高一怎么才能提高成绩
2022.08.09 16:29
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高一是学生们高中生活的开始,但是很多学生进入高一后,却会有成绩一直上不去的问题。而有的学生初中成绩很好,但在到了高中的时候却成了垫底。对这样的学生来说,真的会是很大的打击。那么对于这样的学生出现的问题,我们该怎样去解决呢?高一怎么才能提高成绩?
高一怎么才能提高成绩?
1、课前预习新课,提高学习的主动性
高中的知识点难了很多,很多知识点比较抽象,不易理解。为了让课堂上理解更多的知识点。高一学生要提高学习的主动性,自觉主动地学习。
提高学习的主动性,高一学生首先要预习课文,提前了解新课内容,把不懂的知识点攻克一下;然后要跟上老师的思路,主动思考;最后解决不懂的知识点。
2、重视课后练习,老师布置的作业
高一刚开始的知识点不难,随着学习的深入,知识点难度会越来越深。很多学生由于刚开始的知识点不难,可能会忽视课后习题。认为习题不重要,不做习题或者简单做一遍就行了。其实不是这样的。
习题是打基础,巩固基础的途径,高一学生要重视每道习题。此外,还要重视老师布置的作业,不要为了完成作业而写作业,要高效完成作业。
3、培养对学习的兴趣
许多学生成绩差的原因,是对学习失去了兴趣。众所周知,兴趣是最好的老师,有浓厚的学习兴趣对学习的帮助非常大。
4、提高学习效率
提高学习效率,是提高成绩的关键,尤其是在自己,已经落下一部分课堂内容时,更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律,只有休息好才能有精力去学习更多内容。
其次要在学习过程中专心,做到心无旁骛,大家可以根据自己情况,训练自己提高注意力,也可以搜索,借鉴。其他人的方法,来逐渐训练达到目的。
5、高效做题法
在一天的学习当中,除了老师的讲课时间外,学生的做题时间是最多的。老师的讲课时间我们不能决定,但自己的做题时间我们还是可以控制的。
每天的做题时间是一定的,我们不能延长做题的长度,但我们可以扩展宽度,争取在同样的时间内理解更多的题目,这就需要我们高效做题。
6、不懂就问,不堆积问题
高中的知识点难,学生不易理解,有不懂得知识点是很正常的。有问题不怕,最怕的是堆积问题。有的学生遇到不懂得知识点,不问老师,也不向同学请假,导致不懂得知识点越堆越多,就像滚雪球越滚越大。
小问题堆积成大问题,大问题产生薄弱科目,这样下去是非常危险的。所以,高一新生要谨记不懂就问的原则,争取老师讲的知识点“当天清”。
因为学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程。而高中历史教材也比较注重理论概念,比较抽象,因此孩子想要学好历史,就要去注重自己的学习方法。同时,课前预习,是有助于孩子在学习历史的时候,有针对性的学习,突破重点难点,大大提高学习效率的。
高一历史怎么学才能提高成绩?
1、熟悉教材
历史属于文科,所以高一提高历史成绩的方法,就是背书。教材中的知识点是学好历史的基础,特别是历史大事年表也要仔细背背,时间和历史事件顺序都要记好了,这样才能记得又快又牢。
高一学生要反复看教材,每个知识点都要背熟。高一学生可以合上书回忆各章节的内容,以此来检验自己的掌握程度,如果没有记牢的部分就要再重新背诵。
2、培养学习兴趣
高一学生想要学好历史,就要先培养对历史的兴趣。如果喜欢这一科,自然就会愿意花更多的时间去学习,这样自然会提高成绩。相反,如果某科成绩差,特别讨厌这一科,即使花了很多时间学习,但是成绩也不一定会很高。
3、抓住历史框架
高一学生在学习历史的时候,都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候,会经常走一些弯道,也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点,完善属于自己的知识框架,这样才能更好的学习历史,历史成绩才能提高。
高一历史有什么记忆方法?
