初三女生数学成绩不好怎么提高
2022.11.11 17:32
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步入中学,学习的课程增多,内容也都变得深奥。初一初二女生还能勉强跟得上,可到了初三迫于升学的压力,女孩子开始力不从心,掌握知识的速度也开始变得缓慢。尤其是数学,女生的逻辑思维能力没有男生的强,便出现了很多女生成绩不好的现象,该怎么提高呢?
初三女生数学成绩不好怎么提高?
1、建立学习习惯
建立良好的学习习惯,并拥有一套适合自己的学习方法,不懂就要及时地请教老师和同学,让学习这件事变得简单起来。
2、调节自己的情绪
调整好自身的学习心态,不能因为成绩下滑就对自己失去信心。父母也要及时了解孩子的情绪变化,正确地引导孩子,帮助他们克服学习瓶颈期。
3、提升抽象思维能力
提升自己的抽象思维能力,遇到问题能够深入思考。坚持热衷于探索,才能建立良好的学习技能。
4、多做练习
尤其是模拟题、考试题,买本合适的参考书,把相关题目反复做,直到彻底做会为止,而不是一换数,就傻眼。
5、做好笔记,整理错题本
记笔记不是要把老师上课在黑板写的所有板书都抄下来,而是要记关键点,对于某个重要的知识点,要及时记录下来,并做好注解,方便后续的学习,对于不懂的知识点也要记录下来,课下像老师或者成绩较好的同学请教。错题本的作用在于整理平常自己做的一些错题,特别是一些比较新颖的错题,要写下这道题主要考什么,为什么会做错,正确的解题思路,有没有其他1方法,不断举一反三等,考试临近的时候可以直接翻看笔记和错题本,不知可以查漏补缺,复习也更有效率。
初三女生数学成绩不好的原因:
1、反应不够敏捷
大脑反应不够敏捷就达不到理想的课堂效果,无法形成连贯的解题思路,所以才会出现某些数学差的女生面对众多题目绞尽脑汁却毫无思路的状况。尤其数学是最需要举一反三的学科,当老师进行思路分析时,一旦跟不上,后面就听不懂了。
2、偏向于感性思维
数学是一门逻辑性很强的学科,在钻研数学时如果能够找到其中的规律便能很快上手,而且数学解题时前后连贯性极强,数学公式和数字关系之间环环相扣,只要找准一个突破点便能够抽丝剥茧很快解开谜题。
但是偏向于感性思维的女生往往更喜欢浪漫文艺的文字,数学题对他们来说是无比枯燥乏味的,再加上缺乏逻辑性和连贯性思维,才导致他她的数学成绩一直得不到提升。
3、女生学习数学缺乏自信
对于大多数女生而言,一提到数学就头疼,上数学课就迷糊,总是打不起精神来。这种情况就是缺乏自信的表现。这样就容易形成一个恶性循环,对数学产生抵触情绪。比如在数学的学习上花费时间少,不肯钻研,遇到难题就急着看答案。
学习数学,思维方式逻辑思维对于学生来讲还是非常重要的,所以孩子在学习数学的时候,应该掌握哪些思维方式,才是帮助孩子提升数学成绩的正确方式。
初三数学成绩不好怎么提高?
