孩子三年级语文成绩差怎么才能提高
2022.11.30 16:01
250浏览
要想学好语文不能太过着急,语文是一门语言类的学科,语文成绩的提高靠的是日积累月的夯实基础。它并不会像数学、科学等学科一样,可以靠某个假期的集中学习,或者是有一些可以快速提高分数的办法。
孩子三年级语文成绩差怎么才能提高?
1、课外阅读的习惯
众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强。但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果。
2、培养语文学习兴趣
“兴趣是较好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题,课堂效率高。
3、经常优化学习方法
好的学习习惯就是思考,语文学习也需要经常优化学习方法,优化的过程就是思考的过程。成绩只是反映出一部分学习真相,另一部分需要不断地通过学习方法来调整。如果孩子专注度有进步,我们就可以大力支持他多阅读多刷题;如果孩子的基础知识点掌握有进步了,我们可以对孩子进行适当的语文补习,提高学习和理解能力。
4、积累素材
语文成绩好的孩子大多都是喜欢看书的孩子,这类孩子由于见多识广,会让他们拥有突出的构思,杰出的见地以及超人的见识。并且孩子养成爱看书的好习惯后,可以接触并积累很多素材,比如说:词句的积累,语言的积累,情感的积累,以及对于不同作者表达方式的积累,这样也会提高孩子引经据典的能力。
5、背诵
小学阶段是孩子记忆力最好的时候,我们应该抓住这个黄金期,多让孩子背诵一些经典的诗词诗歌,优秀的好词好句好段好文,以及古今中外的名言警句。为后续的学习积累素材。
6、养成随手摘录的习惯
好记性不如烂笔头。三天不念口生,三天不做手生。虽说孩子现在处于小学阶段,但是孩子们每天看到的听到的内容也是很多的,因此养成随手摘录的习惯,可以帮助孩子记忆一些有价值的知识,做到真正的过目不忘。并且孩子们可以在摘录过后,可以花心思装饰自己的摘录本,对于孩子审美的形成有很大的帮助。
学习语文一定要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。学习习惯的好坏,直接关系到孩子学习质量的好坏。
三年级语文成绩差该怎么才能提上去?
1、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增长,智慧来源的途径之一。
2、经典背诵
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今中外格言警句。
3、理解
语文学习固然要多看课外书籍,多读好文章,多看报纸,甚至标语、广告,古人所谓“处处留心皆学问”,要多频道、全天候地接收外来信息,但是有些同学因为对所学的东西一知半解,或者根本不理解。
所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”,“倍”会写成“备”、“被”,“渭城朝雨轻尘”,“轻尘”会写成“清晨”。
4、写日记
日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
5、写好作文
作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。
提高三年级语文成绩的学习方法:
一、保质保量完成作业
孩子上课的时候,注意力非常集中,上课的质量高,课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题,但是练习册中的一些难题也能够完成。
到了三年级,有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业,像是练习册中一些仿写句子、阅读理解,小练笔什么的,总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业,家长可以自查。
二、养成良好的阅读习惯
孩子从一年级就开始阅读,刚开始可能很难,到后面养成习惯了,自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下,选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。
三、做好课前预习
学生应该把第二天要学的课文提前预习好,可以先把课文读两遍,圈画出不理解的生字、词语,给课文标注上自然段序号,理解课文主要内容,思考课后思考题。
四、要多复习巩固
对于每课学过的知识点,学生应当认真梳理,经常翻看课堂笔记,在脑海里形成知识框架。
如果长时间不复习,孩子很容易遗忘知识,那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁,间隔时间不能太长。
五、学会迁移运用
只有将学过的语文知识,运用到现实生活中,才能体现出语文学科的价值。在课文中积累的好词好句,可以用在写景作文中。
理解词语的方法有:查字典、联系上下文、分合法等等。孩子使用这些方法,在做课外阅读时,可以解释一些重点词语的意思。
一二年级,是孩子养成习惯的好时候,但可能有的孩子在一二年级,并没有养成很好的习惯,在三年级的语文成绩也没那么理想,那这样的孩子要怎么办呢?但其实家长们不用担心,三年级的孩子语文成绩差,还是可以补救的,就是需要家长们,一定要参与进孩子的学习中,帮助孩子养成良好的学习习惯。
三年级语文成绩差怎么补救?
