孩子高中成绩太差怎么办
2022.12.05 14:14
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高中期间的学习是紧张的,作为家长应该给予孩子理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步,应给予充分的肯定,以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化,让孩子产生前进的动力和信心。
孩子高中成绩太差怎么办?
1、不要过分苛责
很多父母由于孩子的成绩不好,特别是在上高中的时候,是孩子比较重要的转折点,而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期,所以如果父母对孩子过于苛责的话,可能会起到反作用的。
2、不要存在于过分强烈的攀比心理
很多父母看着其他人家的孩子成绩非常好,就经常在孩子的耳边说人家的孩子成绩怎么怎么好,偶尔说一次还没有什么,但是经常说就会导致孩子自己产生反叛心理,所以不要经常拿自己的孩子和别人家的孩子作比较。平常心看待孩子才是最重要的。
3、孩子一起做一个规划
什么事情不要完全由孩子自己做主,也不要由父母完全做主,孩子和父母可以在相互沟通的情况下,对孩子的未来做一个规划,在规划的时候不用刻意避开成绩不好这个现实的问题,而应当提出来一起解决。
4、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有手和脑与课本交流。
5、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
6、抓住老师讲课的重点
不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
初中和高中的学习虽然是有差别的,但是成绩急剧下降肯定是有原因,而这个时候家长不能光顾着责怪孩子,得先帮助孩子寻找原因。和孩子推心置腹地谈谈,找到成绩突然下降的真实原因,并及时采取补救措施。看看是具体哪一门功课成绩下降得最厉害,还是哪几门都出现了同样的问题。
高中成绩太差怎么办
一、知识上做好衔接
有些知识从初中逐渐过渡到高中是补充和拓展的关系,以高中化学为例:氧化还原反应的概念,初中只是从得氧失氧的角度判断,高中化学要对初中有关知识进行拓展、完善,在复习初中知识基础上,拓宽初中的相关知识,从化合价的升降角度从电子得失的角度来判断。
初中学习以“尝试”为主,而高中学习需要“知其然,且知其所以然”。学生要把以前的“是什么”的思维模式转变为“为什么”。要善于发现问题,敢于提出问题,勇于解决问题;要充分利用好课堂,上课坚决不能“走神”,要做到眼到、耳到、口到、手到、心到,这样才能弄懂弄通每个知识点,兴趣才会越来越浓。
二、学习方法上做好衔接
进入高一,学生需要重新认识自己。初中的学习还是一个以记忆为主的熟能生巧的过程,而进入高中学生无论在思想、行为还是学习、思维以及理解力上都将实现一个飞跃,即从初中的记忆为主向高中的归纳、理解为主的飞跃。要实现这一飞跃,尽早掌握自学的钥匙是关键。
(1)课前
学生要坚持课前预习,记预习笔记,答好预习思考题;
预习可以使同学们对所学的知识做好心理准备,能够带着问题听课,增强听课的目的性,从而提高学习效率,概括起来课前预习就是读、划、写、记。
读:就是通读课本归纳课文含义;
划:就是要划出重点、要点、关键的词、句。
写:就是把自己的想法和疑点写下来,带着疑问去听课。
记:就是把重要的概念,物质的性质、用途、制备方法等记住。
正如古人所说:疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学放进。
(2)课中
首先做好课前准备,包括心理上和知识上的准备等。
其次,要专心听讲,课堂上听课专注很重要,紧跟老师的讲解思路,积极思考。进入高中,大家会变得更加低调内敛,回答问题的积极性降低。但是积极回答老师的问题是课上至关重要的一个环节,也是提高学习效率的重要环节。积极回答问题的前提是专注听讲,能够最大程度的接受老师输出的信息,学生能够更全面的记录下来;在回答问题的同时也能加深对知识的记忆和理解;也能得到老师的反馈:自己理解得是否正确,掌握的是否完全等。
