孩子初中数学成绩太差怎么办
2022.08.03 16:59
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要想学好数学,大量做题是不可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入最佳的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
孩子初中数学成绩太差怎么办?
1、步入初中,刚好是进入了青春期,孩子的性格会产生很大的变化,经常会作出一些异样行为来吸引别人的关注,通俗的讲,恰好那段时间,一些孩子喜欢把不做作业、上课捣乱当作非常“光荣”的事情,这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。
2、数学基础不好、基础薄弱的同学,切忌盲目的补习或做题,建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明,接受新知识很快,看一下自我感觉都会了,但实际上不进行练习的话,以后考试很有可能会出现漏洞。
3、有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的,必须要通过实际的动手才能真正的掌握,每周给20道典型题,负担也不是很大,但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。可以做一些练习。因为多数题目后面都会有老师的解析,对于稍难一点的题可以请教老师或者同学。如果做的时候这道题不会或产生一些知识问题,马上讲解,对知识的理解和加深是非常有帮助的。
孩子初中数学成绩差的原因:
1、被动学习,许多同学进初中入后,还像小学那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习初中数学主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道"。
2、老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆。
3、步入初中,刚好是进入了青春期,孩子的性格会产生很大的变化,经常会作出一些异样行为来吸引别人的关注,一些孩子喜欢把不做作业、上课捣乱当作非常“光荣”的事情,这就导致孩子在初中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。
初中阶段,提起数学,很多同学都十分头疼,不知道该如何提高自己的数学成绩。初中数学不需要死记硬背,是标准的理解,理解再理解的方式才能把初中数学学好。
孩子初中数学成绩差怎么办?
1、狠抓基础,循序渐进
立足课本,把课本知识点吃透,辅以基础知识、基本方法的训练,先以基础题为主,培养运算能力,提升自信心。等基础知识熟悉了,再逐渐加深难度,能举一反三,形成自己的思维。能灵活运用知识点。
2、培养良好的学习习惯
及时预习书本知识,然后带着问题去听课,提高课堂效率。总结相似的题型,收集自己的典型错题和不会做的题目。就不懂得问题,积极讨论、请教老师。自己制定每日学习计划,形成习惯。
3、提高作业质量和效率
每天作业是对当天所学内容的巩固,如果能高质量的完成当天的作业,就能把当天所学的知识点消化吸收,遗留的问题就少,进而学习效率就高。
4、过好几何入门关
识图、书写、推理。书写是几何入门的难点,有条理的书写时培养逻辑推理能力的保证。应根据题目的要求,步步有据,句句有理,由条件推理得到结论。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。
孩子初中数学成绩差的原因:
1、基础不扎实
数学不仅仅是理解,还要融会贯通,利用科学的公式,科学的定义解释,来针对不同的题利用不同的定义去解答,一定要扎实的记忆,多做练习把题做透彻,这样才能学习成绩不会差,平时很多孩子自我感觉不错,却考试的时候才发现学习不够扎实。
2、不知道学习方法的重要性
很多家长都知道学习要掌握方法,孩子不是成年人,孩子有时候也只是听听就嗯嗯嗯对是的,转身就以前怎么做的后面还怎么做,并没有重视起学习方法的重要性,然后就靠着死记硬背记住一段时间就又忘记了,造成前面记后面忘记。
3、思维逻辑差
数理化都是要思维逻辑能力强的孩子才能把这些科目学好,死记硬背确定能短时间的起到作用,但是从真正意义的角度上来说思维逻辑差的孩子学习数理化是比较吃力的,思维逻辑是一通百通的概念,有的孩子思维逻辑差学会了一道题的学习方法之后,再遇到这样的题稍微改动一下就又不会了,这样的思维逻辑能力学习初中数学是很吃力的。
孩子如果数学成绩下降,那么就要去培养自己的数学学习兴趣,要能爱上学习,自主的去学习。因为有的时候被逼着去学,反而会适得其反。而大多数学生成绩不好,是因为没有学习的自觉性,所以孩子要了解学习的重要性,学过的东西要及时的复习,经过反复的思考,增加理解和记忆。
孩子上初中数学成绩下降该怎么办?