1、专心上课
这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么?)
对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论,课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论。
总之,讨论的越充分,研究的越透彻,理解的越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大的提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。
2、及时复习
现在的教材,学科庞杂,知识点多,要想做到一次净,一遍成是根本不可能的,所以及时复习是非常必要的一环。
除了跟随老师在课堂上复习外,更多的是,根据自己掌握知识的情况,及学习中出现的遗忘等现象,做好课外复习工作,复习不应是机械地重复几遍,而是把学过的知识更加系统化,条理化,纳入到整个知识体系中。
3、学好课本是基础
许多同学对课本不闻不问,置之脑后,整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微。比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法、句法没有学懂弄透,就急于到题海里去“畅游”,显然是枉费心机,本末倒置。
课内文言文这只“麻雀”,仔细解剖透彻了,才能在课外举一反三,触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内。
4、学会听课很重要
很多同学往往不注意课堂听讲这一环节,一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上,真是得不偿失。
听课除了认真听老师讲解外,一要动笔,在书上划划圈圈,在笔记本上记下重点、难点和疑点,二要边听边思考,听课要注意老师的讲课思路、要点,同时要积极思考,随时准备发言。
三年级学生阅读时要注意什么?
1、学会泛读
文章的过渡语句泛泛而读,只要知道是那么一回事就可以了,只有提高阅读速度的人,才会提高阅读量,知道更多的事情。
2、掌握精读技巧
深奥的言论和道理可以反复读,以弄懂为标准,不要过于深究。
3、提高阅读速度
读书看文章一定要讲究速度,不要为个别字词句深究,浪费精力浪费时间,考试时常常有的学生叹息时间不够,究其原因就是阅读速度太慢。
4、学会精推细敲
叙说或者论述一件事或者一个道理,作者为什么要那样描写或者论证,有什么好处,优点在那里,自己应该如何模仿。古人说它山之石可以攻玉也许就是这个道理。取他人之长补己之短,时间长了其理自明。
5、背诵精彩句段,做到成竹于胸
量变引起质变,这是一个不要怀疑的哲学道理。胸无一点黑,是无法写出锦秀文章的,例如:堆积土石如果成了高山,风雨就会从这里兴起。
三年级的阅读理解,和作文是两大难关,阅读理解,我们需要靠平时多读书,可以让孩子多读课外书,因为“课外书读的多的孩子后劲大”,也可以给孩子选择不同种类的书籍,让孩子尽可能地多读,多读,多读,这样也能让孩子,在提高成绩的路上轻松一点。
三年级孩子语文成绩差怎么才能提高?
1、制定计划
要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,古人曰:"凡是预则立,不预则废",按计划进行学习,就能合理安排时间,适当分配精力。只要按计划才能使学习做到心中有数,不会打败仗,长此下去,可以使你生活、学习规律化,养成良好的学习习惯,大大提高学习能力。
2、课前自学
课前自学,有点像作战时的战前侦察,哪是明碉,哪是暗堡,哪是最坚固的地方,哪是薄弱环节。
通过预习,可以对新教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较,加深对新教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和情绪。
更重要的是可以培养自己自学的能力,这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
3、积累阅读好习惯,注意方法和技巧
很多小学生的家长,在进入期末考试复习阶段后,就把阅读习惯给停掉了。家长认为,期末复习就该认认真真复习,阅读太浪费时间。对于三年级的学生来说,阅读的习惯太重要了。
我们在一次次的阅读练习中,摸索语文学习的规律,了解阅读理解的技巧。保持答题的感觉,这都是通过练习才能做到的。只有这行,我们追赶学习的道路才能轻松一些。
期末以阅读课文为主,对于学习园地中的拓展阅读,相关的文学常识知识点,都应该加强阅读和积累。停掉阅读,并不能挤出多的复习时间,相反,之前我们培养好的良好阅读习惯也会瞬间瓦解了。
4、帮助孩子从拼音、生字、词语和句子进行补习
多训练孩子看拼音写词语,每天不要太多,10个以内就可以了。训练孩子拼读速度和正确拼读。句子的训练稍微复杂,可以结合教材上的内容循序渐进地训练。句型训练、改病句、扩句和缩句都是三年级应该逐步掌握的内容。
5、注重学习方法的指导
进入三年级后,学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法,孩子才能真正具备学习能力。
因此,学生在课堂上不但要学习知识,还要掌握学习方法,使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征,具有针对性的教学和指导,才能做到事半功倍。
想要提高语文成绩,那么最重要的就是要去掌握一些,最基本的东西。如字的读音,书写和意义,这些都是最基础的东西,孩子应该好好的掌握。而这就需要孩子去多加练习,多读,多背,多听。反复的训练,训练多了以后,这些字的意思,写法和读音,就会很好地掌握了。
孩子一年级语文成绩差怎么才能提高?
