小学孩子语文成绩差怎么办
2022.12.05 14:09
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在小学阶段,孩子要想学好语文,除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外,还要养成好的学习习惯,掌握好的学习方法。
小学孩子语文成绩差怎么办?
1、运用想象和联想
想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。
2、养成自控式的良好学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助在不知不觉中提高语文水平。
3、让孩子爱上阅读
培养孩子的阅读习惯。一开始,不管多大,要坚持给孩子读到三个月,那也许这个孩子就变成了一个热爱阅读的终身阅读者。然后在小学低年级时,建议家长不要买很厚的书籍,买那种薄薄的书籍,能让子女觉得自己能够看完的那种类型,每天十分钟,看书的效果会很好。
4、学会独立思考
学习语文,是一个阅读、思考、写作相结合的过程,读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人,甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上,这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。
5、加强背诵
托尔斯泰曾经说过:背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料,犹如常做体操增强体力一样,可增强记忆力。据生理学家研究,重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。学生把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”,意思是说,很多知识,你只有记住了才对自己管用。因此,必须想方法记住知识。
孩子语文成绩不稳,其实是基础知识不牢固,做题缺少方法,这次凭感觉做对的选择题,下次就不一定做对了。语文成绩总是提不上去,一是语文方面花费的时间少,二是学习方法不对。
小学孩子语文成绩差怎么才能提高?
1、语文的学习是一个长期积累的过程,家长可以让孩子利用生活中零碎的时间去学习,看一点,记一点;积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。
2、每天晚上睡觉前,把当天学习的内容在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。由于学生对课后大部分内容仍然印象深刻,所以他们经常在很短的时间内回忆起来。如果回到家,书一合,对所讲的内容不理不睬,到复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚,不如睡前多回忆来得好。
3、学习语文,是一个阅读、思考、写作相结合的过程,读读、思思、写写结合才能提高学习效率。同时阅读写学习笔记,写书中最有价值的内容,我也想读新思路,新想法。这样做可以提高你的听、说、读、写能力。
4、学生做习题时,不要急于去做,一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书,把所讲的内容全部弄懂后,再做习题。这样就会感到轻松自如。那些图快、图省事欲走捷径的学生,似懂非懂,一味地为做习题而做,常常会到处碰壁,走进死胡同。返回头再看书,事倍功半。
怎么学好小学语文?
1、多读课外名著。读书使人进步,让人思维活跃,使人开阔思想,特别是名著。名著包含了作者的思想,追求以及价值观,能让我们在名著中去审时度势,有时还能把名著中的优秀内容,拿来为自己所用,为自己写文章积累素材。同时还能扩大阅读面,提升自我认知。
2、重视书写。很多学生在学前班和一年级的时候,由于不重视书写,结果到了高年级字越写越差,到最后影响自己的成绩,甚至工作。中国人讲究字正腔圆,字正代表人正。现在从三年级开始都是电脑阅卷,并且还有卷面分。美观的书写,能让电脑扫描清楚,并且让阅卷着感到心情愉悦,那么分数自然就不会差。
3、重视写作习惯的培养。作文的意思就是把自己想说的话,做为文章写出来。有很多学生说作文难,那是因为你对句子掌握的不够好,句子运用欠缺。其实我们如果好好把作文总结一下的话,你会发现同样的一件事,只是随着学习的深入,内容扩大化了。
初一孩子掌握的语文知识,就是一些语文当中的基础知识。一般来说,要把初一所需要背诵的古诗文,以及需要知道的一些成语,谚语之类的要指导,而且能力这方面的话,就要培养一些写作能力以及核心的文学素养能力,这些都是在初一需要培养的,初一培养好了的话,整个初中都会受益的。
初一孩子语文成绩差怎么办
1、初一年级建议孩子增加阅读量
初一年级离高考还有很长的一段路,这个时候需要做的事情就是感觉增加孩子的阅读量,没事多多的练练笔,谢谢读后感之类的东西,对于以后高考的作文有帮助。语文是需要沉淀的学科,多多的阅读对于提高孩子的语文成绩有帮助!
2、分析试卷看看重点是哪一个环节比较薄弱,针对有的放矢提高
语文分为几大模块,有基础知识、有阅读理解、有写作等等,看看孩子的试卷,是哪一个方面比较欠缺,并且和孩子沟通这方面的知识是不会,掌握不牢固还是其他什么原因造成的,并且不要看一次的成绩,而是要看多次成绩的一个平均分布,针对薄弱环节有的放矢的提高!