1、认真总结,整合课本知识
初三数学复习时,老师会带着大家进行章节复习跟专题板块复习。复习过程中,初三学生要学会自己总结教材的基本内容。总结的方式有很多,比如思维导图的方式、知识树的方式、构建知识框架的方式。总结得多了,知识点的联系就一目了然了。中考试卷考到综合题的时候,就能快速地筛选出教材上的知识点了。
2、重视常用公式技巧
对经常使用的数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。例如:1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做,一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题,而且往往会有意想不到的效果。
3、强化训练,提高解题能力
想要数学成绩好,解题能力差不了。在复习备考过程中,初三学生要强化训练,提高解题能力。强化训练离不开做题,初三学生做题的时候,要提高做题的数量跟质量,每做一道题都要认真分析它的解题思路、答题技巧、易错点等。做题的最高境界是做一道题,一类题也会做了,初三学生要努力向这个方向发展。
4、要学以致用,灵活应用
中考是一次综合性质的考试,它不仅考察学生对教材上知识点的理解能力,还考察学生对知识点的灵活应用能力。而且随着中考的改革,中考试卷考察越来越灵活。如果学生只知道死记硬背,是很难拿高分的。所以,初三学生要培养学以致用的能力,对于教材上的知识点,不仅要理解,还要知道它是怎么用的。
5、养成良好的做题习惯
在每次考试当中,很多学生会发现,有些题不是不会做而丢分,而是做题习惯不好而丢分。比如审题失误,题目让选错的,结果选成对的。演算不工整,抄错数字或者符号等。为了避免在中考当中因失误而丢分,初三学生要养成良好的做题习惯。每次做题的时候,要注意做题的每个细节,把细节做到位,用细节赢中考。
6、做好错题本,积累经典题型
很多基础薄弱学生,面对数学学习,可能要补的问题很多,但这么多问题也轻重之分,我们要学会摘录一些好题、经典题等等。
无论是谁学习数学,都会有做错题目的时候,对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法,这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型,要进行及时摘录,深刻理解,消化解题方法技巧,及时进行解题反思。
其实,数学对于很多孩子并不是真的学不懂,而是没有养成良好的学习习惯,也没有找到适合自己的学习方法,所以整体的学习效率相对其他孩子要慢一些,从而学习的新知识越积越多,导致最后孩子失去了学习的兴趣。
小学数学成绩不好怎么提高?
1、培养数学兴趣,不贪玩
兴趣是最好的老师。百分之 99 的学生成绩差都是因为对数学不感兴趣,每天写作业就是为了敷衍老师,为了不被老师责罚。写完作业后总想着去玩,心思完全不在学习上。
2、家长的陪伴
从孩子成长的心理因素出发,孩子得到及时的鼓励和安慰以及家长的陪伴,孩子对于成长过程中的障碍处理,更能激发孩子在学习欲望。家长的陪伴会让孩子觉得学习中的困难并不是最大的阻碍,毕竟即便家长不能提供实质性的帮助,但是依旧是孩子能够坚持下去的动力源泉。
3、从简单题做起
从符合孩子的难度开始做起,拔苗助长是不现实的。有的家长看别的孩子开始做奥数题,也要求自己的孩子做奥数题。但往往效果适得其反。
4、计算题不能出错
计算确实是需要多做点题目,熟能生巧,很多孩子计算本是一本一本地做,没有付出就没有收获,同时速度也要提上去,不要坐在那里磨洋工,考试的时候是没有时间让你慢慢算,还有就是计算草稿本要有序整洁,不要打补丁一样,东一块西一块,等自己想检查的时候,都不知道从何下手。
5、及时订正错题,不能得过且过
很多孩子做题,错题就直接把结果一写,就当做作业完成了。其实完全不知道为什么是这个结果,怎么得出这个结果的。
6、不要依赖计算器
计算器的确可以更快的得出结果,但是对孩子的计算能力的锻炼就没有了,也就失去了写作业的意义。特别是进入五六年级,开始学习分数和小数的转化,计算量也表达,计算难度也在增加。
对于初中数学基础较差的同学一定不要急于突破难题,从最基础的题目开始,熟悉各种公式定义,了解不同类型题目的集体步骤,先把最简单的题目做好做熟练。
初一数学成绩不好怎么提高?
