孩子初三数学基础差怎么补
2022.10.29 16:56
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数学是三大主科之一,是中考必考科目。中考当中,数学分数的占比很高,把数学拿下,中考成绩会好很多。对于数学学霸来说,拿下中考数学不是什么难事。但是对于数学成绩一般的学生,想要拿下中考数学,要付出很大的努力。
孩子初三数学基础差怎么补?
1、加强练习
数学考试的所有任务就是解题,而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化,但知识结构却基本相同,题型也相对固定,一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高解题能力,做到对任何试题都能有条不紊的分析和计算。
2、注意基本概念
结合课本和大纲,先吃透基本概念、基本方法和基本定理,只有对基本概念深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。分析表明,考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确。因此,必须掌握基本概念、定理和数学与原理等基本要素上下足功夫。
3、不完全归纳法
当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。该法有一定的局限性,因而不能作为一种严格的论证方法,但它可以帮助发现和探求一般问题的规律,从而找到解决问题的途径。
4、课前认真预习
预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十,带着预习中不明白的问题去听老师讲课,来解答这类的问题,预习还可以使听课的整体效率提高,具体的预习方法:将书上的题目做完,画出知识点,整个过程大约持续15-20分钟,在时间允许的情况下,还可以将练习册做完。
5、及时巩固知识
对于课上初三学生听的东西,课后要及时复习巩固,如此以来,才会印象深刻。初三学生回家后最少拿出40分钟左右把今天数学课上的内容再自己仔仔细细的认真看一遍书,书读百遍,其义自见,看完书后,把课本放起来,做习题,通过做数学习题初三学生来再一次检查自己哪些地方做的不够好,如果碰到不会的地方,可以再看数学课本,这样以来,相信会给你留下深刻的印象。
6、灵活应用
中考是一次综合性质的考试,它不仅考察学生对教材上知识点的理解能力,还考察学生对知识点的灵活应用能力。而且随着中考的改革,中考试卷考察越来越灵活。如果学生只知道死记硬背,是很难拿高分的。所以,初三学生要培养学以致用的能力,对于教材上的知识点,不仅要理解,还要知道它是怎么用的。
初三是非常关键的一年,这个时候数学基础如果太差,要从最基础的开始补起。也可以找一些辅导老师,针对提升,只要每天进步一点点,孩子的数学成绩会慢慢提高的。
初三数学基础差怎么补救?
1、培养孩子对数学的兴趣
数学不好的学生大多数是没有培养好对数学的学习兴趣,兴趣是一个人的老师,孩子有了学习兴趣,就会自主去学习数学,效果也会事半功倍,如果不喜欢这门课程,就会产生抵触情绪,效果反而事倍功半,所以激发学生的学习兴趣很重要。
2、狠抓基础,循序渐进
完善基础知识,在数学的学习上一直比较吃力大概率是某些题没有做到炉火纯青的地步,所以你需要对知识点全部理解和掌握,找到知识死角,吃透知识。这些同学可以利用上初三前的暑假把初一、初二年级的知识漏洞通过查、学、练、测的循环模式补起来,形成完整的知识框架,在继续学习新知识时能跟上老师节奏,自然会轻松很多。
3、养成好的学习习惯
在学习的过程中,培养预习、带着问题上课、复习、积累、总结的习惯,从“要学”变成"会学”,最后会“自学”。不仅对现在很重要,对以后高中的学习也有很大帮助。
4、循序渐进,逐步加大做题难度
基础扎实之后,可以逐渐增加难度,做一些中等难度的题目,也不能盲目的只顾做题,要注重思维、思考问题的能力,解题的方法、技巧的训练。
5、突出重点,突破难点
认真分析按照中考考纲及近几年中考数学试卷命题的变化规律,对重点考查内容进行分类训练,对难点进行各个击破。
6、适当补习
数学落下很多往往不太容易弥补,可以通过上补习班来弥补之前没听讲的内容,而且老师会讲的比课堂上更加详细更易懂,还会讲一些课堂上没有讲过的方法或知识点,因为课堂上时间有限。上补习班是弥补短板的一个很好方法。
7、善于总结和思考
数学成绩差的同学在复习的过程中要善于总结和思考,要多读书、多思考、多总结。多读书是指将课本中的定义概念反复去阅读,最好将他们熟记于心。多思考就是将我们所做的题,尤其是做错的题,要思考为什么做错了,错在哪里,下次遇到这样的题应该怎样解决等等。多总结就是将你自己掌握的技巧用自己的话语总结出来,时常的复习加深自己的印象,这样才能补救自己成绩差的问题。
8、总结梳理,提炼方法
数学复习的最后阶段,对于知识点的总结梳理,应重视教材,立足基础,在准确理解基本概念,掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上,弄清概念之间的联系与区别。对于题型的总结梳理,应摆脱盲目的题海战术,对重点习题进行归类,找出解题规律,要关注解题的思路、方法、技巧。
数学是中考重要科目,想要学好数学,不仅要掌握好基础知识,还要找到学习的窍门,这样才可以事半功倍。
初三数学基础差怎么补?
