数学基础差从哪开始补
2022.09.09 16:56
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小学数学基础差,家长一定要注意起来。孩子正处于六年级,还是相对比较低的年级,大多是因为孩子的数学知识掌握不牢,做题不理想,还是有提高的机会的。但是家长一定要注意,因为这样长时间下去,是会开始影响孩子,学习数学的兴趣甚至是自信心的。
六年级数学基础差从哪开始补?
1、多加练习,熟能生巧
对于基础题,一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间,从而提高正确率。而速度的提高,只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。
2、抄题必对,先对后算
也就是说,抄题的时候,要先与原题进行核对,然后再进行计算。目的就是为了抄错题或者抄错数。
3、养成良好的作业习惯
贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。家长督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现没学会的知识要及时给他们讲解,每天的作业认真完成是学习的基本保障。
对于学习相对落后的同学,我总是利用课外时间给他补,但是,课外时间有限,需要补课的学生较多,老师的精力也有限,这就需要家长们的积极配合。有时候,一个孩子忽然学习进步很大,老师就感到很欣慰,一旦孩子学习退步了,一问原因,一般就是家长最近很忙,没时间管他。学生学习退步,老师会利用课余时间给他们补课的。
4、字迹清楚,书写整齐
也就是说,要把字写清楚,就是在草稿纸上写,也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防,因字迹潦草而出现错误。
5、要帮助孩子建立对数学学习的信心
对于基础比较薄弱的学生,陈记考试也不会太理想,也就会慢慢地对数学的学习失去信心。导致平时学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这时家长们可以通过切实的行动,来帮助孩子建立自信心,消除孩子,对数学的恐惧或困难的胆怯心理。
尝试去帮助孩子,去理解平时学习的内容,使得孩子的理解层次能够上一个台阶。也可以让数学变得不再那么枯燥无味。同时也可以增加数学学习的趣味性,让孩子感觉到数学学习的多样化,从而找到学习数学的动力。
6、认真审题,思考周全
也就是说,拿过一道题,要仔细看看,认真想想:看看题目的内容和要求,数字的特点;想想计算时应注意的问题,能否简算。尤其对四则混合运算,要做到层层审题。
7、家长的陪伴
从孩子成长的心理因素出发,孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴,孩子对于成长过程中的障碍处理,更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍,毕竟即便家长不能提供实质性的帮助,但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。
初中生自己对学好数学有信心,真的特别重要,而如果自己本来基础就不好的话,就更要对自己有信心了。数学确实是一个学起来有点难度的科目,但是如果大家在学习数学的过程中,有能战胜它的决心,有学好数学的斗志,我们就一定能克服数学这道难题。
数学基础差从哪开始补?
1、基础差的初中生从课本学起
课本知识是初中生,学好数学最基础的一部分,所以一定要引起大家的高度重视,很多基础不好的初中生,想要快速的提高自己的成绩,于是不断的做练习题,但是往往效果并不是很好。
大家在学习方面,不要想一口吃个胖子,基础没有打牢就开始做练习题,很难有较高的准确率。基础很差的初中生,应该利用空闲的时间,把之前学的课本知识点,掌握熟练,然后学习的新内容,要养成提前复习的好习惯,以便更好的跟上老师上课的节奏。
2、高效利用上课的时间
上课是初中生学习新知识,最便捷的方式,所以大家一定要高效的利用好,上课的时间。上课的时候,初中生应该以听老师讲课,和动脑思考老师讲的内容为主,然后快速的,将老师讲的重点内容,标记好,下课再进行一定的梳理概括。
基础差的学生,一定要尽力跟上老师讲的新课,如果有不懂的地方,不要着急或者气馁,如果课上没有时间向老师提出来,就简单标记一下,利用课下的时间解决明白。一定要把不懂的地方,整理好解决掉,这些不懂的地方,是初中生前进道路上的绊脚石。
3、总结规律
很多数学题,都有非常明显的规律性,而这种规律的探索,只能靠你自己,老师们所能教会你们的,仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇,如何摸索规律,除了大量练习之外,没有更好的建议。
4、做题求精
在公式记清楚的前提下,适当的做题,不要盲目的做很多题型,然后到最后一种都没有记住,其实这样就是在浪费时间,然后成绩还没有提高上去。不知道大家有没有听过这样的一句话,就是不管做题也好,做事情也好不在于做的多,而是在于精。只要你把一种题型掌握熟练了,以后遇到同类型的题,还是会易如反掌的,所以不要盲目追求多。
5、巩固基础
基础太差,就必须先去巩固基础,把课本认认真真过一遍。基础知识点,基础例题,和练习题,都过一遍,以学懂为标准。课本上的东西比较基础,难度也不是很大,对于补基础是最适用的。
把基础知识点,重点难点和易错点,都梳理出来,首先对基础知识点,要理解和掌握,然后运用基础知识点,去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了,考个八十分不是什么问题。
补基础需要坚持下去,不能三天打鱼两天晒网,要制定一个计划,每天都去执行,哪怕只复习巩固一个知识点,就必须要掌握了,坚持下去,坚持一段时间后,肯定有所提升,在做题和考试中,如果能有所突破,必然会调动学习的积极性。
学生想要补救高二数学,就要先看教科书,去搞懂课本上的例题,再去做课后练习。虽然很多同学可能会觉得很简单,但是坚持下来,却是有难度的。而这个方法的是实质,就是要让你检查,哪些知识点是你还没掌握的。
高二数学基础差从哪开始补?
