如何提高理综成绩高三
2022.09.01 16:33
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想提高理综成绩,就一定不要闷头做题。在平时的练习过程中,一定要吃透,总结清楚,所碰到的题型,和自己存在的薄弱点。同时要有恒心,一个类型的题,要做到,看到题就有思路,而不是别人一讲,觉得会了,但下次碰到时,又没思路了。
如何提高理综成绩高三?
1、掌握各学科特点
物理理论性比较强,必修一是关键,压轴题都是和力学结合出题,没弄通的概念定理,要重新梳理。做好错题总结。系统的梳理一遍,错题整理要坚持。
化学生物要背记的比较多,同时也比较琐碎,要整理笔记,可以结合实验和错题整理,来梳理归纳,笨办法就是,重复梳理,每天每周每月都重新整理错题集,看看哪个知识点或类型的题,重复错得多,重点攻克一下,梳理一下,重新做题。
2、加大理综综合题训练力度
高考所有科目基本上都是由客观题和主观题构成,其中主观综合题所占分值极高,拿下这些题目,涨分的几率极大。理综科目也是这个道理,而很多考生在平时做了很多很多题目,但成绩却始终没有多大提升,绝大程度上在于考生没有把握好理综综合题。
3、考生要对自己提高要求
想要提高理综成绩,考生必须将,基础理综综合题做顺,在平时不断的训练中,分析总结哪些知识点是理综综合题常用的题目,再结合具体的题型找到解决之道。
很多考生,已经掌握了基本理论综合题,且正确率很高。可是在考试中,总会出现这里扣分,那里扣分的情况,以致于在理综综合题处难以拿到满分。
要想解决这一问题,首先考生要对自己提高要求,不要因为自己从总分20的综合题中拿到18分,就不把另外2分看上眼,而要对自己提出更高要求,既然做了题目就要尽量拿满分,才对得起自己的付出和努力。
4、在平时的训练及考试中不断的总结
在理综综合题中漏失1、2分,很可能就是某一知识点存在漏洞,发现这一问题时考生要及时进行改正,加强对这一知识的把握,或是用更标准、规范的话语来表述知识,以期拿下全部的分数。
平时的综合题训练,不是机械的单纯做题,而是为了提高成绩。
不要将做题当做任务,每天纠结做几道题目,或是一头扎进“题海”中,重量不重质。这样的训练根本没有任何效果,因此考生,在练习理综综合题时,一定要注意技巧和方法。
5、正确认识到复习和考试的联系
复习和考试本为一体 很多考生没能正确认识到复习和考试的联系,粗浅的认为复习就是复习,考试就是考试。其实二者是一个有机整体,复习就是为了更好的考试,考试是为了检验复习的效果,二者是相互促进提升的。
复习时,考生要确定这样一个思维,即将课本大纲要求的知识点,全部转化为考点,也就是不仅要背熟牢记知识点,还要深入的了解一下在考试中,这些知识点会以什么样的题型呈现,尽量站在出题者的角度来思考,这是快速提高理综得分的一个关键。
6、注意理综主观题答题的规范性
对于考生而言,主观题是最难把握的,很多时候是靠考试中的感觉。其实虽然说主观题,但主观题,也不是阅卷老师凭空给分的,还是有一定的得分“潜规则”。
因此,建议,理综综合题得分率低的考生,认真仔细的对照一下,自己的答案和标准答案,看看二者间,到底存在哪些不同和差别,导致自己没能拿下所有分数。
如果仔细分析就会发现,一些试卷的理综主观题,大多就写了一个公式和答案,虽然老师在评分时给了分。但如果按照严格意义上来说,这个扣分点很多。
如:在整个综合题题干中,根本没有出现任何一个字母,但考生连“答”、“设”等字眼都没有,没有任何条件,上来就一个大写的公式,再写出最终的正确答案,不是很突兀吗?
遇上严格的阅卷老师,靠一个公式和答案是很难拿满分的。
高三学生,理化生都比较难,特别是综合卷,时间短,每题分值又比较大,特别是选择题。理化生三科都是纯粹理科的知识,知识内容多,思维量比较大,对学生来说有一定的挑战性。
高三学生如何提高理综成绩?
