四年级孩子成绩越来越差怎么办
2022.10.26 14:43
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如果孩子四年级各科成绩都不好,那么家长也不要消极,先找准成绩不好的问题所以,然后再去想出相应的解决办法,对症下药。这样才能解决成绩不好的问题。但是需要注意的是,学习不是搬砖,成绩是不会一下子,能提高到令人满意的地步的。
四年级孩子成绩越来越差怎么办?
1、避免偏科
偏科是当下学生普遍存在的问题,许多文科生可能数学不好,也有的理科生可能语文和英语成绩不高,偏科对于想提高成绩的学生来说,是一个必须解决的问题。
一个水桶盛水多次,在于最短的那块木板有多高,只有“补短板”才能让学习成绩有所提高。所以把时间和精力放在不擅长的科目上必要,可以通过自己弥补,也可以找一些正规的补课机构进行补习。
2、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯的养成方式为:课前预习,课中认真听课,课后复习。在各科学习方法的运用上,数学多练,语文多读,英语多写,也可以相互运用,学法交叉共用。磨刀不误砍柴工,学好学习方法成绩不会不提高。
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好,知识的理解和积累,等各方面都会落后于其他同学,那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的,只有家长和老师才知道,孩子的缺点在哪里,成绩不好的原因,在哪个环节出了问题。跟教师沟通,听教师建议,家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
4、给孩子树立自信心,和正确的学习态度
四年级学生,已经懂得一定的羞耻感和自卑感,如果成绩不好家长过多的指责,效果反而不好。因此,家长要给孩子树立自信心,激励他树立积极的学习态度,教会他相应的学习方法,只有这样才能改变越来越差的现象。
5、制定目标
孩子应该学会制定目标,带着目的性学习。四年级是孩子开始,学会独立自主的最好时期,这时候引导着孩子,确立学习目标,以及心中的梦想,是对孩子最好的成长。因为有了确定的学习目标,孩子开始会变得自觉,自制力也会有所提高。
6、集中注意力
孩子要明白,上课注意力集中非常重要。也就是家长要帮助孩子,学会集中注意力,也就是学会专注于一件事。孩子上课走神,是经常发生的现象,家长要做的,就是培养孩子专注的能力,也就改掉了上课走神的坏习惯。你要让孩子明白注意力集中的重要性,平时可以让孩子学习书法,这是一个非常好的途径。
孩子在四年级的阶段,英语成绩不理想,家长不要着急,重要的是要培养孩子对英语的兴趣,把学习英语当成自己喜欢做的事情,并长期坚持下去。同时学会用正确的方法学习,这样才能事半功倍。
四年级孩子英语成绩越来越差怎么办?
1、培养学习的兴趣
小学四年级,正是贪玩的年龄。现在电子产品也多,很难完全控制住孩子,而且不让孩子接触这些,肯定也是不可能的。贪玩是孩子的天性,不要强迫孩子学习,应该多注意培养孩子学习英语的兴趣,让孩子变被动学习为主动学习。家长还可以多陪孩子看一些英语原声动画电影,让孩子多听一听英语,感受到英语学习的氛围。
2、家长多反思自己
请家长先找找自己的原因,因为孩子在上初中之前,其实是需要自己的父母陪伴成长的,您有没有做到陪伴的义务呢?有没有做到和孩子亦师亦友呢?如果答案是没有,那请一定要抽时间去陪伴呀,别找借口说没时间,太忙了,自己的孩子都不去照顾,都不去上点心,还指望小孩子自己能自觉,怎么可能呢。
3、为孩子创设英语学习的环境
什么时候都不要忘记英语是一门语言,既然是语言,那就是用来交流的。作为家长,要学习一些简易的口头英语,在日常生活中,不断地用英语与孩子交流,这样的话,孩子耳濡目染,慢慢地就会觉得英语不再是一门学科,而是现实生活中进行交流的工具。既然是交流工具,那么想说英语,学习英语慢慢地会成为一种常态,孩子才会习以为常。当然,这就对家长提出了一定的要求,那就是活到老学到老。
4、坚持读写训练
平时坚持阅读英文材料,比如原著小说。在阅读中,不要一目十行,更不要泛泛而读。要精读,循序渐进,必有所得。遇到生词,根据情景先去猜,猜不出来再去查字典。写的练习也很重要,建议坚持写英语日记,可以把阅读时,遇到的一些比较原汁原味,符合英语表达习惯的句式,统统转化后用到日记中,使用尽可能多的句式,提高英语的表达能力。
5、要多读课文
在小学四年级,教科书的内容将比三年级的内容高深得多。但是,不用担心,四年级教科书的内容也不会特别困难,并且小学生还是可以适应的。 因此,小学生有必要以课本为中心,根据书中自带的音频资料朗读英语单词,并记住每个单词的发音和单词的含义。
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感,如果成绩不好家长过多的指责,效果反而不好。因此,家长要给孩子树立自信心,激励他树立积极的学习态度,教会他相应的学习方法,只有这样才能改变越来越差的现象。
孩子读四年级了成绩越来越差怎么办?
