的言行
一定要以一种积极的态度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时,家长都要给予适当的鼓励和表扬,让孩子意识到他是在慢慢改变。
四年级孩子成绩退步的原因是什么?
1、没有目标,没有计划
很多学生在学习的过程中,没有明确的目标,自然也没有想要去实现的具体计划,处于得过且过的学习状态,自然也不会有多少动力去认真学习。
人要想有所进步,那么自然是要有动力才能继续前进,不妨每次每次给自己制定一个可实现的小目标,然后针对自己的目标,制定详细的计划,坚持实施,这样等到达到目标时,不光有成就感,还会有动力继续进步。
2、知识零散、无系统框架
很多学生在学习的时候,没有建立知识框架的概念,只是机械的根据老师上课的节奏积累知识,等到最后的考试测验时,就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识,解题时的思路不顺畅。
这是因为知识零散,没有系统的知识框架造成的,平时在学习新知识之余,也要进行知识梳理,这样才能更好的整体掌握知识点,提高学习成绩。
3、只会死记硬背
背诵是学习的基本的方法,但是只会背诵那就是学习的大忌。无论学习哪个科目,在掌握了基础的知识之后,学会灵活的运用才是提高成绩的关键。想要改变死记硬背的学习模式,需要多做习题,将零散、刻板的知识点灵活运用,才算是真的掌握知识。
四年级的学生正是一个学习关键期中的一个过度阶段,这个阶段各科成绩不好的话会影响五年级关键期的学习。小学有两个学习关键期,一个是三年级,一个是五年级,而四年级在这两个关键期的中间还处于一个可塑性很高的阶段。
四年级孩子成绩退步怎么办?
1、学习兴趣的培养
学习兴趣的培养非常重要,兴趣是最好的老师,特别是小孩子,我家孩子喜欢折纸,他从一般传统简易折纸,到现在能够仿折一些比较复杂的折纸,都是因为兴趣,他可以全情投入不眠不休。一个对学习有兴趣的孩子,他才会把所有精力投入到学习中,以学习为乐。
2、不断的鼓励孩子
我们需要去不断的鼓励孩子,不要去一味的贬低孩子,说实在的,读书并非唯一的出路。这个时候家长的心态非常重要的,我们只能尽量的鼓励孩子,能取得一定进步就是好。说为了孩子的成长,该出的钱还是得出。多关注孩子,关心一下孩子在学校的情况,及时的和老师沟通,尽量让老师可以帮忙一下。
3、一起制定一个小目标
家长和孩子做好沟通,一起制定一个小目标,一起努力往目标前进。家长是孩子最好的引导者,特别是在初中这个孩子心理方面还不是非常成熟的阶段,家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响!孩子初中成绩很差,我们家长也是需要反思的,去尽自己的全力帮助孩子。
4、跟进复习进度,当天问题当天解决
首先自己先把即将要学习的知识看一遍,把不理解的内容勾画出来,已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解,如果还是一知半解,就需要到老师的办公室求教。
5、上课务必集中注意力
认真记笔记(虽然虽然总有人不记笔记,也能当学霸。但你要坚信,你不是那个人。)尤其是在学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容,不要马上就去问别人,先自己反复思考,实在想不出来再求救。
6、做习题的过程中提高成绩
做习题,其实就是对所学知识的一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程,切记:过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
高二成绩下滑首先是要找到自己哪一科出现了问题,有针对性的进行复习。高中对知识的掌握不能停留在记忆背诵,而是要弄懂知识的来龙去脉,要学会整合知识点。
高二年级孩子成绩下降怎么办?
1、梳理书本知识
高二成绩下滑要重新梳理一下书本的知识。在读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识,进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。
2、课本为主
高二想要提高成绩还要做到以书为主,以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。
3、学会总结
成绩出现下滑要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。找到自己高二成绩差的原因及时的进行查漏补缺。
4、学会分析
分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。
5、重视笔记
做笔记是一种很好的辅助学习法,它可以帮助你克服大脑记忆的限制,提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制,它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当,详略适中,重点是老师提示的重点和自己不会的难点。
6、强化专注力
如果自己上课注意力不集中,就每天训练自己的专注力,上课期间保持眼神关注老师,强制性集中自己的注意力;如果不喜欢做笔记,就学习一下成绩好的学生记笔记的方式,强制自己记笔记;如果上课不太积极,不喜欢回答老师的问题,就强制自己踊跃提问、积极答题。
家长可以去帮助孩子,和孩子一起找到,他们的优势在哪里,弱势在哪里。比如有的孩子表达能力好,可能作文就很棒,有的孩子可能逻辑能力更高,数学必然不会太差。对于孩子的优势要继续加强,而弱势就要正确补上。
四年级孩子成绩下滑怎么办?