1、歌诀记忆法
歌诀记忆法就是把重要的历史知识,编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆。例如关于"历代农民起义",可以通过以下歌诀进行记忆,陈胜吴广揭竿起,刘邦项羽诛暴秦。绿林赤眉灭新莽,黄巾起义反东汉。隋炀帝,施暴政,群雄聚义在瓦岗。
2、数字归纳记忆法
在历史知识中,我们感到年代最难记,也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代,就可做到多记、记活、记牢。如采用逐次连续数记忆,1919年"五·四"运动,1920年中国第一个共产主义小组建立,1921年中国共产党诞生,1922年香港海员大罢工,1923年"二·七"惨案……。
3、联想比较记忆法
没有联想比较,就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析,找出它们的异同点进行记忆。联想比较可以纵比:通过日本明治维新和大化改新背景、内容、结果的比较,不仅能很快掌握它们的历史知识,而且可以发现日本社会性质发生变化的特点。
4、规律记忆法
历史知识虽然繁多而复杂,但是我们可以找出它们的规律进行记忆。规律记忆法是一种较高层次的记忆法,它是在找出共性的前提之下,再找出个性,这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用,还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。
首先孩子在化学课堂上,就要学会动脑,不能只是单单的去用耳朵来听老师讲,而是要可以去调动自己的各种感官,去一起配合听讲。在听课的同时,孩子是要可以去动脑,进行知识点的理解和记忆的,也要可以去通过理解和思考,来进行知识点的记忆,只有这样学习下来,孩子是才能去提高自己的化学成绩的。
高一化学怎么学才能提高成绩?
1、进行必要的知识积累,及解题的经验积累
化学是有很多需要背的知识的,对于学习理科的同学来说,是非常的难的,我们在学习化学的过程中,一定要时刻的督促自己,把自己该背的知识一定要掌握清楚,我们的知识积累一定要到位,在生活中,有些和化学相关的知识,我们也要积极的去思考,这样我们对化学才能有兴趣,只有对化学有兴趣,我们才能把化学学好。
2、错题本
整理错题本是一个自我完善的过程,把自己学习过程中犯过错的地方都整理一下,然后多看看自己的错误,加以改正,尽力做到不犯第二次,这样一来学习上的小毛病都得到了改正,学习效率就大大提高了。
不过高三学生时间紧迫,把每道题都整理出来会浪费时间,所以建议只要把常犯的错误、重点的问题整理一下就可以。其他的问题标记一下,抽出时间去复习。
3、注重实验
化学这门学科对于实验的考察还是比较多的,所以同学们在学习的时候,一定要注意化学实验的学习。掌握实验的原理、过程、结果、以及实验所需器材的作用等。
4、认真听课,做好笔记
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼。 由于化学学科知识点既多又零碎、分散,所以,课堂上除了认真听课,积极思考外,还要在理解的基础上,用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识,以及思路和疑难点,便于今后复习。
5、及时复习
复习并不仅仅是对知识的简单回顾,而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系,并进行重整,形成新的知识体系。所以,课后要及时对听课内容进行复习,做好知识的整理和归纳,这样才能使知识融会贯通,避免出现越学越乱的现象。
6、集中对比,加强记忆
如常见物质的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知识,可以自行归纳到一起,对比记忆。常见的化学计算题也可集中在一起,体会守恒法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等方法的适用范围和运用。
7、及时查缺补漏,规范解题
要创造机会限时做题,提高效率,考生在复习和答题时,切忌随意联想,忽视要求范围,脱离主干知识答题;切忌眼高手低,只思考不动笔,特别是化学实验、语言表达和与化学反应有关的题目,切忌做题只注重正确答案。
如果孩子在高一想要提高成绩,那么首先就要可以找出,自己为什么学习成绩不高?自己在学习上哪块儿是还有所欠缺,需要努力的。在找出来这些问题之后,孩子的学习目标和努力的方向,也都会比较明确,学习效率也就提高了,成绩也自然会随之提高。
高一怎么学才能提高成绩?
