初一孩子成绩下滑该怎么办
2022.11.25 18:11
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孩子想要提高自己的成绩,那么就需要去坚持不懈地学习,但是又有部分学生,因为缺乏起码的意志和毅力,怕吃苦,怕受累,所以就随之产生应付的心态,最终就造成学习不扎实,所以也就会出现,自己成绩下滑的现象。
初一孩子成绩下滑该怎么办?
1、从心态方面进行调整
当遇到成绩下降的情况时,家长们不能急躁,家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段,所以,上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要,心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子,第一名永远只有一个,做好自己最重要,同时,家长自己也要放松,清楚自己孩子的能力,积极引导。
2、要确定学习目标
初一学生提高学习成绩,首先就要有明确的学习目标。因为此时的学习,不再是加减法那么简单了,已经涉及到几何和代数知识了,难度是有的。如果此时保持着小学的随心所欲状态,就可能跟不上老师的教学进度了。只有确定了明确的学习目标,才能清楚自己要达到什么样的程度,自己还欠缺多少都会一目了然。这样学起来才会更有方向,才不会迷茫。
3、利用好上课时间
刚上初一的同学,不知道如何学习,更无从谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。所以上课一定要认真听讲,稍不留神就会落下。如果可以,边听课,边思考,边记笔记是最好的学习方法。也是学霸学习方法的必备技能。
初一孩子成绩下滑的原因是什么?
1、理想目标的转变
初一的学生已经有了自己独立的思想,他们往往会喜欢自己规划自己的人生,还喜欢和家长对着干,试图自己掌握选择自己的人生,当孩子厌倦了学习,就会去选择一条和当下学习方式不同的道路来走。比如看到身边的人出去打工挣钱了,或者哪些人没有上大学依然成功的例子,自己就会也想那样做,于是放弃努力,向自己想象的道路上靠近。
2、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
3、突然沉迷小说或游戏
如果孩子每天明明睡得很早,白天却依然很困,家长就要警惕,是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠,降低听课质量,也会使孩子上课时都想着小说情节,听课不专心。
4、学习方法不符合自己的习惯
其实有很多同学都存在这种情况,努力学习的时候容易陷进去,“不识庐山真面目,只缘身在此山中!”,当学习吃力,总是出错的时候,要学会跳出自己的角度,从客观的角度去分析下自己的情况,是题型不熟,还是记忆问题,错误的表象下是否有一个核心的自身弱势存在,如果存在,如何去改变这个弱势才是真正的解题思路。
无论是孩子在初中还是高中,孩子想要提高成绩,那么最重要的,就是要做好课前预习。因为如果可以提前看一遍要学的内容,那么在预习是遇到不会的,就可以在第二天上课时,认真听老师去讲,如果还听不懂的话,也可以直接提问。而这也是一个提高学习效率,最为直接的方法。
初一孩子成绩下滑了家长怎么办?
1、打牢基础知识
俗话说,学习如逆水行舟,不进则退。以前学的知识,如果孩子没有掌握,那么,再学新知识,无异于打死结,越来越大,慢慢就郁结在大脑里了,再也无法接受新的知识。如此痛苦的经历,会使孩子丧失对学习的兴趣,导致最后破罐子破摔,随波逐流了。
当我们的孩子的基础知识掌握得不牢,他就没有办法往下学了,他在课堂上根本就听不进去,产生了巨大的挫折感,自我否定感。所以想继续学习,脱颖而出,就必须把基础知识补回来。因此,一定要实时总结孩子所学习的知识,让孩子学会自我总结。
2、培养学习兴趣
优异的成绩不是很容易就能取得的,背后需要不断的鼓励、表扬和欣赏。无数的家长都说:“我家的孩子,都是三分热度,没有坚持。”其实,哪个孩子天生就学会坚持的呢?因此,在孩子学习的时候,家长一定要让孩子感觉到学习是一件快乐的事,可以从中享受到快乐。
如果孩子学习的时候,孩子一遇到不会的题,就对孩子冷嘲热讽,就对孩子批评打骂,那么,孩子以后只会越来越讨厌学习,越来越不爱学习,更不要说对学习有兴趣了。
3、工具书的应用
所谓的工具书,指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中,若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难,又能增加对该字词的认识,进而加深印象,永难忘怀。
初一孩子考试成绩下滑的原因是什么?
