怎么提高语文成绩小学
2022.07.14 18:40
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虽然现在孩子在小学阶段不过分强调分数,但是要让让孩子有一个长期充足的语文学习准备,注重注重培养孩子的阅读能力和综合素质,那么语文拿高分指日可待。
怎么提高语文成绩小学?
一、锻炼孩子们多读好文章的习惯。
俗话说的好“读万卷书,行万里路”,这就要求作为家长的你们能够每天抽出时间来陪同孩子一起欣赏一些美文,陪她一起读,让您的孩子读后说说这篇文章的观后感,然后你在旁边加以引导。
提高小学语文成绩的方法
二、让您的孩子养成写日记的习惯。
日记,估计作为家长的我们当学生的时候,你的语文老师一定这样督促过你,你们要每天写日记哦。同样的,到了您的孩子时,也是一样的效果。培养孩子写日记,能够让您的孩子做下他一天的总结,让他学会感悟生活,同时锻炼了他的写作能力。
三、理解性的让您的孩子背古诗。
唐诗,宋词这个在我们的语文学习中,从小学到高中一直陪伴着我们的孩子,那如何让您的孩子既能快速背出来,又能够让他获益良多呢。
这个而言,就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话,您的孩子能够说出个大概了,那么背出来也就很容易啦,当然要辈出来的话,那是很容易的啦,天天读就好。丹我们不仅仅是要背,我们还要求精,理解性的背能够让您的孩子语文飞涨。
四、提高您的孩子临时记忆能力。
说到临时记忆,小编解释下:就是您的孩子看完一篇文章后,你关掉书,考考他,看他还记得多少了。我们常用的方法就是让我们的孩子晚上睡觉前让他读一篇小短文,第二天早上考考他。当然啦,关于临时记忆的方法有:边看边写,兴趣记忆法,边玩边记法等。
五、让您的孩子写的一手好字。
人看脸,树看皮,写的一手好字的人,在哪里都会得到重视。所以说,写字要从小培养,坚持每天让您的孩子去临摹一些字帖,每天不要多,用心写,一页就好。一手好字,无论在小学,中学,还是高中,都能让您孩子的语文成绩无形中提高不少分数。
六、让您的孩子早睡早起,保持良好的体力。
睡眠,对于一个孩子来说是很重要的,只有保证了好的睡眠质量,您的孩子才有精神去奋斗,才有体力去认真听课,读起文章来才不会睡眼朦胧,写字才苍劲有力。一个睡眠质量差的孩子和一个睡眠质量好的孩子,它的学习状态也是不一样的。
小学语文学习方法:
1.帮孩子设定目标。
帮助孩子设定一个目标,并为他制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,要时刻督促孩子,发现孩子的进步时,及时给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他,去战胜困难,必要时给予孩子适当帮助。
2.必要的课前预习。
课前预习的基本要求是:认真阅读教材,了解教材内容,思考内容重点,找出学习难点,做好听讲准备。在孩子认真阅读材料的过程中,新的知识吸引他,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。
3.听好40分钟的课。
因此家长要告诉孩子,每节课仲应该明确地记住重点和难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤、方法。孩子不认真听讲,一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因,家长要及时了解并针对其原因去解决。上课要积极参与互动,老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。
4.提高作业质量
做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查,自己复查。家长在检查作业后,发现错误,不要直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己再仔细检查。
5.及时纠正错题
找一个专用的本子,每次作业或考试出现错误,就在专用的本子上将题目抄下,按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。
6.做好读书笔记和摘要。
包括以下内容:记下书名、作者;采摘生字、新词及佳句;记录方要人物和主要内容;在书上批注;列提纲;写读后感。
7.学会使用工具书。
对于小学生来说,最主要的是学会查字典。要有迅速、准确地从字典中查出生字词(单词)的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求孩子勤查字典,并进而养成习惯。
8.培养思维能力
重视求异思维、发散思维、辩证思维等思维方法的培养,使孩子的思维能够灵活运转。
语文是基础学科,是工具学科。小学语文成绩就不好,确实应重视,但要仔细分析和找到原因,才能想办法帮助提高。要从小培养孩子喜欢阅读的好习惯,从懵懂无知的孩童到小学、中学,语文考试中的现代文阅读必不可少,而且占有较重的分量。家长可以制定一个读书计划,和孩子一起去执行。
小学语文成绩差要怎么提高
小学生语文成绩不理想,要引起高度重视,及早补齐短板,为以后的学习打好基础。应从以下几方面努力:
1、小学语文一般以字词为重点,逐步渗透句子和作文,其中字词是基础。应该把每一课的会写字会认字准确掌握,一课一课跟着走,通过各种方式让学生掌握。比如做一些填空练习,形近字辨认组词练习,换偏旁和用偏旁部首组字组词练习等等,达到巩固字词的效果。
