三年级孩子数学差怎么办
2022.12.02 16:37
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三年级的孩子,如果数学不太好,那么他肯定会不爱学数学的,因为学数学没有获得感啊。不爱学数学,又会反过来持续影响成绩,使得成绩越来越差,家长就会发现,孩子陷入了一个死循环。那么三年级孩子数学差怎么办呢?
三年级孩子数学差怎么办?
1、理解的基础上熟练
有大量的计算,有较多的孩子已经掌握了竖式等通用的、简便的计算方法,但是为什么可以这样计算,不是每个孩子都明白。多关注孩子对知识的理解。 明白了“为什么”后再进行适当的练习巩固,形成计算的技能。口算是计算的基础,这个基本技能一定要得到保障。所以,及时地口算训练很必要。但是这也要根据每个孩子的具体情况而定,当孩子达到一定熟练程度后,可以将精力转向其他的关注点。
2、家长要端正教育思想
用健康的心态对待孩子的学习问题。要明白人和人之间是存在着差异的,每个孩子都是不同的,他们会有不同的性格,不同的喜好。这样,就不至于对孩子的学习寄予过高的期望、提出不切合实际的要求,不要过于看重孩子的学习成绩。
3、指导孩子学习的方法
在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法,如果家长感觉到自己辅导功课有些吃力,那么可以和孩子共同学习,共同进步。这对孩子也是一种积极的影响。
4、教给孩子一些学习窍门
比如谁都会遇到不会做的题,就可以抄题。因为一抄题就平静下来,不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄,就会把原来没有注意的字和条件都注意到了,另外边抄边想,要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习,要对学习有兴趣,要对学习上的困难有点自己的应对办法,如果你在这些方面有所收获,那么小学时期就没有虚度。
5、整理笔记
关于数学的笔记,一本是老师总结的一些方法和技巧,一些公式的记忆以及法则概念之类的,另一本是关于一些好题难题错题典型题,把这些题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍,到考前我把这个错题本又全部重新做了一遍。
6、每天限时训练一套试卷
不是为了知识方面的,而是做多了之后,你每一题要用多少时间,怎么做才最适合你等方面你都会摸的很清楚,自然而然把速度加快了。因为考试的时候,最怕的就是摸不清卷子的底,赶时间的时候把题目都做错了。
基础薄弱的学生,由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励,消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会,数学的可参与性。
三年级孩子数学差的厉害怎么办?
1、督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。
因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
2、平时练习中培养答题规范
家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中,孩子有没有被老师能纠正答题规范问题,有没有进步。如果没有进步,则需要提醒督促。
3、做完检查不能忘
让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题,从头捋一遍自己写上的答案,查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。
此外,选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。
4、多加练习,熟能生巧
对于基础题,一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间,从而提高正确率。
而速度的提高,只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。
5、记笔记
这方法其实很普遍也很简单,但恰恰是很多同学不容易做到的,记笔记有很多好处,一是可以把老师的精华记录下来方便复习,
二是练习学生的书写能力,三是可以让学生养成边听边写的学习能力,这对于提高学习效率是非常有效的。
6、错题本
很多孩子都马虎,但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的,这类的题目一定要记录下来。
还有的是出题者故意设计的陷阱,这也可以记录下来,定时复习,久了之后很多马虎自然而然地就避免了。
7、学习小组
定期地和小组成员分享好试题,好方法,好技巧,好经验,即可以增加同学之间的情感,又可以在交朋友的过程学习到新的东西,提高学习效率,培养合作精神,增强协调能力。
家长要可以在清楚孩子成绩不好的原因后,对于该补缺补漏的要去补,自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不会的话,那就可以请个耐心点的老师,帮助孩子去把基础给补上来。
三年级孩子数学成绩差怎么办?
1、督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
2、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
3、对孩子有信心
作为家长首先不要焦虑,要对自己的孩子有信心。因为孩子的成绩是呈动态变化的。不能因为孩子暂时的成绩不好,就对孩子失去信心。学习就像爬楼梯,不能急躁,只能稳扎稳打。只要不停下脚步,就会一步一个台阶慢慢地攀爬上去。孩子目前的考试成绩,不能说明问题。
4、增强孩子的听课效率
孩子的数学成绩不好,说明孩子上课的听课效率不高。因此家长要和数学老师及时取得联系,让老师上课多关注孩子,多提问,让孩子多回答问题。既可以帮助孩子增强听课的效率,上课不开小差,集中注意力听课;还可以在回答老师的问题时,引发孩子的深度思考,训练孩子的逻辑思维能力。
同时家长还要让孩子明白,认真听讲,比做100到题都强。家长每天可以通过检查孩子随堂的练习册,来检查孩子听课效率的高低。孩子的随堂练习的家庭作业准确率高,说明孩子的听课效果好,准确率低,说明孩子上课的听课效果不好。
5、增强孩子的计算能力
计算能力是学生学习数学的基础。因此数学老师都重视学生计算能力的培养。三年级上册学的计算题是万以内的加减法、有余数除法、多位数乘一位数。现在这个时间,三年级数学的教学进度都在多位数乘一位数。
建议家长在孩子学习新课的同时,借助网络,每天给孩子出5道万以内数的加减法,5道有余数除法,5道多位数乘一位数的计算题,让孩子进行计算,并逐渐增强孩子的准确率、让孩子在计算中,积累万以内数的加减法、有余数除法、多位数乘一位数的计算方法,增强孩子的计算能力。
6、找到孩子成绩差的原因
并对症下药。比如说:是孩子的计算能力不足,还是孩子做题速度慢,还是孩子粗心大意,或者是旧有的知识掌握不牢等。只有找到原因,才能够对症下药,有针对性地加以训练。
7、重视课本
教材里的题型都是由浅入深设计的,重要的知识点书中也有提示,教材的例题和课后题都弄明白,吃透了,才会对知识有真正的理解,之后再去做其他的练习题。
小学,是学生最重要的,知识启蒙阶段,尤其是数学学科。因此,在学生的数学学习过程中,一定要注重学生的数学素质培养,这会很有利于提高学生学习数学的能力。数学素养的培养,是学生学好小学数学,所必备的条件。
三年级孩子数学理解能力差怎么办啊?