1、知识点要学会总结与归纳
对于每一个模糊不清的问题都不能放过,要将我们新学到的知识点,总结归纳到自己旧的知识体系当中去,在学习过程中起到了相当大的作用。要学会梳理自己的知识体系,让归纳出来的方法解决新的问题。
2、打好基础是关键
学科成绩不稳定,成绩不理想,归根结底基础肯定有问题。老师强调要读要背的,一定要记好,遇到不懂的知识点要问。高考试卷上面的考核内容,基础知识占了70%,高考总分750分,如果基础部分的知识都能拿到,说明总分还能达到525分。更何况一些难度较大的题目也能做一些,也还能拿到一些分数。
3、重视课堂效率
上课时要集中精力,听老师讲的每一句话。课堂45分钟损失了,课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话,在考试中都可能起到作用。因此,课堂上一点也不能开小差。不仅仅是听,还要开动脑筋,跟着老师的思路走,如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话,应对考试会绰绰有余。
高一孩子在学习中要避免出现哪些问题?
1、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
2、不求甚解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容,相互混淆,而且不能长久记忆。
当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:"谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。"
3、不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中,形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。
如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于,他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
因为孩子在学习生物这门学科时,最关键的就是要学会,其中的学科思想和答题方法,学会思维。因而,孩子在看书或做题时,要多想想为什么这样做?是否还有其他的方法或表述?此类习题有何规律?这种方法或表述好吗?在反思中,提高自己的生物思维模式和答题能力。
高一生物怎么学才能提高成绩?
1、做好学习方法的衔接
初中生学习方法较多的是记忆、重现、简单模仿。高中生要对学习内容作深入的理解和独立思考,学习方式要由“经验记忆型”被动接受向“探究理解型”主动学习转变。
学会对知识进行分类归纳、养成快速记笔记、边观察边思考等习惯,改变“平时不重视,考前背提纲”的学习习惯,培养自学能力,利用概念图和知识结构图来构建知识网络体系。
2、学会归纳总结
我们知道,为了把一个知识讲得很透彻,老师们在讲课的时候,往往是将课程分成一块块进行讲授的,这样有利于学生对知识进行消化理解。但这样做也存在一个明显的缺点那就是知识缺乏整体性,显得零散。
这就需要我们在学习之后,对知识进行归纳总结,找到各部分知识之间的联系,再像用线穿珠子一样,将知识连贯起来形成一个完整的系统。这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握。比如,神经细胞、脑与脊髓灰质各自有他们的知识点,但是他们也有共通点,这个共通点就是把他们串起来的线索所在。
3、正确利用所学
我们学习各学科知识的目的在于运用,生物学也不例外。一门知识或是技能只有在实践应用中才能真正被掌握,才能体现出它的价值所在。
我们学习生物学的目的,在于指导我们的生活与发展,这就需要我们有一双善于发现的眼睛,和敢于动手事件的勇气。正确的利用所学的知识,造福于社会发展,造福于人类发展,应该是我们青年的所应有的理念。
高一生物答题技巧有哪些?
1、认真审题
首先需要认真审题,其次需要根据题目中考查的知识点,联想通过什么样的方法做出这些题目。学生在审题的过程中,需要了解这些题目,考查的知识点有哪些,学生需要学会抓住这些关键词,只有抓住了题目中的关键词,才能够迅速的找到自己,应该通过什么样的方法做题。
2、找对方法
如果学生在做题的过程中,发现有的题目自己不会做。学生应该在平时学习的过程中,记了一些做题的方法。如果不知道考察的是什么内容,学生应该根据这些关键词找出一些方法,排除一些方法之后,学生根据自己的方法做出这些题目。
3、排除法
有的题目确实需要学生思考一段时间,如果学生觉得在考试的过程中会浪费大量的时间,学生可以通过排除法,找出正确的答案。学生可以直观地同想象中排除一些错误的选项,会剩下几个选项,再根据分析,找出正确的答案。其实做生物题也需要一些技巧,就是不会,学生也能够通过正确的方法得出答案。
4、选择兼顾速度与准度
在平时的练习中,一套题往往会包含30-40道选择题,每道题大约分值在1-2分,但可别小瞧了选择题,正式的高考中一个选择要占6分,相比较而言,大题的一个空也就1-2分所以说,选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。
在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心,继续答时准确率就大大下降。对于这种情况,不妨尝试此法:按从前往后的答题顺序,先把考察概念,定义,识图(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上,然后回头攻克涉及分析较繁琐,计算量较大的繁琐题目或难题。
孩子想要提高高一的学习成绩,那么首先要改变自己。孩子首先要思考,自己到底想不想提高成绩,为什么要提高成绩,提高成绩后会给自己带来什么好处。只有在这样的反思,思考下,孩子自己下定决心提高学习成绩,才能在以后的学习中,真正的起到效果。
高一要怎么才能提高成绩?
