初二很努力但是成绩不好怎么办
2022.11.11 17:20
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孩子的努力是提高成绩的保障,但也并不是所有的学生,努力了就都能提高成绩。所以孩子如果想要提高成绩,那么除了努力以外,还要能够掌握高效的学习方法,养成良好的学习习惯,掌握背诵记忆方法。而如果孩子很努力,但还是没有提高自己的成绩的话,那就是因为没有做好这一点。
初二很努力但是成绩不好怎么办?
1、针对中考真题进行训练
初中阶段的学习以中考为锚点,初一,初二学习知识建立体系,到了初三进入复习阶段,中考成了检验学习效果的试金石。其实做好前面两点,你会发现其实中考不过就是拆解为各个知识点的综合运用,从出题思路到解题技巧都是有章可循的,早一些练习真题,做到“知己知彼百战百胜”就容易多了。
2、要妥善安排时间
最好在前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间;难度小,就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到新讲课的科目进行重点预习,其它的科目大致翻翻即可。某些学科,也可以利用星期天,集中预习下一周要讲的课程,以减轻每天预习的负担。
3、区分主次轻重
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期,地理、生物要结业,听好课,掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试,除了课本知识,还得多关心时事。
4、要学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
初二努力但是成绩上不去的原因是什么?
1、学习的逻辑思维还没有转化过来
初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。
2、骄傲
上了初二就不是初中刚来的小豆包了,底下初一的学弟学妹一个个都比自己小,不免觉得自己像大人了,再加上自己初一学的还可以。于是乎就飘飘然了。如果有这种心态建议一定要避免。因为你会慢慢地沉浸在自己创造的“虚拟城堡”里,不但影响学习,还会影响人际关系。所以应该摆正好心态去面对初二这一学年。
3、自卑
几次考试过后,一些原来好的同学,会发现自己考的不是那么尽人意,不免会产生自卑,从而厌学。这样会导致两极分化直接下来,对学习很不利。应该端正态度,找出错误原因加以分析,避免今后再犯,一次两次的考试时,说明不了什么道理的。
孩子首先要可以去相信,自己是可以有所能提高的,但是提高的关键在于,孩子如必须是要有切实的行动的,并且孩子所运用的学习方法也要上正确的,再加上孩子的勤奋努力与锲而不舍,那么孩子把学习成绩追上来、甚至实现超越,都是非常有可能的。
初二孩子考试成绩不好怎么办?
1、加强对知识体系化的掌握
学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建,对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查,而是综合性的考查。同学们在学习知识后,一定要联想前后,搭建知识体系,当你能把整个知识体系建立起来,而且了熟于心的时候,你对知识的掌握程度就达到了。
2、在理解的基础上强化记忆
很多中等生在考试的时候,会出现这样的情况,看着题目,觉得很熟悉,但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够,仅仅只是知道或熟悉,而没有真正掌握好,所以对知识的学习,要在理解的基础上加强记忆。
3、调整学习状态和方法,提高学习效率
在学习的态度上,既不能过于松散,也要拒绝疲劳战术,因为两种相对比较极端的状态都不利于提高学习效率和效果。最好的状态,就是根据自己的具体情况,制定合理的学习计划。在不同的时间段,完成对自己制定的合理的学习任务。然后,定期重复复习、巩固,不仅提高了学习效率,对知识还能掌握地更牢固。
初二孩子考试成绩不好的原因是什么?