再次要学会科学地思考问题,注重理解,善于多角度验证答案。
此外,还要及时做好各种标记、批语,有选择地记好笔记,课堂笔记,应记纲要思路,要点和问题,并及时做好笔记整理,处理好听、看、想、记的关系。
(3)课后
课后及时复习并做好学习小结;按时独立完成作业,提高作业的正确率;学会单元的复习与整理,注意知识点的融会贯通。要养成认真细致、字斟句酌阅读教材的习惯。
在一个章节或一个阶段学习之后,要进行小结时,应做到:揭示和突出已学知识的重点内容和各部分内容的内在联系,使之形成知识网络,力求用简明生动形象的方式表达。可编写提纲或摘要摘记要点,其中图表法尤其值得提倡。
三、思维方式做好衔接
以点代面—学懂典型模型中的知识点,审题方式,逻辑推理过程,再配合对应的巩固练习加强对模型的理解。遇到新的问题,通过准确审题,在脑海中搜索对应的模型。基础足够扎实,才能在遇到新的问题能够快速的搜索到对应的模型,甚至作出对应的拓展。
高中成绩太差的原因
一、学习不认真。到高中后,有些孩子人长大了,胆子也大了,性子也野了,不再那么听话了,学习也没有以前那么认真了、踏实了。通过比较、观察和测试,我发现那些成绩差的孩子并不是智力差,学习不认真恐怕是掉队的主要原因。
二、对高中学习不适应。初中的知识是基础知识,对孩子的能力要求比较低;而高中的知识容量大、跨度大,强调孩子的融会贯通能力。再者,高中注重自主学习,强调自我约束,老师不再像一个保姆一样。有些同学看到课程多,作业多,自己又懒散,不愿吃苦,造成成绩下滑。
三、心理转变慢。有的同学在初中对父母和老师都比较依赖,无论是学习还是生活都缺乏独立锻炼。当他们来到高中后,生活上要自理,学习上要自我安排,所以好像一下子失去了依靠和航标,常常不知所措,导致学习成绩下滑。
四、学习方法不对头。高中的学习方法灵活多变,文理学科各有侧重,光靠死记硬背是学不好的。有的同学学习方法没有改进,呆板单一,又没有及时与他人沟通,造成学习成绩下滑。
9岁孩子也还小,不一定就读书不好了,不要太早给孩子贴标签。家长可以帮助孩子一起找找读书不好的原因,是听不懂还是上课不认真听讲,一旦找到原因,孩子成绩很快可以上去的。
9岁孩子成绩太差怎么办
9岁孩子成绩太差,首先你要分析孩子学习不好的原因。是从上学一直学习不好,还是近阶段学习不好。如果是上学到现在一直学习不好,原因有二:
一、孩子是不是学前没有打好基础,没有养成很好的学习习惯。到小学后就不适应学校生活,上学后一直成绩不好,家长没有及时帮孩子解决这个问题。孩子成绩不好,也得不到表扬和鼓励,孩子也越来越没信心,在学习中找不到快乐,对学习就越来越没兴趣。久而久之,学习会越来越不好。
这种情况的话,家长就得多用心了。不能把孩子交给老师就不管了。合格的家长,是自己就有很好的学习习惯的,在家里就有浓浓的学习氛围,孩子在家里看到爸妈都喜欢学习,自己就会潜移默化地爱上学习,这是小学之前就要培养出来的好的学习习惯。现在已经出现孩子学习不好的情况了,就及时补救,想办法找到孩子学习中的薄弱点,把短板先补上。
同时孩子有一点进步就及时表扬,千万不能总是指责和训斥孩子,要和孩子一起想办法,一起努力,鼓励孩子,让孩子树立信心,这点非常重要。学习一点一点的赶上来了,得到老师和家长的表扬,孩子在学习中能找到快乐了,就会对学习有兴趣,以后学习就会好了。
二、孩子注意力方面有障碍,没有办法集中精力听课,造成的学习不好。如果孩子只是注意力不能集中,可以让孩子多做一些动手的事情,比如画画、书法、学乐器,玩乐高、做手工、下棋等,找出孩子最喜欢做的。孩子做喜欢的事一般都能集中注意力。如果刻意训练注意力,可以用舒尔特方格。
9岁孩子成绩太差如何激发学习动力
家长要先引导孩子养成良好的学习习惯和提高学习效率,家长的心态一定要放平,基础打好是关键。同时不要仅仅盯着成绩,如果只看成绩会导致你的焦虑,你的情绪状态、身心修养、心理状态、生活态度,孩子都一点点在模仿,因此家长要耐心、用心陪伴!