1、多做综合题
综合题,由于用到的知识点较多,颇受命题人青睐。做综合题,也是检验自己学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,弥补不足,使自己的数学水平不断提高。
“多做练习”要长期坚持,每天都要做几道,时间长了,才会有明显的效果和较大的收获。学数学并非为了单纯的考试。但考试成绩基本上,还是可以反映出,一个人数学水平的高低,数学素质的好坏的。要想在考试中,取得好的成绩,好的数学学习习惯是必不可少的。
2、形成知识网络
学习数学要形成自己的知识网络,由厚变薄,高中数学知识包括代数、立体几何、解析几何,其中代数分支较多,包括集合、函数、不等式、数列与极限、复数、排列组合、二项式定理。各章又可细分,于是形成了一个大的网络。
不过,要构建这个大网络,首先得构建好一个个小网络,即对每一个章节进行构建,内容包括概念、重点、基本解法与数学思想、易出错点与其他知识联接点等,待第一轮复习后,花大概两天的功夫,将这些小网络并成大网络,在以后的复习中,不断对这个网络补充,加深印象。
3、典型结论的应用
在平时的学习过程中,对于证明过的一些典型命题,可以把其作为结论记下来。利用这些结论,可以很快地求出一些,运算起来很繁琐的题目,尤其是在求解,选择或填空题时,更为方便。对于一些解答题,虽然不能直接应用这些结论,但其也会帮助我们,打开解题思路,进而求解出答案。
4、必须熟悉,各种基本题型并掌握其解法
课本上的每一道练习题,都是针对一个知识点出的,是最基本的题目,必须熟练掌握。课外的习题,也有许多基本题型,其运用方法较多,针对性也强,应该能够迅速做出。许多综合题,只是若干个基本题的有机结合,基本题掌握了,不愁解不了它们。
5、总结规律
很多数学题,都有非常明显的规律性,而这种规律的探索,只能靠你自己,老师们所能教会你们的,仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇如何摸索规律,除了大量练习之外,小城老师没有更好的建议
高二数学考试有什么技巧?
1、合理分配时间
试卷发下来后,应先大致看一下题量,大概分配一下时间,做题时若一道题,用时太多还未找到思路,可暂时放过去,将会做的做完,回头再仔细考虑。一道题目做完之后,不要急于做下一道,要再看一遍,因为这时,脑中思路还比较清晰,检查起来比较容易。
2、学会运用已知条件
对于有若干问的数学解答题,在解答后面的问题时,可以利用前面问题的结论,即使前面的问题,没有解答出来,只要说清这个条件的出处,(当然是题目要求证明的),也是可以运用的。另外,对于试题,必须考虑周全,特别是填空题,有的要注明取值范围,有的答案不只一个,一定要细心,不要漏掉。
初中的数学,是环环相扣的。而如果在初中的时候,不能打好基础,对高中的数学成绩,会有很大的影响。所以在初中的时候,一定要好好学习数学这门学科,为以后的高中数学学习打好基础。不然就会成为后续数学学习的绊脚石。
初一数学基础差从哪开始补?