1、要培养孩子的学习兴趣
一年级的孩子学习好坏并不很重要,重要的是养成良好的习惯,让孩子有学习的兴趣,并且孩子身体很健康。学习是一个漫长的过程,是一个循序渐进的过程,一年级的时候一定不要为了追求分数,把孩子的兴趣给弄没了。
2、理解性的让孩子背古诗
唐诗,宋词这个在我们的语文学习中,从小学到高中一直陪伴着我们的孩子,那如何让您的孩子既能快速背出来,又能够让他获益良多呢。
这个而言,就是让您的孩子能够在理解了古诗词的每一句翻译出来的话,您的孩子能够说出个大概了,那么背出来也就很容易啦,当然要辈出来的话,那是很容易的啦,天天读就好。但我们不仅仅是要背,我们还要求精,理解性的背能够让您的孩子语文飞涨。
3、保质保量完成家庭作业
语文家庭作业有读的,有背的,有写的。作为家长一定要清楚孩子今天留了什么作业。现在都有班级群,不知道的,在群里问问。家长要监督孩子,每项作业都按老师的要求完成,不能偷工减料,有的孩子会故意少写一项作业。
该听写的听写,该签字的签字。很多有能力的家长都给孩子一项一项检查作业。家长付出的越多,孩子的成绩就越好。
孩子一年级语文成绩差的原因是什么?
1、不积累素材
俗话说,知识在于积累。对于语文来说,如果没有好的知识积累,就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了,课外知识薄弱,写作文就会一片空白。
2、课外书籍选购不当
众所周知,要提高语文成绩,仅依靠语文课本是远远不够的。大多数家长们也有培养孩子课外阅读的意识,为孩子买了许多课外书。但是,孩子的语文成绩并没有提高。家长们给孩子购买课外书,很多都是奔着“名头”去,很多中外名著,但不适合作为小学生的启蒙读物。
3、亲子阅读方式不当
许多年轻的爸爸妈妈,每天都会在家庭生活中安排亲子阅读的时间。但是对孩子的阅读理解能力,和语言表达能力,均提出了非常高的要求,孩子很难达到这样的水平。他们感到被为难,久而久之,就会厌恶课外阅读。
4、不会动手记笔记
都说好记性不如烂笔头,这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记,更多的是积累笔记。阅读,除了一些过目不忘的天才,大多只能在心里留下浅浅的印象,背诵,也不可能一口吃成个大胖子,需要慢慢来,这个时候,学会记笔记就很重要了。
语文是我们中华民族的瑰宝,也是小学生必须要学习的一类科目。在小学阶段,同学们就要认识到学习语文的重要性,打好语文基础。这样对以后的学习也有帮助。
一年级孩子语文成绩差怎么才能提高?