1、注重基础知识的学习
初一孩子数学成绩差,主要是由于数学课本内容基础考点知识以及知识结构掌握不扎实,基本题型和公式掌握不熟练等等,造成孩子在数学科目上欠缺基本的思维逻辑推理能力,对基本考点知识的应用能力差。学生应该先熟读数学课本内容,熟记课本各章节重要的公式、定理、重要例题,一定要打好基础,才能补救数学成绩差的问题。
2、突出重点知识强化训练
在初中阶段有一个明显的变化就是,几何内容加大,几何题难度加深。与小学阶段相比,变化还是比较明显的。初中生要提前布局几何知识的学习,进行专项题型的训练,这样做来提高自己的图形感觉。初中生在学习几何学的时候,一定要训练自己形成对基本概念,基本原理的深刻理解,要对所有环节都了解它的运行道理,决定不能一知半解。
3、学会及时反思总结
在数学学习过程中,要养成良好的复习习惯。知识都有一个遗忘规律,新学知识过了一段时间,如果不去温习很容易遗忘,数学复习更需要及时复习、反思。如对所学习的知识、方法有没有彻底掌握;学了哪些数学思想方法,如何运用这些数学思想;经常复习巩固典型问题,不要同样问题一而再再而三的错。
4、做好数学课前预习工作
很多学生在数学课前预习的习惯,这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足,有针对性的调整学习方法。总之,只要有了认真的学习态度,有了学习的决心,再加上正确务实的数学学习方法,快速提高数学成绩不是问题。
5、找出数学成绩差的原因
不同的孩子成绩差有不同的原因,有的学生因为计算能力差,有的学生读题审题差,有的题目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的听课效率低不会听课,有的知道基础知识不会综合应用,有的是不喜欢老师,有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况,对原因有一个初步的了解。
6、调整心态
孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬,越在哪个科目上用的时间更多,往往成绩也更理想,所以数学差先要调整自己的心态,相信只有肯学成绩就一定能上去,碰到不会的题目要迎难而上,积极思考,重新翻翻课本和笔记。同时,提醒家长一定注意,数学差本来孩子就会有厌学情绪,如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟,家长需要帮孩子想办法,而不是逼迫孩子。
数学是初中学生综合成绩是否优秀的关键,很多学生在初二、甚至初一下学期成绩开始下滑,学生两极分化大多就是从数学开始的。好多学生、家长很着急,到处找教师辅导、或者找大量习题练习,但效果不够理想。
初中数学成绩不好怎么提高?
1、养成正确的听课方式很关键
对于初中生来讲,课上听老师讲课是获取知识的主要方式,初中生一定要特别重视上课的时间,一定要高效利用好上课的黄金时间,争取在课堂上就将老师将的重点内容消化好,这样课下在进行简单的复习就能够很轻松的掌握相应的知识点了。
2、笔记与解疑点
在听课期间,学生应该养成记笔记的好习惯,及时将重点内容整理到笔记上,当然如果课上的时间很紧迫,学生也可以简单标记一下,利用课后的时间进行整理总结。要强调一点的是,在听课的过程或者平常做题的过程中,可能你会遇到一些没有理解的知识点,在遇到这样情况的时候,一定要及时的将自己不懂的地方学明白,只有将所有的疑点都解决,自己的成绩才会变好!
3、养成独立自主做题的能力
独立自主的做题是可以让自己的学习提高的,很多同学在做数学题的时候都是喜欢依赖辅导书籍和参考书籍,其实这样是非常不利于同学们提高数学的做题能力的,因为数学是一个考验思维活跃性的考试,如果不能够独立自主的做题是不可能达到提高数学成绩的效果的 。
4、着重研究解题的思维过程
但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
5、积极主动预习,总是学在前面
预习是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。举个例子:运动员赛跑时如果抢跑成功,就占了先机,夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑,跑在同学前面,老师前面,学习就会轻松。
6、总结归纳常反思
这里边需要注意两点:一是总结成功的经验,不需要刻意的去写出来,但一定要经常的思考;二是学习方面学要写出来的。数学是逻辑与规律很强的学科,在解题时,要注意总结解题规律。
小学三年级确实比小学一、二年级的题目难了很多,题目更加考察学生的阅读能力,图形类、分数、时钟等,这些知识点与日常生活联系更紧密,同时对抽象思维要求也更高。
三年级数学成绩不好怎么提高?
