孩子高二了数学成绩差怎么办
2022.10.22 16:10
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首先就要找出原因是什么,也只有找出了,高中数学成绩差的原因,我们才可以找出孩子在数学学习上的问题所在,才能针对问题,去帮助孩子来解决,数学学习差的问题。
孩子高二了数学成绩差怎么办?
1、先看笔记,后做作业
很多学生都是一放学回家,拿着作业题就做,上课记的笔记直接扔在一边,根本就不翻看一下。而要学好数学,就应该要先看笔记,再做作业,要先复习巩固当天所学的知识,对知识有一定掌握之后,再做作业才会更加得心应手,而在做作业的时候,又等于将所学知识学了一遍,这样知识和方法自然而然就记牢了。
2、做题之后,加强反思
做题当完成任务,匆匆做完,不思考也不反思,交了作业本就完事。这是很多学生在学习时的通病。为什么学习成绩提不上去,那就是因为,你没有把学习当成一回事。
做数学题做完之后,一定要思考为什么要这么做,有没有其他方法,这一类题目如果换成其他方式会怎么考。作业发下来之后,有错题更要反思为什么会做错,如果下次再考,我会不会再犯错。
3、提高数学的运算能力
数学的运算能力是在数学中比较重要的能力,数学的运算能力弱能够影响的事情非常多,比如说会导致明明会做的题但是得不了满分,或者是影响做题速度,从而影响整体的做题速度,所以加强运算能力是非常重要的事情。
4、注重数学公式的记忆
在数学的备考过程中,注重数学公式的记忆是非常重要的,因为,如果是熟练掌握数学公式,即使是不会做的题,把公式写上也能够得到一个步骤分,并且数学公式,是大家进一步学习的基础,所以掌握公式,然后再根据公式,去进一步合理安排计算。
5、课前预习能提高听课的针对性
预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平。预习还可以培养自己的自学能力。
6、听课过程中的科学
首先应做好,课前的物质准备和精神准备,以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象;上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘,或不能平静下来。
7、特别注意讲课的开头和结尾
讲课开头,一般是概括,前节课的要点,指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识,联系起来的环节,结尾常常是,对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上,掌握本节知识方法的纲要。
数学从小就开始学,可见数学的重要性。学生在小学的数学成绩还好,一到了中学数学成绩就变差了。高中阶段的学习很重要,直接影响到高考的成功与否。那么高二孩子数学成绩差怎么办呢?
高二孩子数学成绩差怎么办?
1、学会课前预习
孩子在预习中发现的难点,就是听课的重点,对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难,有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平,预习还可以培养自己的自学能力。
2、注意讲课的开头和结尾
在课堂上老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
3、重视基础
孩子可以把主要精力放在基础知识、基本方法和基本技能上。每次考试数学试卷中大部分也是基础性的题目,而对于难题和综合性的题目要认真思考,尽量理出自己的思绪,做完题目之后要善于总结,调整好自己的心态。
4、加强运算能力
培养好学生的运算能力,逻辑思维能力和空间想象力。高二数学具有抽象性,逻辑性和适用性等特点,所以学习数学一定要讲究“活”。高二学生想要提高数学成绩,不能只看书不做题,也不能只做题不总结。高二学生要结合自身特点来寻找好的学习方法。
5、多做题目
孩子已经处在高二的阶段,难免需要多做些题目,要熟悉掌握各种题型的解题思路。高二学生首先可以从基础题目入手,以课本上的习题为准。其次再找一些课外习题,帮助开拓思路,提高自己的分析能力。
6、课后做题记得复习
所谓的复习就是再看一遍课本,复习一遍笔记。只有这样才能心中有数,不然做题基本都是稀里糊涂,浪费了时间,成绩也得不到提升。在课后作业中,尽量把课本吃透,不要盲目的去做课外题,不然会导致最后悬空,无法落地。
很多孩子的数学成绩差多是因为以前的基础知识没有掌握好,这样是恶性循环,所以家长可以给孩子辅导以前的知识点,巩固孩子数学的基础知识。数学属于比较灵活的学科,有些孩子靠死记硬背来掌握数学,这样的学习是很不好的,应该多教孩子灵活多变的解题技巧和思路,明白原理是关键。
孩子数学成绩差该怎么办
1、首先要树立自信,消除畏难情绪。与孩子共同分析数学成绩不理想的原因,或与数学老师进行一次交流,如果能找到症结所在,那么问题往往就容易迎刃而解了。
2、如果是以前基础薄弱,就不要急于求成。毕竟数学知识的内在联系比较强,巩固基础需要一个的过程。可以多做一些练习,熟能生巧(照正确的方法进行大量的训练,这是能力培养的法则);也可以尝试找一位有经验的老师辅导一下,虽然不提倡家教,但短时间内提高孩子的成绩,找老师有时候绝对管用。
3、提高孩子对于数学的学习兴趣。和孩子一起分析题目的内容,在这一过程中容易发现问题,找到解决问题的办法(如找一些生活实例),既可以增强兴趣,又可以体现知识的实用性。情况分析:您好,孩子学习成绩差,除了学习方式、方法的因素,还会存在家庭环境,学习环境的因素。家长要以身作则,树立榜样,要求孩子做到的,家长首先要做好,家长的行为可起到潜移默化的作用,对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
孩子数学成绩怎么提高
要想提高孩子的数学成绩,要培养孩子养成下列习惯。
1、认真“听”的习惯。为了教和学的同步,家长应要求孩子在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。
2、积极“想”的习惯。积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。
3、仔细“审”的习惯。审题能力是学生多种能力的综合表现。家长应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。
孩子在这个时候想要提高数学成绩,那么就要可以去回归课本,巩固自己的基础。高三是该回归课本的时候了,不要把课本丢下,一定要着重去看课本上的公式、理论、定理,学会变换。孩子把基础打牢了之后,自然能举一反三,灵活运用了。
孩子高三了数学成绩差怎么办?
