小学数学差生如何提高成绩
2022.11.26 17:33
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为什么还有众多的学生数学成绩极差呢?真正的原因在于:很多人连数学最基础的知识都没有掌握住,或者他们自以为掌握住了。导致数学成绩越来越差。
小学数学差生如何提高成绩?
1、打基础
数学是一门延续性很强科目,学习主要以基础为重,尤其是在小学阶段,打基础是非常重要的,而且数学是一门非常注重基础和逻辑的学科,如果一开始就没有培养较强的思维能力,那么肯定是会影响今后的数学学习和发展的。
2、注重过程,而非成绩
过程评价是素质教育的一个重要原则,只注重一时的分数,而不考虑整个过程,容易将孩子逼进学习的死胡同里。高明的父母总是能将过程看得比结果重要。另外,要让孩子乐于思考、探索,遇事有自己的方法,敢于说出自己的见解,与他人交流,这就需要创造一个平等、宽松的家庭氛围和富有激励性的亲子互动。
3、充分发挥错题本的作用
可以给孩子准备一个 "错题本",把平时作业、单元测试或期中期末考试中出现的错误记录下来,并注明出错原因,做到有错必改,以后不再犯类似的错误。
4、每天抽出时间陪孩子复习,预习
小学的孩子还不知道怎么去复习,怎么去预习,他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了,所以这时候需要家长朋友引导,让孩子慢慢的养成复习,预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备,对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。
5、督促孩子夯实基础
对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
6、每天限时训练一套试卷
不是为了知识方面的,而是做多了之后,你每一题要用多少时间,怎么做才最适合你等方面你都会摸的很清楚自然而然把速度加快了。因为考试的时候,最怕的就是摸不清卷子的底,赶时间的时候把题目都做错了。
孩子在复习的过程中,要注意去多学习,多更新,不要固守自己熟悉但落后的方法习惯。要向老师学,向其它同学学,取人之长,补己之短。也要做好解题后的反思,清理解题思路,寻求最佳解答方法,以达到举一反三、融会贯通的目的。
数学差生如何提高成绩初三?
1、课本要“预、做、复”
每堂新课之前,做到先预习,特别要把难点或不懂之处用彩笔划出,以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做,做到看懂70%的新内容,会做80%的练习题。
每节新内容学完后,我们要按照课本内容,从易到难,从简到繁,一步一步地把学过的知识进行比较复习,对概念、定理、公式做出归纳、总结,加深对知识的理解,最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成对知识的整体认识。
2、上课要“听、记、练”
把预习中存在的问题放在课堂上着重听,必要时还需做好笔记,并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科,单把概念、定理、公式背熟,无法解决实际问题,只有通过练来减少运算中出现的错误。
3、作业要“思、问、集”
作业一定要养成独立思考的习惯,多从不同的方法、角度入手,多从典型题目中探索多种解题方法,从中得到联想和启发。同时,还应多树立数学解题思想,如:方程的思想、函数的思想、数形结合的思想等常用方法。
对于难题,要多问几个为什么,如改变条件、添加条件、结论与条件互换,原结论还成立吗?另外,对于自己作业、试卷中出现的错误,最好能准备一本错题集,以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。
中考数学应试技巧有哪些?
1、充分利用考前十分钟,通览全卷,把握全局
中考中规定:“提前十分钟发卷,让考生填写准考证号、座位号、姓名、填涂答题卡等,但不能作答。”考生可利用这段时间,将试卷浏览一遍,把握试卷全局,大致了解题量、题型及分值的分布,了解试题的难易度,了解哪些题易、哪些题难,作到心中有数,才能举措对路。
2、科学统筹答题顺序,先易后难,合理支配答题时间
在中考的数学试卷中,绝大多数是基础题、中档题,难题是极少的。为了让迎考心态处于最佳状态,考生要科学统筹答题顺序,合理支配答案题时间。
3、谨慎审题,在准确的基础上求快,争取时间
一般题目至少看两遍,弄清题意,找全信息,识别题中陷井,挖掘隐含条件。对感觉熟悉的图形、题目,越要谨慎,千万不要凭借旧经验和旧思路方法,没看清楚题目就想当然的作答。因为图形、内容的相同,并不意味着题目的设问也相同。
对新题型更要仔细读题,耐心地多看几遍。把已知条件的常规反射一一列出,再寻找“桥梁”链接已知量和待求量。只有在准确审题的基础上才求快。
4、答题规范,不丢“冤枉”分。
考生了解评分标准,秉承“扣分点,要必免;得分点,要多写;关键点,不能省”原则,规范作答,正确书写格式,既不轻易失分,又能在自己不能完全求解的试题中多得一些零散分。
另外,书写要工整、清晰,卷面要整洁,作答案顺序一般从上到下,从左到右,等等。这些,将会让评卷的老师在可扣可不扣的地方,不扣你的分,在可给可不给的地方,给你分,使你获益多多,不丢“冤枉”分。
首先要调整心态,正确对待初中数学考试。把主要的经历放在基础知识、基本技能和方法这三方面。原因就是,几乎每次考试大部分的,都是基础性的试题,而对于那些难题,及综合性较强的题目,作为调剂,认真思考。
初中数学差生如何提高成绩?