1、培养自己对数学的热爱
人们常说兴趣是最好的老师,作为一名学生想对数学的学习一直保持较高的热情,那么浓厚的兴趣是必不可少的。问题来了怎么培养兴趣呢?这可不是凭空说说就能成的,自古以来有很多优秀的数学家,比如中国的陈景润、华罗庚,西方数学家高斯,古希腊阿基米德他们学习数学的历程或许会对学生们有所启发。
2、夯实基础
基础的重要性每个人都知道,毕竟千里之遥始于足下,但如何帮助孩子夯实基础呢?绝不是简单的让孩子去背诵概念,背诵公式,而是孩子能够真正的理解。多数家长和老师的做法是不停的给孩子讲解概念,督促孩子背诵,再让孩子做大量的练习题,却发现没有什么效果,反而因为枯燥的学习,让孩子失去了学习的兴趣和动力。
3、建议让孩子在体验中去学习
比如毫米的学习,我们可以让孩子用尺子去测量长度,先给孩子一些整厘米的长度的物品让孩子测量,然后再给孩子不是整厘米长度的物品,让孩子思考,怎么去记录这些不是整厘米的物品的长度,并通过提问的方式引导孩子,让孩子学会把一厘米继续拆分不同的长度,直至拆分成10份,然后和孩子约定毫米的概念。
4、重视生活实践
在很多家长眼中,孩子的任务就是学习,而很少让孩子参与生活中的一些事情当中来,却忽略了,理论来源于生活,没有实践体验,只学习理论,就像空中建阁楼一样。举个简单的例子,化学中学的元素周期表,有几个人还能记得?因此,我们应该多给孩子创造一些实践知识的机会,比如孩子学完测量,我们可以让孩子通过测量,帮助家长确定需要买的床单尺寸;比如孩子学完统计,我们让孩子通过对日常生活的统计,确定去超市要购买的不同蔬菜份额;比如学习完乘法,我们让孩子计算水电费等等。
5、适当的练习
很多家长眼中,练习就是大量的刷题,搞题海战术,这样的后果是,孩子因为枯燥的练习,失去学习的兴趣,是以牺牲兴趣为代价的。所以练习一定要有,但不一定要多,一定要选择针对性的练习,帮助孩子巩固所学知识。或者也可以学习数萌在线的数学课,把练习题设计成游戏的方式,在游戏中思考练习。
孩子在学习过程中,要能够通过,对所学知识的回顾、对照,预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料,加以补充、归纳。要可以使所学的知识,达到系统、完整和高度概括的水平。
六年级数学成绩不好怎么提高?
1、注重养成数学思维
要学好数学,其实还应当注重,养成数学思维。数学学习的内容,看似非常繁多,但是只要大家能够形成数学思维,那么在解题的过程中,也会非常富有乐趣,成绩也能很快提高。大家在学习的过程中,除了背诵数学公式以外,其他的内容其实并不一定要死记硬背,而是注重通过思考来解决问题。
2、做题之后加强反思
同学们一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用,现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题,加以反思,总结一下自己的收获。要总结出,这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个,内容与方法的科学的网络系统。
3、要注意知识的整理
要把课本,笔记,单元测验试卷,测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。
4、要重视改错工作
做到错不再犯。数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。
5、基本知识的稳固把握
基本知识不扎扎实实,就更别提有难度系数的题了。记牢,想让数学科目分数好,最重要是每日扎扎实实的完成作业。学员每一天的课外作业,就如同是一场场,需要用心完成的开卷考試。只有每日的开卷考試完成好了,分数才可以逐渐提升。每日的作业如同在训练扎马步,马步扎稳了,下盘才稳,训练其它工夫就不足为惧了。
6、会预习
对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时,把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,做好课堂笔记。“好记性不如赖笔头”。
对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。
7、主动提高效率的听课
上课时有意识的带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。这样在上完一节课后,不仅能掌握知识的重点,突破难点,抓住关键,而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高自己的学习分析能力。
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