1、吃透考纲把握动向
在高考数学复习中,很重要的一点是要有针对性,提高效率,避免做无用功。在对数学基本的知识点融会贯通的基础上,认真研究高考数学考纲,不仅要明确考试的内容,更要对考纲对知识点的要求了然于心。平时多关注近年高考试题的变化及其相应的评价报告,多层次、多方位地了解高考信息,使复习有的放矢,事半功倍。
2、围绕课本注重基础
从近几年的高考数学卷来看,都很重视基础知识,突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材,强调对通性通法的考查。
针对这一情况,提醒考生,在剩下的不多的复习时间里,必须注意回归课本,围绕课本回忆和梳理知识点,对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解数学课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法,才能以不变应万变。
3、学会提炼重点
数学学科因其本身具有一定的枯燥性,所以老师在课堂上讲课的时候都会尽可能地增加趣味性。但是这些趣味的东西,有的时候不是重点,那么这就需要你能够抓住并提炼出本节课的重点是什么。
4、大胆表达看法
老师会在教学过程当中与学生进行积极的互动。哪怕老师问一句:“听懂了吗?”,这也是互动形式的一种。在这个时候,要学会大胆地表达自己的看法,当自己确实没有听明白的时候,要大胆说“不”,这样老师将依据班级的整体情况做出决定,究竟是再认真讲一遍还是为你课后辅导。这样实际上你就获得了更多被辅导的机会。
高三数学选择题答题有什么方法?
1、特值检验法
对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。
2、极端性原则
极将所要研究的问题,向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。
3、剔除法
剔除利用已知条件,和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。
4、数形结合法
由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。
四年级的孩子要准备一本记忆错误手册,俗称错题本。记录平时作业和考试中的错误,并指出错误的原因,平时常看错题本,做到心中有数。
孩子四年级数学成绩差怎么办?
1、重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大,提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等,这些都用到数学。你可以在生活中,有意识的'跟孩子提数学问题,让他解答。很简单,你带孩子去买菜,一斤苹果5元,买3斤多少钱,给阿姨20元,找回多少钱。别小看这些,在小学数学学习中,解决问题占的分数是最多的,而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答,这些问题其实就是生活中的问题,孩子在生活中接触多,自然就会解答。
2、树立孩子的自信心
家长正视孩子的学习弱项,有针对性辅导。同时多鼓励、少责骂,重新树立孩子的自信心。小学的新知识真的不多。数学不好,往往就是口诀、公式不熟。这点往往直接影响孩子往后的数学学习。
3、培养自己发现错误的习惯
学生在学习中,必然会出现差错,对此,老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方,正是学生掌握知识的薄弱点,并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误,用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键,力求自己发现并改正错误,提高解题技巧。
4、明确态度
在这个科目的学习当中态度是起到非常大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是非常重要的,面对任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好。
5、加强估算教学
人们在日常生活中常常只需要估算结果。但在实际运用时多数学生不估算。教师在实际教学中要注意体现估算的价值,不失时机地培养学生的估算意识和估算技能,鼓励学生算法多样化。将估算运用于检查计算结果是否正确,在解决问题中将笔算、估算有机结合,必会提高解决问题的速度和正确率。
初中阶段,提起数学,很多同学都十分头疼,不知道该如何提高自己的数学成绩。初中数学不需要死记硬背,是标准的理解,理解再理解的方式才能把初中数学学好。
孩子初中数学成绩差怎么办?