1、用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础。学习确实要用一定的功,要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得学习方法。
有三分之一是自我观念的问题,这是他自己的原因。家长要让孩子知道,用功努力的程度是学业成功的基础,天下没有免费的午餐,只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。
2、基础知识不牢
如果孩子旧知识不会,他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的`知识越来越多,包袱过重,这样就压垮了孩子,再讲新课他就听不进去,最后太痛苦了,就会对学习失去兴趣。
当我们的孩子的基础知识掌握得不牢,他就没有办法往下学了,他在课堂上根本就听不进去,产生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想继续学习,脱颖而出,就必须把基础知识补回来。
3、没有学习兴趣
一个孩子要想取得优异的成绩,那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说:“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样,只有在后面不断激励孩子,才能让孩子始终保持热度。
孩子学习的时候,家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候,你越对他进行批评打骂,越会加深他学习的痛苦。
上了中学,孩子好像变了个人似的,学习提不起精神,几次考试都不理想,还特别逆反,听面对孩子种种变化,家长一定要正确的教育。
儿子初二了成绩不好怎么办?
1、学会制定长远计划
初中三年,眨眼即过,而且初一、初二、初三环环相扣,初一的知识比较简单,但如果基础打得不牢,不能开拓思维,到了初二学习几何证明,初三学习二次函数就会感觉很吃力,尤其是到初二,初三还要学习两门新的学科——物理和化学。所以,从初二开始,就要有长远的计划,步步为营,占得先机。
2、不要偏科
要特别关心几何、物理和英语的学习。这三门课能取得好成绩,其他科目一般是能顺利通过的。因此,要设法喜欢这三门课,一方面认识到这三门课的重要性;另一方面,掌握正确的学习方法,坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现有落后和掉队的迹象,及时与老师沟通,寻找根源,与老师、家长一起共同配合解决问题。
3、保持良好积极的心态
进入初二以后,同学们或多或少会遇到一些问题。成绩不管怎么努力也是停滞不前,或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好,会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题,首先要学会自我调节,多从自己方面和积极的方面思考问题。有一些孩子为了自尊心,逃避问题,不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护一个人的自尊心。要想保护自尊心,只有把问题解决了,成绩提高了才是硬道理,有了成绩才会真正获得认可和尊重。
4、培养自己刻苦、勤奋的品格
“十年寒窗,百炼成钢”,每个人才的成长,都不是与生俱来的。每个人为了知识,为了未来,在辛苦耕耘着自己的明天。现在网络发达,我们可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例,也有各种流传甚广的鸡血用以给自己鼓劲加油。看看这些,会逐渐领悟到,要想活得光鲜亮丽,必须在吃苦的年纪勤奋上进。
5、给予孩子足够的信任
一项调查显示,当初中生面临心理压力或负面情绪时,并不希望父母第一时间“伸出援手”,而更希望父母将自己视为独立个体,给自己独立思考和独立解决的机会。但52.91%的家长第一时间做得最多的是“耐心开导”,让孩子自己消化的仅为18.13%。家长的不放手和孩子的争独立就成了矛盾的导火索。家长要学会把手放开,后退一步,让孩子走得更稳更快。
6、做一个能与孩子交朋友的家长
鼓励孩子参与各种活动,各种竞赛,明白“社会上最需要的是勇气,最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事,有关孩子成长的事,有关孩子品行表现和学习表现的事。
到了初二,随着各科目的知识不断加深,想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,吃点苦,受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,成绩下滑就是必然的了。
初二成绩不好怎么办还能赶上吗?
能赶上,孩子上初二之后,作为父母应该关注孩子思想变化,注意和孩子沟通,要关注孩子学习状况,养成良好学习状态,保持学习稳中有进,要关注孩子身体健康,坚持锻炼,提高孩子身体素质。
初二成绩不好怎么办?