1、经常给孩子“积极暗示”
孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外,还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样,家长说他聪明,他就聪明;家长说他笨,他真的会变笨,这就是心理学上所讲的“暗示”作用。
2、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好,知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学,那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的,只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里,成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通,听教师建议,家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
3、引导孩子自主思考
让孩子体验成功,逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候,不要将答案完全告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步完成,及时肯定他的成功,让他产生满足感。
4、查缺补漏
知道孩子目前的薄弱点是哪一科?并且哪个地方比较薄弱,进行专项提升。这一点要有详细的计划,较好有的老师进行设置,按照学习计划进行。学习一段时间后,阶段性的检测也是有需要的,只要孩子在不断提升过程,就是有希望的,加以肯定。
5、找到适合他的学习方法
学习成绩的提高还要结合孩子寻找到适合他的学习方法、适合他的教育方式。必要时和家长及时沟通也会有很好的效果。为了孩子,老师和家长都要更耐心一点,给学生的尊重更多一点,三者的交流更畅通一点。只有教育过程好才可能有好的结果,才能有更大的进步。
6、重新培养良好的学习习惯
最基础的良好学习习惯的养成方式为:课前预习,课中认真听课,课后复习。在各科学习方法的运用上,数学多练,语文多读,英语多写,也可以相互运用,学法交叉共用。磨刀不误砍柴工,学好学习方法成绩不会不提高。
如果孩子现在的成绩差,那么是会很容易产生自卑感,也会过分的去低估自己的学习能力。所以家长要去想办法,让孩子有机会体验到成功的乐趣,帮助孩子提升自信心,进而去提高自己的学习成绩。
三年级小孩子成绩越来越差怎么办?
1、帮助孩子增强对学习的掌控感
有的孩子把成绩差归因于自己的脑子笨,认为自己天生不是学习的料,把取得的好成绩完全归因于运气好,这其实是一种消极的归因方式,会让孩子失去对学习的掌控感。
父母可以引导孩子,用积极的归因方式,在本子上记录日常生活中发生在自己身上的事情,同时记录积极的归因方式对他的行为和情感的影响。以此让孩子感受到成功源自于自身的努力,失败是因为自己努力不够,增强对学习的掌控感。
2、寻求老师的帮助
父母可以私下多和老师沟通,请老师配合多关注和鼓励孩子,为孩子创设较多的课堂展现机会和成功机会,比如,可以请老师在孩子学得比较好的某一科目的课堂上,多提问孩子,让孩子体验到成功的快乐,在学习上获得更多的自信心和胜任感。
3、课外阅读
三年级在知识上比二年级更难,所以家长看到孩子成绩不好,要帮孩子分析原因,是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系,平时多让孩子接触课本以外的读物,积累词汇。
三年级孩子成绩越来越差的原因是什么?