1、加强学法指导
培养良好学习习惯,反复使用的方法将会变成人们的习惯行为。那么什么算是良好的学习习惯呢?它包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、制定计划,使学习目的明确
时间安排合理,不慌不忙,稳扎稳打,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。
但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
3、培养孩子理解应用题意的能力
孩子对于一些应用题目的表述,不能正确的理解其中的意思,也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。
家长在辅导孩子的过程中,要注意充分利用生活实际与实物场景的方法,克服难点,诱发学习兴趣。
如“把一根绳子对折后从中间剪开,问可以剪成几段。”孩子做错了,我们怎么纠正呢?
可以让孩子用绳子做实验,考试的时候没有绳子怎么办?用纸条代替绳子,很多孩子在考试的时候只能对题冥思苦想,就没有想到动手试一试。
三年级学生数学理解能力弱的原因:
1、本身对数学题目不熟悉,不明白
审题,理解能力不足说明对题目不熟悉,造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉、分析能力不足。
想要改变这种状况,就要学好数学基本知识,如基本知识概念、定义、公式、定理和规则,这些是各种考试中考察的重点内容。
如果对此还不是十分清楚,那么我们在解题之前,应通过阅读课本和简单的练习,先熟悉、记忆、掌握这些基本内容,这样去解决数学问题才会事半功倍。
2、没养成好的学习以及生活习惯
陶行知曾说:思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运一个良好的习惯足以改变一个人的命运。
在孩子刚刚步入小学的时候,会对一切知识都充满好奇,求知欲也是最旺盛的时候。这也正是教育孩子的最佳时机,父母除了帮孩子把知识学会之外,还要培养他们好的日常习惯。
家长如果能抓住时机,培养孩子,好的生活以及学习习惯,那么孩子的未来学习生涯,会越过越轻松,到了中高年级,家长也能越来越省心。
兴趣是最好的老师,三年级英语就是他们的启蒙英语,刚开始接触一门新的语言,会有很多的疑问与好奇,也会有很大的成就感。家长做的事是引导,激发孩子的兴趣,多开口读,多听英文对话为主,已能听懂普通的日常对话,学会表达。
三年级孩子英语跟不上怎么办
一、看动画,读故事——重点在营造环境,感知英语。
首先,咱们中国家长,不会英文很正常。市面上儿童英语学习类的资源很多,英语基础一般的家长,想要在家创造一个英语的微环境,可以通过跟孩子一起听英语歌谣、看英文原版动画片、读英文故事来进行。【例】小猪佩奇、爱探险的朵拉、迪士尼经典动画。
二、英语与带节奏感的游戏结合——重点在激发孩子兴趣和记忆效果。
孩子英语启蒙需要的,都是些最基本的词汇,像moneky、jump等。美国人自己教孩子唱的儿歌,也都是些简单的词汇。而且你也不用太担心英语口音不标准,口音又不影响节奏感,重点是用有节奏的亲子游戏,把孩子学英语的兴趣激发起来。比如拍手拆单词游戏,就是把长一点的单词拆开来,一个音节一个音节地,有节奏地跟孩子拍手,让他感受单词的音节。butterfly(蝴蝶)可拆分成[bu-tter-f-ly],你就可以跟他一边拍手一边念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手,或者跟他拍手不方便,你也可以拍自己的腿,或者拍桌子、拍椅子,还可以用脚打节奏,总之就是把这个节奏感给打出来。
三、让孩子带你学英语(教你学英语)——重点在让孩子输出,并从中获得成就感,进而产生长期学习的兴趣。
语言学习,除了我们说的大量接受各种视听刺激之外,最重要的还是孩子自己要学会输出。当孩子的英语能力提高到一定程度后,你就可以鼓励他多唱英文童谣、讲英文小故事,或者跟爸爸妈妈一起表演小短剧。现在每天放学回家,我和我女儿都会按照英文课本上的内容角色互换表演,你可以故意装作不会的样子让他教一遍,一般一轮下来老师要求背诵的内容都已经会了。
三年级孩子英语提升方法
多听、多说:让学生多听英语节目和音频、多和人练习口语,这有助于培养学生的听力和口语能力。
多读、多写:阅读英文原版书籍和练习写英文作文有助于提高学生的阅读理解能力和写作能力。
记单词:让学生通过记忆单词、拼写和词汇量的积累来提升英语能力。
注意语法:让学生多练习英语语法结构,掌握正确的语法用法,这有助于提高学生的口语和写作能力。