1、有效学习
学习分为有效学习,无效学习,学习成绩的取得来自于课堂老师的讲课,一个学生只有认真听课了,才能独立完成当天老师布置的作业,因此一个学生只有在课堂上专心听课了才能做到有效学习,然后在有效学习的基础上进行高效率学习。
2、关注孩子学习状况
进入初二,也是学生容易发生分化的阶段,孩子已经有自己的学习方法和学习习惯,关键是,这些方法和习惯是否适合孩子,是不是有利于孩子保持学习进步。要时刻关注孩子在学习上的表现,及时和老师进行沟通,了解孩子在学校的表现,特别关注孩子各科成绩是否有进步空间,有没有出现下滑现象。
3、端正心态,习惯养成
良好的习惯,是逆袭的关键。许多落后的学生,之所以无法提升成绩,只能成为班级里的后进者,是因为未能意识到学习的意义,认为自己学习的目的,只是为了取悦家长等。实际上,初中生成绩的好坏,是与个人前景息息相关的。
4、坚持努力学习,不要半途而废
有的学生可能会觉得,自己努力一下,成绩就会突飞猛进,也许在小学的时候,大家这样做确实会有效果,但是在升入初中之后,知识多而且难度大,想要提升成绩,必须要坚持不懈地努力,这样才会让成绩起色得更快哦!
5、明确自己的努力方向
初二是学生发展的潜力期,应该要明确自己的努力方向。成绩下降,体现在哪些科目上?这个要弄清楚,所以说你现在努力突破你的薄弱科目是非常可行的。集中主要的精力和时间,抓住重点有针对性的学习。需要有学习计划,特别是弱科数学,应该坚持每天学,主动学,只有解决问题才是真正的坚持。
6、及时调整学习方法,适当增加学习强度
如果学生很努力学习,心态也很好,但是成绩依旧不理想,那么很有可能就是学习方法出现了问题,这个时候,大家应该停下来,及时调整学习的方法,同时也要在逐渐适应新的学习方法时适当增加学习的强度,经过一段时间的努力,相信大家的成绩一定会有所提升。
孩子如果要想快速提高英语成绩,那么没有大量的词汇量是万万不可能的。所以孩子一定要去坚持,每天都要背英文单词,一方面能够增加自己的词汇量,另一方面也可以提升自己的语感。
孩子上初二了成绩不好怎么办?
1、课前预习
不管是初中还是高中,我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容,如果遇到不会的,那么第二天上课就可以认真听老师来讲,还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。
2、上课认真听讲
不要以为自己很聪明,老师讲十分钟能顶你自学一小时。老师毕竟是有经验的,他在课堂上会给你指出哪些是重点,哪些地方有隐藏条件,哪些是考试经常出现的。这些都是你自学不能学到的。
3、认真完成课后作业
做作业不是目的,只是提高能力的一个手段。如果不做课后作业,那么上课听的内容用不了多久就会忘记了,下课及时做作业,那么就可以加强巩固学习内容。也是提高成绩的一个好办法。
4、单词一边复习一边记忆
初二英语成绩差,归根结底,还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识,一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始,就选本单词书,趁早背起来,这样的话,一方面,可以复习到学过的单词;另一方面,也能提早熟悉正在学和将要学的单词。
5、语法要重点学习
初中英语的语法知识基本上都集中在了初二,同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后,最好把它们放到具体的语境中去理解,那样的话,就会较长时间不忘并能正确运用。
6、句子错误不可忽略
在句子错误中,具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。利用课外时间阅读英语读物,多掌握一些句型。
7、不能空洞地读英语
要理解单词本身的涵义,用法,多听英语听力,可以从慢速VOA开始,学英语不是单纯地为了考试考个高分去学习的,以后在高中大学也可能会发挥巨大的优势。
8、培养听英语的兴趣
听力训练时,即使听不懂也要继续听下去,不要半途而废。即使听不懂也是一种学习,你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。培养听英语的兴趣,即使不懂也要听下去,或者可以下载一些英语歌曲来听听。
9、语法的学习
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候,我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题。
所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。
数学这门学科是与其他学科有所不同的,因为数学更多考验的,是学生们的逻辑思维能力。而如何才能够更好地培养逻辑思维能力,那我们就需要在平时的学习过程当中多做数学笔记。
初中很努力但成绩不好怎么办?
