孩子成绩没考好怎么和孩子沟通
2022.11.10 16:29
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家长在与孩子聊成绩之前不妨自己先想一想:这次聊天的目的是什么呢?是希望帮助他保持学习的动力?发现学习的漏洞?还是给他减压,面对未来更大的挑战?……家长要学会根据孩子的性格、年龄、现状等评估合适的谈话目标。
孩子成绩没考好怎么和孩子沟通?
1、帮孩子分析原因
孩子成绩差有很多原因,是基础知识不牢固,还是做题粗心大意,甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空,多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好,则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题,和老师共同,共同引导孩子进步。
2、切忌打击式教育
在孩子陷入低谷的时刻,家长和老师绝对不能在这个时候恨铁不成钢,对孩子进行打击式教育。这样做的家长或老师,无疑是教育界的泥石流。当孩子成绩倒退,并且久久不见起色的时候,内心是迷茫且悲伤的,而这个时候再迎来家长和老师的心理打击,只是让孩子的心理雪上加霜,变得更加灰心丧气,甚至开始放纵,不拿家长和老师的话当回事。
3、切忌对孩子不闻不问
了解孩子的心理,是家长和老师的必修课,例如专业的师范生,其中的必修课就有心理学。关注孩子的心理健康,并引导孩子保持心理健康,是家长和老师非常重大的责任。对孩子的爱与关怀,要让孩子看得见,这会给孩子安全感,并给孩子一定的压力与动力。让他觉得自己处在安全的环境当中,会使他心态变得轻松,从而更快地走出失败的阴影,积极的规划并实行自己的进步策略。
4、父母温和的态度很关键
很多的父母不懂得怎样和孩子沟通,总觉得把话说出来了就是沟通。其实,粗暴地表明自己的心声和温和地表明自己的心声,很显然后者会比较得势。在沟通这个问题上,父母一定要做出让步。不管面临什么样的问题,态度很重要。好的态度会让孩子乐于接近你,坏的态度会让孩子主动远离你,这是必然的。
5、父母与孩子要坦诚交心
在与孩子的沟通过程中,父母一定要坦诚相待。你可以以朋友的姿态,告诉孩子你是怎么想的,然后反问孩子是怎么想的。主动出击比被动接受要好得多。如果你想了解孩子的心境,不如和孩子来一次真正的谈心,把你内心想说的话都告诉孩子,让孩子相信你。这是沟通的一步,也是非常重要的一步。
高三家长要通过与老师和孩子的沟通,了解孩子的当下情况。家长在调整自己心态的同时,多关注孩子心理状态,切勿因自己的焦虑影响到孩子。给孩子提供力所能及的帮助,重视孩子的营养健康。
高三孩子成绩下降怎么和孩子沟通?
1、温和的态度
要达到良好的沟通,父母应有一个温和的态度。把孩子当做自己的朋友,双方可尝试换位思考。孩子都会把家庭当做一个避风的港湾,和谐的家庭氛围一定会让孩子感受到父母的温暖,愿意把自己的所思所想与父母分享。
2、多倾听
和孩子交流时尽量多倾听、少说话。许多家长在与孩子沟通的过程中,总是自己说,让孩子听,特别是当孩子在某一个问题上申诉时,家长就以翅膀长硬了为由,堵住孩子说话的机会,而这样的交流,实际上是家长给自己设置了与孩子沟通的障碍。
3、不要把自己的意识强加给孩子
家长因为经验丰富,他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径,可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的,这种需要既是主观独立性的体现,更是孩子客观成长的必要条件。无论是指导学生选择兴趣爱好,还是选择报考志愿,家长一定要记住:要尊重孩子的意见,要交流不要专制,要沟通不要独裁。
4、平等相处,把孩子视为自己的朋友
想和孩子达到沟通的良好结果,那就要把孩子当做自己的朋友,不能以父母的姿态去面对孩子。孩子的世界,只有你当他朋友的时候,他才会乐于告诉你。把孩子视为自己的朋友,对孩子来说是一种信任,也是一种认可。
5、创造一个和谐的家庭沟通环境
高中生在进入高中紧张的学习环境之下,内心压力有时是无法排解的,作为家长要做到说该说的话,做该做的事情,切记不可主观的去认知孩子是怎样,或者是怎么想的,这期间就要创造一个和谐的家庭沟通环境,一家人能够畅所欲言。
6、关爱陪伴孩子
高三孩子的苦不是一句话可以说清楚的,想让孩子接受你的沟通,必须是因为爱,想帮助孩子解决问题,而不是批斗责怪,多久没有倾听孩子内心深处的声音了?倒计时牌子像催命符一样刺激着孩子的神经,如果家人不能适当的给予爱和理解,别说提高成绩,就是保证身心健康都是未知的!沟通时不要说“一定”“必须”等绝对的词语,更不能说“你自己看着办”等负能量的词语。
当孩子考试成绩不理想的时候,其实自己也是很难过的。如果孩子敢告诉家长,那么家长在面对这种情况的时候,一定不要把责任全部怪到孩子身上。孩子敢告诉家长,说明孩子内心本来就已经很自责了。这个时候,孩子需要的是来自父母的支持。
孩子成绩不理想怎么和孩子沟通?