1、勤于思考,善于思考
这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。
2、学习互助
与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法,并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。
3、上课认真听讲
高一学生想要提高学习成绩,上课必须认真听讲,不要上课不听讲,下课去补课,这完全是本末倒置的一种行为。另外,很多书本上没有的内容,都会在老师的教案上出现,这也是获取知识的另一重要途径。
认真听老师讲一节课,可能会比你自学几节自习课,学习的东西都多,所以需要同学们要做到,上课的时间,必须要全神贯注的听老师讲课,绝对不能松懈。
4、自习时间用来温习和预习
一般高中都会在晚上安排晚自习,晚自习的时间高一的学生们,可以用来温习和预习。对于温习,可以温习当天老师上课的笔记,看对应这节课程的参考书,做对应的预习。
5、考前复习
一般高中学校都会有月考,期中期末考。高一学生可以在月考前,定时复习学过的内容,把自己容易错的题目归类,然后逐一击破,题型弄懂了之后,自然成绩就会提高了。然后到了期中期末考的时候,再把这些内容再复习一遍,然后再做几套题就可以了。
6、端正学习态度
成绩差只是一个表象,并不是说明自己不适合学习。我们都在学习中逐渐成长,没有人真正不适合学习。因此一定要端正自己的态度,相信自己一定能行。要牢记:世界上天才很少,傻子同样罕见。相信自己是一切的基础。
7、提高学习效率
提高学习效率是提高成绩的关键,尤其是在自己已经落下一部分课堂内容时,更加如此。提高学习效率首先要保证作息规律,只有休息好才能有精力去学习更多内容。其次要在学习过程中专心,做到心无旁骛,大家可以根据自己情况训练自己提高注意力,也可以搜索借鉴其他人的方法,来逐渐训练达到目的。
作为高中阶段的一般性的语文学习,要求有扎实的语言文字基础,良好的阅读习惯,顺畅的口头与书面表达能力,。兴趣是最好的老师,在语文课堂教学中,激发学生学习语文的兴趣、调动其学习的积极性是极为重要的。
高一语文怎么学才能提高成绩?
1、激发自主学习能力
要学生自发地发挥主观能动性,自己去思考,从语文中找到了乐趣,这学习语文的兴趣也就自然而然地来了。有了学习兴趣,那就“世上无难事,只要肯攀登”了。
2、语文基础知识的积累
不仅要注重老师上课讲解的基础知识点,而且还要注重课外高质量的阅读,并做好读书笔记。对课堂基础知识点要勤记,多动手,学到的一些新知识点可以运用到写作当中多练习,尤其是成语、经典古诗词、表达技巧等。
3、三抓”背诵法
三抓”就是抓领头字,领头句,过渡句。抓住这些字和句,就像抓住一串珍珠的丝线,能引出一串句子,能使人在背诵时把语句迅速连贯起来;抓牢过渡句,能使人迅速地由上段接背下段。
4、分层理解背诵法
分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段,每一自然段分出几个层次,先分析每一层次的意思,然后围绕每一层的主要内容进行记忆,一个层次一个层次地背记。
5、提高古文阅读能力
进入高中我们会学习篇幅更长内容更丰富的文言文文章,很多学生也正是被文言文这座大山压倒。如何提高自己的文言文水平呢?勤查工具书,多了解虚词等的用法,再者熟读课本文章,部分可背诵,有条件的可以找一些难度较小的文言文故事集来看,空闲时间放松自己的同时还能学到知识,岂不是一举两得。
6、快速适应高中的学习节奏
这是新高一学生首先应解决的问题。很多同学在初中,没有耗费太多精力,就取得了不错的成绩,难免沾沾自喜,沉浸在过去的骄傲之中。但高中完全是一个崭新的篇章,相比于初中,其学习压力大,授课进度快,初中那一套学习方式很难在高中大展拳脚。所以学生要尽可能地调整学习状态,跟上老师的节奏,适应老师的风格。
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