1、学习能力
有的孩子学习成绩不好,不是因为懒惰,相反的,有很多孩子学习起来特别认真,恨不得时将自己的所有时间都用在学习上,虽然时间花了那么多,却总是不见成效。其实这种情况,很多时候是因为孩子能力不强,如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等。
这些能力现实存在的,每个孩子都有一定差异,有些孩子注意力强些,学习起来就快些;有些孩子思维能力强些,做数学应用题目就轻松些;有些孩子逻辑能力强些,写作文和说话条理清楚,记忆力强,孩子少花时间就能轻松记忆的。
2、学习方法
有些孩子学习方法不到位,作为家长,应该多与老师联系,了解孩子在校的学习情况,并且请老师提出,孩子能够应用的学习方法的建议,以便参考老师提出的方法,结合孩子的实际水平和实际学习习惯,与孩子一起总结出,最适合孩子自己的独特的学习方法。
3、没有学习兴趣,没能得到关注
兴趣是最好的老师。有的孩子不善于表达,胆小,说话声音也很小,不容易被老师同学关注,上课很少举手,这样很容易被老师同学忽略。总得不到老师的表扬,觉得自己永远是观众,学习是别人的事,我只要看着别人表演就行了。
渐渐对学习失去了兴趣,没有参与学习的意识。甚至一学期得不到老师的表扬和同学的掌声。这种非智力因素的影响,会让一个智力很好的孩子,变成一个差生。
4、不喜欢阅读
有些学生没有阅读重点,处理不好“博”与“精”的关系,要么广种薄收,要么精读于一而漏万;不会快速阅读,阅读之后没什么收获。学生需要明白,阅读可以增加知识积累,开拓视野,丰富想象,改善思维品质,提升创造力。读得多了,记得多了,积累和理解得也就多了,这样学生的写作能力也就相应提高了。
小学生的学习生活一直是很重要的,一二年级时学生的成绩还很不错,但是升至三年级之后却有很多的小学生成绩越来越差,让家长们特别着急。
三年级后孩子成绩越来越差怎么办?
1、找到孩子在学习上出现的问题
只有对孩子的学习进行较为全面的评估,准确找到孩子在学习上出现的问题,方可对症下药,扭转成绩不良现象。
2、让孩子养成良好的学习习惯
比如预习、课堂认真听讲、记笔记、主动思考、认真回答问题、按时完成作业、定时复习的习惯等等。好的学习习惯会使孩子的学习效率更高、学习效果更好,从而让孩子有成就感,自信心,进而进一步激发孩子学习兴趣,学习主动性,这样的良性循环让孩子学习更上一层楼。
3、培养孩子自主学习的习惯
当一个孩子智商上不存在问题的时候,他对于学习、生活是有自己的主张想法的,这也是一个成绩的加分点。但是加分项还得让孩子自己争取,没有成功是不劳而获的。作为父母,要教会孩子养成学习的好习惯,不管学了多少,只要有收获就足够。
4、重视孩子的学习内驱力和学习方法的培养
和学习外驱力正好相反,学习内驱力是一种生发于孩子内心深处、无需外部因素的鞭策,孩子主要依靠自身的学习意识就能完成学习任务。一般而言,兴趣和成就感是实现学习内驱力不可或缺的重要因素。简单来说,就是一是要培养孩子对学习的兴趣,这样孩子才会愿意主动把时间和精力投入到学习中去;二是要让孩子不断体验到成就感,这样才能让孩子在学习上有可持续性发展的动力,不容易出现懈怠甚至是厌学的情况。
5、培养孩子对学习的强大自信
孩子从一二年级跨进三年级之后,无论是学习内容还是学习难度等,都要比之前一二年级有明显的增加,这使每个孩子都面临着不小的挑战,不够自信的孩子自然就会在学习面前败下阵来,而有强大自信心的孩子就会迎难而上。可想而知,这两种不同心理状态下的学习效果将有着天壤之别。
6、耐心地引导
孩子的学习上难度加深,孩子的接受能力和理解能力跟不上的话,孩子就会对学习产生畏难情绪,即感觉学习是一件很困难的事,不想努力。这个时候,孩子就出现了“极点现象”。对于孩子的这种反应,我们家长既要做好心理准备,又要做好行为上的准备。也就是说,我们既要理解孩子学习上的不易,又要对孩子进行指导,帮助孩子解决学习上的难题。比如孩子有一道题不明白,我们就要耐心地给孩子讲解,尽量从孩子的角度去讲解问题,采用合理的方式让孩子明白。
如果孩子在五年级时成绩越来越差,家长也要冷静下来,不要把自己的负面情绪传染给孩子。而是应该去主动的和孩子沟通,分析孩子成绩不好的原因,然后让孩子更好的适应五年级的节奏,掌握科学合理的学习方法,取得更好的成绩。
5年级孩子成绩越来越差怎么办?
