高中英语应该怎么学
2022.10.22 16:14
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孩子在上课时,一定要可以去集中精神去听课,不能溜号。因为孩子是只有理解了老师所讲的东西后,才能更好地学会英语知识点。而英语学习,听懂了是前提,然后就是理解性记忆,只要孩子把该背的都背会了,英语成绩也就会自然而然的就有所提高了。
高中英语应该怎么学才能提高的快?
1、练听力贵在坚持
听力的提高是一个缓慢艰辛的过程,对绝大多数进入新环境的学生来说,练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外,每天还需要坚持不懈地练习,练习的时间不必过长,譬如每天做完老师布置的家庭作业后,有选择性的听一套模拟题即可,用时十五到二十分钟,以此循序渐进。
2、建错题本
把每一次作业中考试中出错的题改正分析做错的原因,收集整理成错题本,做好标记,强化训练。不断温习巩固,避免重复犯错,不断扫清复习路上的障碍。建立错题本不但可以解决单项选择中的问题,更能够巩固英语基础知识。
对提高完形填空、短文改错及书面表达水平大有裨益。考试之前的复习,可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点,往往可以收到意想不到的效果。
3、保障阅读量,积累词汇
英语学习一定要保障阅读量,量有了保障,积累了足够多的词汇,阅读速度才会随之提高,阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具,相对只能工具的记忆速度,会比拿着书本记要快多了,也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语,可以查字典记录下来,最好附上例句。
高中英语阅读理解有什么解题方法?
1、主旨大意题
主旨大意题主要考查学生,对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句表达中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开。
主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方,但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多,如概括标题、主题、段意、中心思想等。
2、代词指代题
这类题要求考生,根据一定的上下文推测代词的指代意义,它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时,考生不仅要读懂相关句子的句意,理顺相关句子的逻辑关系,而且还要学会合理变通,尤其要学会变通理解其中的同义表达。
3、推理判断题
即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上,作出一定的判断和推理,从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。
做这类题目时,同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等,找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语,然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断,从而得出符合逻辑的结论。
4、词义猜测题
即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点,同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多,常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。
想要学好英语,首先就需要自己一定要高度重视。要能了解英语学习的特点,也要去结合自身所存在的问题,去寻找解决措施。也要关注英语学习的细节,想办法去提高成绩。要学会去喜欢学习英语,学会坚持,不能消极应付。
高中英语应该怎么学?
1、提前预习,有的放矢
作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下,单词的汉语意思和词性。
借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的,是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。
2、掌握一定数量的英语单词
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
3、提升英语学习兴趣
高中生英语成绩不好,其核心就是,对高中英语没有什么兴趣,学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”,那学英语,就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中,不如转变观念,从英语学习中找寻乐趣,来享受英语学习的过程。
如:记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感,这些都能让我们对英语产生兴趣,这样才能主动学、认真学。
高中英语差的原因是什么?
1、不合理的安排学习时间
一些英语基础差的同学,往往是,没有每天安排固定的时间,来学习英语,经常以完成其他科目作业为由,将学习英语的时间,都挤占殆尽。如果你连学习英语的时间都没有,有怎么能谈到提高英语成绩呢。
2、英语课上精力不集中
很多学生在英语课堂上的注意力只能集中10-15分钟,更有的学生,会在老师上课时拿出小说、杂志、手机等分心的东西,一心二用。这样老师讲的大部分东西,就都没有听进去,这样日复一日,许多知识点都没有掌握,英语成绩自然很差。
3、英语学习方法问题
如果你很认真的学习英语,但成绩就是上不去,这种时候,就需要反思自己的学习方法,到底是不是适合自己的了。很多同学学习英语时,会采用题海战术,来提高解题能力或是采用机械记忆法,也从不向老师请教问题,这样学习英语往往是事倍功半。
高中英语的学习需要一个过程,不是一朝一夕就可以的事情。想要高中学好英语学生要坚持每天背英语单词,要多听多说多写,熟能生巧。
高中英语怎么学成绩才好?