一,合理定位,有舍有得
填空题的后几题都是精心构思的新题目,必须认真对待;选择题的不少命题似是而非,难以捉摸;可是,不少学生却一带而过,直奔综合题,造成许多不应有的失误。其实,综合题的最后一个小题总是比较难,目的是提高考试的区分度,但是只有4分左右。如果暂且撇开,谨慎对待116分的题目,许多学生都能考出不俗的成绩。
二,吃透题意,谨防失误
数学试题的措词十分精确,读题时,一定要看清楚。例如:“两圆相切”,就包括外切和内切,缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像,绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
三,步步为营,稳中求快
不少计算题的失误,都是因为打草稿时太潦草,匆忙抄到试卷上时又看错了,这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是:在试卷上列出详细的步骤,不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明:踏实地完成每步运算,解题速度就快;把每个会做的题目做对,考分就高。
四,不慌不躁,冷静应对
在考试时难免有些题目一时想不出,千万不要钻牛角尖,因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内,不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长,容易使人心烦,我们不要想一口气吃掉整个题目,先做一个小题,后面的思路就好找了。
初三数学复习方法:
1、回归课本,夯实基础,做好预习
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点之间的内在联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。回归课本,要先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要稳扎稳打,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,提高学习效率。
2、以求实的精神夯实基础,以求细的态度拓宽知识面
数学能力离不开基础知识、基本技能和基本方法。如果离开扎实的基础知识和基本技能,空谈发展素质、提高能力将成为无源之水、无本之木。总览近几年中考数学试卷,考生只要抓住了中等难度的基本内容,就基本抓住了试卷80%的分数。
3、要养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,部分同学(尤其是脑子比较好的同学),自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分。
在大部分人眼中,数学是一门极端的学科,好的学生特别好,差的学生特别差。于是有部分人会把原因归咎到“天赋”上,其实学习数学是要找对方法,那么孩子数学基础差怎么补救呢?
孩子数学基础差怎么补救?
1、回归课本
学生在进入另一个未知阶段的学习时会焦虑和担心,有的学生是过早地去做了一些比较难的题目而被打击到信心。提前预习这件事是看个人能力的,如果觉得自己还没达到这样的状态,就不要着急去做这件事,不和别人比进度。家长也不要过分要求和逼迫孩子去预习超前的内容,要把握好孩子的学习节奏,这需要双方经常沟通交流,才能做到稳定不焦虑。
2、学会运用基础知识
想要提高数学成绩,需要在学会基础知识的同时还要会应用,这样才能在考试中拿到高分。数学的学习特点就是速度快、容量大、方法多。这对于基础差的同学来说,简直就是灾难。很多基础差的同学都会有这样的毛病,就是有时会听了但记不住,记住了却解不出题目。这个时候就需要做好笔记,记住关键的思路和结论就可以,不需要面面俱到,课后可以再去整理,这也是再学习的一个过程。
3、学会思考
对于难点要先思考,先尝试用自己的知识储备去能做一点是一点,剩下理解不了的问题,可以记下来课上认真听讲,通过积极思考去解决,这样有利于提高对知识的理解,养成学习数学的良好思维习惯。
4、鼓励孩子
让孩子感觉到你对他有信心,他一定能赶上其他同学。另外在学习的过程中,他有小的进步,要多夸奖,多激励。激励不一定是物质的,精神上的支持有时候也很重要。要让孩子明白,只要每天有小进步就值得高兴。
5、跟老师沟通好
老师都愿意看到学生的进步。做为家长关心孩子的学习,老师也很乐意帮忙。告诉老师你正在帮孩子补弱科,让老师从旁协助。发现孩子的进步多鼓励,对孩子提出的问题多点信心与耐心;让他感觉到自己是被尊重,不是被宠溺也不是被轻视。给孩子成长多一点阳光与爱。他就能更健康的成长。每个孩子的基础不同,学习方法也不一样,但只要有心,就一定能把数学补上来。
6、保持一定量的刷题
“刷题”和“题海战术”是完全两个不同的概念,在这点上无论是家长还是学生一定要搞清楚。要刷难度适合自己的,太难的不要去做,成绩很差的学生一定要从“同步教材”的题目刷起。这些题目包括课后作业、学校发的和自己买的同步教辅。
基础差,但是想学好数学,该怎么办呢?其实,最有效的的方法,就是整理错题。因为每次考试结束后,我们会有很多错题,而这些错题,正是让我们反思,自己哪里还不足的,很好的教材。从错题中,找出自己的薄弱点,并针对性练习,解决这些问题。
数学基础差怎么补救初三?
