怎样激发孩子学数学的兴趣
2022.08.05 16:49
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孩子数学成绩不好,平时对数学这门学科就不感兴趣,导致数学成绩很差。数学这科是比较抽象思维的学科,逻辑性非常强,关联性比较紧密的学科。所以孩子对数学厌烦的一个原因,有可能是学习过程中的某一个环节或某个知识点没掌握,遇到不会的又没及时处理。
怎样激发孩子学数学的兴趣?
1、在生活中培养孩子的数感
生活中处处有数学,数学无时不在。家长应试着和孩子一起发现生活中的数学。譬如:春天到了,家长带孩子去公园踏青,一边享受大自然的美景,一边有意无意地用数学描述所见所闻,抒发自己的情感。“像这样让孩子在生活中潜移默化地感受数学,孩子就会逐渐拥有一双数学的眼睛,学会用数字表达自己的思想,其实这就是数感,对今后的学习有很大的帮助。
2、要注意多鼓励少批评
如果发现孩子做错了题,一定要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生,尽量不批评或少批评孩子
3、积极发言,不耻下问
老师也是最喜爱的,没有一个老师揣着知识不想告诉自己学生的,但如果你不问,老师也不知道你哪不懂,也不可能挨个学生去辅导,所以自己必须主动问。
4、简化数学
很多人对数学失去兴趣,因为它可能很难学习。数学可能很难学习,因为在现代教室中,学生通过记忆公式来学习数学。但是,通过以这种方式学习数学,不会教给学生基本的原理和概念,而这些原理和概念是理解为什么要使用特定公式的必要条件。因此,通过学习和理解给定数学的基本原理和概念,可以简化数学。
提高数学成绩的方法:
1、养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
2、数学公式定理掌握好
基本的是做课本上的例题,课本上的例题思路比较简单,一个知识点对应的一个例题,把这些例题看过一遍后,能自己做出来,做题过程是最好的记忆数学公式定理的过程,这一步不能省,不要想办法背数学公式定理,只有边用边记忆,才能真正的理解和应用。
3、要学会吃透课本吃透课本
要从以下四个方面做起,弄清所学课本共有几章内容,每章主要讲什么,也就是熟悉知识框架;每章有什么基本题型;将知识框架和基本题型列成提纲,反复看;通过做题,熟悉并补充上述提纲。
4、善于总结
要从以下三个方面进行总结:
(1)总结解法,尤其注意一题多解和一解多题现象;
(2)总结大的题型。做到先总结题型,后总结方法;
(3)总结错误。如果遇到想不通的马上请教老师或同学。经过一段时间的训练,再拿起题目时已不像无头苍蝇一般无所适从了。
真正的数学启蒙,绝不是逼着孩子死写硬背,强化数学在他们心中的困难程度,而应该是让孩子熟悉数学元素,享受数学带来的乐趣,感受到数学是美好的、艺术的、逻辑的、充满想象力的。只有在这样的学习氛围里,孩子学习数学的兴趣才会得到加强。
怎样激发孩子对数学的兴趣?
1、每天都要用到数学
让孩子知道数学在日常生活中的重要性,以及平时经常要用到数学的知识,您也可以让孩子参与进来。例如当您付账单时,让他计算一下找回的零钱,金额是否正确;当您准备买新家具时,让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时,可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。
2、拓展数学的界限
您要让孩子了解,数学并不单单都是关于数字,这门学科还包括以下几方面:明确物体的形状,如询问孩子:“你看,图画上的帆船有多少个三角形啊?” 注意到循环的模式,如问孩子:“图画上先是有一个红圆圈,然后是蓝圆圈,再然后又是红圆圈,接下来应该是什么呢?”
3、经常向孩子提问
您要善于抓住时机,教育孩子多开动脑筋做算术。例如,当孩子要求您买一些小甜饼时,您就可以趁机提问题:“你看,我买了四盒小甜饼,如果你和朋友每人吃了1盒,那么还能剩下几盒呢?”鼓励孩子自己得出答案,每次回答是否正确不是特别重要,重要的是孩子一步一步学习计算的过程。
当然,当孩子得出正确的答案时,您要给予鼓励,如果孩子得意地回答说还剩2盒,那么您最好把余下的2盒也给孩子,让他感觉到做对题目时的成就感。
孩子要怎么学才能学好数学?