1、摆端理综中三科的位置。理化生,对于大多数学生来说,物理最难,化学次之,生物较简单。那么,这也就指明了努力的方向——生物第一位,化学第二位,物理最后。
有些同学觉得应该相反,实则不是。我所提供的顺序指向的是得分为先。生物是理综总分中的基础分,答好生物就是确保得基本分数。
2、理性对待答题节奏,做不完全卷很正常。这一点很多人做不到,但非常重要。理综虽说考试时间有两个半小时,但对于题量大难度高的试卷来说,依然是不够的,甚至严重不足。有一种误区是,考试嘛,题目首先要做完。但在理综上不能这样想,做不完很正常。中等生,能够确保把能拿到手的分数拿到就已经不错了。这样一来就要学会取舍,答题突出重点。有意识的放弃过难的题目,把简单题、中等题做得慢一些,确保正确率。一定要避免会而不对,对而不全对情况的发生。要知道很多时候,做完就是错完,严重的得不偿失。
3、不可轻视选择题,进行专项训练。理综的选择题126分,但只有21道题,每题6分,分之太高,完全失不起。对一道6分,错一道0分,差距太大。如果水平一般,建议花更多时间以便确保正确率。选择题得分高了,总分不会低。为此,要进行选择题专项训练,一次一套选择题,做完马上对答案,效果较好。
4、当成重中之重,全面突出学。可以说,突破理综就是突破高考。理综在任何时候都可以抓出效果来的,而像语文、英语则不可能。因此,要给理综花费足够的时间,一定会取得良好的效果。
提高理综成绩有哪些方法?
一、答题时间分配。
理综卷大家都会感觉时间不够,我们可以按分值分配,生物需25-35分钟完成,化学需45-50分钟完成,物理需要1小时完成。
选择题安排50~60分钟左右完成,非选择题大约安排90~100分钟左右完成为宜。做题时,谨记容易题力求全对,中档题少丢或不丢。难题就要学会取舍或者放弃。
二、做题顺序。
如果自己比较自信,就从头到尾做;如果不自信,就可以有选择的先做自己擅长的。做题要秉承“动笔就有分,有效答题”的信念。一般来讲按照生物,化学,物理来做的顺序是比较合理的。前面的化学,生物认真做,保证对的前提下,提高速度,方便留给物理思考时间。
三、认真阅题,首先要抓关键字词。
有必要把关键字词圈起来,我建议大家把简单的演算过程直接写在题卷上这样不仅节约时间,还能在检查时清晰明了地知道当时是怎么算的便于检查。
高三是非常重要的一个阶段,在语数外三门主课的复习的基础上,理科生也要重视理综的复习,很多学生在对理综复习的时候,经常会出现不知道从何下手的困局。
高三如何提高理综成绩?
1、多做综合题
高考理综考试也和平时考试一样,是三科合一的。很多同学平时学的不错,但是每次考试成绩却不理想,主要是因为考试综合性强,考试的时候由于时间、心态等原因导致成绩不高。
所以想提高理综成绩,首先就得适应理综考试,学会考试时间的合理分配、以及心态平稳。做到这些办法就是加大理综试题的训练力度,解决影响成绩的外界因素。
2、注意答题的规范性
高三理科生在考完试以后可能会有这样的情况出现:明明这道题的思路和答案是对的,但是还是扣分了,自己都在不知道哪一步有问题。出现这种不是因为出错,而是答题不规范被扣分。
3、明确复习和考试是分不开的
复习的主要目的就是考试,有些能力得从平时学习的过程中培养提高,并不是借助寥寥无几的考试来提高实战能力。
比如做题的速度、效率等,应该在平时复习的时候就锻炼,不能觉得又不是考试,没有时间限制,不管多久只要做出来就可以,或者是主要目的是做完这道题,对错无所谓。
如果平时做题速度比较慢,那么考试的时候速度也快不了,甚至可能因为考试比较紧张把原本短时间内能做出来的题做错或者花更多的时间去做。因此,平时复习的时候,最好根据考试限制去要求自己。
4、选择题技巧训练
选择题是一类较为特殊的题型,但是占高考总分的比值非常之大,高考750分,约有330分是选择题,并且像数学、文理综题目,一道题的分值也较大。两道选择题相当于一道大题,解答题还有步骤分,但选择题没有。无论是哪一层次的学生,选择题都是属于容易得分也容易丢分的题。每个人都可能会对,但每个人都有一定的概率会错。
高三理综复习技巧?