1、狠抓基础,循序渐进
立足课本,把课本知识点吃透,辅以基础知识、基本方法的训练,先以基础题为主,培养运算能力,提升自信心。等基础知识熟悉了,再逐渐加深难度,能举一反三,形成自己的思维。能灵活运用知识点。
2、培养良好的学习习惯
及时预习书本知识,然后带着问题去听课,提高课堂效率。总结相似的题型,收集自己的典型错题和不会做的题目。就不懂得问题,积极讨论、请教老师。自己制定每日学习计划,形成习惯。
3、提高作业质量和效率
每天作业是对当天所学内容的巩固,如果能高质量的完成当天的作业,就能把当天所学的知识点消化吸收,遗留的问题就少,进而学习效率就高。
4、过好几何入门关
识图、书写、推理。书写是几何入门的难点,有条理的书写时培养逻辑推理能力的保证。应根据题目的要求,步步有据,句句有理,由条件推理得到结论。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。
孩子初中数学成绩差的原因:
1、基础不扎实
数学不仅仅是理解,还要融会贯通,利用科学的公式,科学的定义解释,来针对不同的题利用不同的定义去解答,一定要扎实的记忆,多做练习把题做透彻,这样才能学习成绩不会差,平时很多孩子自我感觉不错,却考试的时候才发现学习不够扎实。
2、不知道学习方法的重要性
很多家长都知道学习要掌握方法,孩子不是成年人,孩子有时候也只是听听就嗯嗯嗯对是的,转身就以前怎么做的后面还怎么做,并没有重视起学习方法的重要性,然后就靠着死记硬背记住一段时间就又忘记了,造成前面记后面忘记。
3、思维逻辑差
数理化都是要思维逻辑能力强的孩子才能把这些科目学好,死记硬背确定能短时间的起到作用,但是从真正意义的角度上来说思维逻辑差的孩子学习数理化是比较吃力的,思维逻辑是一通百通的概念,有的孩子思维逻辑差学会了一道题的学习方法之后,再遇到这样的题稍微改动一下就又不会了,这样的思维逻辑能力学习初中数学是很吃力的。
家长要可以在清楚孩子成绩不好的原因后,对于该补缺补漏的要去补,自己也要可以去耐心教孩子。如果自己不会的话,那就可以请个耐心点的老师,帮助孩子去把基础给补上来。
三年级孩子数学成绩差怎么办?
1、督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握
对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
2、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
3、对孩子有信心
作为家长首先不要焦虑,要对自己的孩子有信心。因为孩子的成绩是呈动态变化的。不能因为孩子暂时的成绩不好,就对孩子失去信心。学习就像爬楼梯,不能急躁,只能稳扎稳打。只要不停下脚步,就会一步一个台阶慢慢地攀爬上去。孩子目前的考试成绩,不能说明问题。
4、增强孩子的听课效率
孩子的数学成绩不好,说明孩子上课的听课效率不高。因此家长要和数学老师及时取得联系,让老师上课多关注孩子,多提问,让孩子多回答问题。既可以帮助孩子增强听课的效率,上课不开小差,集中注意力听课;还可以在回答老师的问题时,引发孩子的深度思考,训练孩子的逻辑思维能力。
同时家长还要让孩子明白,认真听讲,比做100到题都强。家长每天可以通过检查孩子随堂的练习册,来检查孩子听课效率的高低。孩子的随堂练习的家庭作业准确率高,说明孩子的听课效果好,准确率低,说明孩子上课的听课效果不好。
5、增强孩子的计算能力
计算能力是学生学习数学的基础。因此数学老师都重视学生计算能力的培养。三年级上册学的计算题是万以内的加减法、有余数除法、多位数乘一位数。现在这个时间,三年级数学的教学进度都在多位数乘一位数。
建议家长在孩子学习新课的同时,借助网络,每天给孩子出5道万以内数的加减法,5道有余数除法,5道多位数乘一位数的计算题,让孩子进行计算,并逐渐增强孩子的准确率、让孩子在计算中,积累万以内数的加减法、有余数除法、多位数乘一位数的计算方法,增强孩子的计算能力。
6、找到孩子成绩差的原因
并对症下药。比如说:是孩子的计算能力不足,还是孩子做题速度慢,还是孩子粗心大意,或者是旧有的知识掌握不牢等。只有找到原因,才能够对症下药,有针对性地加以训练。
7、重视课本
教材里的题型都是由浅入深设计的,重要的知识点书中也有提示,教材的例题和课后题都弄明白,吃透了,才会对知识有真正的理解,之后再去做其他的练习题。
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