1、抓住课堂
数学这门学科,注重平时的研究,不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课,都要跟随老师的想法。
多听,多记,老师所说的,数学思想和学习方法。不要把自己的思维,局限在某个问题上。
例如“转换思想”和“数与形的结合”等,思维方法,远比解决某一问题更为重要。
2、高质量的完成作业
所谓的高质量,是指高精度和高速度。在做作业时,有时会,重复相同类型问题的练习,必须有意识地,检查自己的,速度和准确性。
并且在每次做完,这些问题时,都能更深入地,思考这些问题。如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等。老师布置的作业,要考真完成。
如果你不轻易放弃的话,应该在任何时候,都带着“钉子”的精神,沉思冥想。灵感总是在不知不觉中来到你身边。更重要的是,这是一个挑战自己的机会。成功会带来信心,这对学习数学是很重要的。
而且它也,促使你一次又一次地,面对更多的困难挑战。甚至失败。但也会给你留下深刻的印象,让你在不知不觉中,当碰到同样的问题时,会反思错误的原因,去思考,今后要如何避免。
3、知识点的归纳与比较
在你学习完每一章之后,你应该对这一章的内容,做一个框架图,或者,在你的脑海中,仔细阅读,以理清它们之间的关系。
对于相似,和混淆的知识点,需要进行分类和比较,有时可以用联想法加以区分。
4、课题的总结比较
学生可以建立自己的题库,一个是错误的问题,另一个是很好的问题。
对于常见的作业,或考试错误,请写下所选的内容,并在笔记的一侧,写上红色的笔。在考试之前,只需要读红笔的内容。
还有一些非常好或很难的问题,需要记录,并且使用红笔来注释,本题的所有方法和思想。随着时间的推移,可以总结出,一些解决问题的规律,也可以用红笔,写下这些规律。
最后,它们将成为你宝贵的财富,会对你的数学学习,有很大的帮助。
5、学好数学关键在于思考
看似枯燥无味的数学公式,细心品味其内涵与外延,也能触摸到深刻的美丽。
数学教材要通读,从最基本的概念出发,一步步推导出美丽的结论,前后勾连,交织成严密知识网络。
记忆公式,要学会举一反三,注意不同条件下结论的变化,掌握公式的推广和特例,衍生出,解决问题的有效模式。
初二数学基础差,就要先从基础抓起,不仅要复习初二的基础知识,也要抽空间巩固初一的数学知识,因为数学知识点联系是很大的,只有把前面的基础学扎实了,后面的知识点才能衔接上,灵活运用。
初二数学基础差怎么补救?
1、掌握基础知识
对于书本上的基础知识,一定要掌握得十分透彻,这是解题的依据和基础,只有熟练掌握了,才能解决更苦难的题目。
2、课前预习课后复习
初二学生养成良好的学习习惯非常重要,有很多初中生上课都容易出现走神的现象,学生可以在课前提前对要学习的新课内容进行一定的预习,不仅能对将要学习的新内容有一定的了解,而且还能够增强学生的学习兴趣,上课更集中注意力的听老师讲课。
有很多新学的知识,初中生可能在上课就掌握的差不得了,但是大家一定要课后再进行复习,并且要多做一些练习题巩固知识内容,这样对学习知识的记忆才能够更加深刻。
3、主动思考
很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。靠着老师的引导,去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!
4、掌握计算能力
计算题目有一些常常使用的高端方法,可简化计算的过程,并且提高计算的准确度。比方说计算等比数列求和的问题上,死记结果公式是没有现实意义的。一旦提醒转化,不再简易是等比数列,孩子也许就会丢分。不过孩子如果知道深度测算方法是错位相减,并加以灵巧测算,或许思路就通了。对中考要冲刺总成绩的学员,这个部分的学习是十分重要的。
5、多练习
数学一方面要靠理解,另一方面,练习也是必不可少的,只有通过适当的题目练习,才能强化解题的思路,掌握解题方法。
6、必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了,因此,错题本能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。
7、坚持
补基础需要坚持下去,不能三天打鱼两天晒网,要制定一个计划,每天都去执行,哪怕只复习巩固一个知识点,就需要要掌握了,坚持下去,坚持一段时间后,肯定有所提升,在做题和考试中如果能有所冲刺,必然会调动孩子的积极性,后期的学习就会更加积极主动一些。
夯实基础是学生完成知识到能力迁移的物质保障,通过把握概念和实践体验能有效让学生吃透知识,深刻理解,进而为举一反三解决实际问题奠定基础。
初中孩子数学基础差怎么办?
1、抓住概念细节
概念是对事物发展规律的抽象概括,数学概念信息丰富,其中镶嵌许多知识细节,可能学生注意不到,这就需要家长能以合适的方法引导学生阅读并理解对应的数学概念,然后再尝试实践,这样才能达到举一反三的效果。
2、课前认真预习
预习的目的是为了能更好得听老师讲课,通过预习,掌握度要达到百分之八十,带着预习中不明白的数学问题去听老师讲课,来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高。
3、认真思索
依据题目中题设和结论,寻找它们的内在联系,由题设探求结论,即“由因求果”,或从结论入手,根据问题的条件找到解决问题的方法,即“由果索因”,或将两种方法结合起来,需找解题方法.要注意“一题多解”、“一题多变”、“一图多用”、“一法多题”等,拓展思路,训练自己的求异思维。
4、养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。
5、正确对待考试
应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
6、提高思维能力
初中数学不仅可以为高中数学打基础,对逻辑思维能力也有很大的帮助,学会利用思维导图梳理知识点,根据自己的理解画出知识点框架,既方便理解记忆,也能及时补充重点难点。
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