第二、如何让孩子明白学习是孩子自己的事,要通过耐心陪伴孩子养成良好的学习习惯和提升学习效率,让孩子感受学习的快乐和价值感,才能真正让孩子发自内心产生学习的动力。而家长如果一味地说教会无力苍白,追寻快乐是人的天性,从而培养孩子的自信,激发强烈的学习动力,避免自卑感的产生,因为从发展心理学的角度,7-12岁孩子的主要心理发展任务是培养自信、激发学习(包括文化知识的学习、对大自然的好奇、家务劳动的参与体验)热情、避免自卑感。
第三、如果孩子的学习文化资质不如别人也不必去强求,因为每个人都有自己的未来,每个孩子都有自己的优点和强项,重要的是家长要有一双慧眼,发现他的优势和美德,就可以激发她的热情和学习动力。
高中知识相对来说比较立体多面,难度相比初中大了很多。可能孩子一下子无法适应这么高的难度,再加上孩子心里上没有做好充分的准备,以及老师讲课进度拉得较快等原因,导致成绩不升反降。
孩子上高中成绩下滑家长怎么办
首先要加强与老师的沟通交流。请老师帮助孩子梳理知识点,让孩子找到自己的薄弱环节,提醒多请教老师和同学,认真做好笔记,多练习,跟紧老师的进度,尽量做到学懂弄通。家长也要提醒孩子不要着急,学习是不能一口气吃个胖子的,得慢工出细活,不能着急,要相信孩子努力了,就会有收获。
其次家长要给孩子打气,鼓励孩子别气馁。只要一步一个脚印,稳扎稳打,成绩肯定会上升的。切忌一味的打击孩子,批评孩子,这样只能是适得其反。
三是家长在孩子学习之余,可以陪陪孩子看看电影,聊聊天,或者陪孩子跑跑步,锻炼一下身体等等,让孩子释放一下自己的压力,做到有张有弛。
四是家长一定要信任孩子,着急上火也是不信任孩子的一种表现。孩子成绩退步,他(她)比你还着急。所以,要给孩子充分的信任,给孩子以信心,信心有了,再加上老师的帮助,孩子的勤奋,所谓天道酬勤嘛,孩子成绩会一步步的提高的。
总之,只要孩子的学习态度没问题,肯吃苦,也很努力,并为之付诸行动,家长要做的就是好好陪伴孩子,鼓励孩子,做好后勤保障工作,给孩子以信任,那么孩子成绩好起来只是时间问题。
孩子上高中成绩怎么提高
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力量。
2、实施计划学习
到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是计划学习。
计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式。首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。
3、学会学习反思
高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好,方法对不对,怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此,会不会学习,就表现为会不会反思。
当然,如果孩子努力了,家长办法也想了,孩子成绩还是没有起色,家长不妨多给孩子一点时间,让孩子慢慢找到适合自己的的学习方法。家长要做的,除了信任还是信任,除了鼓励还是鼓励,除了陪伴还是陪伴。
孩子在学习时每天忙碌于与学习无关的一些事情中,有的初中生看电视追剧,有的沉迷于游戏之中无法自拔,有的看小说等等,这些与学习无关的事情,让孩子的心思脱离了学习,最后成绩下滑沦为倒数。那么初一孩子成绩太差怎么办呢?
初一孩子成绩太差怎么办?