1、坚持背单词
英语单词就相当于语文中的汉字,如果基本的词汇都不会,就无法理解文章的意思,无法写出高质量的英语作文,单词是英语的基本构成部分,只有掌握了一定量的单词才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。提升英语词汇量其实非常简单,只需每天不断的练习、记忆,营造英语学习环境,这样才会不断进步。
2、英语语法必须会
英语语法没有什么捷径可走,就是很乏味地刷题和整理错题。语法决定单选题以及短文改错得分的高低,而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多,而且可以在短期内突破。
3、多听多说多写
听力练习是学习英语的基础。一方面可以让你了解正确的英语发音,另一方面也可以体会外国人正宗地道的语音语调,培养你的英语语感。通过模仿和跟读,可以帮助自己更加了解一些词组用法,纠正自己的读音,并可以进一步学习说英语的语气,这些都能大大提高自己的口语表达。
4、抓住教材重点
课文是教材的中心,是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料,是复习的主要依据。单词是英语句子的基本单位,句子是段落的基本组成,句子的理解、篇章的组成都离不开词汇和句子。
5、背诵英语范文
书面表达首先要做到书写美观,其次关注内容及语言。论述富有逻辑性,论据详实,能使用高级词汇、复杂句型和名言警句来写作。表达对某现象的赞成或反对观点时,应明确表达自己的态度,不能两边倒。
6、多做阅读理解
如果一篇阅读理解很难,主要其实难在了两个方面:里面对于同学来说有大量的生词、不熟悉的词;里面涉及到比较长的句式,语法结构比较复杂。所以,这两块只能通过平常的多背、多训练来提高。
对于很多高中的同学来说,英语都是一个难以攻克的堡垒,可是面对即将到来的高考,却不得不正视英语,提高英语,那么高中英语怎么学能提分呢?
高中英语怎么学能提分?
1、每天写阅读理解
想要学好英语的话,那么应该要坚持每天写英语阅读。因为阅读理解部分里面有非常多的单词,所以将单词放在文章中去记忆,那么就会有效很多,因为有一定的语境,而且还有故事的连贯性,所以学习起来效果是很不错的。因此想要学好英语的话,一定要坚持每天的阅读。
2、每天都要听英语听力
因为高中考试中,听力部分占总分的分值还是很高的,所以提高自己的听力水平是非常重要的。提高听力的方法有很多,但是总的来说都是要多听。因为要磨耳朵,让自己习惯英语的表达方式,毕竟英语的表达方式和我们都是不太一样的,所以多听的话能够帮助我们熟悉他们的表达方式,让我们能够形成一定的英语思维模式。
3、勤早读
很多人都不喜欢早读英语,其实早读是对英语很有帮助的,早上起来后的记忆力会比很多时间段要好,所以要把握住这个时间段。其次,开口说英语也对自己英语的发音有所帮助,不然会变成只能空手写出英语,但是读起来却一点不流利了。
4、记错题
提高英语要总结自己错误的经验,就可以做一本错题本,在考试之前可以看看自己以前的错误所在,考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了。
5、写作积累与训练
分题材进行回顾、总结,最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇。高考话题贴近考生生活经历和认知水平,为了保证测试公平,多从日常生活中寻找命题情境的切入点,倾向半开放性写作。
6、多听、多模仿
听力练习是学习英语的基础。一方面可以让你了解正确的英语发音,另一方面也可以体会外国人正宗地道的语音语调,培养你的英语语感。很多人都喜欢通过看美剧电影之类的来练习英语口语,这当然是一种既有趣又有用的学习方式。但如果需要更高效率地通过看美剧提高口语的话,可以尝试一句一句地跟读,听一句,暂停视频,跟读一遍。通过模仿和跟读,可以帮助自己更加了解一些词组用法,纠正自己的读音,并可以进一步学习说英语的语气,这些都能大大提高自己的口语表达。
首先是需要去花一些时间,记住高中所有的单词。但是不要死记硬背,而是要去运用各种词汇技巧,熟练地记忆,也可以把单词做成句子来理解。同时,最好是可以背诵相关的词组、短语和句型,用来了解单词的意思。
高中英语该怎么学才能学好?
1、多练习阅读理解和完形题,少做单选题
高考非常强调语篇意识,即使是单项选择题,读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了,高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门,在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,非常讲究逻辑思维,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是,客观和精确。
2、加强阅读,提高能力
在高三英语复习的过程中,如果仅仅靠死记硬背,强化训练,沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。高三学生,要根据自己的实际情况,制定出切实可行的英语复习计划。其中,语篇学习最应该引起学生的足够重视。
高三课本的题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此,学生应该充分利用,高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识,巧妙设置问题。不断提高自己的英语阅读能力,开拓知识视野。
3、重新学习英语基础
许多高中学生都思考着有什么可以快速提分的方法,但学习没有捷径。 高三英语零基础是自己的英语基础问题,既然初中没学,那么就要把它捡起来。
在高三的第一轮复习中,重点在于复习词汇和知识点,要注意听,即使一堂课掌握几个短语也是不错的。 课后也可以拿着单词书,从背单词开始,英语一定要有词汇基础,否则什么都没有用。
4、课堂笔记
学习英语时,一定要在课堂上记笔记。因为人的记忆是有限的,很少有人有过目不忘的本领,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师教的知识,在课堂上可能会被记住,但是过了一段时间,就会被遗忘。因此,做好笔记是必要的。
5、快速泛读
平时要养成快速泛读的习惯。不要默读,正确的阅读习惯,应该是按照单词的意群进行阅读,即阅读时,将一个单词作为中心词,目光集中于此,同时扫过其附近相关的词,将他们共同看做一个意群进行理解。
6、英语语法的学习
当孩子掌握了大量的英语词汇,习惯性表达的英语语句以后,可以开始进行系统的英语语法的学习。通过规范的语法学习,提高孩子英语能力,达到更高一层的英语感受。就如"实践,理论,再回到实践"的过程。
高中英语不像初中小学,它涉及到了更多的语法,高级词汇等等。很多说自己的英语是零基础的同学,可能一直以来,是都对英语没什么兴趣的。但其实英语零基础,并不是学习英语的最大阻碍,而是自己有没有毅力去学习英语,对英语有兴趣有动力,是很重要的。
高中英语零基础怎么学?