3、不建议找老师补习,才初一年级建议孩子自己努力学习
初一孩子语文成绩差,不建议找老师补习,这个时候要多多发挥孩子的主观能动性,不要马上就找老师补习,并且语文不同与其他的学科,不是技巧的问题,而是知识点的沉淀问题,所以再找出薄弱点的基础上好好的下下功夫,成绩一定可以上去的!
初一孩子语文成绩差的原因
1、基础知识没学好
学习语文学习倘若前期的基础知识没打牢,后面可是要花费更多的时间才能补上。比如小学低年级就应该学好的拼音基础,若到了五六年级,孩子仍然没掌握,连基本的词语拼音都做不对,那可怪不得语文试卷难了。
2、阅读量少
孩子语文成绩难提高,阅读量少是一大原因。不少家长和孩子认为只要把语文课本读熟吃透,考试就能考好。实际上,光靠语文课本的阅读量很难满足考试的需要。
3、素材积累少
大部分不喜欢语文的孩子一大原因就是作文,作文的分值占比非常高,一般般的作文就等于一般般的语文成绩。作文写不好或不会写的最直接原因就是语文素材积累少,素材积累少对写作和阅读理解能力都会有一定影响。
4、没有做到规范答题
语文成绩总是考不好,有可能是孩子答题不规范。答题规范的第一点就是做到书写工整、卷面整洁,书写歪七扭八的孩子,语文考试分数一定不会特别高。
5、急功近利想快速提高成绩
“欲速则不达”的道理在语文学习中同样适用,不少家长希望孩子能够快速提高语文成绩。不注重平时的积累,而是抱着“侥幸”心理在考试前突击复习,最后的结果当然不尽人意。
这不仅打击了孩子学习的信心,还容易让孩子失去学习动力。家长们一定要有耐心,静待花开。
因为语文这门学科的学习,其实是一个积累的过程,积累知识,也积累思想。只有当孩子的知识积累,达到一定的程度后,孩子是才可以去很好地,去表达自己的思想。而阅读就是最重要的学习方式,没有阅读,孩子的语文积累便无从谈起。
孩子语文成绩差该怎么办?
1、运用想象和联想
想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:在看课文《春》的过程中可以联想到,以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容,与自己的生活经历和感悟结合起来。
这样的锻炼会大大提高,学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。
2、积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的,而同学们自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。
3、养成自控式的良好学习习惯
语文学习尤其要养成良好的学习习惯:要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
4、制定学习计划
在初中阶段,要求学生们培养起良好的自我约束力,学会主动的学习。因此我们在每个学期伊始,都应该认真的给自己制定一个学习计划,例如每天熟练掌握10个成语,一个学期阅读一本名著,并且在学习的过程中严格要求自己。同时,还要在课前认真预习,赶在前边,不让老师追着写,这样才能跟上教学节奏,更好的促进学习。
5、夯实基础
初中语文的知识量很大,内容又非常繁杂,然而,所有的知识点融合起来,又是一个有机的整体,环环相扣。因此,基础知识一定要夯实,只有打下了牢固的基础,才能让学习融会贯通。我们常说“读书百遍其义自见”就是这个道理。平常要多写、多练,“好记性不如烂笔头”,只有多写、多练,知识才能更加牢靠的掌握。
6、尽可能扩大阅读量
语文的学习离不开丰富的知识体系,扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外,让孩子养成广泛阅读的习惯,每天坚持读书,可以从几页开始,然后再逐步增大阅读量,最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上,可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力,这些都是初一语文学习的重要基础。
新的课程标准关于语文课程的教学任务有详细的阐述,简单归纳出来就是培养学生的书写能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。所以孩子学好语文非常重要。
小孩子语文成绩差怎么办?
1、语文基础知识尽量不丢分
语文选择题部分有很多字词类的基础知识,这也是同学们失分率较高的一块,为了避免该类题型丢分,大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习,统一背诵,区分易混知识点。基础题如果不能得满分,语文试卷分数不会太高,所以大家要有分分必争的原则,简单题目必得分,难题尽量多得分。
2、阅读题目回归原文
语文阅读一般都是根据原文就能找到答案,所以大家做阅读时,都要回归到原文中去,按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的,按顺序就能找到每道题目的答案。阅读题可以先读问题,对问题做标记,然后读文章,找答案,对原文做标记,最后整理答案要点。对于找不到答案的题目,可以自由发挥,但也要尽量围绕文章中心进行。
3、养成自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式。通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
4、养成认真观察的习惯
对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。
5、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。
6、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的与外延。
要孩子对语文产生兴趣,兴趣是孩子最好的老师,要想孩子成绩好,关键是激发孩子的学习兴趣,现在的孩子,个个聪明睿智,只要他想学,没有学不好的,家长利用身边的事,生活中的事激发孩子的兴趣,有助于提高孩子的成绩。
四年级的孩子语文成绩差怎么办?