1、调整心态,用最好的心态来面对接下来的复习
成绩的提升不是一蹴而就,更多的是循序渐进。因此不要因为一次的成绩来看待所有,要抱着发现与改进的心态来面对每一次的成绩,把每一次成绩都当作是一种收获和发展,不要过度地对自己施压,适度的压力才更有利于自身的进步。通过每一次考试,更加全面地发现自己,心态变得更加成熟,目标也会更加清晰坚定。
2、梳理自己现在的复习情况,分析各科的提分方向
高考想要取得一个好的成绩,就代表着我们应当保持各科成绩的均衡。对于现阶段成绩不理想的同学来说,想要实现自己的高考逆袭,那就一定要对自己的各科学习情况有一个正确的梳理认识,在冲刺提分的时候把分差合理的分配给各个学科上。
3、共同探讨,共同进步
高考面对全省考生,我们不应该视同班同学为“仇敌”,相反,我们应该团结起来,共同学习、共同探讨,因为每个人单独学习,总会有复习不到的盲点,这不利于我们进步。通过合作学习,我们可以见识到更多的题型;获悉更多的解题方法;更深刻地理解数学概念、定理、公理。这一做法的好处,根本无法用语言来形容。
4、减少非智力因素失分
要想得数学高分,关键是能拿分的,我们要尽量拿分;能不失分的,我们要尽量不失分。因而我们平时就应该养成好的习惯:①仔细审题,弄清题意。②加强计算训练,保证计算正确。③规范答题,避免格式错误。④注意检查、验证。
初中数学考试有什么解题技巧?
1、答题原则
大家拿到试卷后,先看是本科考试的试卷,再检查试卷页码是否齐全,检查试卷是否有损坏或漏印、重印、字迹模糊等情况。如发现问题,应及时向监考人员报告。在回答问题时,一般遵循以下原则,从前向后,先易后难。规范答题,分分计较。得分优先、随机应变。填充实地,不留空白。观点正确,理性答卷。字迹清晰,合理规划。
2、审题要点
考试前浏览。考试开始前5分钟发卷,大家用发卷开始答题这个有限的时间,通过之前的答题浏览对整个卷有大致的了解,初步估计试卷难度和时间分配,据此将答题顺序统筹,做到知悉。
答题过程中的仔细审题。这是关键的一步,要求不遗漏问题,看清问题,弄清问题的含义,理解问题给出的条件和要求回答的问题。不同类型的问题,调查能力不同,用不同的方法和策略来解决问题,评分方法也不同,对于不同类型的问题,关注点也不同。
3、时间分配
近年来,随着数学问题的应用越来越多,阅读量逐渐增加,科学利用时间,是现场的一项重要内容。分配答题时间的基本原则是确保在能得分的地方不失分,不轻易得分的地方争取得分。在头脑中应该有“记分时间比”的概念,花10分钟做12分中间的大题无疑比10分钟攻克4分中间的题更有价值。
初中数学和小学相比,学习知识层次、难度和学习方法不同,知识综合性加强、对应用能力要求加大,如观察、阅读、思维、记忆和想象等能力,因此培养良好的学习习惯至关重要。
孩子初中数学成绩下降怎么办?