1、学英语,自然要从音标学起
因为音标是英语的基础,只有学好熟读音标之后,才能多读单词,积累词汇量。单词是英语的基础,要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,而且语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的。课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
2 、有足够的心理准备
没有基础知识的人对英语了解不多,所以他们,不仅会遇到许多学习障碍,还会遇到许多心理障碍。零基础的人在学习前,应该有足够的信心和良好的心理准备。许多人觉得,他们已经过了,语言学习的黄金时代,所以他们在学习的时候很困。事实上,它不是。不同阶段的英语学习有不同的特点。只要你努力学习,你就能学好英语。
3、打好基础
没有基本技能的人在开始学习的时候必须很好地练习他们的基本技能。基本技能非常重要。如果基本技能不到位,以后的晋升会有很多困难。平时,你有空的时候应该补充你的词汇。你可以随身携带一些袖珍本,在业余时间把它们翻过来,以提高你的学习效率。
4、创造一个学习环境
许多人觉得,他们在提高学习水平方面,遇到了瓶颈,因为他们缺乏学习语言的环境。如果你有条件,你可以去国外感受一下你的母语环境。如果你没有,你也可以创造一个环境,用英语给家里的一切贴上标签,这样你就有更多的机会接触英语。
5、平时应多看一些范文
比如:一些报刊中的作文题,在下一期里往往都会有范文,这些范文都应看一下,尤其要注意文中承前启后的句子,把这些句子正确的用在自己的作文中,得分就会高很多。平时作文的得分在8分以下的,自己应该多练,并请老师给你面批,这样进步会很快。
6、每天朗读英语
养成良好作息,每天早上坚持起来朗读英语。这样做有利于培养你的语感,对提高英语的口语、听力、阅读和写作等方面都有益处。朗读的素材,可以是围绕英语课文,加深对课文认识的同时,对课文的语法知识,也有一定的了解 刚开始朗读的时候,要选择简单或者你感兴趣的片段或文章,由易到难,而且要坚持下去。
可以选择通过阅读,来不断地巩固你所学习的语法,也就是我们通常所说的,培养语感。当你大多数时候,靠语感来判读分析一个句子的时候,说明你的英语水平,已经很可以了。就像我们说我们的汉语时,根本就不用寻思它合理与否。
高中英语语法怎么学最有效?
1、积极主动归纳总结语法规则
英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则,不要完全依靠教师或书本的讲解。研究表明,学习者自己归纳总结的语法规则,比从书本上学来的记得更好。
例如动词不定式和动词-ing形式都可作宾语,归纳后可知,高中有少数动词后只能跟动词-ing形式作宾语,它们主要是mind, miss, enjoy, admit, avoid, finish, escape, practice等。
2、要善于从错误中学习
学习者要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。学习者一方面不要怕犯错误,应大胆地使用英语;另一方面,要注意纠正错误,从错误中学习。
对于教师批改过的作业,一定要仔细看。在口头交际中,不能完全不顾语法,但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。研究表明,在口头表达中,适度地监控语法的正确性和准确性最有利于提高口语能力。
3、不要被语法术语困扰
在语法学习中,学习者经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语,这给英语学习者造成不少困难。学习者如果遇到,难以理解的语法术语,最好是请教老师,看有没有其他解释。
比如有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的学习者难以理解。其实,名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句一般指定语从句。
4、学好语法,语感比规则重要
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次,而每次都会见到不同的情况,不同的句式。读的多了,加上多留意词语之间的关系,便自然能领悟出the字微妙的用法,写作时也能够少犯错。
阅读时遇到困惑,再去翻阅语法书。这时,语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么,也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
5、经常复习
要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢,先多后少,识记后最初遗忘得较快,以后逐渐减慢。针对这一规律,学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵,就是边读边回忆。
就像小学生背书一样,读一段,书合起来试着背,背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行,印象会更深刻一些,同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
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