1、让孩子知道学习是自己的事
很多父母在孩子的学习上,花了大量的心思,但是容易让孩子产生误解,他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习,越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。
2、不过份关注孩子的成绩
每一位家长,都应该用平常心来看待孩子的成绩。家长不要因为孩子的成绩好,而沾沾自喜,或者用各种各样的物质来奖励她,这样只会让你的孩子有个错觉:学习是为家长学的。
3、父母不要太过严厉
四、五年级的孩子有了自己的思维能力,有了自我意识,当父母再像在低年级时那样,严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试,必须达到的名次时,孩子就会觉得学习是件很苦的事情,从而对学习产生厌烦情绪。
4、重视听讲
在课堂上,老师讲授的,一般都是新的知识内容,所以要紧跟着老师的思路走,积极的开展自己的思维,看看老师讲的解题思路,与自己所想的有什么不同,通过思考进一步的,去提高自己的数学能力。
5、及时复习
复习的时候,要把老师当天讲的内容都消化掉,做到不堆积问题,把老师在课上讲的知识点都去回顾一遍,熟练掌握公式的推理过程,尽量通过自己的记忆,去回顾,实在搞不懂就去翻下书。
6、多做题
学好数学就必须多做题,这是为了掌握各种不同题型的解题思路,刚开始可以不用那么着急,可以从简单的入手,主要以课本的习题为主,如果课本里的习题能解答好,就是把基础打扎实。
基础知识牢固了,就可以去找一些课外的习题,或者试题来练练手,多帮助自己开拓思维,寻找新思路,提高对解决问题的分析能力,题目做的多了,多多少少就能知道一些解题规律,也就能总结出一套自己的解题方法。
7、不懂就问
学习的时候,多少都会遇到自己难以解决的问题,这时候就要积极提问、讨论,不要因为害怕胆小,就憋着问题或者略过问题,这样只会造成,你在学习上的隐患。
对于那些比较难的问题,可以去向老师提问,或者跟其他同学讨论,你就可能从别人那里,学习到好的的方法和技巧。要知道,学习的基础是勤学,学习的关键是好问。
8、多做专题练习
五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。
做专题练习,也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点也就不再是老大难问题了。
四年级成绩出现明显下滑,首先是计算出问题,计算是数学的基础,所有题型基本都和计算有关联,扎实的心算基础和良好的笔算习惯才能保证100%正确率。那么四年级孩子成绩下降怎么办呢?
四年级孩子成绩下降怎么办?
1、理清作业任务
有些孩子对自己的学习任务不清晰,开始写作业前,以为今天只要完成两项作业,感觉时间很充足,于是发发呆走走神、玩玩铅笔橡皮、翻翻书,慢悠悠地写。后面突然记起还有一份作业,于是着急了,拼命赶时间,这不仅会让孩子手忙脚乱,还往往会导致粗心大意,错误率高。因此,家长可以给孩子准备一个小本子,专门用来记录老师布置的家庭作业任务。
2、定出作业目标
对于做作业孩子认为做完了了事,其实在完成的过程中不光有数量的要求,还要有质量的要求,更要像考试那样有时间上的要求,整个作业过程都要像考试那样来要求,养成定时作业的习惯,按质按量完成的习惯。
3、给予一定的帮助和辅导
四年级成绩不好,知识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学,那么最好的做法就是想办法给予一定的帮助和辅导。孩子学习总是很迷茫的,只有家长和老师才知道孩子的缺点在哪里,成绩不好的原因在哪个环节出了问题。跟教师沟通,听教师建议,家长想办法根据教师的建议辅导孩子。
4、引导孩子自主思考
让孩子体验成功,逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候,不要将答案完全告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步完成,及时肯定他的成功,让他产生满足感。这样伴随着孩子愉快的情绪体验,他会进而产生进一步学习的愿望,慢慢会对难题消除恐惧感。当孩子能够顺利解开作业题目时,可以寻找同类问题给孩子解答,学会举一反三,灵活地运用知识,就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。
5、给孩子正确的学习态度
四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感,如果成绩不好家长过多的指责,效果反而不好。因此,家长要给孩子树立自信心,激励他树立积极的学习态度,教会他相应的学习方法,只有这样才能改变越来越差的现象。
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