2、不断积累词汇量,可以做一些成语接龙或者一字几词的练习,为写作文打基础。还要做一些句子仿写的练习。
3、做大量的阅读理解练习,练习阅读速度和准确把握阅读内容的练习,低年级孩子训练看图写话,高年级孩子写短文,多写多练才能提高写作水平。
4、坚持阅读,最好是按照学校推荐的阅读书目,家长陪着孩子读书,每天坚持半小时,一定会有意想不到的惊喜。
小学语文学习习惯有哪些
1、认真写字的习惯。学会看字贴写字,不要用活动铅笔写字。家长严格把关,写得不好的作业就要重写。作业本干净整洁。
2、预习课文的习惯。读准每一个字的字音,能说出每个字音读的时候要注意什么并进行归类。(平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音的区分)正确、流利地朗读课文。(大声、夸张、表情丰富)认读一类字和二类字,描书后笔顺。用学过的字给课后生字组词,写在书上。没学过的记在心里。
3、培养孩子倾听的习惯。说话时,让孩子看着你的眼睛。跟孩子说话只说一遍,可以经常让孩子重复说话内容,看看孩子是否注意听了。做一些小型的训练。
4、复习课文的习惯。能说出学了这篇课文知道了什么?能正确流利有感情地背诵每一篇课文。能按要求规范地书写每一个生字,会听写课后抄的词做作业有错题会举一反三,一周把错题归类再订正一下。
5、读课外书的习惯。每天读不少于半小时的课外书。能做到边读边思考。家长可以针对孩子读的内容,提一些问题,看看孩子是不是读懂了,逐步培养孩子的阅读理解能力。每天都要带一本课外书在书包里。学校每天中午有20分钟的读书时间。
语文成绩的提高离不开阅读和写作能力的培养。在听讲公开课过程中,我发现卓越教育在阅读能力的培养上比较注重引导孩子进行思考,比方说老师会要求他们分角色朗读,通过角色扮演引发他们对不同角色的思考。
如果家长想要帮助孩子提高语文成绩,那么读课文就是最好的提高办法。因为朗读是不仅有助于语文学习,还对身体有很多好处,但是很多人并不清楚朗读的作用,反而显得很抗拒。因此,家长和老师要让孩子清楚朗读的作用,培养孩子的朗读能力,帮助孩子养读课文的习惯。
小学三年级怎么提高语文成绩?
1、多积累
语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,可以让学生利用生活中零碎的时间去学习,看一点,记一点;积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。这种积累不一定是在书本上,在电视上看到的一个片段,听到他人说的一些好词,都可以作为学生积累的素材。
对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高。做生活的有心人,做语文学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。
2、多记忆
每天晚上睡觉前,把当天学习的内容在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。
如果还没睡着。可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课,学生对大部分内容还有印象,往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家,书一合,对所讲的内容不理不睬,到期末复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
3、多动笔
学习语文,是一个阅读、思考、写作相结合的过程,读读、思思、写写结合才能提高学习效率。许多学生在看书时只是看个热闹,即使有问题也不会做笔记,就这样将问题“读”过去。
当再次学习时,在同一个地方还是会有问题,并且不清楚自己当时有没有解决。所以,学习的时候一定要善于动笔,将自己的问题、收获一一记录下来,这样不仅可以节省不必要的时间,还会加深自己学习的记忆。
4、提升对语文的兴趣
都说兴趣是孩子最好的老师,学习语文也是如此,若没有兴趣的话,学生只会把学语文当做一种任务或者负担,学习起来很吃力;有兴趣支撑的话,孩子自己愿意自主学习,能在语文中找寻快乐,并且花更多时间精力学习。
有些学生语文底子差,本身就对语文失去了信心,自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中,不妨让学生由浅入深,先用简单的问题,让学生先有基本的自信心,慢慢提高对语文的兴趣。
5、学会预习
预习是学习的第一步,通过预习,学生对新课内容有初步的了解,这样能提高课堂学习效率。养成预习的习惯,可以培养孩子独立思考、自我学习的兴趣和能力,还有助于提高孩子的学习成绩。因此,家长和老师要帮助孩子形成预习的习惯,教会孩子正确预习的方法。
6、重在积累
学习语文是一种慢功夫,主要靠日积月累。无论基础知识还是阅读理解与作文都需要积累。 语文是工具性与人文性的统一。语文成绩的提高是量变的过程。写的多了,读的多了,背的多了,语文成绩自然会提高。
靠短时间内大幅度提高语文成绩的想法,是不符合实际的。积累的过程犹如盖高楼,需要一层层的叠加。高楼主体完工了,需要内粉和装饰。整个楼房交付使用了,语文的积累就水到渠成了。
孩子在学语文的时候,一定要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记。不仅如此,还要善于整理笔记,要能够把老师所讲的重点,用笔标记出来,如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析,等等都要做好笔记。
小学三年级语文成绩怎么才能提高?