1、错题总结整理
错题集应分为平日练习、试卷、真题、笔记4个区域。收集不会做的题、记忆与概念模糊的题、会做却做错的题,分析原因,找到问题出处。并且使用规范格式 建议孩子可以把一页纸分成左右两栏,左边记录题目,用黑笔;右边标明解题的正确方法、答案和这道题相关的原理,用红笔写。复习时,纸张对折,即可把左边的题目当新题目来做。
2、多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,应该记录下来,反复加以联系。在做题的时候应该养成良好的解题习惯,集中注意力,这样才能进入最佳的状态,形成习惯,这样在考试的时候才能运用自如。
3、养成良好的学习习惯
好的习惯,大的方面应该包括课堂注意听讲、认真记笔记、每天和每周固定时间复习和预习、为学习做好规划等等,这些任务在老师和家长的监督下应该都能顺利完成。值得注意的是另一些“小习惯”。
4、主动预习
为了能够更好地接受老师所讲内容,课前应认真预习,掌握度要达到80%,带着不懂的问题有针对性地听课,可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。
5、提高思维能力
初中数学不仅可以为高中数学打基础,对逻辑思维能力也有很大的帮助,学会利用思维导图梳理知识点,根据自己的理解画出知识点框架,既方便理解记忆,也能及时补充重点难点
6、独立完成作业
现在很多学生用一些APP来帮助写作业,找个照片就有答案,或者是抄袭其他同学的作业,这可以分两种情况来说,一种是为了图快、求速度,如果经常这样会养成不良的审题习惯,容易走马观花、粗心大意。还有一种是为了图方便,这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理,一旦题目有些难度,自己就开始心烦意乱,思路模糊,因此,大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。
数学学不好,是让很多学生和家长头疼的一件事。不是孩子没有学习数学的天分,而是没有掌握学习数学的方法,如果找到正确的学习方法,提高数学成绩并没有那么困难。
孩子上初中数学成绩下降怎么办?
一是教孩子学会制订学习计划。
俗话说:“凡事预则立, 不预则废”,不管做什么事,如果事先有了计划,往往能取得好的效果,否则就有可能失败。对于刚上初中的学生来说,制订有效的学习计划是取得好成绩的有效方法,而且还能使他们终生受益。
学习计划要全面,既要安排学习时间,还应当兼顾锻炼身体、集体活动、文化娱乐、帮家长做事的时间:计划要切实可行,既不能高不可攀,也不要毫无吸引力。因为过高的要求不仅难以执行,而且达不到目标会给孩子带来强烈的挫折感,容易使孩子失去信心:而过低的要求因为太容易达到,对孩子来说没有动力。学习计划要和孩子一起制订,得到孩子的认同才能更容易执行。
家长要督促孩子执行计划,每天都不要放松,使孩子逐步养成按计划学习的习惯。在计划执行过程中,发现孩子的进步,及时给予表扬,使其体验成功的喜悦;孩子遇到困难时,鼓励他去战胜困难,必要时给孩子适当的帮助。
二是帮助孩子掌握学习方法。
首先,让孩子学会听课。同样都是听老师讲一堂课, 每个人收获的差异却很大。这里除每个人接受的能力不同外,主要还是看孩子会不会听讲。听课的关键是跟着老师的教学走,要眼睛看、耳朵昕、心里想,还要动手记笔记。听课前要先预习,对这节课要讲的内容有大致的了解,带着问题去听,才能够听好课。
其次,要求孩子学会记笔记。在上课时既要认真听讲,还要认真记笔记,笔记要清楚、精炼、快捷:把老师讲的难点、重点、关键知识点记下来。记课堂笔记要掌握三个原则:“少而精”、“准”和“快”。
三、引导孩子培养良好的学习习惯。
小学考试科目少,课上知识点少且难度也不大,自然孩子可能只需要听课认真就可以考个不错的分数。而初中以后,考试科目增多了,每节课的知识点也增多了,单纯好好听课已经无法满足学习的需要。做好听课笔记、合理规划和安排课后的学习时间和计划,显得尤为重要。
四、注意家庭学习氛围的营造。
孩子越来越大,你会发现以前的一打二吓唬早已不管用。苦口婆心的劝说,更是被冠以婆婆妈妈、絮絮叨叨。豆爸想说,有这样情况的家长你别急。不知你发现没有,孩子认同感有了,很多时候不用你说他就做好。所以喊破嗓子不如甩开膀子。跟孩子把好好学习的道理讲千百遍,不如你也加入学习大军,让孩子去体会学习的重要。
五、引导孩子多做题。
基础知识掌握后,就要看实际的运用能力了。俗话说“纸上谈来终觉浅”,我们常说理科的科目要多刷题,其实是为了让孩子掌握同一考点下各式各样地出题方法,见过的题型多了,自然就知道这个考点会怎么考了。通过总结归纳一类的题型,举一反三,就能搞懂这一类型的所有题。