一、物理的复习技巧
在物理的复习过程中,首要的是掌握好基础知识,这不单单是物理这门功课,对所有的课程应该如此,在对物理进行复习时,对课本中提及的概念、公式定理都要准确地掌握,并且熟知其使用的范围,以及相关的限定条件,不断地通过做题将这些知识点加深理解,只有对公式都理解透彻在解题过程中才能得心应手。
二、化学的复习技巧
化学的这门学科中,主要就是元素周期表的熟练掌握,虽然题型繁多复杂,但出现的考题类型是有限的,对于学生来说,在日常可以多做练习,对题型进行一定的熟悉,在自己常错的题型中举一反三的进行练习及归纳总结,在做题中也要培养自己的解题思路,对于知识点要掌握准确,才能有一个清晰的思路,特别是在有多种解题方式的题中,应当将自己最擅长的解题方式进行掌握,也通过多种的解题方式开拓自己的思路。
三、生物的复习技巧
生物是这三门功课中相对简单的课题,但是知识点需要记得非常清晰准确,背是学好生物的基础,生物没有物理。化学那么多的公式,可以通过多练题就能提升,在生物的习中,主要的是对课本中概念的掌握。
特别是在填空题中,很多答案都是需要一字不差的,所以考生在考试的时候,要将答案更加详细地写出来,生物的答案都在课本中,“背书” 才是王道。
如果孩子想要在高三去提高自己的英语成绩,那么孩子就一定要可以去多做基础题。因为无论是什么考试,基础都是最重要的,而高考英语题中,是有很大一部分题都是基础题的,这部分都不是偏难的。所以孩子想要提高英语成绩的话,就一定要主抓中低档题。
如何提高高三学生英语成绩?
1、多练习听力写作阅读
高考考得主要是使用,很多同学多会把大量的时间花在研究语法和讨论单项选择题上。但是这对于差生来说,这么做就是在浪费时间。差生想要将英语30分提升到80分,就要格外针对听力、写作和阅读训练。
2、坚持模仿为主、理论分析为辅
其实认真看看近几年的高考试题就会发现,高考考的主要内容不是关于英语的各项知识说明,而是对语言的实际使用。说白了主要就是看是否听得懂、读的准和写得明白。就是单项选择和短文改错也不是纯考语法知识,而是考查应用。
3、语法填空突破
英语语法填空也是易错、易丢分的题型。但其实抛弃传统的一个个空思来想去去猜,你会发现这其中也是有规律的。首先你要分析有空要填的句子成分,然后确定要填的单词是什么词性,其次再看这个空后面的词是什么词性,这样时间长了之后,成绩就会有提高了。
4、写作提升
作文是由句子构成的,那么想要提升作文,就要从句子上突破。你可以把一些范文中好的样式背下来,在遇到相近的作文时,就可以引用相关的句式了。作文是靠着句式拿分的,不同的句式多一些,老师就会觉得你的文采很好,老师自然不会吝啬给你高分,这样不就提高了成绩了。
高三英语阅读理解解题技巧有哪些?