1、学会优化解题过程
解题上要抓好三个字:数,式,形;阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言)。不要仅仅满足于答案正确,还要学会优化解题过程,追求解题质量,少费时,多办事,以赢得足够的时间思考解答高档题。
在做选择题时,尽可能小题小做,除直接法外,还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。在做解答题时,书写要简明、扼要、规范,不要“小题大做”,只要写出“得分点”即可。
2、分析试卷,总结经验
每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。、 遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题。似非之错。记忆得不准确,理解得不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整等等。
无为之错。由于不会答错了或猜的,或者根本没有答,这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。原因找到后,就消除遗憾、弄懂似非、力争有为,切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。
3、数学做题方法
在公式记清楚的前提下,适当的做题,不要盲目的做很多题型,然后到最后一种都没有记住,其实这样就是在浪费时间,然后成绩还没有提高上去。不管做题也好,做事情也好不在于做的多,而是在于精。
只要你把一种题型掌握熟练了,以后遇到同类型的题,还是会易如反掌的,所以不要盲目追求多。在做题的过程中要多发现规律,不要总是硬套公式,可以尝试一下思维的转换,这样可能给自己带了不一样的转机,其实数学和其他的科目是一样,就比如语文一样的话,可以用其他的话代替,但是意思并没有转变。
数学的公式也是一样,最终的答案是一个,不过你可以用其他的方法进行解答,所以千万不要总是把自己放在一个房间里面思考问题。
4、课前做好预习
要想学好数学,课前要做好预习工作。预习过程中把不懂的提前做好记录,上课认真听课做笔记,课堂上有疑问要及时提出,课后的练习一定要到位。通过做题来丰富自己的解题经验,对于课本的公式和概念,一定要理解和记忆。以上就是小编分享的几个学习窍门,希望可以帮助大家。
5、要经常补充
在相应章节中,增加了教师在课堂上的内容、新知识点、新问题类型和解决问题的思路,以丰富和完善知识库。
6、提高听课质量
要培养会听课,听懂课的习惯。注意听教师每节课强调的学习重点,注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程,注意听,对例题关键部分的提示和处理方法,注意听对疑难问题的解释,及一节课最后的小结。
这样,抓住重、难点,沿着知识的发生发展的过程来听课,不仅能提高听课效率,而且能由“听会”转变为“会听”。
学生在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。
小学数学如何提高成绩?