六、建立纠错本。
做题过程中,孩子一定会遇到不会做的题,建议让孩子做一个错题本,将不会的题记录下来,并通过请教老师或自己琢磨等方式将题目弄懂,下次再遇到类似考题时才能避免二次犯错。孩子学习是一个循序渐进的过程,只要遵循以上步骤,相信孩子的数学成绩一定会渐渐好转。
很多孩子开始上学,对于数学学习有些吃力,而家长心急孩子学习,往往用错方式,其实孩子数学不好,不怪孩子,只有抓到原因才好有解决的办法。
孩子初中数学成绩太差怎么办
1、保证听课质量
要保证听课质量,就要将课堂上老师讲的内容彻底消化吸收,家长不应让孩子熬夜加班写作业,很多家长为了让孩子完成作业,不管孩子多累都必须写完作业才能睡觉,这时不可取的,家长可以让孩子早晨早点起床写作业,这样孩子的休息时间才会充足。
2、错题总结整理
孩子需要写的题量非常大,肯定有错题,可以将错题分门别类的进行整理,比如整理试卷错题,真题错题,练习错题等,把错题归类好后,时常拿出来看看,可以在写一遍错题,加深印象,这样数学成绩自然就会有所提升。
3、加强学习实效
学习的过程是螺旋上升,正如孔夫子所说,温故而知新。学过的知识要及时加以巩固,而数学科目实效加强的有效手段就是练习,正所谓熟能生巧。不过不能搞题海战术,安排的习题要有梯度,既让孩子够得着,又要让孩子掂起脚。恰当的奖赏与赞扬亦是保持兴趣的手段。
孩子初中数学成绩太差的原因:
1、基础知识薄弱
孩子可能一直在大量盲目的做题,忽视了基础知识的重要性,在没有把握好基础知识的前提下,即便题量写了不少,但是成绩还是得不到提高。
2、运算能力差
孩子的运算能力一般的话,对于成绩就会有影响,这跟孩子的学习习惯也有关系,孩子有时会利用计算器,不愿意开动脑筋,久而久之就会使成绩下降严重。
3、自信心不足
孩子对于题型本身掌握不好,没思路,即使有些想法,但是不知道是否正确,不敢动笔,做题时不会写过程,会做,懒得写,就会导致成绩差。
孩子想要提高成绩的话,那么就要可以做到专心听讲。要去听老师如何讲课,如何分析、如何归纳总结。另外,还要注意同学们的解答,这些可能是会对自己有所启发的。此外孩子还要去特别注意听,自己预习时未看懂的问题。只有做到这些,孩子才能真正的提高自己的数学成绩。
初中数学成绩提不上去怎么办?
1、课前预习阅读
预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生生的疑问和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述。重点知识可以课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。
2、养成思考的习惯,加强知识的理解记忆
独立思考是学习数学必须具备的能力,同学们在学习时,要边听课边想,边看书边想,边做题边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题。
这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。该记的记,该背的背,不要以为理解了就行。对数学的定义、法则、公式、定理等,理解了的要记住,在记忆的基础上,在应用它们解决问题时再加深理解。
3、丰富生活、拓宽解题思路
数学是生活中的数学,数学要解决生活问题,所以丰富生活实践,增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助大家拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
初中孩子数学提不上去的原因是什么?
1、学习自觉性较差
初中生学习自觉性较差,没有认识到学习本身的重要性和意义,缺少解题的积极性。对老师所提出的问题漠不关心,若无其事,解题时不注重步骤、过程,只知其然而不知其所以然。
2、学习意志薄弱
相比小学而言,初中的数学教材更显逻辑性。如果学生对前面所学的知识掌握不好或未理解的话,就会直接影响深一层次内容的学习,造成知识脱节,跟不上集体学习的进程,在加在自身的毅力薄弱。其结果往往就会产生厌学情绪,放弃数学的学习。
3、大多数学生对数学无兴趣或兴趣低
一部分学生一开始就没有学好数学,导致基础不好,久而久之导致恶性循环;还有些学生认为学数学没用,选择放弃选读,因此成绩变得连“过得去”也难以维持。另外,教师的教学方法死板,这也会导致不能激发孩子的兴趣和求知欲。
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