1、重点培养兴趣
长久以来,我们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。初一开始孩子的数学成绩就差,说明孩子一开始就对数学这个科目不感兴趣,这个时候需要激发,学生对于数学学科的学习兴趣,以便更好地提高孩子,在课堂上的听课效率。
2、打好基础是关键
初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容,基础考点知识,以及知识结构掌握不扎实,基本题型,和公式,掌握不熟练等等,造成孩子,在数学科目上,欠缺基本的思维逻辑推理能力,对基本考点知识的应用能力差。
学生应该先熟读,数学课本内容,熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题,一定要打好基础,才能补救,数学成绩差的问题。
3、适当多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。
对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路,和正确的解题过程,两者一起比较,找出自己的错误所在,以便及时更正。
4、重视错题
很多孩子初一开始,数学成绩就差是因为,从来不关注自己做过的题,尤其是错题。每次测试,都有可能失误,所以要准备一个错题本,把错题记下来,认真纠错,认真分析,检查原因。要知道为什么做错了,是公式定理的运用有问题,还是解题思路出了问题,还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究,及时纠正,这样才能温故知新,循序渐进。
5、调整心态,正确对待考试
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试,占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题,及综合性较强的题目,作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。
6、培养学生独立的运算能力
数学是运算要求高的学科,运算能力是孩子在学习初中数学上,应具备的基本能力之一。孩子在初一数学学习中,运算的难度、运算的步骤都有所增加,运算中常出现,由于小学只心算,不笔算,带来的错误,一步出错,步步错。
有些学生常常看题,而不算题,懒动手,长此以往,做题速度减慢,导致能力下降。教学中首先得重视,运算方面的训练和指导,用练习或考试中,出现的错例,教育学生,使其感到丢分丢得“心痛”,让孩子笔不离手,计算时动手打一下草稿,把心算和笔算有机结合起来,能大大提高运算准确度,减少失误。
初中三年级的学习时间,因为要面临中考,所以孩子的学习,会非常紧张。而孩子,要把有限的时间,分散在不同的科目上,以提高复习的效率。也可以在老师的指导下,更系统、更有针对性地复习数学,提高复习效率,节省时间。
初三数学基础差从哪开始补?
1、注意基本概念,基本方法和定理
结合辅导书和大纲,先吃透基本概念、基本方法和基本定理,只有对基本概念深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。
分析表明,考生失分的一个重要原因,就是对基本概念、基本定理,理解不准确。因此,首轮复习必须在掌握基本概念、定理和数学与原理等,基本要素上下足功夫。
2、加强练习
数学考试的所有任务,就是解题,而基本概念、公式、结论等,也只有在反复练习中,才能真正理解和巩固。试题千变万化,但知识结构却基本相同,题型也相对固定,一般存在相应的解题规律。
通过大量的训练,可以切实提高,解题能力,做到对任何试题,都能有条不紊的,分析和计算。
3、狠抓基础,循序渐进
完善基础知识,在数学的学习上,一直比较吃力,大概率是某些题,没有做到炉火纯青的地步。
所以你需要,对知识点,全部理解和掌握,找到知识死角,吃透知识。同学可以利用上,初三前的暑假,把初一、初二年级的知识,漏洞通过查、学、练、测的循环模式,补起来,形成完整的,知识框架,在继续学习新知识时,能跟上老师节奏,自然会轻松很多。
中考数学有什么答题技巧?
1、把握技巧,分段得分
对于中考数学中的难题,并不是说,只让成绩优秀的学生,拿分而其他学生不得分。
实际上,中考数学的大题,采取的是“分段给分”的策略。简单说来,就是做对一步就给一步的分。
这样看来,我们确保会做的题目,不丢分,部分理解的题目力争多得分。
2、答卷顺序,三先三后
在浏览了试卷,并做了简单题的第一遍解答之后,我们的情绪,就应该稳定了很多,现在对自己,也会信心十足。我们要明白一点,对于数学学科而言,能够拿到绝大部分分数,就已经实属不易,所以要允许自己,丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
3、先易后难
这点很容易理解,就是我们要,先做简单题,然后再做复杂题。当全部题目做完之后,如果还有时间,就再回来研究那些难题。当然,在这里也不是说在做题的时候,稍微遇到一点难题就跳过去,这样给自己遗留下的问题,就太多了。也就违背了我们的原意。
4、先高后低
这里主要是指的是,倘若在时间不够用的情况下,我们应该遵守,先做分数高的题目,再做分数低的题目的顺序。这样能够拿到更多的总得分。
并且,高分题目,一般是分段得分,第一个,或者第二个问题,一般来说不会特别慢,所以要尽可能地,把这两个问号做出来,从总体上说,这样就会比,拿出相应时间,来做一道分数低的题目“合算”。
高中数学数学基础差,究期原因是因为对课本的知识点理解不够透彻,一看到数学题就头晕,无从下手,想要学好数学,基础知识是一定要掌握的。
高中数学基础差从哪开始补?