1、适当多做题,养成良好的解题习惯
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路,和正确的解题过程,两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
2、课内重视听讲,课后及时复习
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。
3、注重养成数学思维
要学好数学,其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
孩子在学习中获得成就和满足感。掌握科学高效的学习方法是关键。在学习过程中,如果方法不当,学习严重受挫,就会越来越没有兴趣,甚至产生讨厌的情绪。
怎样激发孩子对语文的兴趣?
1、多看有营养的书
这里特别强调“营养”,因为现在出版的图书良莠不齐。在市面上,也能看到很多含有暴力、低俗的读物。对孩子没有正面引导作用。因此,家长最好给孩子挑选正规出版社的优质儿童读物。多读一些语言优美、逻辑结构合理,内容积极向上的书。
2、利用游戏让孩子复习拼音、字词
低年级的孩子对游戏非常感兴趣。那么作为家长一定要好好利用。我们可以让孩子做拼音、字词卡片,然后利用卡片做游戏,比如摘果子、拼音对对碰、让汉字回家、汉字过桥等。
3、用童年读物唤起童年的兴趣
孩子往往对同龄人的故事,对童话故事等感兴趣,那么我们家长要从童年读物入手,让孩子先爱上读同龄人的故事,读童话故事,再慢慢爱上读其他书。每读一本书,家长都可以与孩子交流心得,继续鼓励孩子去阅读。
4、适时地表扬、鼓励孩子
鼓励和表扬占据评价主体孩子的兴趣不会是一下子培养出来,这是一个循序渐进的过程。那么家长要让孩子经常感受到家长的重视,让孩子感受到家长因为孩子的一点点进步而欣慰。当孩子有了进步时,要及时、适时地表扬、鼓励孩子。
孩子对语文没兴趣的原因:
1、没找到语文学习方法
有的学生不喜欢学习语文,其实就是语文学习能力的不足。在语文学科上没有找到学习自信,家长成天叨叨:你看看你的听写,错了多少个?你看看你的卷子,这字实在太丑了,怪不得老师给你打这么低的分。家长的打击教育和对孩子学习的否定,让孩子无法建立对语文学习的自信。
2、缺乏正确的学习方法和习惯
无法体验语文带来的获得感和愉悦感。每门学科都有其学习方法,语文也不例外。如果没有洞悉语文的"脾性",用学数学的方法(如:刷题)来学习,就会事倍功半,降低效率,成绩不理想,从而失去兴趣。
孩子形成对数字的感觉是需要花时间的,他们需要逐步地综合涉及其中的所有知识、技能和理解。如果想培养孩子对数学的积极态度,并在数学上取得好成绩,拔苗助长是不可行的。
怎样提升孩子对数学的兴趣?
1、提高学生自主学习的能力
学生的学习是在自己已有的经验基础上的主动构建,有的学生基础较好,自主学习时,所需时间较短,能很快的进行反思,审视自己的学习过程,寻找不同的思路,不同的途径去发现知识,根据实际情况及时做出调整,自己梳理知识的脉络,
2、适当参与竞赛活动
竞赛是按照人们的自尊需要和获得成就的需要而激发人们奋发努力、力求上进的一种手段。国内外的研究表明,在学生中开展适当的竞赛,对提高学生的学习积极性有良好的作用。例如,全班同学分成人数相同的几组,每组面对一组数学题目,题目用纸盖住,用粉笔当接力棒。
3、每天都要用到数学
让孩子知道数学在日常生活中的重要性,以及平时经常要用到数学的知识,您也可以让孩子参与进来。例如当您付账单时,让他计算一下找回的零钱,金额是否正确;当您准备买新家具时,让孩子帮着测量房间的面积是否合适;或是去超市购物时,可以让孩子核对一下购物单和所购商品数目是否相符。
4、拓展数学的界限
您要让孩子了解,数学并不单单都是关于数字,这门学科还包括以下几方面:明确物体的形状,如询问孩子:“你看,图画上的帆船有多少个三角形啊?” 注意到循环的模式,如问孩子:“图画上先是有一个红圆圈,然后是蓝圆圈,再然后又是红圆圈,接下来应该是什么呢?”对事物做出比较:例如“这双鞋子是不是比那双要大一些呢?”