1、先题后文,文题结合
在高考中,阅读理解短文后面的问题及选项体现了考查要求,因此,考生在做阅读理解题时应先审题,了解哪些是关于事实性或细节性的问题,哪些又是关于归纳性或推理性的问题。
2、根据常识,巧妙排谬
考生在阅读短文之前,首先读文后的试题及选项,同时应根据我们所学过的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等知识及生活中的一些经验和常识对选项进行判断、推理,排除那些可能性较少的选项,缩小所选范围,在提高答题的准确性的同时,加快做题的速度。
3、选择略读,快速答题
考生在读了短文后的试题及选项后,就要快速浏览全文。在略读的同时标出与问题相关的词、短语及句子,并且对于那些事实性、细节性的简单问题,可直接选出正确答案。对于推断性的问题,待到把文章读完后,再作研究。
有时,考生只需把与问题相关的句子、段落读完就可以了,而后面那些与问题无关的句子、段落就可以不读,以免浪费时间。
孩子如果想要去提高自己的英语成绩,那么就要去多做试卷,去不断地积累生词,背英语句式。当然最重要的,还是要去不断的积累经验,保持自己做英语的感觉。在这样的不断地练习中,孩子是一定会有所提高的。
如何提高高三英语成绩?
1、提高你的词汇量
高三英语怎么提高,最基本的就是词汇量的多少了,有句话说得好“得词汇者得英语天下”,每一届高三学生的总有英语缺腿的同学。一般都建议,狠背单词,狠抓初中高中的词汇,最好把高中的高考词汇大纲,全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。
2、多做英语阅读题
高中的英语150分,有差不多100分,都是涉及到语篇阅读。建议你每天最起码看三篇英语阅读文章,做一篇完型填空。这样你记忆的单词,在做题的过程中运用上之后,你就学以致用,越用越牢固了。
3、提升英语学习兴趣
高中生英语成绩不好,其核心就是对高中英语没有什么兴趣,学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”,那学英语就会成为一种负担。
与其每天都生活在“痛苦”中,不如转变观念,从英语学习中找寻乐趣,来享受英语学习的过程,如:记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感,这些都能让我们对英语产生兴趣,这样才能主动学、认真学。
高三如何写好英语作文?
1、认真审题立意
对命题作文必须认真审题,对自由作文必须立好意文章要有明确的主题,必须具备4个条件:准确、鲜明、深刻、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于,记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业,或自己的几位老师。
2、草拟提纲
审好题,立好意后,就要写提纲,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好层次段落,铺设好过渡,处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句,还要从提示句的关键词出发,围绕关键词开拓思路,发挥联想,记录下联想到的东西,可以是句子或单词词组,可以是英语或汉语。
3、写出落主题句
一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要,是作者思维的起点,切题的准绳,阐述的对象。看到段落主题句,读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头,可使文章结构更清晰,有说服力。
4、参照提纲,紧扣主题句,完成各段落
有了段落主题句后,还需要顺着段落主题句的方向,参照提纲中的思路,从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣,为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。
回归课本,把课本吃透。分模块做题,尤其是要做真题,不要做模拟题。市面上的模拟题质量参差不齐,难度和出题思路和真题大相径庭。做完题目,对了答案之后还要总结,分析做错的原因。拿小本本把错题记下来,写下当时错选的原因,正确的解题过程,还有考点。
高三如何快速提高理综成绩
首先,让孩子将自己理综三门的能力排个序,如化学>生物>物理。理综答题顺序就应该是,所有选择题,化学大题,生物大题,物理大题。这样即使在计算量大,发挥失常答不完卷时也不会损失太多分。