1、课堂效率不高
要想取得好成绩课堂效率是前提。像是听课时开小差、不记随堂笔记等行为,都会阻碍自己的思路与教师保持同步。如果连上课跟紧老师的步伐都做不到的话,那又如何做到课后的巩固和练习。课后不及时复习会对课上吸收的为数不多的知识再大打折扣,这样就会形成一个恶循环,知识漏洞只会越来越大。
2、知识点、题型方面的原因
每个人都有自己的薄弱环节。中考中涉及到很多知识点和题型,如果考生能把每一个知识都烂熟于心,能把每种题型的解法都练得熟练,那么这个学生成绩肯定不错。然而现实并非如此。如果说某次考试中,正好考查的都是你的薄弱环节,那么就有可能很不理想。当然,知道自己的薄弱环节,就中考来讲,是好事情。
3、坏习惯的影响
小学问题没解决,延伸到了中学。 很多学生在小学的时候养成了一些坏习惯。比如没有培养好专心写作业、每天复习、按时写作业、学习缺乏条理性,作息混乱等。
小学学习简单,这些坏习惯对成绩影响可能并不明显,家长没有重视,到了初中,知识点更深了,如果不深入钻研,就无法透彻的掌握知识,浅尝辄止,日积月累,成绩肯定不好。
4、自我观念的局限
自我观念就是一个人对子综合评价的总和。观念好像一座耀眼如灯的灯塔如果观念错了,那么孩子再怎么努力,都无法完全将自己的潜力发挥出来,用在学习上。例如,有些孩子认为数学很难,自己学不好数学。
那么,他的大脑就处于停滞的状态,努力之后得不到自己满意的结果,慢慢就会形成习得性无助感,孩子以后就有可能破罐子破摔了。
初一的孩子成绩下滑,家长应该多了解孩子成绩不佳的原因,帮助孩子找到问题,引导孩子自己解决。多沟通,多理解,多引导。多鼓励孩子,让孩子快速融入初中的学习生活。
初一孩子成绩下滑怎么办?
1、首先,家长不能一味地指责孩子。因为所有孩子都希望自己的成绩优秀,当成绩下滑时,孩子也非常难过。如果家长再向孩子发泄自己的不满情绪,孩子就会更加怀疑自己的能力。而且,这个年龄段的孩子正处于青春期,非常渴望得到周围人的认可。如果家长反其道而行之,孩子就会自暴自弃,故意与父母作对。所以,家长要学会控制自己的情绪,并努力安抚孩子的情绪,帮助孩子重拾学习的自信心,这样做才能让孩子尽快振作起来,努力提高学习成绩。
2、其次,家长要仔细分析孩子成绩下滑的原因。如果孩子的所有学科成绩都不理想,家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题,尤其要关注听课效率,这是导致初中生成绩落后的主要原因,只有把课前预习和课后复习工作都做到位了,才能提高听课效率。如果孩子存在严重的偏科问题,某些学科的成绩特别落后,家长则要引导孩子在这些学科上多花时间,不仅要仔细梳理基础的知识点和解题方法,还要养成整理错题本的习惯,这样做才能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺,有效提高学习成绩。
3、与老师尤其是班主任适时沟通,在学习方面的问题,老师的眼光更专业,更了解学生存在的问题,提出更有针对性的建议。聪明的家长不会把孩子的教育责任推给老师,抱怨老师,而会和老师一起帮助孩子。
4、密切关注孩子的身心状况,分数固然重要,但孩子的身心健康更重要,培养孩子乐观开朗的性格,抗挫折的能力,对孩子的一生都很重要。上学期结束时,我们学校心理老师说全校有五六十名学生有心理问题,有些学生心理问题还比较严重,令人担忧。
5、家长要不断地鼓励孩子。因为学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折,孩子往往会因为看不到进步而中途放弃,所以,家长要陪伴在孩子身边,不断给孩子加油打气。只要孩子在坚持努力,哪怕只有一点点进步,家长也要给予孩子充分的肯定。此外,家长还要主动跟孩子的老师进行沟通,把孩子难以解决的问题反映给老师,请老师帮忙出谋划策,这样做就能为孩子扫清通过成功道路上的障碍。
初一孩子成绩下滑的原因:
1、小学阶段没有打好基础,掌握的知识不牢固
孩子上小学时,知识点缺乏深度,相对比较简单,思维也很单一,只要大概理解知识点,就可以轻松取得较好的成绩。但是,初中的学习科目比较多,知识点难度也有所增加,通过简单的学习并不能取得较好的成绩,反而会给之后的学习留下弊端,导致不懂的知识点越来越多,最后成为差生也是必然。
2、没有及时改变学习习惯
经过小学多年的学习,其实同学们都养成了各自的习惯,但由于小学的压力都比较小,基本上都是为了考试而学习,因此养成的习惯是不适用于初中生的,想要改变,就需要正确认识到学习的重要性,考试的目的性不要太强,将学习培养成兴趣是高级的方式,毕竟枯燥的学习其实效果不好,除此之外要懂得忍耐以及勤奋,并不是每个人都是天才,即使是天才,想要成功,不勤奋努力是不可能的,因此要将自己培养成爱学习、肯努力、不自负的好学生。
3、没有掌握初中知识的学习方法
孩子在上小学时,主要学科就是语文和数学,学习难度并不是很大。只要孩子稍微用功,成绩就会提升。但是到了初中之后,除了语数英等基础科目外,还增加了多门学科的学习,让孩子很难适应。如果孩子没有学习初中知识的正确方法,就会出现学习困难、不能掌握知识点的情况,孩子容易产生厌学情绪,成绩自然不好。
在孩子上学期间,一二年级不分上下,三四年级两级分化,五六年级天上地下,很多家长都很疑惑,为什么到了三年级,成绩怎么就开始滑坡了呢?