1、和孩子沟通谈心
分数并不是最重要的,重要的是和孩子之间的及时交流。 例如,家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢?不管大人还是孩子,行为都会受情绪影响。孩子和老师、同学之间的相处,和父母的关系,都可能成为情绪的爆发点。
2、学习讲究的是学习方法
如果孩子只会一味地死记硬背,多做题,肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力,而且也没有融会贯通,付出10分的努力,可能连3分的收获也没有。因此,家长要注意对孩子学习方法的指导。
3、改善孩子的学习习惯
孩子在家不主动学习,一直玩手机和电脑,容易受到外界干扰,需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性,也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低,十个单词背一个晚上,解答一道数学题花了一小时,经常在学习的时候注意力不集中。
四年级孩子成绩下降的原因是什么?
1、上课不认真
一节课40分钟,如果从头到尾都在集中精力听课,几乎没人能做到。但是有些学生上课喜欢做小动作,思想不集中。孩子本身就精力旺盛,自控能力又比较低。有的学生为了吸引老师或者其他同学的注意力,就喜欢说一些和上课无关的话,想一些和上课无关的事,来引起大家的关注。这样他就错过了一节课所讲的重点。
2、知识难度增大
在低年级,不管哪一个科目,课本上学习的知识都是比较基础的,即使他上课不认真听,作业也可以很好地完成。考试时,他们也可以得到满意的分数。而到了中高年级,即从四年级开始,学生学习的知识开始变难,变复杂。如果上课稍不留神错过了老师讲的重点,成绩就会下降。
3、自我意识增强
四年级是一个分水岭,起到承上启下的作用。这时候学生们的年龄大概在十岁左右,他们的自我意识开始增强。初步表现得特别叛逆,开始不像以前那样听家长和老师的话。
在这时候学生有非常强的自我表现意识,作为家长和老师不能过度打压孩子,而且要支持他鼓励他。我们经常会说,想要别人尊重你,要先学会尊重别人。所以我们要尊重孩子正确的选择和想法,给他一定的空间。但如果是错误的,一定要合理地加以制止。
4、学习方法的问题
一二年级成绩具有欺骗性,只要智力正常的孩子,上课正常听课,回家作业完成,成绩一般不会差的。因为一二年级的知识比较少,主要是培养学习习惯的。
还有就是不少孩子在上小学前已经上过幼小辅导班,一二年级就算上课不认真听讲,成绩也不会太差,养成上课不认真听讲的习惯后,三四年级知识开始变难,依靠原来的“小聪明”已经不能取得好成绩了。
5、孩子的基础不牢固
很多家长都知道每学期结束孩子期末考试后,学校都会发一张学习成绩单,这不仅是对期末考试结果的一次客观展现,也是对孩子过一个学期的学习情况总结。 可能有一些家长见过,老师在成绩单上对孩子的一些评价。
比如:该生基础不够扎实等等。这反映的是孩子本身并不笨,但就是基础没打牢,而往往四年级就是打基础的关键阶段。如果孩子没有把握住,那之后的学习成绩会受到很大的影响。
六年级是小升初的关键一年,家长面对这种情况,千万不能着急,孩子成绩下滑,里面肯定是有原因的,只要找到原因并很好的解决,孩子的成绩提高不成问题。
六年级孩子成绩下降了怎么办?
一、不要打骂孩子
对于六年级学习成绩已经不理想的孩子,我们不要提出过高的要求,应当让他先完成某一项的提升,树立自信心,在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子,因为孩子慢慢进入青春期了。
二、做好孩子的心理思想工作
问清楚最近发生什么状况让他成绩下滑,因为只有孩子主动性增强,学习成绩才会增加,如果孩子他没有态度,没有改善内因,任何外因都很难起作用。
三、为孩子创造一个好的学习环境
想要养成一个良好的学习习惯,就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候,要给孩子提供一个安静的场所,家长可以在一旁指导,但是尽量不要发出任何响声。
四、教会孩子自学
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
五、强化兴趣引导
通过简单的练习题和课本上有兴趣的内容,调动他的兴趣,使他感受到学习的乐趣。
六年级孩子成绩下降的原因:
1、缺乏学习兴趣。
天天因为之前学习过很多的文化知识,而上小学的时候,发现老师讲的都是自己学过的东西,所以就没有了兴致。而在以后,老师讲新知识的时候,天天仍旧是一种了无兴致的状态,这就导致天天对学习缺乏兴趣,而不能够很好的接受新知识。
2、没有良好的学习习惯。
天天因为看到老师讲的很多知识都是自己已经会的,所以在课堂上就不那么认真的听讲了。逐渐的就养成了一种不好的学习习惯,上课不认真听讲,作业不认真做等等,导致天天无法巩固已经学习的知识,成绩自然不好。
3、知识基础不扎实。
在学习的时候,天天有一些知识没有搞懂,却没有问老师,而之后老师讲述的知识,都是建立在之前的基础上的。天天因为基础知识不扎实,就导致后续知识无法听懂,继而直接影响到了学习效果。
4、学习环境条件差。
天天的学习成绩逐渐变差,其实不仅仅是天天自身的原因。天天在家里面学习的时候,经常会受到一些其他因素的干扰,就比如电视的声音等等。导致天天无法静下心来学习,直接影响到了天天的学习效率。
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