1、借助实物理解
数学是以抽象思维为主要特征的学科,但它也源于人类的生活实践和生产实践。小学数学的内容都是最基础的东西,如:对数概念的认识,数大小的比较,数的倍数关系,长度、重量、时间等计量单位,等等。让孩子借助实物,来看一看,画一画,量一量,比一比,找一找,抽象的东西就具体化了,复杂的问题就简单化了。不仅低年级的整数加、减、乘、除四则运算题如此,高年级的分数题、统计题、几何图形和体积的计算题也是如此。
2、注重技能训练
学数学离不开四则运算,运算首先要讲究准确性,同时也要讲究速度。要让孩子计算得又对又快,就要重视运算技能训练。
①一要教会孩子看题,做到“不看错”。最好的办法是训练孩子,养成每题至少读两遍的习惯。第一遍读题就用“笔尖引导法"控制住速度,做到不读错、不读漏一个字,并在关键词语、数字、字母、符号处,放慢笔尖移动速度。特别要注意的是“谁比谁多还是少”,“谁是谁的几倍或几分之几”,“应用题中单位是不是一致”,“竖式运算中的数位对齐”,“小数运算中小数点的位置”,等等,让自己加深印象。之后,不要急着去做,再把题认真看一遍,边读边对题型做出初步判断,找出题目中的数量关系,形成解题思路。基本功扎实了,运算就不会错了。
②充分利用小学生仍然擅长“影印记忆”的优势,让他们把一些基本的数字运算关系连同结果一道背记下来,熟到一见就能写出得数的程度,如低年级的“100以内加减法”,高年级的“凑十、凑百、凑千”的简便计算,一些特殊的乘、除运算,等等,这可以大大加快运算速度和准确度。
提高数学成绩的诀窍:
1、练习应当重在见识题型,会做的题没有必要反复去做。选一本适合自己孩子水平的练习册,把它认真做透,问题就能解决80%。
2、对孩子来说,应用题检查的是数学学习上的综合能力,家长要按一般应用题和典型应用题,分类辅导孩子做练习;应当先把教科书上的题目做熟,不要放弃教科书,只做买来的各种练习册;遇到孩子不会做的题,不要直截了当告诉他,要提示相关知识点,先启发孩子自己思考;遇到非讲解不可的题目,要“一题讲透”,直到孩子不仅会做,还能讲清“算理”为止。
2、要提高孩子的数学成绩,还要提高孩子的纠错能力。孩子做练习时不可能不出错,关键是出了错以后要让他找准原因,避免以后再错。孩子错题的原因一般有三类:一类是老师讲题时就自己就没听懂,属于完全不会;一类是学的时候好像会了,可是掌握不牢,一到做时就不会了;还有一类是的确会做,是因为马虎做错的。三种类型,三种解决办法。
数学属于中学阶段所有学科重中之重,也是最容易跟其他同学拉开距离的一门学科,甚至有人说,只要数学成绩好,走向985之路可以说就成功了一半。现实情况是,有些同学数学甚至可以考满分,但还有很多同学想考及格都不容易。
数学差生如何提高成绩?
一、大量做题、整理错题。
在数学基础知识已经掌握的前提下,接下来要做的就是大量做题,比如数学思想和知识点的应用,看课本根本看不出来什么,只有通过大量的做题,才能掌握。
刷题时错题才是最宝贵的财富,做题的错题一定要整理到错题本上,而且要经常复习,做到不一错再错。
二、强化思维。
数学学习要强化思维训练,提升思维品质,渗透数学学科思维。数学学习要有意识地培养运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、将实际问题抽象为数学问题的能力、数形结合互相转化的能力、观察猜想归纳问题的能力等。
三、提高对数学的兴趣。
本意是对于学习,知道如何学习的人,学习效果不如爱好学习的人;爱好学习的人,学习效果又不如把学习当作乐趣的人。所以学习数学也是一样的,学得好才能考得好。要引导学生喜欢数学,把学习数学当作自己的乐趣才有可能提高数学成绩。
四、概念、公式。
分析孩子试卷如果孩子是这部分失分比较多那就让孩子在这方面多下工夫。对于概念一定要理解会举一反三理解,这样才不会被题里的陷阱所迷惑。公式孩子一定要记牢,有能力的要掌握公式的推导过程这让会对公式更加理解运用起来更简单、顺手。
五、培养数学学习习惯。
很多学生数学成绩不好,在于没有好的数学学习习惯。在学习数学的时候可以:多问问题、勤于动脑、动手多练、注意归纳。
在做完一道数学题之后,可以模仿老师讲题一样自己给自己讲一遍、或者给同学讲,不要害怕。会做一道数学题,可能并没有完全理解这个题型。而如果会讲解一道数学题这道题就算是完全掌握了,以后再遇到同类题型,就能举一反三。
六、帮助孩子及时总结学习数学上的困难和问题。
这一点也很关键,家长可以采取先让孩子准备一个错题本,把每次数学作业上的错题,请老师帮助进行纠正或者孩子自己订正,这是一个非常好的方法和习惯,时间长了,孩子就会掌握数学知识上的重点,解题也就迎刃而解。