一、如果你的基础差到连公式都看不懂,没有任何的基础那么你应该先把数学课本抄写一遍。这个是对于没有任何基础的学生来说的,这个方法是我在高中的时候老师讲过的一个传奇学生的例子。利用这个方法可以让学习成绩差的学生慢慢的走向优秀学生的队伍。在抄数学课本的时候切记一字不落,理解每个公式的含义,边抄写边做题练习。这个方法对于没有任何基础的学生效果非常明显,但是需要一定的时间。
二、如果你的基础还可以,但是比优秀的学生差了不少,建议在做题之前仔细搞清楚数学定义,书本不要离手。书本是知识的根源,如果你能把书本琢磨的很透,那么恭喜你肯定进步很快。教科书都是经过专家仔细推敲,仔细核验才写进教科书的,是非常有指导意义的。所以在把教科书仔细的翻看,公式定义等多加背诵,然后做题巩固提高,这样会有一个长足的进步。
三、如果你是属于部分基础知识不扎实,那么你可以有重点的复习。基础知识不扎实往往都是部分内容不扎实,比如积分学习的不扎实。这样的问题可以有重点的复习,在充分学习课本知识的基础上多加练习习题,虽然不鼓励题海战术但是题做多了也比少了好。
高中数学基础差如何补救?
一、通览教材。
很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够,甚至有的学生根本就没有认真的读过课本。所以想要补习数学,不妨先把数学的几本教材认真的研究一边,把知识点按章节总结一下,认真的记录在一张纸或是本子上,然后放在随手可拿的地方,没事的时候就看一看。
这样几次下来,就基本上可以对于整个高中的数学知识烂熟于心了。而且如果以后考试或是习题中出错的地方,也可以在这本知识体系中找到相应的知识点,这样更容易学生们自己查缺补漏。
二、进行专项总结。
比如说数学中涉及到的概念、定理、公式等等,以前学习的时候这些知识都是分散着学习的,而现在学生们需要做的就是将这些零散的知识点集中起来,进行总结,一是为了方便记忆,同时也是为了便于发现不同知识之间的联系之处。这个方法,除了数学之外,相对于其他科目也一样非常有用处。
三、认真对待数学提分点。
很多同学在高三的时候数学基础都不是很好,但是经过一番努力之后,却得到了飞跃性的进展,但是有的同学天天熬夜,开夜车,却也是毫无进展,这是为什么呢?原因只有两个字,效率!
很多同学晚上学习的很晚,白天上课却是在打瞌睡,很多东西都没有听到,问题越积越多,课后就要花费更多的时间来补上,这样周而复始,导致恶性循环。而有的学生却每节课都很认真地上,许多问题课堂上就解决了,越学越轻松。所以有的时候你越放松,表现得越棒;你越紧张,表现得越差!
四、认真做题。
在做题的过程中,提高自己的基本的解题能力。做数学题,一开始不要做太难的题目,要重视基础题,可以做历年高考试题和其它资料,选择基础题进行认真训练。也可以做课本上的题目,关注课本的例题和习题,在不断做题的过程中打好基础。通过做基础题,摸索解题技巧和方法,总结答题规律,掌握解题的基本技巧和能力。
学习数学很重要,但掌握好学习数学的方法更重要。学好数学的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等,但更重要的时一定要打好基础。
五年级数学基础差从哪开始补?
一、把知识分块,进行分类整理复习
五年级数学一共七个单元,但是重点知识分为三块。
一是计算类:小数乘除法和解简易方程;
二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;
三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。
把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容,在练习时能对症下药,即题目到底是考查了哪一个知识点,这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。
二、多训练计算
本学期的计算占的比重相当大,让学生掌握计算法则,会计算每种类型的题目。一个月内,每天会让学生做六道计算题。让学生练习,检查到位,掌握学生的计算能力,一定程度上在基础计算上让学生得分。
最后,一定不要只顾做试卷而脱离课本,且不说期末考试的题目都是书上例题的变形,更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的,不会超纲,有代表性,对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。
怎么样提高五年级数学成绩?
1、合理安排学习计划
根据小升初的形势,六年级寒假就应该是综合复习的时候。
这样从四年级暑假开始算起,到六年级寒假只有一年半的时间。建议学生在一年半时间里一定要扎实学习奥数知识。整个学习过程要按梯度进行,切莫一味做难题,根据学生学习情况,一步一个台阶。兼顾竞赛、仁华、重点学校培训班,早做规划,早做 准备。
2、巩固基础知识
由于还有一年就要转入小升初的复习阶段,所以五年级之前的奥数基础内容一定要掌握好。之前的奥数内容以应用题、计算为主。
对于基本应用题建议利用方程的方法求解,可以达到事半功倍的效果。计算问题需要对基本的简算方法了如指掌,因为这些方法也是以后分数计算和综合混合运算的基础。
3、多做专题练习
五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。
其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。做专题练习也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点也就不再是老大难问题了。
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