1、注重基础知识的学习
初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力,对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容,熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题,一定要打好基础,才能补救数学成绩差的问题。
2、多做练习题
初一要想提高数学成绩一定要多做练习题,多做一些基础性的问题,可以起到提高解决问题能力的作用。在解决问题的过程中,要掌握一个原则:掌握解决问题的技巧,不盲目训练,不钻牛角尖。在解决问题的过程中,要更加注重解决问题的思路、方法和技巧,掌握解决问题的思路,总结解决问题的技巧。
3、主动思考,全心投入
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。
4、丰富生活、拓宽解题思路
数学是生活中的数学,数学要解决生活问题,所以丰富生活实践,增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助大家拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
5、建立数学纠错本
做作业或复习时做错了题,一旦搞明白,决不放过,建立一本错误登记本,以降低重复性错误,不怕第一次不会,不怕第一次出错,就怕下一次还犯同样的错误把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。
争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:平时作业、课外做题及考试中,对出错的数学题建立错题集很有必要。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。
6、要集中注意听
心理学研究表明:注意能够帮助我们,从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息。同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动,根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
7、要积极举手发言,认真做好笔记
教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。
在生物学的学习中,有一些常识性的规律,是我们必须掌握并能熟练运用的。而孩子在掌握了这些规律之后,就能在遇见相关问题的时候,从容熟练的去分析其他相关问题。除此之外,孩子掌握了规律和利用,是还有利于促进学习知识的深入理解的。
初二孩子成绩不好怎么办?
1、课上注意巩固
教师授课如果用15~20分钟,剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领,也可以由学生自己复习。学生自己复习时,对教材内容要先理解,再尝试记忆。学会识图,对图是否理解,是否会画,各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大,可以做题检验效果。
2、要注重观察和实验
生物学是一门实验科学。没有观察和实验,生物学就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前,要认真阅读实验指导。在做每个实验时,要仔细观察、如实记录,认真分析,得出结论。
3、要注重理论联系实际
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中,可以将生物知识跟实际生活相联系。例如,我们在学习食物链时,首先要搞清楚“食物链”的定义是什么?谁是被食者?谁是捕食者?
他们之间是怎么样构成一个完整的食物链的?然后再联系生活中的实际,列举出2个简单的食物链。如果忘记了,你便可以及时地看书回忆,这样又就巩固了知识。 学习生物科学是一件很有趣又很有意义是事情。
4、课后复习要及时
复习是进一步消化理解、巩固记忆的过程,是学习不可缺少的环节。有的学生平时不注意复习,考前突击觉得自己都会了,但一考试就答不好,这是为什么呢?原因就在于这些学生学习目的不明确,学知识仅仅是为了应付考试,当然考不好。如何复习才能做到更好地减少遗忘?
5、完成选择题得分技巧
解答选择题常用的方法有以下几种:直接法、排除法、推理法、综合分析法。对于一些不易直接决断出正确答案的选择题,常要细心分折,严谨的推理,正确的判断,找准关键词,挖掘出隐含条件。
试题的题干中常有一些关键词,如最、至少、主要、直接、基本、根本等。在读题时把关键词标注下来,有助于做题。考生们要善于从这些关键词中找出突破点,从而确定出正确的选项。
6、注重书写与表达技巧
据统计,中考非选择题是答题失分比较严重的一方面,体现在书写与表达这方面,所以考生要规范生物学专业术语作答等,注意规范书写,字迹要端正,不能漏字和写错别字。
特别是涉及初中生物专用术语回答时,一定要用适合的专用术语,力求精确、全面。如“对照”不能写成“对比”、“呼吸作用”不能写成“呼吸运动”,“鳃”不能写成“腮”等。
7、预留检查时间
作答完毕后要预留少许时间,检查答案,检查答案的目的是复查答案是否写错,是否遗漏,是否有什么概念性、常识性错误,是否审题存在什么偏差等,防止由于无所谓的粗心失误而失分。
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