1、和孩子一起阅读
家长要做好榜样,放下自己的手机,拿起书本和孩子一起阅读,营造一个良好的、安静的阅读氛围和环境。良好的家庭学习环境对孩子形成良好学习习惯、提高学习效果、培养学习能力,增进身心健康发展具有重要影响。
2、充分地阅读喜爱的书籍
朱熹说过“读书百遍,其义自见”;杜甫指出“读书破万卷,下笔如有神”。通过阅读,孩子们一定可以变得更加智慧,能提升他们的整体综合素质,使他们的身心得以健康成长,潜能得以充分的发挥,以适应和面对未来社会的挑战。随着教育的深化、高考的改革,语文阅读能力已经越来越重要了,可以说:得语文者得天下。假如孩子不喜欢读书,那此时就更需要家长的引导了。
3、学习态度
应该培养孩子积极自主的学习态度,如果宝宝自己不主动,学习成绩自然很难提高。作为父母,一定要及时的引导孩子,让他们正确的去对待学习。激发娃的学习兴趣,和孩子一起制定相应的学习目标,让宝宝建立起学习的动机,并且陪着娃努力去学习。
4、字词句的积累
语文无非是字词句的积累,把每课的生字词掌握住,背诵古诗词并理解运用,多读课文,多思考,在大量阅读的同时,摘抄好词佳句,甚至篇章段落,作为以后的写作素材。培养孩子写读书笔记的能力。持之以恒 ,注重日积月累。
5、了解孩子的学习方式
搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同,有的通过观察思考,有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式,否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。
6、养成独立思考的习惯
家长要养成孩子独立思考和勇于思考的习惯。孩子现在最欠缺的就是独立思考,依赖性较强,为难情绪较重,遇到问题就退缩,这时要多鼓励孩子自己思考,养成爱思考的习惯。
想要提高语文成绩,那么孩子在做作业时,就应先去梳理课堂教学的重难点,然后再做作业。在平时也不要过于依赖,市场上良莠不齐的教辅书,从而放弃思考。抄袭答案,只会让你的语文学习能力下降。此外,作业的书写也要清楚,如犯错误一定要认真订正,切不可忽视。
初二孩子语文成绩差怎么办?
1、注重平时积累
初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题,重在平时的积累。当你上完一课之后,要把课本的生词,生字都用熟,一篇课文要上好几天,我想熟悉几个生词应该不是什么难事。
正因为如此,好多人不重视,有的也是记得模棱两可,这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟,记生词生字,过一段时间自己找同桌抽查,长此以往,基础题并不是什么难事。
2、注重学习课本中的文言文
根据课本注释,重点记忆自己不熟悉的实词用法。对词类活用、通假字、古今异义的词要格外注重,反复记忆,多翻译几遍课文,熟悉实词翻译特点。
学会文言句式的分析,对省略句、判断句、被动句、倒装句(宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句)要理解句式特点,记住固定的文言搭配,记住典型的一两个例句,学会类比运用。另外,对文言文中出现的特定官职、特定称谓可以总结,要知道,会翻译。
3、注重提升阅读水平
阅读理解一直是语文中很重要的一部分,考试占的分值也很大,所以,要想提高语文成绩,就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法:一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。二是多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法,熟悉每一种题型,这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料。所以鼓励学生多读有益的书籍。
4、多阅读有益的书籍
博览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。
5、成语使用方面
正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分,对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目,因此全面正确的掌握成语误用,显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。
6、积极主动的参与课堂活动
一个初中生学习任务的完成,大多都是在课堂上完成的,在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好。
所以学生要敢于在课堂上,发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,更可以锻炼多种种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。留下记忆,在不知不觉中积累深化。
7、现代文阅读阅读
文章不能只看一遍,第一遍要浏览一下,第二遍要精读,当你回答问题时,你要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的,找到原话后,你甚至可以原封不动地将其作为问题的答案,或者将其做一些改动。会的题,考试的时候就尽量要拿到分数,不会的题,也要尽量去争取,不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。
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