三年级孩子成绩下滑怎么办?
1、加强对孩子学习的辅导
小学三年级作为孩子学习过程中的转折期,对于学习知识点难度突然增强,孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外,回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点,要多讲解几遍给孩子听,增强孩子对知识点的掌握能力。
2、加强与孩子沟通交流
孩子读三年级,有了更多的朋友,慢慢的想法也变得更多了。父母这时候要多和孩子进行沟通交流,引导孩子学会在玩和学习中做好平衡,不能因为玩而耽误了学业。当然,也不能因为怕影响孩子学习,取消所有孩子的娱乐活动,这又会走向另一个极端。
3、多发展孩子兴趣爱好
除了学习成绩很重要外,引导孩子发展广泛的兴趣爱好也很重要。这不仅可以促进孩子全身心发展,还可以将孩子的注意力吸引到有意义的事情上来。比如,可以让孩子参加音乐、美术、运动、书法等兴趣课堂,让孩子发展多种爱好,培养孩子在其他方面的能力,这对孩子选择今后的人生道路也是有极大的作用。
4、学会主动预习
新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,培养自学能力,在引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
5、培养孩子的时间观念
让孩子规划自己的时间,并严格按照时间表执行,按照日程表做事,不仅培养时间概念,还能培养孩子的条理性和逻辑思维,了解顺序的概念。更重要的是,这些日常规律能给小朋友提供安全感和秩序感,有利于他掌握事物发展的规律。
6、及时总结解题规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾问题。把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。
当孩子上学以后家长都会在意孩子的学习成绩,有些孩子成绩还行,但是家长没有监督,孩子不自觉以后学习成绩就会慢慢下降了。对于孩子的成绩,家长一定要重视起来。
孩子成绩下滑家长应该怎么办?
1、间歇性学习
仔细观察会发现,很多成绩中等的孩子,是不太注意分阶段复习的。例如考试前一个月就花很多时间复习,希望一次性都搞定,可等到快要考试的时候,就忘得差不多了,现在所说的间歇性学习,就是孩子对新的知识点已经吸收并记忆比较清楚的时候,可不用花太多时间去学!而是说感觉记忆有模糊,怕要忘记的时候,再拿出来复习,重新巩固该知识点,效果会更好。
2、分享知识
会分享知识的同学,成绩定不会差到哪里去。学以致用,你学会了,并教给同学,你印象更深刻,知识点掌握更牢固。每一次的分享都是你深入解剖知识点的过程,在你分享跟同学讨论的同时,还会发现新的问题,新的观点,这个学习过程更是受益良多。
3、了解孩子的近况
问老师你的孩子在课堂上与其他学生相比表现如何。如果你的孩子跟不上进度,问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前尽早采取行动是很重要的。另外,每次孩子的成绩单出来的时候,一定要检查一下。
4、确保孩子完成了家庭作业
让孩子知道你认为教育很重要,每天都需要做家庭作业。你可以给你的孩子留一个特别的地方来学习,建立一个固定的时间来做家庭作业,并且在做家庭作业的时候排除电视和电话等干扰因素来帮助孩子完成家庭作业。
5、帮助孩子准备考试
考试在决定学生成绩方面起着重要作用。作为家长,有许多方法,可以支持孩子参加考试,以及多种方式可以支持孩子的学习习惯,让他在考试前,做好准备,重要的是要重视每一次考试。
6、成为孩子的支持者
如果担心孩子的学习或行为,向老师或校长咨询并征求他们的意见。你的问题可能是这样的,我的孩子在阅读方面有什么特别的问题?我能做些什么来帮助我的孩子解决这个问题?多关心孩子才是重要的。
高三孩子成绩下降,作为家长,这个时候需要帮助自己的孩子,包括孩子的学习上的问题以及心理上的问题,找到好的方法,成绩才能进步。
高三孩子成绩下滑怎么办?