5、厨房里的数学题
您可以拿一本儿童菜谱,让孩子挑一道喜欢的点心或菜式,由您给他做。然后,您可以要求他负责准备原料。给孩子标有刻度的量杯、小碗和调羹,让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖,如果孩子不了解计量单位,您可以简单告诉他,看着量杯上的数字,学着计算合适的分量。
6、从生活实际问题培养学习兴趣
联系生活实际就是注重数学的实用性,让数学贴近生活,突出从解决实际问题出发的运用能力。所以,在数学教学中充分利用这个特点,尽量联系实际,利用身边的例子、生活中的例子和所学知识解决实际问题。让数学走向生活,让学生在生活中体验数学,让学生明白数学并不神秘,数学就在我们的身边,体现数学的实用性。
家长要记住,孩子和自己的学习能力不同。要清楚孩子有他的个性特点,家长可能会感到,数学很容易,但你的孩子,可能会觉得,数学很难理解。所以家长一定要去理性看待,孩子不喜欢数学这件事,并去正确引导孩子对数学感兴趣。
怎样让孩子对数学感兴趣?
1、要正视孩子不喜欢数学
只有认识到,出现这种情况,是客观存在的,心里才会平和一些,而只有心情平静,才会有耐心去教育孩子,否则怨天尤人、脾气暴躁地去责怪孩子,只能导致欲速则不达,出现恶性循环的不良后果。
2、树立孩子学好数学的信心
当你的孩子,对数学有惧怕感时,应以鼓励为主,少指责埋怨。
可采取小步子方法,即让孩子先做简单的题目,当他做对了,就给予及时地奖励。
然后在此基础上逐步提高要求,让他每前进一小步就增强一些信心,慢慢地,使他树立起学好数学的信心。
3、培养孩子学习数学的兴趣
当你发现孩子不喜欢数学时,应该冷静地分析原因,是因为数学,太抽象很难懂,还是因为基础没跟上,学起来很吃力导致对数学学习失去兴趣?找到原因后,再对症下药。
如果是基础有漏洞,那就给他补补基础。如果是觉得,数学比较难理解,可以给他,多举一些生动的例子,和打些形象的比方,或者多利用一些,直观的学具,让他搞明白。
要记住,能懂,是孩子产生兴趣的前提条件。
家长怎么督促孩子学习数学?
1、家长要注意自己的言行
一定要以一种,积极的态度,去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改变的。
当孩子作业速度,比以前,哪怕有一点点的进步时,家长都要给予,适当的鼓励和表扬,让孩子意识到他是在慢慢改变。
2、家长要学会,拿孩子的现在,和以前比
而不要和其他同学比,因为每个孩子都是不同的。我们家长除了态度方面注意外,在行为上,还需要做到的,就是对孩子的优秀行为,及时强化,不良的行为适当惩罚。
当孩子,没有完成作业时,千万不要给预定的奖励。
3、强化孩子的估算能力
很多的问题,特别是应用题,当看到问题后,就能够大概地,去估计一下,结果大概会是一个什么范围的数。有了这种估计能力之后,有时候发生计算错误,就能够一下子看出来。
所以在做题之前,我们也可以,估计一下答案的范围,如果算得的答案,不在这个范围,那就需要我们去检查了。
4、合理利用一些数的性质
比如说奇数乘以偶数,一定是一个偶数,个位数字和,是3的倍数的数,就一定能被3整除,等等性质,都可以帮助我们,对运算是否准确,做一些辅助的判断。
激发高中孩子的学习动力,首先要调动他们都学习的兴趣和积极性。必须要解决孩子的思想压力问题,重点鼓励一下,新的开始,要有新的目标,新的斗志,鼓励他们好的开端等于成功的一半。
怎样激发高中孩子的内在动力
一、可以多跟孩子沟通,知道孩子喜欢什么,比如唱歌、跳舞或者其他的,知道了孩子喜欢干什么就能着重去培养孩子了。
二、注意观察孩子,发现孩子的优点。比如孩子在某一方面特别有天赋,那么就需要家长平时多注意多发现。
三、让孩子参加兴趣班,只要孩子不反对,而且能通过兴趣班产生兴趣,那么兴趣班的目的就达到了。
四、多鼓励孩子,给孩子自信。只有这样孩子才能大胆、好奇的去做自己喜欢的事。
激发高中孩子的内在动力要注意
学会减少语言的负面评价,用行动帮助孩子
孩子们都是在不断地成长,他们的状态是随时变化的,负面评价非常片面,容易让孩子对自己做局限性的定义,从而难以改变!积极的行动能切实地帮助到孩子,并让孩子从实际行动上一点点建立信心,也培养了孩子的执行力!