1、不要责骂孩子
如果孩子考试成绩不理想的话,父母一定不要责骂孩子。更不要发脾气,去指责、恐吓孩子。因为,你的情绪不仅会影响孩子,还容易造成孩子的心理负担。当孩子成绩不理想的时候,父母首先要调整好心态,认清现实,去接纳孩子。只有当父母从心理上接受了这个事实之后,才能做到理智地去对待孩子。
2、不要跟别人家的孩子做比较
不要对孩子说其他同学怎么样的话,不要拿自己的孩子跟别人家的孩子做比较。如果孩子的考试成绩不理想,千万不要说自己的孩子不如别人。不要对自己的孩子讲:为什么别人家的孩子可以考那么好?这在一定程度上,会严重影响孩子的心理健康,让孩子的自尊心和自信心受到伤害。当孩子长期对自己进行心理暗示,认为自己不如别人,认为自己笨的时候,就会形成一种压力。这种压力和影响是不可逆的,后果也是相当严重的。
3、挖掘和发现孩子的优点
即便孩子考试成绩不理想,父母也要注意挖掘和发现孩子的优点,去鼓励孩子进步。如果孩子的成绩不理想的话,父母千万不要觉得自己的孩子一无是处。即便是学习成绩再差的学生,也肯定是有优点的。作为父母,就是要去发现自己孩子的优点。只要父母足够心细,一定可以从细节处发现孩子的优势。这样的话,就可以鼓励孩子慢慢去进步。比如,孩子性格比较活泼的话,可以夸赞孩子。之后,一直表扬孩子,并且加以正确引导。这样的话,孩子很容易进步,很容易安心去学习、主动改变自己,让自己做得更好。
4、一起寻找没考好的原因
如果孩子考试成绩不理想的话,父母可以跟孩子一起寻找没考好的原因,制定学习计划。对于孩子来说,如果考试成绩不理想的话,原因肯定也是多方面的。但是,对于孩子来说,可能不具备这种查找原因的能力。这个时候,就需要父母的帮助了。父母可以跟孩子一起查找孩子没有考好的原因,是因为基础知识没有学好,还是因为学习方法不正确。相信有父母的帮助,孩子一定能够找到原因的。根据孩子的实际情况进行调整,针对性去练习。就好比是对症下药,这样才能真正帮到孩子。
5、帮助孩子增强对学习的掌控感
家长在家里教育孩子的时候,要让孩子学会分配自己的时间,主动完成作业,让孩子觉得自己不是在被督促,而是在分配自己的时间学习。久而久之,孩子会有独立的感觉。孩子们越早养成这个习惯,他们长大后就越不容易厌倦学习。父母要给孩子一种生活学习的掌控感,不要让孩子有被强迫的感觉。如果他们被强迫,他们会阻止他们的孩子学习。
看到孩子成绩下降,家长先不要急着批评责备,讲大道理,而要先耐心地听孩子说,再和孩子一起分析成绩下降的原因,最后和孩子一起制定下一步的目标计划。
孩子成绩下降了怎么和孩子沟通?