1、用心体会语文
语文是文科之首,因其是一门人文学科,必须用心感受和体悟。 有些学生数学很好,习惯用理科思维来学习语文,不能带入自我去读文章,感受主人公的情感,所以一直学不好。 只有用心体会,在文章中找到共鸣,才能真正理解文章,并且提高语文水平。
2、学好基础知识
很多学生都不知道语文具体的知识点是什么,每次考试一头雾水,做题全靠蒙。 语文答题也有套路,诗词鉴赏的表达方式、阅读理解的答题技巧、作文的写作结构等等,都是必须掌握的基础知识。老师把这些基础知识,融汇在平时的课堂中,学生一定要认真听课,做好笔记。
3、注意课外积累
知识就像海洋,如果课本里的知识只是海洋上的一朵浪花,那么整片海洋就藏在浩瀚的课外阅读中。 培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。” 总之,课外阅读越多,知识积累越丰富,就越有利于学生的学习与成长。
4、加强写作练习
如今学生最大的问题是“学归学,写归写”,把学与写断然分开,不懂得学以致用。 以至于背了无数范文,收集了很多好词佳句,还是写不好作文。坚持写作,把知识运用到作文中,把生活中的感受写到作文中,学生的写作水平会越来越好。
5、提高写字水平
写字,越来越成为影响学生成绩的重要因素,高考甚至有了作文写错一字扣一分的规定。 写出一手好字,不仅有利于学生拿到更好的成绩,而且能够帮助学生修心养性。 孩子从一年级就要开始练字了,练得越早,练得越好,孩子就越受益。
6、夯实基础,抓落实
复习比学习新课更难操作,浅了不踏实不放心,过于深挖又浪费宝贵的复习时间,并且很容易造成雨过地皮湿的现象,表面上都过了一遍,实则模棱两可,没有落实。相当一部分同学误认为作文和阅读是弱项,因此忽视了基础,抛开了课本。事实上,字词、默写、文言文实词虚词的理解、翻译等容易被轻视的内容也能拉开分数。
7、精选习题,不搞题海战术
很多同学热衷于刷题,认为刷题就是复习。各种练习册铺天盖地堆在案头,埋头苦刷,浪费了很多时间,收效甚微。刷题没有错,关键在于刷什么题,刷多少题,怎么刷。
做完题不能只看对错,应该对照答案进行分析和总结,找到答题规律和窍门,掌握答题技巧与方法,每做一道题都要解决一个或几个问题,这样收获的不只守于一篇练习的体会,而是一种答题的方法和思路。
小学的语文基础知识,是孩子语文成绩提升的重要保证,因为语文考试,试卷上是会有着看拼音写汉字,给加点字选音,补充四字词,给加点字选意思、默写古诗,名句、谚语、课文片段,句子变化等这些题型的,所以在平时学习的时候,就要抓好这些知识点。
小学要怎么提高语文成绩?
1、学会快速阅读
在实际学习中,许多同学不甚阅读,更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书,没有形成熟练的阅读技能,对学习的发展造成严重障碍。这里所讲的阅读技能,并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考。
在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易,但非常重要)。这就要求学生,必须多读书,注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧,加强读思结合,并且有意识的加快阅读速度,逐渐形成阅读技能。
2、做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。
复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。
3、问中受启发
在课堂上,学生首先谈对课文基本精神的理解;其次,广泛地提问题。尽可能让学生都发言,质疑问难,问题摆出后,教师指导学生对问题进行梳理,让学生归纳大类再找出问题的主要方面,抓住有代表意义的问题各抒己见,从不同视点,不同角度去深入思考,展开讨论,以便学生对问题的深入思考。
4、养成良好的阅读习惯
语文成绩要提高,阅读习惯少不了。一个从来不阅读的孩子,一个不爱阅读的孩子,他的语文成绩不太可能会很拔尖,尤其越到高年级,成绩越难提升。阅读的好处在于增长孩子的知识面、拓展视野、培养想象力等。养成良好的阅读习惯,能让孩子,积累丰富的语言元素和文化元素,对孩子的语文成绩提高很有帮助。
5、培养孩子的语言表达能力
培养孩子的语言表达能力,能有助于孩子的语文成绩的提高。要培养孩子把自己看到的、想到的、听到的通过自己的语言表达出来,用口语表达出来。能把他清晰而有层次地表达出来,这是学习语文的基本要求。
6、培养孩子的写作能力
孩子的写作能力的高低,直接决定语文成绩的好坏。语文考试作文是重头戏,因此一定要培养好孩子的写作能力。培养孩子的写作能力,主要是要让孩子多看、多读、多积累、多思考、多问为什么,然后坚持每天写。写日记是提高写作水平比较好的方法。
语文是孩子最重要的交流和交际工具,语文和其他学科相比,它也是比较难提高分数的学科,所以如何能够提高孩子的语文成为大多数家长困惑的地方,那么孩子小学语文成绩怎么提高呢?