三年级,是按照课标学习英语的开始,这个阶段,孩子本着好奇心,对新的学科新的语言有激情有动力,应该鼓励多读多背,家长也可以多鼓励,如有条件,现在也有很多英语学习的渠道,可以通过一些合适的辅助方式,利用低年级不怕羞的优势,争取让孩子多开口。
三年级孩子成绩差的要死的话,让孩子慢慢的养成好的学习习惯,多多鼓励孩子,不要气。家长不要给孩子过大的压力,平时的话,做好课前预习,喜欢复习,慢慢纠正孩子错误的学习习惯和生活习惯,慢慢成绩就会提高。
三年级孩子各科成绩都不好怎么办
1、帮助孩子树立信心。
勇气和信心往往决定了事情的成败。有了勇气,事情就成功了一半,所以我们要先帮助孩子树立信心。经常和孩子谈话,让他有足够的勇气去面对学习中的困难,相信自己一定可以通过努力取得优异的成绩。
但孩子遇到失败时,家长和老师都尽量少批评他,要从正面进行鼓励。
2、帮助孩子制定目标,并拆解目标。
明确学习目标,将本学期要完成的大目标分解为一周一个小目标。比如当前正好是暑假阶段,家长可以督促孩子做好暑期作业,并耐心批改。同时也有针对性地快速复习一和二年级的相关知识点,对于不会的知识点,反复和孩子进行讨论,鼓励孩子战胜这一个个小目标。
3、培养孩子对于学习的兴趣。
对于语文,建议多给孩子讲下小故事,让孩子试着用自己的话复述下故事,看完动画片和儿童电影后,也让孩子讲下观后感,简单写写感受。家长对于孩子的表现要尤其重视,仔细听,比给予积极反馈和赞扬,同时也委婉告知孩子还可以在哪些方面进行改善,这样就更棒了!
对于数学,家长多带着孩子弄透公式后面的意义,让孩子理解来龙去脉,这样就可以轻松应对不同算式和应用题了。
对于英文,则是多给孩子放英文儿歌,英文原版动画片,让孩子习惯英文语境。
三年级孩子各科成绩都不好要注意
1、多鼓励,善于发现他的长处。然后,针对他的不足提出指导性的意见。千万不要盛气凌人,居高临下地说教!更不要拿邻居的孩子来说事!
2、多陪伴,尽可能带着他走出去看看世界。不一定要去远方,就在周边的村庄转转,让他发现感受,并记录所见所闻所感。让他学会从生活中感受美好陶冶情操!
3、多示范,要求孩子做到的自己要先做到。特别是玩手机,要做到以身作则。父母不能有“只许州官放火,不许百姓点灯”的心态!要和孩子互相提醒互相监督。
三年级孩子各科成绩都不好父母也无需太焦虑。平常心对待即可,并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣,这样厚积薄发,总有一天孩子会给你惊喜。
小学三年级数学学习过程当中,如果出现基础知识比较薄弱,成绩不太理想,相比于一昧的指责和批评,不如平复心态,帮助孩子重塑信心,陪伴孩子,多鼓励孩子,让孩子从失败的阴影当中走出来,对于基础的巩固和学习是一个漫长的过程。
三年级孩子数学差咋办?
1、帮助孩子建立对数学学习的信心
对于基础比较薄弱的学生,陈记考试也不会太理想,也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动来帮助孩子建立自信心,消除孩子对数学的恐惧或困难的胆怯心理,尝试去帮助孩子去理解平时学习的内容使得孩子的理解层次能够上一个台阶。
2、及时的鼓励和安慰
从孩子成长的心理因素出发,孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴,孩子对于成长过程中的障碍处理,更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍,毕竟即便家长不能提供实质性的帮助,但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。
3、预习最重要
各个家长可以回想下自己数学差的原因,最初的时候不就是上课突然发现听不太懂老师授课的内容,以至于课后的练习不会完成,问题就慢慢的堆积了下来。长期问题的积累导致我们越来越跟不上节奏,也越来越没有自信。 要从根源上杜绝问题的产生就要从课堂的内容抓起,数学本身是孩子的弱项,想要孩子跟上老师的节奏,必须要提前预习课本内容。
4、掌握好学习数学的方法
在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。所以要掌握好学习数学的方法。
5、及时订正错题
很多孩子做题,错题就直接把结果一写,就当做作业完成了。其实完全不知道为什么是这个结果,怎么得出这个结果的。
6、培养孩子的计算能力
无数家长认为在计算上,孩子会算就行,对于老师的作业,常常认为很多,其实计算的训练非常重要,一定要保证一定的量,这样才能应对中学的学习要求。
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