1、先耐心地听孩子说
看到孩子成绩下降了,家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理,而是先耐心地听孩子说,做一个倾听者。前面说到孩子成绩下降本来就心情不好,见到父母先是挨了一顿批评,孩子内心会更沮丧,也许会拒绝和父母沟通,或者父母说时他一个耳朵进,一个耳朵出,根本就听不下去。
如果让孩子自己说,孩子会说哪道题自己本来会因为马虎做错了,下次一定要认真看题,做完仔细检查;哪道题不会,上课老师讲类似的题时自己没有好好听讲,没有练习巩固知识点,以后上课一定要好好听等等。你会发现让孩子说,孩子自己能发现自己的缺点,也会给自己做下一步的计划。
2、再和孩子一起分析成绩下降的原因
孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的,自己的缺点自己有时候看不到,那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因,除了孩子自己说的做题不认真,有的知识点没掌握牢固外,家长要和孩子一起看试卷,看看到底孩子是因为什么做错的,是真的不认真,还是真的不会做。
和上一次成绩相比,如果成绩下降得多,就要引起重视了,肯定有不会做的题,有知识点没有掌握好,那么就要鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲,不能会的会,不会的还是不会,真正做到查漏补缺,这样才会有进步。
3、最后和孩子一起制定切实可行的计划
分析完之后,家长要鼓励孩子,让孩子对自己的学习有信心,相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划,下一步的目标,切忌不要太空洞,不要说下次考进班级前三名或者前十名等等,而是和自己这次成绩相比,进步多少分,比如这次语文考了85分,下次争取考90分。
4、改善孩子的学习方法
学习讲究的是学习方法,如果孩子只会一味地死记硬背,多做题,肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力,而且也没有融会贯通,付出10分的努力,可能连3分的收获也没有。因此,家长要注意对孩子学习方法的指导。
家长在指导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
自打孩子上了小学,每个父母最关心的就是孩子的学习成绩,尤其在这个崇高分数、高学历的时代,成绩似乎被呼吁了极其“崇高”的地位,甚至成立衡量孩子优劣的标准。
孩子成绩差怎么和孩子沟通?
1、先耐心地听孩子说
看到孩子成绩下降了,家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理,而是先耐心地听孩子说,做一个倾听者。孩子成绩下降本来就心情不好,见到父母先是挨了一顿批评,孩子内心会更沮丧,也许会拒绝和父母沟通,或者父母说时他一个耳朵进,一个耳朵出,根本就听不下去。如果让孩子自己说,孩子会说哪道题自己本来会因为马虎做错了,下次一定要认真看题,做完仔细检查;哪道题不会,上课老师讲类似的题时自己没有好好听讲,没有练习巩固知识点,以后上课一定要好好听等等。你会发现让孩子说,孩子自己能发现自己的缺点,也会给自己做下一步的计划。
2、和孩子一起分析成绩下降的原因
孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的,自己的缺点自己有时候看不到,那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因,除了孩子自己说的做题不认真,有的知识点没掌握牢固外,家长要和孩子一起看试卷,看看到底孩子是因为什么做错的,是真的不认真,还是真的不会做。和上一次成绩相比,如果成绩下降得多,就要引起重视了,肯定有不会做的题,有知识点没有掌握好,那么就要鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲,不能会的会,不会的还是不会,真正做到查漏补缺,这样才会有进步。
3、最后和孩子一起制定切实可行的计划
分析完之后,家长要鼓励孩子,让孩子对自己的学习有信心,相信通过勤奋努力下次能有进步。和孩子一起制定切实可行的计划,下一步的目标,切忌不要太空洞,不要说下次考进班级前三名或者前十名等等,而是和自己这次成绩相比,进步多少分,比如这次语文考了85分,下次争取考90分。
看到孩子成绩下降,家长先不要急着批评责备,讲大道理,而要先耐心地听孩子说,再和孩子一起分析成绩下降的原因,最后和孩子一起制定下一步的目标计划。
孩子考的不好家长怎么和孩子沟通?