第二,将每科考点打散,分别排列出完全掌握>大体掌握>半知半解>略懂皮毛>完全不会。一轮复习,主抓所有科的完全掌握、大体掌握、半知半解和第一科的略懂皮毛。二轮复习,主抓第二、三科的略懂皮毛和第一科的完全不会,同时通过做题针对性复习所有课大体掌握、半知半解,至于之前的完全掌握,二轮不做重点,通过考试查漏补缺即可。三轮复习,要把所有的考点过一遍,主抓半知半解的,略懂皮毛视情况而定,如果还有完全不会的直接放弃吧,不要再浪费时间,你要做的是答高分而不是答满分。
第三,刷题,所有人都在说,但也确实是一个最实用的方法。我的方法是一轮主抓知识点,二轮单项刷题,就是把卷子中对应自己不会知识点的题挑出来,只做那道,也可以买专项突击的题,一直做到自己理解顺手。三轮综合刷题,每周抽出一两个2.5小时,做整套卷子,锻炼时间分配。
第四,重中之重,不要放弃选修题,即使偏科,也不要放弃,因为理综选修部分知识点大部分相对独立,完全不会从一轮复习开始也能学会,可以说是比较容易掌握得分的地方。
高三理综复习要注意
一、忌多而不精,顾此失彼许多学生为了在高考中领先于其他人,总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多。这种想法是正确的,但是他们往往采用多做题的方法,花去比别人多得多的时间,却达不到应有的效果。
二、忌学而不思,囫囵吞枣题目是知识的载体,有的学生做了很多题目,却仍然不能举一反三,甚至举三不能反一,其真正的原因是他们没有养成思考、总结的习惯。
三、忌好高骛远,忽视双基有些学生忽视基础知识的复习,只听到老师讲的是题目,常常认为此题已懂,不需要再听,而忽略了老师阐述“来自基础,回归基础”的道理的关键地方。
四、忌敷衍了事,得过且过有些学生面对大量的复习内容缺乏主动,只懂得被动应付,失去了复习的内在动力,没有了努力的方向,只是在漫无目的地复习。
如果孩子想要学好生物这门学科的话,那么孩子对于书本的掌握程度,就是关键了。因为如果孩子不能够去掌握课本知识的话,那么孩子自身的知识体系,就是很难构建起来的。
高三如何提高生物成绩?
1、选题要“精”
建议学生不要抠“偏”“难”“怪”的试题,抓基础、抓主干。建议除了学校做的练习题和四次模拟题外,用好近几年的高考题,因为高考题是比较科学的、规范的,并且具有一定的方向性,能很好的体现近几年高考出题的方向及重点。
2、做题要“准”
做题质量要精益求精,不能盲目追求数量。备考的最后阶段的训练要关注每一个选项,对于错误的选项,要知道它究竟错在哪里?怎么改正才能对,如果不能改正则说明你在这个知识点上是存在“漏洞”的,所以要利用这最后的时机,赶快看教材和笔记,将这个“漏洞”迅速补上。
在做大题时,要注意对题干的分析,以及答题方法的训练,把相关的信息点画在题上。只有这样才能充分挖掘题干里的关键信息,及隐含信息,根据生物学原理找准切入点,进行正确的答题。
3、复习时要突出主干知识、重点内容
主干知识内容不仅包括学习的重点,同时是高考试题中出现频率较高的考点内容。如细胞的结构与功能、有丝分裂、减数分裂、光合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、动植物生命活动的调节、遗传的基本定律、伴性遗传、基因突变、染色体变异、遗传育种、生态系统、免疫、克隆技术、基因工程、细胞工程、胚胎工程、生态工程等等。
对这些主干知识内容的理解,要有一定的深度和广度,才能以此去分析和解决新情景的问题。要力求做到知识点、能力点、薄弱点、应用点和考查点心中有数,那种不分主次泛泛复习以及题海战术,无疑都是有害的。
4、重视实验能力培养
生物学是一门实验科学。其培养目标与学生学习方式、能力、技能和态度有着紧密的联系,与研究性学习的培养目标和学习方式是相辅相成、交互作用的。因此,我们在复习时,要重视实验知识的产生过程,重视科学方法的训练,掌握好与生物实验有关的知识和技能。
5、注重答题规范
重视答案书写的规范性,提高精确表达能力,减少由于表达不清、要点不突出或规范性不够而造成的丢分。考试中的答题规范和语言表达能力,来自于平时的规范训练。我们不能单纯依赖评分标准的宽泛或严格,来靠阅卷老师施舍分数,而是保证做到会则必得分。
6、立足课本,可以用专题形式进行复习
抓好学科内综合,构建知识网络体系,特别是那些反映生物学科主干知识内容、反映学科思想的内容和能够与高等教育相衔接的内容,要稳扎稳打、脚踏实地。
要理清知识的发生和本原,在教师帮助及自己的努力下通过分类、整理、综合,形成一个完整的知识体系。这样有了牢固的基础,就可以从容应对高考,以不变应万变。
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