1、培养孩子的上进心
上进心是最可贵的品质,如果小学一年级的学生上进心很强,他就会争强好胜,就会非常努力的学习,各方面都会非常认真,怎么来培养孩子的上进心呢?老师,家长对学习好的孩子要多表扬,就会让孩子对学习感兴趣,也要自己去做一个好的学生。如果孩子表现的好,那么就要多鼓励他,要多夸奖他,也可以买点儿小礼物给予奖励。
2、培养孩子的学习兴趣
一年级的孩子学习好坏并不很重要,重要的是养成良好的习惯,让孩子有学习的兴趣,并且孩子身体很健康。学习是一个漫长的过程,是一个循序渐进的过程,一年级的时候一定不要为了追求分数,把孩子的兴趣给弄没了。
3、注重书写
人看脸,树看皮,写的一手好字的人,在哪里都会得到重视。所以说,写字要从小培养,坚持每天让您的孩子去临摹一些字帖,每天不要多,用心写,一页就好。一手好字,无论在小学,中学,还是高中,都能让您孩子的语文成绩无形中提高不少分数。
4、保质保量完成作业
语文家庭作业有读的,有背的,有写的。作为家长一定要清楚孩子今天留了什么作业。现在都有班级群,不知道的,在群里问问。家长要监督孩子,每项作业都按老师的要求完成,不能偷工减料,有的孩子会故意少写一项作业。
5、增加读书量
多读课外书不仅能增长知识,开阔视野,还能提高语文成绩。小学生读的书多,就会形成一种语感。很多题目一读就会做,靠的就是语感。比如:选词填空,填关联词语等题目,孩子一读就知道怎么填,也不用想为什么,这就是一种语感。
6、培养孩子注意力
给孩子一个属于自己学习的地方。可以专门安排一个房间给孩子学习,这样孩子的注意力就不容易分散;孩子在学习的时候不要去打扰他,尽量保持安静,让孩子的心静下来学习。
很多孩子在语文方面下的功夫都比其他两科要少,但是语文是一门大科,占分比重大。同时,语文又是提分最慢的一科。不过,再困难的事情也是有方法的,五年级学好语文都有哪些方法呢?
五年级孩子语文成绩差怎么才能提高?
1、博览群书
这点太重要了,一定要让孩子养成每天阅读的习惯,博览群书是培养孩子语文素养最重要的途径,大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子,绝大多数都是喜欢阅读课外书的,看得多,见识就广,积累就多,阅读能力也会越来越强。
2、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中,写出来的作文都是错字连篇,这是非常要不得的,老师只要看到错别字,直接就按照个数扣分了。所以在小学就要养成不写错别字的习惯,平时把每课的生字都抄写几遍,然后再进行滚动复习,另外在看到好词好句的时候,摘抄下来,不要嫌麻烦,抄写多了,对写作是大有帮助的。
3、养成写日记的习惯
日记,顾名思义就是记录自己的日常生活,培养孩子写日记的习惯要循序渐进,可以先从短句开始,接着到段,最后成文,切忌三天打鱼两天晒网。在内容上可以让孩子天马行空,没有限制,上到天文下到地理,大到国家大事,小到鸡毛蒜皮的小事都可以让孩子任意发挥,有时内容或许会有些不合逻辑,但一定要鼓励孩子进行下去,不能半途而废。
4、养成随手摘录的习惯
好记性不如烂笔头。三天不念口生,三天不做手生。虽说孩子现在处于小学阶段,但是孩子们每天看到的听到的内容也是很多的,因此养成随手摘录的习惯,可以帮助孩子记忆一些有价值的知识,做到真正的过目不忘。并且孩子们可以在摘录过后,可以花心思装饰自己的摘录本,对于孩子审美的形成有很大的帮助。
5、培养孩子的阅读习惯
一开始,不管多大,你要坚持给他读到三个月,那也许这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。然后在小学低年级时,建议家长不要买很厚的书籍,买那种薄薄的书籍,能让子女觉得自己能够看完的那种类型,每天十分钟,看书的效果会很好。
6、经常优化学习方法
好的学习习惯就是思考,语文学习也需要经常优化学习方法,优化的过程就是思考的过程。成绩只是反映出一部分学习真相,另一部分需要不断地通过学习方法来调整。如果孩子专注度有进步,我们就可以大力支持他多阅读多刷题;如果孩子的基础知识点掌握有进步了,我们可以对孩子进行适当的语文补习,提高学习和理解能力。
上一篇:孩子上初一语文成绩不好
下一篇:孩子高一数学成绩不好怎么办
Copyright © 2017-2024 冲刺高考网 版权所有
注:凡本网注明来源冲刺高考的作品,均转载自其它媒体,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。