1、接纳这个现实
面对下降的成绩,家长首先要接纳这个现实,并且在孩子面前表现出来接纳问题的样子,从而让彼此都能够根据这一次考试的成绩进行理性的思考,有利于找到原因提高分数。
2、鼓励为主
面对孩子的学习成绩,家长要把握一个原则:“鼓励为主,奖励为辅”,短处永远是孩子身上永远的逆鳞,所有人都会保护自己最柔软的地方,谁都不喜欢被揭短,如果家长总是看到孩子的缺点,触碰他们的逆鳞,稍有不慎逆鳞就会变成逆反。
3、和孩子一起分析成绩下降的原因
除了孩子自己说的做题不认真,有的知识点没掌握牢固外,家长要和孩子一起看试卷,看看到底孩子是因为什么做错的,是真的不认真,还是真的不会做。
4、找准自己的角色
孩子走出困境,主导者还是孩子。父母做好倾听和提供帮助即可。这样走出困境后的孩子再次面临同样问题的时候,就大大提升了自我解决问题的能力了。
5、稳定情绪
只有家长的情绪先稳定下来,才能带着孩子走出考试失利的阴霾,如果发现孩子因为这次考试成绩下降而失落,要认识到他们是有上进心的,正是因为看重考试才会把分数看得很重要,失落就代表了对结果的不满,对自己的严格要求。
6、一起面对问题
要和孩子一起面对问题,寻找解决的方法,而不仅仅只是下意识的让孩子朝成绩好的同学看齐,现实学习中并不是努力就能得到回报的,每个人一生都在追求上进和卓越,孩子不会故意考不好,良好的沟通不仅能够促进孩子进步,还能在孩子考得好的时候总结成功的经验。
与孩子沟通要坦诚交心。了解孩子的心境,知道孩子在想什么、需要什么,从而对症下药,再加上适当的引导和帮助。多以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉,巧妙地使用沉默与倾听,领略孩子谈话的要点或弦外之音。
孩子考试不好怎么和孩子沟通?
1、安慰孩子
不管孩子因为什么原因成绩下滑的,总之成绩下滑,对孩子的刺激是最大的,尤其是成绩优秀的孩子,这个时候孩子本来就已经伤心了,有压力了,如果家长再讽刺打击几句,他可能会跟家长吵起来,也可能以后不再给你说成绩了。所以,这个时候,家长需要的不是批评和讽刺,而是安慰。
2、鼓励孩子
单纯安慰,只能治标,并不治本,如何治本?那就要分析孩子出现问题的原因。通过分析,实际上就是帮助孩子找到了原因,这个时候要鼓励孩子,一分为二的看待问题,考不好虽然不好,但是也可以因此找到自己的问题,找到自己的提分点,找到自己的增长点,如果把自己的不足弥补上了,自己就会变得更强。
3、多关心孩子
不要因为孩子学习成绩不好,生活中对孩子的责骂比对孩子的关心少,生活中很需要关心孩子,这可能决定孩子成为个什么样的人,关怀是相互的,会让家庭气氛更加融洽。
4、和孩子一起做计划
什么事情不要完全由孩子自己决定,也不要完全由父母做决定,孩子和父母可以互相沟通,为孩子的未来做一个计划,不必刻意去在规划真正的问题时避免成绩差,并应提出解决。
5、遵循换位思考的原则
父母要想和子女沟通顺畅,就要理解、体贴子女,更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异,如果学会了换位思考。换个角度看问题,孩子与父母之间的隔阂很容易消除,大家站在同一个立场上,就能心平气和地交流,心平气和地发表看法。
6、避免过度反应
对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵,使交谈无法继续。。为了使交谈保持友好的气氛,父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈;同时,为了体现尊重,避免引起反感,父母在提问题时,最好以商量的、平和的语气进行,如“你这样做是怎么想的?”、“让我们谈谈好吗?”
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