1、学会有准备的听课
有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握。
2、参与交流和互动
不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答,回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中。
3、学会整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
4、多做练习
题海战术是为了让我们看到各种不同的题型,看看都有那种解答方法。只要掌握这些东西以后,在考试的时候,说不定能用上。
5、设定明确的学习目标
很多学生成绩差是因为不知道自己每天都在做什么,也就是没有明确的目标。随着时间的推移,太多的学生变得困惑和不知所措。这不是好现象,要及时纠正。 孩子太小,不知道什么是目标,什么是理想。在这个时候,父母有必要为他们设定一个可以实现的目标,让孩子朝着设定的目标前进。记住,这是可以实现的,不能把自己的标准强加给孩子,这样就不会得到好的结果。
6、不断的鼓励孩子
不要去一味的贬低孩子,说实在的,读书并非唯一的出路。这个时候家长的心态非常重要的,只能尽量的鼓励孩子,能取得一定进步就是好。说为了孩子的成长,多关注孩子,关心一下孩子在学校的情况,及时的和老师沟通,尽量让老师可以帮忙一下。
对于多数学生而言,初中成绩好,高中成绩也会好,否则各个学校也不会展开“生源大战”了,可以说,学生生源决定着学校成绩。但是也确实存在初中成绩很好,高中成绩一落千丈的情况。
孩子高中成绩下滑严重怎么办?
1、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,学习效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。
2、正确有效利用时间
真正会合理有效利用时间的学生,并不是那些将所有的时间都用来学习的同学。即便在紧张忙碌的高三时间,同学们也要学会合理休息。一张一弛乃文物之道,合理的休息,可以让同学们以更加饱满精神投入到无限的学习中去,从而增强自己的学习效果。而在具体的高三学习时间里,同学们也可以通过针对性利用不同的时间段,来提升学习效果,从而提高学习成绩。
3、提高学习效果
学习离不开刻苦勤奋和科学的学习方法,只是不要忽略了一点:培养学生的听课能力是最简单有效的一种方法。会听课,听出门道,才能在限定的单位时间里足量摄取老师授课内容的精髓,理解渗透老师教学的主旨目标,把老师所解读诠释的教材知识体系变成自己的东西,形成知识能力,从而有能力获取考试的高分。
4、善用零碎时间
每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。
5、反思助眠
每天早上醒来给自己订一份今日计划,每天晚上入睡时在心里回想今天都完成了哪些小目标,有哪些难点、重点,有哪些没有完成,为什么没有完成,明天可以怎样改进。“助眠”:因为睡前想学习很快就会睡着。
6、心理激励
大部分时候,今天只是早上踩点到了,晚上踩点写完了作业,一天下来只是完成了别人给自己规划的任务,缺乏主动性的学习是很疲惫的,但是如果早起的话,给自己努力的满足感,更早地进入学习状态。
小学是孩子极其依赖父母的时期,正是建立小学学习习惯的黄金期,这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果,这时的孩子心智还不成熟什么都未知,给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要。
六年级孩子成绩太差怎么办?
1、学会课前预习
提前和孩子预习明天上课的知识点,让孩子熟悉明天课堂上要学习的内容,并让孩子初步掌握,这样孩子在学校时就会表现得比较自信,勇于表现自己获得学习的趣味。小学孩子是很容易建立起自信心。
2、上课要注意听讲
学习除了要掌握基本的知识点,还要了解基本的数学思想。这些基本的数学思想,老师在上课时会讲到。所以上课认真听讲就显得弥足珍贵。例如,归纳法,类比法,演绎推理思想,转化思想,数形结合思想,统计思想等。掌握了基本的思想,才能体会到运用思想方法来解决问题的有效性,优越性,感受到学习的魅力。
3、采用有趣记忆法
背诵课文是一些孩子的弱项,整篇课文要孩子分一两天背下来难度太大,不如先背一段,然后采用“叠罗汉”式背诵法,由第一人背诵第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人递增一句,连续不断,直到背完为止。这种方法不但趣味性强,而且参与面广,并能增强学生的群体意识。
4、先想后说学习法
有的孩子不敢说话,那是因为他们没有想好怎么说。所以,当孩子思考一个问题的时候,鼓励孩子把想法用完整的一句话写下来,记住要规范、通顺的语句,从小培养孩子良好的表达写字习惯。
5、学会使用工具书
课文中一般会有一些生词,那是为了锻炼孩子们使用词典,学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典,从而理解词语的意思。
6、提高分析法
学完课文后,老师都会要求大家总结出文章的中心思想,这时候可以使用分析法,找出文章中的重点段落,根据重点段落来推断出中心思想。
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