孩子小学语文成绩怎么提高?
1、养成写日记的习惯
日记估计作为家长当学生的时候,语文老师一定这样督促过你,你们要每天写日记。同样的,到了您的孩子时,也是一样的效果。培养孩子写日记,能够让您的孩子做下他一天的总结,让他学会感悟生活,同时锻炼了他的写作能力
2、提高孩子临时记忆能力
临时记忆,就是您的孩子看完一篇文章后,你关掉书,考考他,看他还记得多少了。常用的方法就是让我们的孩子晚上睡觉前让他读一篇小短文,第二天早上考考他。关于临时记忆的方法有:边看边写,兴趣记忆法,边玩边记法等。
3、让孩子背古诗
唐诗,宋词这个在语文学习中,从小学到高中一直陪伴着孩子,那如何让您的孩子既能快速背出来,又能够让他获益良多呢。就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话,您的孩子能够说出个大概了,那么背出来也就很容易啦,不仅仅是要背,还要求精,理解性的背能够让孩子语文飞涨。
4、创造良好的语言环境
语文水平受家庭教育影响的程度比其他学科要大一些,是一门需要不断把知识“内化”的过程。有道是“知识不等于文化,文化不等于修养”,深以为然。想要真正提高语文水平,最终拼的是文化沉淀和内化而来的修养。所谓“腹有诗书气自华”说的就是知识内化后的外在体现。语文学习是最急不得,却也是最急迫的事情。它像英语一样有一个最佳的启蒙时期,过了这个阶段学起来就会费力。
5、养成严谨的用字、造句习惯
语文同样需要严谨的运用习惯,字、词、句、段、篇需要层层渐入。首先是字,要养成严谨用字的习惯,比如:的、地、得三者的区别,再、在二者的区别,那、哪的区别等等,着、了、过等助词的用法等等。
6、重视朗读和背诵
孩童时期是记忆和储备知识的最佳时期,时常会想起小时候读过的一句话,却常常想不起长大后刚读过的文字。有感情地朗读文章能帮助孩子理解文中的意思,加强记忆。同时,趁孩子还小的时候多引导孩子背诵古诗词、经典文章,不要觉得孩子小,不懂文意,背了没有用,他现在耳熟能详,日后再遇到这些东西时就会天然地有亲切感,比其他孩子接受得更快。
小学阶段的语文课程需要通过三大难关:识字关、阅读关、写作关。如果说一、二、三年级语文学习重点的是识字,那么从四年级开始,语文学习的重点便是阅读和写作。这一规则转变家长一定要知道。那么小学四年级怎么提高语文成绩呢?
小学四年级怎么提高语文成绩?
1、重视识字
低年级识字是中高年级阅读与写作的基础,识字关越早通过越好。识字多了以后,阅读和写字的兴趣自然而然就有了,识字越多,阅读越早,尝试写作也越早。只要四年级的学生识字量达到2000字以上,基本上可以无障碍阅读了,所以,一般从三年级开始,父母就应该积极指导孩子阅读课外读物。在四年级的时候就应该养成阅读的习惯,家长要保证家里有适合孩子看的好书,不管老师留没留作业,家长都要让孩子每天在家至少半个小时以上的课外阅读时间。
2、重视作文
写作能力的提高没有捷径,必须付出艰苦的努力,家长务必陪伴、督促孩子坚持,多观察。在写作之前,仔细观察写作对象,观察越仔细,了解越充分,可写的内容就越多。家长要指导孩子不仅用眼睛看,更要用头脑去想。多阅读。“读书破万卷,下笔如有神”阅读可以让孩子借鉴别人的写作方法,“临摹”是所有初学者的入门之道。家长也不需要绝对的禁止孩子看电视,每天让孩子看半小时的电视新闻,既能让孩子积累作文素材,又不至于让孩子与社会脱轨。
3、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,孩子毕业如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文,10篇精美的现代白话文。语文功底应该是不错的。家长可以让孩子记诵大量的语言精华,那么孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。
4、超越课堂,走进社会生活
要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访等,让孩子在丰富多彩的世界里,懂得生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
5、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。
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