学会让孩子做主
无论什么事,如果我们让孩子做主,孩子会做各方面的尝试,因为她们对这个世界是好奇的。相反,我们一心想让孩子按照我们的想法去发展,往往容易阻碍孩子的发展。
学会等待契机
当自己犯一些简单低级错误,而且没有人去指责我们时,我们是不是都会自己提醒自己——下次千万不要犯类似的错?孩子的成长过程中,大部分事都是要他们自己去感受的,我们以自己的经验和感受去取代,孩子怎能获得宝贵的经验和内在动力呢?
学会呼应孩子的内在感觉
随着孩子的节奏去真心得呼应,每一个孩子都不同,作为父母,我们应该是最了解自己孩子的,如果我们能看到孩子在那一刻的存在和感受,孩子会是相当地开心。
学会变孩子的弱势为优势
不要老是盯着孩子的弱势,比如爱动的想让他静下来看书弹琴、让他踏实。陷在这种思维中,孩子只会更难接纳自己,内心充满矛盾,利用孩子的弱势去大力欣赏他的闪光之处,会重新收获一个对生活、学习充满了动力的、自信的孩子!
可以带孩子去图书馆,看看感兴趣的书籍,让孩子渐渐养成看书学习习惯;可以带孩子去感受大自然,让孩子脱离游戏等电子产品的影响,在亲近大自然的时候,逐渐的带入学习,让他们在大自然中学习。
如何激发孩子学习兴趣
第一、引导孩子在生活中求知。
数学和语文都来源于生活。数学知识,是从生活实际中抽象出来的。所以,要想激发孩子的学习兴趣,家长就要带领孩子在生活实际中学习数学知识。例如带孩子观察各种图形、图案,以及物体的形状;带孩子购物,让孩子认识人民币,学会计算、分类,解决简单的生活问题等。让孩子成为学习的小主人,生活的小主人,就激发了孩子的学习兴趣。语文学习也是如此。
第二、利用多种方式,给孩子趣味性的引导。
例如孩子学习生字、词语,如果一个一个的教,孩子学得慢,还可能会感到枯燥乏味。如果家长把孩子带到超市去,带他去认小食品袋上的字,孩子很快就能记住很多生字。
再如孩子对数学学习没有兴趣,那么,家长就可以让孩子当小老师,每天给家长讲课,增强孩子的自信,让孩子体会到学习数学知识的快乐,激发孩子的学习兴趣。时间长了,孩子就有了成就感,对数学学习就有了兴趣。
第三、家长要做孩子成长的激励导师。
每个孩子都是一本书,都渴望着被翻阅、被赞赏。家长要抓住孩子的心理特点,见到孩子学习中的亮点,就及时的表扬、鼓励孩子,充分调动孩子学习的积极性。孩子在心情愉悦中,在家长的赞扬和赏识里,就会干劲儿倍增,学习的积极性就被调动起来了,不用扬鞭自奋蹄,孩子的学习成绩想不优秀都很难,还能对学习没有兴趣吗?
如何激发孩子学习能力
一、创造良好家庭学习气氛
首先家长自己要安静下来,在孩子学习的时候,不要分散孩子的注意力,如不看电视、不大声说笑,选择安静的活动,不妨也看看书,让孩子在父母的潜移默化中,学会专心致志地学习。父母通过自己的行为,为孩子营造一个爱学习的家庭氛围,让孩子专心学习,从小对学习产生兴趣,使自己主动拿起书本,主动地追求知识。
二、激发孩子的学习内驱力
学习动机是孩子主动学习的内驱力,孩子们对哪些事物有强烈的好奇心,就会积极地探索,进而提升自己的学习能力;相反,如果对周围的事物不感兴趣,就不会激发起学习的欲望。
父母可以多向孩子展示学习的前景,使孩子对未来充满信心,这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习,提高自主性。
三、帮助孩子制定合适的学习目标
合适的学习目标,是孩子前进的方向和动力,没有明确的目标,孩子的学习会很茫然。
帮助孩子制订学习目标时,父母要充分尊重孩子的意愿,在详尽了解孩子的自身特点和想法之后,争得孩子的意见,与孩子一起制订学习目标。同时,父母应该告诉孩子,把大目标分解成若干个小目标,具体到每一天需要完成的量。将长期目标和短期目标结合起来,孩子的学习自然能更有方向和动力。
四、教给孩子科学的学习方法
终日苦读书的孩子们,成绩也不一定会很优异。掌握科学的学习方法才是取得优异成绩的关键所在。要劳逸结合,游戏和玩乐也不能少,开心地去学习……父母要帮助孩子掌握正确的预习、听课、复习的方法,根据记忆规律选择适合的复习方法,并帮助孩子检查复习的效果,巩固学习成果。
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