1、分析原因
因为孩子常玩手机耽误学习了么?现在有不少的高三学生都会带手机,虽然学校禁止带手机的,但是有的家长不放心孩子在学校的情况,所以给孩子备用了一个手机,以便孩子遇到一些急事情的时候家长可以第一时间知道,出发点是好的。
2、不指责孩子
高三学生成绩下降的时候,作为家长,不要去指责孩子这次为什么没有考好。高三的学习生活压力很大,不要再给自己的孩子心理上再压一座山了。这次没有考好就下次考好,再给孩子一次机会。
3、适当的体育锻炼
高三阶段大家都很忙,但是我们不难发现学霸们时而不时去打球呢。与同学约着在学校里打羽毛球是很好的选择,对抗性强的运动是高三学生的首选。同时学两个简单的瑜伽动作,调整呼吸,减轻焦虑,让自己的心态平稳,心平稳了,考试才能正常发挥。
4、及时调节心理状态
无论是学习还是生活,初中和高中都存在很大的不同,可能以往没有过的孤独感、焦虑感会突然出现。这对每一个人都是一样的,不用为此有压力,而是去正视它,解决它。人生路上本就有起伏,一次的失利并不能代表什么,重新站起来的勇气最重要,况且,路还很长呢。
5、关注孩子的心理健康
高三压力大,还是发生心理问题的高峰期。心理健康的重要性家长们都知道,不用再强调。这里要说的是家长要信任老师,如果老师向家长反馈孩子似乎有心理上的问题,家长不要回避,更不能认为老师在找茬。
6、多鼓励孩子
高三学习时期是一个很重要的时期,孩子面临的压力也是相当大的,作为家长,应该理解自己的孩子,在高三的学习生活当中,要多鼓励自己的孩子向前进,给孩子打气,让孩子有力量再往前进。
老师向家长反映孩子退步了,如果孩子真的出现了一些状况:比如说上课说话、听课走神严重、作业质量下降等,那么可千万别认为“不要紧”,“千里之堤毁于蚁穴”,暂时没能表现出它们的影响力只是时间不到、环境条件不足而已,家长要及时纠正孩子的学习态度。
老师告知孩子成绩下滑家长该怎么办?
1、给孩子一定的时间
它不是短跑,而是一项马拉松,贯穿孩子的一生。如果从一起跑就绷紧发条,不能落后,那么途中绷紧的弦很可能在一段时间之后崩断。让孩子有一个慢慢成长的机会,不代表可以任由孩子顺着自己的性子成长。而是注重学习习惯的培养,心态的锤炼,智力的培养。
2、切忌对孩子不闻不问
了解孩子的心理,是家长和老师的必修课,例如专业的师范生,其中的必修课就有心理学。关注孩子的心理健康,并引导孩子保持心理健康,是家长和老师非常重大的责任。对孩子的爱与关怀,要让孩子看得见,这会给孩子安全感,并给孩子一定的压力与动力。让他觉得自己处在安全的环境当中,会使他心态变得轻松,从而更快地走出失败的阴影,积极的规划并实行自己的进步策略。
3、家长给孩子做好榜样
父母可以通过阅读和报纸来表达对学习的热爱,与孩子分享自己学到的新鲜有趣的东西,让孩子感受到你对学习的兴趣,慢慢地孩子就会被感染。
4、营造好的家庭环境
家长要给孩子营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯,周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上,只能放着相应的书籍以及学习用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视、电话等声音干扰。家长在孩子学习的时候也尽量不要进进出出,避免打扰到孩子。
5、多说一些积极的话
孩子的内心是脆弱的,在积极的语言中可以找到自信,找到力量,让孩子明白,任何事情的到来,都有解决的办法和方法。不要焦虑,不要慌张,需要的是自己不断积极去探索,相信自己可以取得好成绩。成绩的暂时下滑,并不代表什么。
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