学生英语学习是很重要的,是为将来学习好英语打基础的阶段。作为家长教育孩子要有耐心,孩子不愿意学英语,并不等于孩子想放弃了英语。孩子的英语成绩不好,说明孩子对英语学习提不起兴趣,只要把孩子学习英语的兴趣提上去,那么孩子就会喜欢学习英语,那么成绩也会提高。
小学英语差生如何提高成绩
孩子英语基础比较差,就越学越没有兴趣,要想提高孩子的英语成绩,就是要多听多写多背单词,单词是英语中最基本的东西,所以学习英语的时候,单词量是一定不能放松的,孩子必须按时多背单词。还有要多记短语,短语是在写作文时候用到最多的,作文就是由一个个的短语组成的,所以一定要多记短语。
家长最好能帮助孩子进行单词听写,检查孩子背单词的效果,找出孩子不会背的单词,进行加强巩固。另外让孩子多听一些英文小故事,练习听力对记忆单词也有好处,尝试让孩子用简单的短语和单词,写一篇简单的英文日记,慢慢的练习多写几次,就会记住很多短语和单词。
现在的小学生的周末日程都被按排的满满的,家长如果再额外的给孩子,追加了几小时的英语课,孩子的休息时间就被进一步的压缩。难免会使孩子对学习英语会产生厌烦感,带着这样的心态去上课,孩子根本听不进去英语课,也不会取得什么样的好结果。
你可以带孩子感受一下英语的魅力。去看看电影,大型英语原声动画等。 所以培养或者营造为什么要学的环境很重要。
如果孩子爱阅读,那简直就不用培养了。买些绘本有声的会更好,让他好好听听。能够模仿读一读,直到能够慢慢地脱口而出。
要提高孩子的英语学习成绩,没有什么捷径可走,最主要是提高孩子的学习英语的兴趣。找到适合孩子的学习方法,只要孩子对学习英语有兴趣,那么孩子的成绩很快会提高的。否则孩子的英语成绩是提高不了的,所以要尽量找到适合孩子学习英语的方法,帮助孩子提高英语成绩。
小学英语差的原因分析
1、基础没有打好,跟不上老师讲课的节奏和同学的学习步伐。
2、孩子自控能力较差,比较好动,没有办法专注学习。
3、没有养成好的学习习惯,对于学习比较盲目。
4、孩子对英语没有什么兴趣,从心底讨厌学英语。
5、觉得老师没有关注到自己,所以课堂学习的积极性不高。
3、学习英语的方法不对,导致学习效果不好。
6、不知道学习英语的重要性,觉得学不好无所谓。
7、对于学习很被动,没有主动性,只完成老师布置的任务。
8、缺乏自信,一到检测就紧张,一到考试就心慌。
数学是一门延续性很强科目,学习主要以基础为重,尤其是在小学阶段,是打基础基础是非常重要的,如果一开始就没有培养较强的思维能力,那么肯定是会影响今后的数学学习和发展的。
如何提高小学数学成绩的方法?
1、注重数学基本功
运算是学好数学的基本功。运算能力不过关,会直接影响以后数学的学习:从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心,从个性品质上说,运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低,从而阻碍了数学思维的进一步发展。
2、扩宽解题思路
数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助大家拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
3、鼓励学生好好学习
当家长发现学生对学习数学不感兴趣时,想办法去引导他们学习,也能提高学生的数学成绩,在这种情况下,对学生要多鼓励,少批评,给学生树立信心,让学生在轻松愉快的氛围中学习,成绩才会变得更好。
4、对症下药
如果是孩子运算不好,这时候抽点空,陪孩子练习,最简单的可以用家里有的杯子、厨具、水果等来进行加减乘除的展示,因为知识是抽象的,你简单的问孩子多少成多少孩子往往变得不知所云,因为他心理没有这个概念,也就是没有一个可以依据的参照物。
5、数学基础一定要打牢
数学的计算,就是最基本的基础。学数学,计算能力差,就好像学语文却不识字一样。要想提高计算能力,家长可以每天让孩子做口算,经过一段时间的锻炼之后,会发现孩子的口算速度会越来越快,正确率也越来越高,与此同时也要把思维训练做好。
6、培养质疑问难的习惯
学生在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质,能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休,当问题得到解决时,学生就会享受到成功的喜悦,提高学习数学的兴趣。
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